Bài giảng Hoạt động trải nghiệm 6 - Tuần 22: Tham gia hoạt động thiện nguyện (Tiết 2)

Nội dung text: Bài giảng Hoạt động trải nghiệm 6 - Tuần 22: Tham gia hoạt động thiện nguyện (Tiết 2)

1. CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!
2. Trò chơi “HẬU PHƯƠNG TIỀN TUYẾN” v Lớp cử một bạn làm quản trò. Chia lớp thành hai nhóm, mỗi nhóm đứng một bên của lớp học. Hai nhóm sẽ đóng vai hậu phương. Quản trò đứng ở giữa hai đội và đóng vai là tiền tuyến. v Khi quản trò hô “tiến tuyến cần” thì hậu phương sẽ hỏi lại "Cần gì, cần gì?” Quản trò sẽ hô tên một thứ để cả hai đội cùng mang tới. Đội nào đưa được đồ vật đó nhanh hơn là đội chiến thắng.
3. Tuần 22 – Tham gia hoạt động thiện nguyện
4. NỘI DUNG BÀI HỌC SPANISH LANGUAGE SCHOOL CENTER 01 Chia sẻ về hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Vận động người thân, 03 bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo 02 Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo
5. 1. Chia sẻ về hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Chia HS thành các nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi: Kể tên những hoạt động mà em đã tham gia để hưởng ứng phong trào “Thiện nguyện – một hành động văn hóa, nghĩa tình” do nhà trường phát động.
6. Cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động thiện nguyện. Em có vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo không? Nếu có, em đã vận động họ như thế nào? Kết quả ra sao?
7. KẾT LUẬN Hoạt động thiện nguyện, nhân đạo là một hoạt động đẩy ý nghĩa, có ảnh hưởng tích cực đền cộng đồng và xã hội. Không những vậy, hoạt động thiện nguyện, nhân đạo còn mang lại những lợi ích cho bản thân như học hỏi được nhiều kĩ năng mới để trở thành “một phân của cộng đồng”, hoàn thiện bản thân vì có một tấm lòng cao cả và tâm hồn trong sáng.
8. LUYỆN TẬP 2. Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Chia học sinh thành 4 nhóm, thảo luận và trao đổi về những việc đã làm để hưởng ứng phong trào “Thiện nguyện, nhân đạo – một hành động văn hóa, nghĩa tình” do Đoàn trường phát động.
9. Hướng dẫn: 1. Phân loại các đồ dùng, vật dụng đã khuyên góp được cho hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. Điểm chưa tốt 2. Đóng gói và ghi Điểm tốt 3. Chia sẻ cảm xúc tên các đồ dùng, khi chuẩn bị cho hoạt vật dụng. động thiện nguyện, nhân đạo.
10. KẾT LUẬN Mỗi cá nhân đều có thể tham gia đóng góp cho hoạt động thiện nguyện, nhân Khi làm thiện nguyện, mỗi đạo ở cộng đồng, xã hội. chúng ta đã truyền đi thông điệp tích cực về cuộc sống. Những hành động thiện nguyện dù nhỏ nhưng đều mang ý nghĩa lớn vì nó giúp cho người đang gặp khó khăn có thêm Đó là sức mạnh của sự kết nối cộng đồng và lan sức mạnh để vượt qua. toả yêu thương, trở thành người có ích cho xã hội.
11. TRÒ CHƠI TRẮC NGHIỆM Câu hỏi 1: Việc em có thể làm khi tham gia hoạt động thiện nguyện “Ủng hộ Tết vì người nghèo” A. Ủng hộ quần áo ấm C. Không tham gia B. Tới chụp hình sống ảo D. Bán hàng kiếm lợi
12. Câu hỏi 2: Việc em có thể làm khi tham gia hoạt động thiện nguyện “Hỗ trợ người khiếm thị, khiếm thính” A. Tặng kính cận C. Cho họ xem tivi B. Giúp đỡ họ khi qua D. Không tham gia đường, xem bảng tin
13. Câu hỏi 3: Trường em tổ chức hoạt động thiện nguyện “Mua tăm ủng hộ người khuyết tật”. Em tham gia với thái độ như thế nào A. Không muốn tham gia C. Vui vẻ, hào hứng D. Coi như không biết tới B. Cảm thấy tốn tiền hoạt động này
14. VẬN DỤNG 3. Vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Em hãy vận động người thân, bạn bè cùng tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo do nà trường, địa phương tổ chức.
15. Hướng dẫn Kể lại cho người thân Gìn giữ và khuyên trong gia đình nghe về kết góp những đồ dùng, quả thực hiện phong trào vật dụng để làm thiện “Thiện nguyện – một hành nguyện khi có dịp. động văn hóa, nghĩa tình” ở trường.
16. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ôn tập kiến thức Hoàn thành bài tập Đọc và xem trước đã học vận dụng bài mới
17. CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!