Bồi dưỡng thường xuyên hè 2018: Tập huấn chuyên môn Giáo viên cốt cán trung học

Nội dung text: Bồi dưỡng thường xuyên hè 2018: Tập huấn chuyên môn Giáo viên cốt cán trung học

1. UBND TỈNH PHÚ YÊN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ------------ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2018 Tập huấn chuyên môn Giáo viên cốt cán trung học Phú Yên, 8.2018
2. NỘI DUNG CHÍNH Buổi sáng (chung): 1) Đánh giá tổng kết năm học 2017-2018; triển khai nhiệm vụ năm học 2018-2019; 2) Giới thiệu dự thảo chương trình GDPT tổng thể. Buổi chiều (riêng): 1.Hướng dẫn nhiệm vụ từng bộ môn; 2. Rút kinh nghiệm kiểm tra học kì 1, 2; TS lớp 10 và thi THPT quốc gia; 3. Hướng dẫn viết sáng kiến kinh nghiệm; 4. Hướng dẫn các cuộc thi, hội thảo, CLB có liên quan bộ môn; 5. Các vấn đề về dạy học tích hợp, định hướng học sinh phát triển năng lực.
3. Đánh giá tổng kết năm học 2017-2018; triển khai nhiệm vụ năm học 2018-2019; I. MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP, QUY MÔ HỌC SINH 1. Số trường học trong toàn tỉnh - Cấp THCS: 107 trường cấp THCS (trong đó: 05 trường TH và THCS, 03 trường PTDTNT huyện, 01 trường PTDT Bán trú và 97 trường THCS); 46 trường chuẩn. - Cấp THPT: 33 trường THPT (trong đó 01 trường chuyên, 02 trường tư thục, 01 trường PTDTNT, 07 trường THCS và THPT; 4 trường chuẩn. 2. Số học sinh trong toàn tỉnh - Cấp THCS: 56.300 HS/1.722 lớp, giảm 91 HS. - Cấp THPT: 30.174 HS/798 lớp, giảm 440 HS. 3. Số giáo viên: 3592 THCS + 2.111 THPT
4. Đánh giá tổng kết năm học 2017-2018; triển khai nhiệm vụ năm học 2018-2019; II. VIỆC TRIỂN KHAI CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 1. Tất cả các trường trung học đều nghiêm túc xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học; tổ chức biên soạn phân phối chương trình theo 37 tuần thực học, gắn với giảm tải và dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. 2. Nhiều trường thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; cải tiến hồ sơ quản lí tổ chuyên môn; cải tiến sinh hoạt tổ chuyên môn; sử dụng mạng nội bộ của Sở, Phòng GDĐT, xây dựng thư viện bài giảng, đề kiểm tra 3. Nâng cao chất lượng giảng dạy trong ở các PT DTNT, BT: giảng dạy theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; chú ý bổ sung kiến thức về địa phương, về văn hóa dân tộc; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc, phụ đạo học sinh yếu kém; tổ chức tốt giờ tự học; tổ chức các hoạt động VHVN-TDTT .
5. Đánh giá tổng kết năm học 2017-2018; triển khai nhiệm vụ năm học 2018-2019; 4. Hầu hết các đơn vị thực hiện đầy đủ quy trình ra đề thi, kiểm tra định kì, học kì, có ma trận đề và đáp án được lưu trữ ở tổ chuyên môn; một số trường đã tổ chức kiểm tra đề chung toàn trường, toàn huyện một tiết 5. Toàn ngành đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lí, soạn giảng trên lớp và kiểm tra đánh giá học sinh: SMAS (online), Emis, Pmis, V.Emis; hệ thống quản lý phổ cập giáo dục, xóa mù chữ trực tuyến. 6. Tiếp tục triển khai Đề án NN 2020: -Thí điểm TA từ lớp 6 đến lớp 12 (52 THCS; 7 THPT) -Nâng cao chuẩn TA cho GV: 320/469 B2; 160/196 C1.
