Bài tập cuối khóa Modul 9 môn Đạo đức Lớp 2

Nội dung text: Bài tập cuối khóa Modul 9 môn Đạo đức Lớp 2

1. SẢN PHẨM MODULE 9 Đạo đức - NHÓM 4 BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY: BÀI 15. THỰC HIỆN QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG Môn học/Hoạt động giáo dục: Đạo đức; Lớp: 2 Thời lượng thực hiện: (số tiết: 4 tiết) I. Yêu cầu cần đạt 1. Về năng lực 1.1. Năng lực chung: Góp phần đạt được năng lực: - Tự chủ và tự học: Tìm được những cách giải quyết khác nhau để tuân thủ quy định nơi công cộng. 1.2. Năng lực đặc thù: + Nhận biết chuẩn mực hành vi: Nhận biết được một số chuẩn mực hành vi đạo đức, nêu được một số quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng; nhận biết được sự cần thiết phải tuân thủ quy định nơi công cộng. + Đánh giá hành vi của bản thân và người khác: Thể hiện được thái độ đồng tình với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng; không đồng tình với những lời nói, hành vi vi phạm quy định nơi công cộng. + Điều chỉnh hành vi: Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng. 2. Về phẩm chất - Góp phần hình thành phẩm chất Trách nhiệm: Thể hiện trách nhiệm của bản thân khi thực hiện các quy định nơi công cộng. II. Thiết bị dạy học và học liệu số - Thiết bị dạy học: Máy vi tính cá nhân, điện thoại thông minh, SGK lớp 2 Đạo đức CTST. - Học liệu số: + Google meet: meet.google.com/xvw-rexh-mwu + Bài giảng Powerpoint. + Video bài hát Em đi chơi thuyền: + Hình ảnh minh họa bài dạy: + Video tuân thủ quy định nơi công cộng cắt từ phần mềm Camtasia 9: + Bài tập Azota: III. Mô tả hoạt động học có ứng dụng công nghệ thông tin, thiết bị, phần mềm và học liệu số 1
2. KHÁM PHÁ * Hoạt động 1: Tìm hiểu các việc làm tuân thủ quy định nơi công cộng. a) Mục tiêu: Học sinh nêu được những việc cần làm để tuân thủ quy định nơi công cộng và các quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng. b) Tổ chức thực hiện (giáo viên và học sinh thực hiện phần trình diễn, tương tác theo phần trình diễn ): Nội dung/slide GV HS Yêu cầu học sinh quan Học sinh quan sát từng sát tranh 1 đến 5 trên tranh và trả lời câu hỏi. màn hình laptop hoặc SGK/65 và trả lời câu hỏi: Nêu việc làm của các bạn trong tranh và cho biết: các bạn đã tuân thủ quy định nơi Slide 5 công cộng như thế nào? Slide 6, 7, 8, 9, 10 GV chiếu từng slide HS quan sát từng tranh tương ứng với từng hình và trả lời: và yêu cầu học sinh trả Tranh 1: Các bạn nhỏ và lời: Nêu việc làm của người lớn xếp hàng mua các bạn trong tranh. vé vào vườn bách thú. GV nhận xét, tuyên Tranh 2: Các bạn nhỏ dương học sinh. đang tắm và đùa nghịch Từng tranh GV nhấn dưới hồ. Trên bờ có biển mạnh phần quy định. báo: “Hồ chứa nước: Tranh 1: Quy định: Cấm câu, cấm tắm, cấm Mua vé phải xếp hàng. chăn thả”. Tranh 2: Quy định: Tranh 3: Hai bạn nhỏ Cấm câu; Cấm tắm; đang cười đùa to tiếng Cấm chăn thả ở hồ chứa trên xe buýt, ông cụ ngồi nước. phía trước nét mặt nhăn Tranh 3: Quy định: nhó. Không gây mất trật tự Tranh 4: Một bạn nam nơi công cộng/trên xe đang sờ tay vào chiếc buýt. bình cổ, phía dưới có Tranh 4: Quy định trong biển báo: “ không chạm bảo tàng: Không chạm vào hiện vật”. vào hiện vật. Tranh 5: Hai bạn nam 2
