Bài giảng Ngữ văn 8 - Bài 81: Sao băng

pptx 48 trang Quế Chi 04/10/2025 180
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Ngữ văn 8 - Bài 81: Sao băng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_ngu_van_8_bai_81_sao_bang.pptx

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 8 - Bài 81: Sao băng

  1. SaoSao băngbăng (Theo Hồng Nhung)
  2. Hoạt động 1 Khởi động
  3. Xem clip về sao băng và trả lời câu hỏi: Em đã được ngắm hiện tượng sao băng bao giờ chưa? Cảm xúc của em khi ấy như thế nào? Hãy chia sẻ cho thầy/ cô và các bạn cùng biết?
  4. Hoạt động 2 Hình thành kiến thức
  5. I. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 1. Văn bản giải thích một Phiếu học tập 01 hiện tượng tự nhiên Tìm hiểu về văn bản giải thích một hiện tượng tự nhiên Khi giải thích các Nêu mục đích của hiện tượng, người ta văn bản thông tin thường trả lời các câu giải thích một hiện hỏi nào? tượng tự nhiên. .
  6. a. Khái niệm Là loại văn bản thông tin tập trung nêu lên và trả lời các câu hỏi như sau: Chúng Cần làm gì để Tại sao Hiện có lợi tận dụng lợi ích có hiện tượng hay có và khắc phục tượng đó là gì? hại như ảnh hưởng xấu đó? thế nào? của chúng?...
  7. b. Mục đích Cung cấp thông tin về hiện tượng tự nhiên
  8. 2. Cách trình bày thông tin văn bản - Phương tiện triển khai thông tin: có thể kết hợp hai phương - Cách thức triển khai thông tin tiện sau: + Theo trật tự thời gian. + Phương tiện ngôn ngữ, + Theo quan hệ nhân quả. + Phương tiện phi ngôn ngữ, + Theo mức độ quan trọng của thông tin. + Theo các khía cạnh khác nhau.
  9. II. ĐỌC- TÌM HIỂU CHUNG 1. Đọc, tìm hiểu từ khó Thiên thạch: vật thể (phần lớn bằng đá hoặc kim loại) từ khoảng không vũ trụ rơi vào Trái Đất. Chu kì: khoảng thời gian tương đối không đổi giữa hai lần diễn ra kế tiếp nhau của một hiện tượng thường xuyên lặp lại.
  10. 2. Tìm hiểu chung Phiếu học tập số 02 K W L (Những (Những điều (Những điều điều em đã em muốn biết em đã học biết) thêm) được)
  11. a. Xuất xứ Theo Hồng Nhung, kenthuctong hop.vn, 14-11-2020
  12. b. Thể loại và phương thức biểu đạt chính - Thể loại: văn bản thông tin giải thích một hiện tượng tự - Phương thức nhiên (vì văn bản đưa ra biểu đạt chính: những kiến thức khoa học Thuyết minh nhằm giới thiệu, giải thích về hiện tượng sao băng).
  13. c. Đối tượng được giải thích: sao băng
  14. Phần 1 (từ đầu đến mưa sao băng khá thuận lợi): Giải thích về hiện tượng sao băng và mưa sao d. Bố cục băng. 2 phần Phần 2 (phần còn lại): Những điều kì thú về sao băng.
  15. III. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 1. Ý nghĩa, tác dụng của sa pô (phần in đậm)
  16. - Thu hút người đọc, xác định chủ đề của văn bản: hiện tượng => Nhằm dẫn dắt, sao băng và sự hấp dẫn, vẻ đẹp thu hút người đọc của nó với tất cả mọi người. dẫn vào nội dung - Hàng loạt những câu hỏi chính của văn bản. xoay quanh hiện tượng sao băng: “Vậy bạn có thật sự muốn biết sao băng là gì? ”
  17. 2. Cách triển khai ý tưởng và thông tin trong văn bản - Giới thiệu, lí giải về hiện tượng sao băng, mưa sao băng (Sao băng là gì? Tại sao bầu trời lại xuất hiện những cơn mưa sao băng?) - Chia thành 4 ý nhỏ + Giới thiệu và lí giải về hiện tượng sao băng. + Nguyên nhân xuất hiện mưa sao băng. + Sao băng, mưa sao băng xuất hiện có chu kì. + Những việc cần làm để xem được những cơn mưa sao băng. - Một số quan niệm khác nhau khi có sao băng và mưa sao băng (Thấy sao băng rơi là điềm gì?). - Cách ước khi có sao băng.
  18. * Tác dụng của cách triển khai ý tưởng và thông tin của văn bản Làm cho thông tin văn bản văn bản cụ thể, rõ ràng, rành Các đề mục (phần mạch, dễ tính nhận, Người đọc nắm được chữ in đậm và in có hệ thống. những thông tin kiến thức khoa học về hiện tượng sao nghiêng) giúp người băng ở phần bên dưới. đọc định hướng về Khơi gợi hứng thú, khao nội dung chính sẽ khát được khám phá về tìm hiểu. hiện tượng sao băng.
  19. 3. Thông tin chi tiết PHIẾU HỌC TẬP 03 Tìm hiểu về hiện tượng sao băng và mưa sao băng Sao băng Mưa sao băng Phân biệt hình ảnh sao ............... ........................ băng và mưa sao ............... ................ băng. .. Tại sao có hiện tượng? ................ ......................... Chúng có lợi hay có .............. ....................... hại? ............... ........................ .. ..