Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em

1. BÀI 1: TÔI VÀ CÁC BẠN Hạnh phúc đi đâu đấy Đến chỗ có tình bạn (Ngạn ngữ phương Tây)
2. GIỚI THIỆU KIỂU BÀI Xét VD: “Bài học đường đời đầu tiên”. Dế Mèn kể về bài học đường đời đầu tiên của bản - Sự việc chính: thân từ sự việc trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt. - Người kể: xưng “tôi”. Ngôi kể thứ nhất. Þ Kiểu bài kể lại một trải nghiệm. Sử dụng ngôi kể thứ nhất.
3. VIẾT KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN THÂN 1. Yêu cầu đối với bài văn kể một trải nghiệm - Được kể từ người kể chuyện ngôi thứ nhất. - Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ. -Tập trung vào sự việc đã xảy ra. -Thể hiện được cảm xúc của người viết trước sự việc được kể.
4. VIẾT KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN THÂN * Bước 1: Đọc văn bản “Người bạn nhỏ” - Đọc lại tác phẩm truyện cần kể lại. - Xem xét các chi tiết, hình ảnh, từ ngữ biểu cảm có thể thêm vào (trong đó có cách kết thúc truyện).
5. VIẾT KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN THÂN - Vì sao em biết câu chuyện này được kể ở ngôi thứ nhất? - Phần, đoạn nào của bài viết giới thiệu câu chuyện? - Bài viết tập trung kể vào sự việc nào? - Những từ ngữ thể hiện cảm xúc của người kể trước sự việc được kể? - Dòng nào, đoạn nào chỉ ra lí do trải nghiệm đó có ý nghĩa với người viết, giúp người viết thay đổi thái độ, và hành động?
6. VIẾT KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN THÂN * Bước 2: Nhận xét, phân tích các yêu cầu cụ thể: + Ngôi kể: thứ nhất vì người kể chuyện xưng “tôi”: + Mở bài: Phần đầu đã giới thiệu trải nghiệm cùng người bạn nhỏ ấy là câu chuyện đáng nhớ với cả ba mẹ con tôi.
7. VIẾT KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN THÂN Sự việc chính: Sự việc1: Ngôi Sự việc2: Bà Sự việc3: Ngôi Sự việc4: Một nhà của ba mẹ ngoại gửi cho nhà nhỏ thay buổi chiều con xinh xăn ba mẹ con một đổi từ khi có Mun đã bị mất nhưng rất con mèo Mun tích nhiều chuột
8. 3. Thực hành viết theo các bước: a. Trước khi viết: Bước 1: Chọn lựa đề tài Bước 2: Tìm ý ( điền phiếu tìm ý) PHIẾU TÌM Ý Đó là chuyện gì? Xảy ra ở đâu ? khi nào? Những ai đã tham gia vào câu chuyện? Họ như thế nào? Họ đã có lời nói, hành động, cử chỉ gì? Diễn biến của câu chuyện: Điều gì đã xảy ra? Theo thứ tự như thế nào? Vì sao câu chuyện lại xảy ra như vậy? Cảm xúc của em như thế nào khi câu chuyện diễn ra và khi kể lại
9. 3. Thực hành viết theo các bước: a. Trước khi viết: Bước 3: Lập dàn ý Lập dàn ý bằng cách dựa vào các ý đã tìm được, sắp xếp lại theo ba phần lớn của bài văn, gồm: + Mở bài: Giới thiệu câu chuyện + Thân bài: Kể lại diễn biến của câu chuyện theo trình nhất định (trình tự thời gian,không gian...) + Kết bài: Nêu cảm nghĩ về câu chuyện vừa kể.
10. 3.Thực hành viết theo các bước: a.Trước khi viết: b.Viết bài: -Dựa vào dàn ý, viết thành bài văn kể về trải nghiệm của mình. -Cần đảm bảo đặc điểm của kiểu bài kể lại một trải nghiệm: ngôi kể,cốt truyện, nhân vật, , đảm bảo đủ mở bài, thân bài, kết bài.
11. 3. Thực hành viết theo các bước: a. Trước khi viết b. viết bài: c. Chỉnh sửa bài viết: * Kiểm tra, điều chỉnh bài viết. - Đọc kĩ bài viết của mình và khoanh tròn những lỗi chính tả, lỗi sử dụng từ ngữ (nếu có). Sau đó sửa lại các lỗi đó. - Gạch chân những câu sai ngữ pháp bằng cách phân tích cấu trúc ngữ pháp và sửa lại cho đúng (nếu có).
12. c.Chỉnh sửa bài viết. PHIẾU CHỈNH SỬA BÀI VIẾT Nhiệm vụ: Hãy đọc bài viết của mình và hoàn chỉnh bài viết bằng cách trả lời các câu hỏi sau: 1. Bài viết đã giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ chưa?................................ 2. Nội dung bài viết đã được sắp xếp theo trình tự thời gian chưa?(Nếu chưa, hãy thay đổi như thế nào cho hợp lí)................................................................... 3. Bài có sử dụng nhất quán từ ngữ xưng hô không?........................................... 4. Có nên bổ sung nội dung cho bài viết không? (Nếu có, hãy viết rõ ý cần bổ sung.).................................................................................................................. 5. Có nên lược bỏ các câu trong bài viết không? (Nếu có, hãy viết rõ câu hay đoạn cần lược bỏ.) 6. Bài viết có mắc lỗi chính tả hay lỗi diễn đạt không? (Nếu có, hãy viết rõ các mắc lỗi chính tả hay lỗi diễn đạt cần sửa chữa.) .
13. Hướng dẫn về tự học ở nhà + Bài cũ: -Hoàn thiện các bài tập, nắm vững nội dung các đơn vị kiến thức đã học. - Đọc lại yêu cầu và quy trình viết đối với Viết bài văn Kể lại một trải nghiệm của bản thân +Bài mới:Chuẩn bị bài Nói và Nghe “Kể lại một trải nghiệm của bản thân”