3. Tranh 5: Quy định: đang đi tham quan và Không vứt rác bừa bãi ở không vứt rác bừa bãi dù nơi công cộng. chưa tìm thấy thùng rác. Slide 11, 12, 13 GV cho HS xem lại các HS quan sát các tranh và tranh ở Slide 11 và đặt suy nghĩ trả lời. câu hỏi: Các việc làm Việc làm tuân thủ quy nào đã tuân thủ quy định nơi công cộng. định nơi công cộng, việc Tranh 1 và tranh 5. làm nào vi phạm quy Việc làm vi phạm quy định nơi công cộng ? định nơi công cộng. GV nhận xét, tuyên Tranh 2, 3 và tranh 4. dương học sinh. GVKL: Các em cần tuân thủ quy định nơi công cộng như: Đi Vườn bách thú thì “Mua vé phải xếp hàng”. Đi Viện bảo tàng thì “Không chạm vào hiện vật”. Đi xe buýt thì phải giữ trật tự. Phải bỏ rác đúng nơi quy định và không được tắm trong hồ chứa nước, cẩn thận đuối nước và phải có sự giám sát của người lớn. c) Dự kiến sản phẩm hoạt động: Câu trả lời của học sinh. d) Dự kiến tiêu chí đánh giá: Khen học sinh nêu đúng những việc cần làm để tuân thủ quy định nơi công cộng. * Hoạt động 2: Xem video và trả lời câu hỏi. a) Mục tiêu: Giúp HS thể hiện đồng tình với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng; không đồng tình với những lời nói, hành vi vi phạm quy định nơi công cộng. Nêu được vì sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng. b) Tổ chức thực hiện (giáo viên và học sinh thực hiện phần trình diễn, tương tác theo phần trình diễn ): Nội dung/slide GV HS 3
4. GV yêu cầu HS xem video HS xem video và trả lời và trả lời câu hỏi: Em đồng câu hỏi. tình hay không đồng tình với Em không đồng tình với hành vi của bạn Sói ? Vì sao hành vi của bạn Sói. Vì ? trên xe buýt có rất nhiều GV cho HS xem đến giây 42 bạn, nên bạn Sói không cho video dừng lại và đặt câu được ăn quà bánh, ăn Slide 15 hỏi như trên. Sau khi học quà bánh sẽ làm ảnh sinh trả lời, GV cho HS xem hưởng đến bạn khác, làm tiếp video phần trả lời của dơ xe. bạn Gấu. GV nhận xét, tuyên dương HS. Slide 16, 17 GV: Các em đã được tìm HS suy nghĩ và trả lời: hiểu về việc cần làm để tuân - Để mọi người nhận xét thủ quy định nơi công cộng em là học sinh ngoan. và xem video. Các em cho - Thể hiện em là người thầy biết: Vì sao phải tuân lịch sự. thủ quy định nơi công cộng ? - Để lớp học sạch sẽ . (Để canh thời gian cho HS trả lời 1 phút, GV bấm vào thanh thời gian màu đỏ, sau khi thanh thời gian chạy hết phần màu đỏ bấm vào tiếng chông reo hết giờ, sau đó bấm next mũi tên chữ Hết giờ sẽ hiện ra.) GV nhận xét, tuyên dương. GVKL: Tuân thủ quy định nơi công cộng: - Công việc con người được thuận lợi. - Môi trường trong lành. - Có lợi cho sức khỏe. - Thể hiện nếp sống văn minh và vì lợi ích chung của mọi người. 4
5. c) Dự kiến sản phẩm hoạt động: Câu trả lời của học sinh. d) Dự kiến tiêu chí đánh giá: Khen ngợi những học sinh không đồng tình với hành vi của bạn Sói, trả lời được vì sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng. 5