Bài giảng Ngữ Văn Lớp 6 - Bài 8: Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật

Nội dung text: Bài giảng Ngữ Văn Lớp 6 - Bài 8: Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật

1. Bức tranh gợi cho em suy nghĩ gì?
2. Văn bản VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĐỐI XỬ THÂN THIỆN VỚI ĐỘNG VẬT
3. Văn bản: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĐỐI XỬ THÂN THIỆN VỚI ĐỘNG VẬT I. Tìm hiểu chung  1. Văn nghị luận xã hội (trình bày một ý kiến) - Khái niệm: Nêu lên một vấn đề mình quan tâm trong đời sống, sử dụng các lí lẽ bằng chứng cụ thể để củng cố cho ý kiến của mình nhằm thuyết phục người đọc, người nghe tán thành ý kiến, vấn đề đó. - Lí lẽ: là cơ sở cho ý kiến, quan điểm của người viết, người nói. - Bằng chứng: là những minh chứng làm rõ lí lẽ. => Ý kiến, lí lẽ, bằng chứng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau
4. THẢO LUẬN: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 làm việc cá ? Xác định ý chính của đoạn 1, 2 nhân 2p, thảo luận cặp đôi ? Để làm rõ ý chính đó tác giả đã đưa ra bằng chứng nào? 3p ? Biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng ở phần 1? Tác dụng Bằng chứng 1: ...................................................................................... ...................................................................................... Ý chính ...................................................................................... .. đoạn 1, 2 Bằng chứng 1: ...................................................................................... ...................................................................................... .................................................................................. Nghệ thuât: ...................................................................................... .......................................................................................
5. Văn bản: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĐỐI XỬ THÂN THIỆN VỚI ĐỘNG VẬT Đáp án: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Bằng chứng 1: Đứng nhìn lũ kiến hành quân, buộc Động vật, chỉ vào chân cánh cam làm diều. nuôi dưỡng tâm hồn trẻ Gà gáy báo thức, chim hót trên cây, lũ thơ gắn liền Bằng chứng 1: trâu cày ruộng với cuộc sống con Sử dụng phép liệt kê => Khẳng định về người (lí lẽ Nghệ thuât:vai trò không thể thiếu của động vật đối 1) với đời sống con người.
6. Phiếu học tập số 2: ? ý chính của đoạn 3 là gì? ? Câu nào trong phần 3 cho thấy con người liên quan đến động vật? ? Môi trường sinh tồn là gì? ? Con người, động vật và môi trường có mối quan hệ như thế nào? - Ý chính đoạn 3: .................................................................................. - Bằng chứng 1: ............................................ THẢO LUẬN:nhóm - Bằng chứng 2: 4 người (5p) . - Môi trường sinh tồn - . - Mối quan hệ:
7. Văn bản: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĐỐI XỬ THÂN THIỆN VỚI ĐỘNG VẬT I. Tìm hiểu chung  II. Tìm hiểu văn bản - Môi trường sinh tồn là hệ 2. Phân tích vấn đề nghị luận sinh thái bao gồm các sinh vật, b) Vai trò của động vật trong hệ sinh thái (lí lẽ 2) yếu tố vật lí, con người cùng - Bằng chứng: khỉ và vượn có chung tổ tiên với con người nhau sinh sống và tồn tại. - Bằng chứng: Mỗi loài động vật có quan hệ trực tiếp hoặc gián tiếp đối với con người => Con người, động vật, và môi trường có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.
8. Phiếu học tập số 3 Con người phá hoại môi trường sống của động vật Nhiều loài có nguy có Các loại tuyệt chủng động vật THẢO LUẬN Thực trạng đang ngày NHÓM càng giảm đi Săn bắt động vật trái phép - NT: đối lập => Thể hiện thái độ bất bình của tác giả.
9. ? Ý chính của đoạn 5 là gì? Tìm câu văn thể THẢO hiện ý chính đó? LUẬN: Làm ? Em cần có thái độ như thế nào với động vật? việc cá nhân 2p, cặp đôi Kể một số biện pháp em có thể làm để bảo vệ 3p động vật?
10. Biện pháp bảo vệ động vật Tham gia bảo vệ, chăm sóc và trồng cây xanh ở trường, địa phương tạo môi trường sống cho động vật
11. Văn bản: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĐỐI XỬ THÂN THIỆN VỚI ĐỘNG VẬT - Động vật và con người có mối quan hệ chặt Luyện tập chẽ, gắn liền với nhau. - Động vật có vai trò to lớn trong đời sống con người: + Cung cấp + Giúp con thực phẩm + Giúp con người lao Bảo vệ (thịt, cá, người giải động (trâu, an ninh trứng, trí (cá voi, bò, ngựa) (chó) . tôm .) vẹt, sáo