Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Bài: Ông đồ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Bài: Ông đồ

1. VĂN BẢN : ÔNG ĐỒ (VŨ ĐÌNH LIÊN) (Vũ Thị Thùy-0985801828-Lê Khắc Cẩn-An Thọ-An Lão- Hải Phòng)
2. 1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Ông Đồ 3 LUYỆN TẬP 4 VẬN DỤNG
3. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Chia sẻ hiểu biết của em về “Ông đồ” và vai trò cuả ông đồ trong xã hội phong kiến xưa.
4. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
5. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM HIỂU CHUNG VĂN BẢN Nhiệm vụ: Giới thiệu hiểu biết của em về tác giả Vũ Đình Liên và bài thơ “Ông đồ”. 1.Tác giả Vũ Đình Liên TRẢ LỜI .... 2. Tác phẩm Ông đồ Nêu xuất xứ của bài thơ: ... Đọc - giải thích từ khó: ... Nêu cách đọc bài thơ từ, khó và ấn tượng chung của em: Đề tài, chủ đề: ... + Bài thơ viết về ai và về điều gì? + Ai là người bày tỏ cảm xúc, tình cảm suy nghĩ trong bài thơ? Thể thơ: Nhận diện và nêu đặc điểm thể thơ của bài “Ông đồ”: Bố cục, mạch cảm xúc: ... Bài thơ có thể chia làm mấy phần? Nêu nội dung từng phần. Nội dung bài thơ trình bày theo trình tự nào? Cách trình bày ấy có tác dụng gì?
6. I. Tìm hiểu chung văn bản 1. Tác giả Vũ Đình Liên Quê gốc Hải Dương 1913 - 1996 nhưng sống ở Hà Nội Ông là nhà thơ, nhà dịch thuật, nhà giáo. Được phong tặng danh hiệu nhà giáo nhân dân năm 1990. Thơ ông nặng lòng thương người và niềm hoài cổ.
7. I. Tìm hiểu chung văn bản 2. Tác phẩm a. Xuất xứ bài thơ Bài thơ được đăng trên báo “Tinh hoa”, được tuyển vào tập “Thi nhân Việt Nam” của Hoài Thanh, Hoài Chân. Bài thơ được nhiều nhà nghiên cứu, phê bình coi là một kiệt tác.
8. I. Tìm hiểu chung văn bản 2. Tác phẩm b. Đọc và tìm hiểu từ ngữ Hai khổ đầu: giọng vui, phấn khởi ngắt nhịp 2/3 hoặc 3/2. Ba khổ cuối giọng trầm, buồn.
9. I. Tìm hiểu chung văn bản 2. Tác phẩm b. Đọc và tìm hiểu từ ngữ Các từ khó: ông đồ, nghiên
10. I. Tìm hiểu chung văn bản 2. Tác phẩm b. Đọc và tìm hiểu từ ngữ Các từ khó: ông đồ, nghiên
11. I. Tìm hiểu chung văn bản 2. Tác phẩm c. Thể thơ Thể thơ: năm chữ (ngũ ngôn). Có 5 khổ, mỗi khổ 4 câu, mỗi câu 4 tiếng. Vần chân (gieo ở tiếng cuối câu, vần cách, vần liền, bằng trắc xen kẽ hoặc nối tiếp).
12. I. Tìm hiểu chung văn bản 2. Tác phẩm d. Đề tài và chủ đề Viết về ông đồ - lớp nhà nho lỗi thời khi nền Hán học suy tàn. Thể hiện niềm thương cảm của nhà thơ với ông đồ và lớp người như ông, niềm nhớ tiếc quá khứ với những phong tục văn hóa đẹp đẽ.
13. I. Trải nghiệm cùng văn bản 2. Tác phẩm e. Bố cục Khổ 1,2: Hình ảnh ông đồ thời đắc ý. Bố cục Khổ 3,4: Hình ảnh ông đồ thời tàn. Khổ 5: Niềm hoài cổ của nhà thơ dành cho ông đồ. Mạch cảm xúc: Bài thơ kết cấu theo trình tự thời gian làm bật được tình cảnh đáng thương của ông đồ và nỗi lòng của tác giả.
14. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: TÌM HIỂU HÌNH ẢNH ÔNG ĐỒ VÀ TÌNH CẢM CỦA TÁC GIẢ Nhiệm vụ: Tìm từ ngữ, hình cảnh, các chi tiết biểu hiện hình ảnh của ông đồ thời đắc ý (khổ 1,2) và hình ảnh ông đồ thời tàn (khổ 3,4) và tình cảm của tác giả, dành cho nhân vật, cách nhà thơ thể hiện hình ảnh ông đồ và tình cảm, cảm xúc của mình. Nội dung tìm hiểu Khổ 1,2 Khổ 3,4 1.Từ ngữ, hình ảnh thể hiện khung cảnh thời gian, không gian ... ... ông đồ xuất hiện. 2. Thái độ, tình cảm của mọi người dành cho ông đồ. ... ... 3. Tâm trạng của ông đồ trước thái độ tình cảm của mọi người. ... ... 4. Biện pháp nghệ thuật đặc sắc được tác giả sử dụng để miêu ... ... tả ông đồ. Tâm trạng của ông và tình cảm, thái độ của mọi người. 5. Nhận xét tình cảm của tác giả dành cho ông đồ. ... ... 6. Lời thơ gợi trong em tình cảm, cảm xúc gì? ... ...
15. II. Đọc – tìm hiểu chi tiết 1. Hình ảnh ông đồ thời đắc ý Thời gian: “Mỗi năm” thời điểm “hoa đào nở”; Không gian: “phố đông người”; Thời Công việc: “Bày mực tàu giấy đỏ”; gian, không Hình ảnh “hoa đào”- loài hoa mang tín hiệu của mùa xuân gian gợi ta nhớ đến không khí ngày Tết cổ truyền của dân tộc. Phụ từ lại cụm từ mỗi năm gợi sự lặp lại thời gian, lặp lại hình ảnh ông đồ xuất hiện bên phố vào mỗi dịp Tết đến, xuân về. =>Khi Tết đến xuân về, có hoa đào rực nở, ông đồ lại xuất hiện cùng “mực tàu, giấy đỏ” bên phố phường đông đúc để viết chữ, viết câu đối bán cho mọi người. Sự có mặt của ông đồ góp sự đông vui tấp nập của phố phường.
16. II. Đọc – tìm hiểu chi tiết 1. Khổ 1, 2: Hình ảnh ông đồ thời đắc ý Nô nức tìm đến ông đồ để mua chữ. Thái độ của Tấm tắc, ngợi ca tài viết chữ đẹp của ông. mọi người Công việc: “Bày mực tàu giấy đỏ”. => Thể hiên thái độ mến mộ, quý trọng ông đồ - yêu mến chữ nho, mến mộ chữ nho - nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc.
17. II. Đọc – tìm hiểu chi tiết 1. Hình ảnh ông đồ thời đắc ý Cùng mực tàu, giấy đỏ góp phần vào sự đông vui náo nhiệt của phố phường. Hình Ông trở thành trung tâm của bức tranh xuân, là đối ảnh tượng để mọi người ngưỡng mộ, ngợi ca. ông đồ Trong niềm vui đông khách, ông như người nghệ sĩ được trổ tài trước công chúng - đưa tay viết những nét chữ thanh cao, bay bổng, phóng khoáng. => Biện pháp nghệ thuật so sánh đã gợi tài năng viết chữ, niềm vui đông khách của ông đồ khi được giúp ích cho mọi người, cho cuộc đời.