Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Chất làm gỉ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Chất làm gỉ

1. Chào mừng các thầy cô giáo và các em học sinh !
2. Em hiểu gì về chiến tranh? Chiến tranh đã gây ra những hậu quả như thế nào?
3. CHẤT LÀM GỈ (Rây Brét-bơ-ry)
4. I. TÌM HIỂU CHUNG
5. Hãy chia sẻ những thông tin em đã tìm hiểu về tác giả Rây Brét-bơ-ry (tên khai sinh, bút danh, quê quán, năm sinh, các tác phẩm chính, ) và tác phẩm “Chất làm gỉ” (thời điểm sáng tác, )
6. 1. Tác giả Rây Brét-bơ-ry (1920-2012) Ông là nhà văn, nhà biên kịch người Mỹ nổi tiếng thế kỉ XX.
7. 2. Đọc và giải thích từ khó Hướng dẫn cách đọc: rõ ràng, mạch lạc, phân Tổ chức đọc phân vai: biệt giọng kể, lời đối người kể chuyện, viên thoại giữa các nhân vật Trung sĩ, ông Đại tá, trong truyện, chú ý một người lính gác. số từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài.
8. 2. Đọc và giải thích từ khó Chất làm gỉ: là chất làm cho các vật, nhất là kim loại bị hoen rỉ, mục nát, hư hỏng trở nên vô dụng Đại tá: là danh xưng cấp bậc quân hàm sĩ quan cao nhất chỉ dưới tướng lĩnh. Trung sĩ: bậc quân hàm trên hạ sĩ, dưới thượng sĩ.
9. + Xác định ngôi kể, nhân vật chính. + Tìm bố cục và tóm tắt nội dung chính
10. - Ngôi kể: thứ ba - Nhân vật chính: viên trung sĩ và ông đại tá - Bố cục: 2 phần + Phần 1: Cuộc trò chuyện giữa ông đại tá và viên trung sĩ về “chất làm gỉ”. + Phần 2: “Chất làm gỉ” chính thức hoạt động.
11. II. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHI TIẾT
12. 1. Đề tài, sự kiện chính và tình huống trong truyện
13. Đề tài: Khoa học công nghệ tương lai 1. Đề tài, sự kiện chính Sự kiện và tình huống chính: viên trung sĩ trong chế ra “chất làm gỉ” có thể truyện biến vũ khí kim loại thành vụn sắt để ngăn chặn chiến tranh. Tình huống gay cấn: ông đại tá phát hiện ra viên trung sĩ dùng “chất làm gỉ” để phát huỷ mọi thứ kim loại và vô cùng tức giận. là tình huống xung đột gay cấn, căng thẳng và hồi hộp nhất trong câu chuyện.
14. 2. Các chi tiết truyện
15. Chi tiết Ý nghĩa của Câu văn thể hiện truyện các chi tiết - Phát minh này dựa - Ý tưởng “chất làm gỉ” trên cơ sở cấu trúc của 1. Các chi có cơ sở khoa học (vật các nguyên tử xác định. lí, hoá học) vì: “gỉ” tiết cho - Các nguyên tử của được tạo ra trên bề thấy ý loại thép vũ khí được mặt của kim loại do tưởng “chất sắp đặt theo một trật tác động của khí làm gỉ” có quyển hay môi trường tự nhất định. liên quan chứa oxi; làm giảm - khí quyển bao giờ đến những chất lượng bề mặt và cũng có chất gây ra sự kiến thức hao mòn kim loại. hoen gỉ: đó là hơi khoa học. nước.
16. Chi tiết Ý nghĩa của Câu văn thể hiện truyện các chi tiết - Thiết bị nhỏ đến nỗi có 2. Các chi thể nhét vừa trong bao diêm, tầm hoạt động tiết cho -Thể hiện sự hiểu của nó là 9 trăm dặm. biết sâu rộng, trí thấy sự hình - Chỉ cần đi ngang qua tưởng tượng dung, bất kỳ loại vũ khí nào là phong phú của tác tưởng tôi có thể bắt nó tan vụn giả về khoa học ra thành bụi ngay. tượng của công nghệ tương - Tôi có thể điều chỉnh tac giả về lai. tác động cho bất cứ loại thép nào huỷ diệt ngay bất của “chất cứ phương tiện nào. làm gỉ”.
17. Chi tiết Ý nghĩa của Câu văn thể hiện truyện các chi tiết * Viên trung sĩ: - Tôi muốn sống không có - Viên trung sĩ có 3. Các chi chiến tranh. - Tôi muốn biết làm cách suy nghĩ và mơ tiết thể hiện nào để trong một đêm ước cao đẹp về phẩm chất những cỗ đại bác trên toàn cuộc sống hoà của viên thế giới biến thành sắt gỉ, bình, không có vũ những vi khuẩn trong ruột khí chiến tranh; có trung sĩ và các quả bom trở thành vô tính cách hại, những chiếc xe tăng ý tưởng và mục của nhân bỗng đổ rụi đích hành động - Trong vòng một tháng, tôi giàu ý nghĩa nhân vật ông đại sẽ làm cho cả thế giới tránh văn. tá. được thảm hoạ chiến tranh.
18. Chi tiết Ý nghĩa của Câu văn thể hiện truyện các chi tiết * Ông đại tá: - Ông đại tá - Bình tĩnh mỉm cười: hãy dẹp ý tưởng về chất làm hoen gỉ và quên ngay nó đi. là người 3. Các chi - Cười lớn: Tôi nghĩ là trung sĩ nói đùa phải khôn ngoan, tiết thể hiện không? đầu óc thực - Hãy giữ anh ta lại, nếu cần hãy bắn anh phẩm chất tế, nhưng ta hãy giết cái thằng vô lại đi, hắn giết thiếu sự chia của viên hắn ta - Hét to: Hãy đi theo hắn, trói tay hắn, phải sẻ, lắng trung sĩ và giữ được hắn nghe cũng tính cách - Quẳng ống nghe văng tục một câu và như có nhảy tránh xa cái bàn. của nhân những hành - Đập cái ghế vào tường mặt tím lại vì tức vi nóng nảy, vật ông đại giận, mồm há rộng - Cầm chân ghế đập mạnh vào tay mình, bất chấp. tá. hét to: gào lên như điện chạy ra ngoài và đóng sập cửa lại.
19. III. TỔNG KẾT
20. Nhiều chi tiết truyện thể hiện trí tưởng tượng và hình dung phong phú, thú vị. 1. Nghệ thuật Tình huống và cách giải quyết xung đột độc đáo, hấp dẫn.