Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Nói và nghe "Kể lại một truyện ngụ ngôn"

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Nói và nghe "Kể lại một truyện ngụ ngôn"

1. NÓI VÀ NGHE Kể lại một truyện ngụ ngôn
2. KHỞI ĐỘNG Yêu cầu: Hãy kể lại một câu chuyện ngụ ngôn mà em yêu thích.
3. hình thành kiến thức
4. 1. Định hướng 1.1. Chuẩn bị - Bài kể lại một truyện ngụ ngôn nói cần chú ý những yêu cầu nào?
5. 1. Định hướng a) Kể lại một truyện ngụ ngôn là hình thức dùng lời của em để kể cho người khác nghe về một câu chuyện đã học hay đã đọc. Truyện ngụ ngôn được kể lại có thể là truyện Việt Nam hoặc nước ngoài
6. 1. Định hướng b) Để kể lại một truyện ngụ ngôn, các em cần chú ý: - Lựa chọn truyện ngụ ngôn mà em yêu thích. - Bám sát cốt truyện nhưng kể lại bằng lời nói của người kể. Trong khi kể có thể kết hợp với các yếu tố phi ngôn ngữ (cử chỉ, hành động, nét mặt, điệu bộ,...) để thể hiện được những suy nghĩ, cảm xúc và thái độ của mình sinh động hơn.
7. 1. Định hướng b) Để kể lại một truyện ngụ ngôn, các em cần chú ý: - Khi kể phải dùng từ ngữ chính xác, trình bày nội dung rõ ràng, mạch lạc; biết sử dụng ngữ điệu, điệu bộ để hỗ trợ, nhằm giúp cho người nghe tiếp nhận đạt hiệu quả cao nhất, sử dụng những cách nói thú vị, di dỏm, hài hước - Bảo đảm thời gian theo quy định.
8. LUYỆN TẬP
9. 2. Thực hành Đề bài: Kể lại truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”. a. Chuẩn bị nội dung nói Trước khi nói, hãy trả lời các câu hỏi sau: - Để kể lại được truyện Ếch ngồi đáy giếng em cần chuẩn bị như thế nào? - Người nghe là ai? - Em chọn không gian nào để thực hiện bài nói (trình bày? - Em dự định trình bày trong bao nhiêu phút?
10. 2. Thực hành a. Chuẩn bị nội dung nói - Xem lại nội dung đọc hiểu truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng - Chuẩn bị tranh, ảnh và phương tiện trình bày (nếu có). + Người nghe: các bạn trong lớp, cô/thầy giáo. + Không gian: lớp học + Thời gian: trình bày ý kiến trong khoảng 05 phút - Bổ sung các từ, câu dẫn dắt, chào hỏi, kết nối các phần. - Xác định giọng kể, ngữ điệu, điệu bộ, nét mặt, cho phù hợp với phần trình bày bài nói. - Bổ sung tranh ảnh, video,.. (nếu cần).
11. 2. Thực hành b. Tìm dàn ý Hoàn thành Phiếu học tập 01 Tìm ý bằng cách trả lời các câu hỏi: Hãy lập tìm ý, dàn ý cho bài nói của mình?
12. PHIẾU HỌC TẬP 01: Phiếu tìm ý Định hướng Dự kiến - Truyện ngụ ngôn kể về sự kiện gì? - Truyện có nhân vật chính nào? - Diễn biến câu chuyện (mở đầu, phát triển, kết thúc) ra sao? - Bài học rút ra từ câu chuyện là gì?
13. 2. Thực hành b. Tìm dàn ý * Tìm ý: - Truyện kể về sự kiện: ếch ở dưới giếng lâu ngày nên chỉ thấy bầu trời thông qua miệng giếng và thấy bầu trời bé bằng chiếc vung. - Nhân vật chính: chú ếch
14. 2. Thực hành b. Tìm dàn ý * Tìm ý: - Diễn biến câu chuyện: + Mở đầu: giới thiệu chú ếch và hoàn cảnh sống + phát triển: chú ếch kêu to, ra oai với mọi người và nghĩ mình là nhất. Một hôm ra khỏi giếng vẫn giữ thói hung hang ngang tàng + kết thúc: bị trâu giẫm bẹp.
15. 2. Thực hành b. Tìm dàn ý * Tìm ý: - Bài học: Môi trường sống nhỏ hẹp, tù túng, không giao lưu làm hạn chế hiểu biết về thế giới xung quanh. Sống lâu trong môi trường nhỏ hẹp sẽ dần hạn chế sự hiểu biết. Từ những hiểu biết hạn hẹp, dễ trở nên nông cạn, chủ quan, kiêu ngạo sẽ phải trả giá rất đắt.
16. 2. Thực hành b. Tìm dàn ý * Tìm ý: - Mở đầu: + Lời chào hỏi mở đầu. + Giới thiệu khái quát về truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng. Ví dụ: Truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng là một trong những truyện dân gian hay. Tác giả dân gian mượn chuyện loài vật để nêu lên bài học sâu sắc đối với con người.
17. 2. Thực hành b. Tìm dàn ý * Tìm ý: - Thân bài: Lựa chọn và sắp xếp các ý tìm được từ truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng theo một trình tự hợp lí. Ví dụ: + Khi ếch ở trong giếng (hoàn cảnh sống, suy nghĩ và thái độ của ếch). + Khi ếch ra ngoài giếng (môi trường sống đã thay đổi; hành động và thái độ của ếch; hậu quả). * Lập dàn ý: - Kết thúc: + Nhận xét, đánh giá chung về nhân vật con ếch trong câu chuyện. + Nêu ý nghĩa và bài học cho bản thân từ truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng.
18. 2. Thực hành b. Tìm dàn ý * Tìm ý: - Kết thúc: + Nhận xét, đánh giá chung về nhân vật con ếch trong câu chuyện. + Nêu ý nghĩa và bài học cho bản thân từ truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng.
19. 2. Thực hành c. Nói và nghe + Để trình bày tốt, em hãy luyện tập trước (trình bày một mình hoặc trước bạn bè, người thân) + Cách nói: tự nhiên, gần gũi, chia sẻ, giãi bày.
20. Bảng tự kiểm tra bài nói Nội dung kiểm tra Đạt/chưa đạt - Kể lại truyện Ếch ngồi đáy giếng trước tổ/ nhóm/ lớp - Trình bày bằng lời nói, tránh viết thành văn để đọc, sử dụng cử chỉ, điệu bộ và các phương tiện hỗ trợ phù hợp. - Chú ý điều chỉnh giọng điệu, cách trình bày; quan sát thái độ, lắng nghe ý kiến phản hồi của người nghe Trả lời câu hỏi của người nghe