Bài giảng Ngữ văn 9 - Bài: Khoa học muôn năm

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 9 - Bài: Khoa học muôn năm

1. Khoa học muôn năm! (Go – Rơ - Ki)
2. HOẠT ĐỘNG 1 KHỞI ĐỘNG
3. Em hãy chia sẻ về một số điều kì diệu mà khoa học đã mang lại cho con người trong thế kỉ XXI.
4. Một số điều kì diệu mà khoa học đã mang lại cho con người trong thế kỉ XXI
5. 1. Năm 2000: Nhóm nhà khoa học Mỹ, Anh, Pháp, Đức, Trung Quốc và Nhật Bản đã hoàn thành công trình giải mã bộ gien người, giúp khám phá cơ chế hoạt động của sự sống, qua đó tìm cách khắc phục các loại bệnh tật. Hình 1: Hình ảnh giải mã bộ gien người của các nhà khoa học Mỹ, Anh, Pháp, Đức, Trung Quốc và Nhật Bản
6. 2. Năm 2000: Sau 15 năm hoạt động trên vũ trụ và có nhiều kỳ tích, Trạm quỹ đạo Hòa bình của Nga chấm dứt tồn tại. Kỷ nguyên du lịch trên vũ trụ đã bắt đầu với việc người đầu tiên thực hiện chuyến bay tham quan an toàn. Hình 2: Hình ảnh Trạm vũ trụ Hòa Bình của Nga
7. 3. Năm 2003: Trung Quốc phóng thành công tàu vũ trụ Thần Châu 5 do nhà du hành Dương Lợi Vĩ điều khiển. Hình 3: Hình ảnh Trung Quốc phóng thành công tàu vũ trụ Thần Châu 5
8. 4. Năm 2004: Các rôbốt tự hành Spirit và Opportunity của Cơ quan Hàng không Vũ trụ Mỹ (NASA) thực hiện nhiều cuộc nghiên cứu khoa học trên Sao Hỏa. Hình 4: Hình ảnh xe tự hành Opportunity (của Nasa)
9. HOẠT ĐỘNG 2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
10. I. ĐỌC- TÌM HIỂU CHUNG 1. Đọc, tìm hiểu từ khó 1 Định kiến 2 Khoa học thực nghiệm
11. 2. Tìm hiểu chung a. Tác giả PHIẾU HT SỐ 01 Yêu cầu Trả lời Hãy giới thiệu về nhà văn Go –rơ- ki. .................... Nêu xuất xứ văn bản? .................... Mac-xim Go - rơ- ki (1868- 1936) VB thuộc thể loại nào? .................... VB có dùng phương thức biểu đạt .................... chính chính nào? ....................
12. Là một trong những nhà văn vĩ đại của nước Nga ở thế kỉ XX. Ông viết nhiều thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch, văn chính luận,... Mac-xim Go - rơ- ki Trong hầu hết các tác phẩm, Go - rơ- (1868- 1936) ki đều thể hiện một niềm tin vững vàng, sâu sắc về giá trị tiềm ẩn và khả năng kì diệu của con người.
13. b. Văn bản Xuất xứ: In trong Bàn về tu dưỡng, NXB Trung Châu, Trùng Khánh, 1943, Trần Đình Sử dịch). Hoàn cảnh ra đời: là bài phát biểu của Go- rơ- ki tại hội nghị công khai của Hiệp hội Tự do phát triển và phổ biến khoa học tích cực khi bàn về đề tài: “Khoa học và nền dân chủ” được tổ chức tại Min- khai- lốp-xki Thể loại: Văn bản nghị luận xã hội Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
14. II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN 1. Bố cục của văn bản
15. PHIẾU HT số 02 TÌM HIỂU BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN 1. Văn bản có bố cục làm mấy phần. Nêu nội dung chính của mỗi phần. 2. Nhận xét về sức hấp dẫn của VB ở phần (1) và (5) Dãy trái Dãy phải - Xác định ý kiến của tác giả ở phần - Xác định nội dung ở phần (5) của văn (1). bản. - Tác giả đã nhấn mạnh ý kiến của - Thái độ của tác giả được thể hiện như thế mình ở phần này bằng cách nào? Ưu nào ở phần (5)? Từ cách viết phần kết của điểm của cách nhấn mạnh đó là gì? tác giả, em có thể học hỏi được điều gì?
16. Bố cục văn bản Phần mở đầu: Phần triển khai vấn Phần kết thúc: Nêu vấn đề nghị đề nghị luận: Phần Phần (5) khẳng luận: Khẳng định (2), (3), (4) Làm rõ sự định vấn đề và bày vai trò hàng đầu kì diệu, giá trị của tỏ thái độ, tình cảm của khoa học khoa học đối với đời về vấn đề. trong cuộc sống. sống.
17. Nhận xét về cách thể hiện quan điểm, thái độ + Tác giả nhấn mạnh ý kiến bằng cách khẳng định và có của tác giả ở phần mở Phần sự tăng tiến: “Tôi cho rằng không một thứ gì trên đời này...”; “không những thế tôi còn muốn nhắc lại nhiều lần đầu và phần kết thúc mở đầu như vậy”. + Ưu điểm: nhấn mạnh một cách dứt khoát, rõ ràng, mạnh mẽ ý kiến, khẳng định thái độ tin tưởng của người viết, làm tăng sức thuyết phục cho ngừời đọc Được thể hiện qua giọng điệu giàu cảm xúc, biểu hiện trực tiếp qua: Phần + Kiểu câu cảm thán: “Cũng giống như những điều mà kết chúng ta đều biết, ...kết quả nghiên cứu khoa học!”; “Khoa thúc học muôn năm!” + Các cụm từ được lặp đi lặp lại có ý nhấn mạnh: “không có thứ gì”; “chẳng có thứ gì”.
18. 2. Luận đề và hệ thống luận điểm của VB PHIẾU HT số 03 TÌM HIỂU LUẬN ĐỀ VÀ HỆ THỐNG LUẬN ĐIỂM CỦA VĂN BẢN 1. YÊU CẦU: - Xác định luận đề của văn bản Khoa học muôn năm!. Để triển khai luận đề này, tác giả đã đưa ra những luận điểm nào? - Vẽ sơ đồ tư duy về luận đề, luận điểm của VB.
19. Luận đề của văn bản Ca ngợi sự kì diệu của khoa học đối với cuộc sống J.J. THOMSON 1856 - 1940
20. Hệ thống luận điểm Luận điểm 1 Luận điểm 2 Luận điểm 3 Sự khác biệt Mối quan hệ của sự Thái độ trân trọng phát triển khoa học của tác giả đối với ERNEST giữa khoa học và nghệ thuật - chính xác với nền khoa học và người RUTHERFORD dân chủ và cuộc làm khoa học- 1871 - 1937 Phần (2) sống tươi đẹp - Phần (4) Phần (3)