6. Đánh giá tổng kết năm học 2017-2018; triển khai nhiệm vụ năm học 2018-2019; III. KẾT QUẢ MỘT SỐ CUỘC THI -Kì thi THPT quốc gia 2018 được tổ chức nghiêm túc, đúng quy chế, với tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đạt 98,51% (2017: 99,29%). - Kì thi chọn học sinh quốc gia đạt 15 giải với 02 giải Nhì, 03 giải Ba, 10 giải Khuyến khích (02 học sinh đạt giải nhì Toán, Hóa) được Bộ GDĐT triệu tập dự tuyển quốc tế). -Tại Cuộc thi KHKT cấp quốc gia dành cho học sinh trung học khu vực phía Nam tại Đà Lạt, tỉnh Phú Yên có 01 dự án đạt giải nhì (Trường THPT Nguyễn Huệ). - Tổ chức thành công giải Thể thao học đường dành cho học sinh khối tiểu học, THCS, THPT (trường THPT Nguyễn Trãi đạt giải nhất toàn đoàn Khối các trường THPT; Phòng GDĐT thành phố Tuy Hòa đạt giải nhất toàn đoàn Khối các phòng GDĐT). - Tham dự Vovinam học sinh toàn quốc có 1 vàng, 2 bạc, 5 đồng).
7. Đánh giá tổng kết năm học 2017-2018; triển khai nhiệm vụ năm học 2018-2019; IV. MỘT SỐ NHƯỢC ĐIỂM, HẠN CHẾ 1. Kết quả kiểm tra học kì 1,2 (đề chung của Sở GDĐT); tuyển sinh lớp 10, thi THPT quốc gia cho thấy nhiều vấn đề về dạy và học bất cập; 2. Việc thực hiện kế hoạch dạy học; việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá ở một số trường chưa đảm bảo quy định; 3. Thư viện chuẩn, trường chuẩn ở THPT chưa được quan tâm; 4. Một số GV không chấp hành quy định Dạy thêm, học thêm.
8. P2. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ GDTrH NH 2018-2019 A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM 1. Tiếp tục triển khai thực hiện các văn bản của QH, TTg, Bộ GDĐT về Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. 2. Thực hiện có hiệu quả và tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức của cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh trong mỗi cơ sở giáo dục. 3. Tập trung nâng cao hiệu quả công tác quản lí giáo dục theo hướng giao quyền tự chủ cho các nhà trường trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục. 4. Thực hiện tốt các phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra, đánh giá tích cực; đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học. 5. Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục đáp ứng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp đáp ứng tiêu chuẩn của hạng chức danh nghề nghiệp và các yêu cầu của đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. 6. Triển khai Đề án giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025.
9. P2. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ GDTrH NH 2018-2019 B. NHIỆM VỤ CỤ THỂ 2.1. Thực hiện kế hoạch giáo dục -Thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục để nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục với 37 tuần thực học (học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần); - Từng tổ bộ môn lựa chọn nội dụng, xây dựng các chủ đề dạy học và các chủ đề liên môn, tích hợp ; đồng thời xây dựng kế hoạch phù hợp theo hình thức, phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực, trao đổi qua mạng truongtructuyen.edu.vn (1 chuyên đề/môn/học kì); - Thực hiện mô hình THM lớp 9 tại 9 trường THCS; - Tiếp tục triển khai đề án ngoại ngữ 2020; - Tiếp tục thực hiện giáo dục tích hợp các chủ đề: GD đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM; GD pháp luật; GD phòng chống tham nhũng; chú trọng tuyên truyền biên giới, biển đảo; GD hòa nhập cho học sinh khuyết tật.
10. P2. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ GDTrH NH 2018-2019 B. NHIỆM VỤ CỤ THỂ 2.2. Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, vận dụng KTKN của HS: - Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề, các phương pháp thực hành, dạy học theo dự án; tích cực ứng dụng CNTT phù hợp với nội dung bài học; - Khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, phương pháp tự học; - Bảo đảm cân đối giữa trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ năng và định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; -Chú ý việc tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông.