Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài: Buổi học cuối cùng

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài: Buổi học cuối cùng

1. Chào mừng thầy cô giáo và các em học sinh
2. A I G Y U K N H G H O A N N N A O H O A H O N P E A D Q P Ă I N G L A O H R H A U P H R Ă N G N N A T N T A N G Ô N G D E G P A H A N I N H N A N N T H P I H A M E N S G U G I A E K A N A N E Z G X U Ê M T I I G N G N X E A Ơ P T O R H N L O G O R N A Đ O N A A O Y E D F Ư H Ô N Ô G M T R U Y Ê N N G Ă N N Đ I P H A Z N U Ơ C C O G I Ê
3. BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (Chuyện kể của một em bé người An-dát) An-phông-xơ Đô-đê
4. Tác giả An-phông-xơ 01 Đô-đê
5. Nhà văn người Pháp, tác giả của nhiều tập truyện ngắn nổi tiếng. Văn chương của nhẹ nhàng, trong sáng, diễn tả cảm động những nỗi đau và tình thương, đặc biệt là tình yêu quê hương, đất nước.
6. Tác phẩm 02 “Buổi học cuối cùng”
7. ü Thời điểm sáng tác: 1872 ü Thể loại: truyện ngắn ü Nhân vật: “tôi” – Phrăng, thầy Ha- men.
8. Bố cục 1 2 3 Phần 1: Phần 2, 3, 4: Phần 5: Hình ảnh thầy Kết thúc buổi học Phrăng đi học trễ Ha-men, cảm và không khí nghĩ của Phrăng khác thường của và không khí lớp buổi học. học trong buổi học cuối cùng.
9. 01 Nhan đề và ngôi kể
10. Người kể chuyện: Phrăng
11. Ngôi thứ nhất Phrăng vừa kể vừa bộc lộ được thái độ, suy nghĩ, cảm xúc Thể hiện chủ đề của tác phẩm
12. Đặc điểm tính cách của nhân vật thầy Ha-men được nhà văn khắc hoạ từ những phương diện nào? Nhóm 1+2 Hãy nêu một số biểu hiện cụ thể trong văn bản bằng cách hoàn thiện phiếu học tập sau: Nhân vật thầy Ha-men a. Trang phục: b. Thái độ đối với học sinh: c. Điều tâm niệm mà thầy nói trong “buổi học cuối cùng”: d. Hình ảnh thầy trong những giây phút cuối của buổi học (hành động, ngôn ngữ, ngoại hình):
13. Phân tích một số chi tiết cụ thể (suy nghĩ, cách nhìn nhận Nhóm 3+4 về thầy Ha-men và thái độ đối với việc học tiếng Pháp) để làm rõ diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi” trong “Buổi học cuối cùng”. Hoàn thiện phiếu học tập sau: Nhân vật chú bé Phrăng a. Trước buổi học: b. Trong buổi học:
14. 02 Nhân vật thầy Ha-men
15. a. Trang phục chiếc mũ lụa đen thêu áo rơ-đanh-gốt Ý nghĩa quan trọng màu xanh lục của buổi học diềm lá sen gấp nếp mịn
16. b. Thái độ đối với học sinh Nói những lời dịu dàng, Nhiệt tình và kiên nhẫn nhắc nhở nhưng không giảng bài như muốn truyền trách mắng HS đi muộn và hết mọi hiểu biết của mình không thuộc bài (Phrăng) cho HS