Giáo án Kĩ năng sống Lớp 4 - Bài: Ứng xử khi gặp người lạ (Tiết 1) - Trường Tiểu học Phú Diễn

Nội dung text: Giáo án Kĩ năng sống Lớp 4 - Bài: Ứng xử khi gặp người lạ (Tiết 1) - Trường Tiểu học Phú Diễn

1. PHÒNG GD&ĐT QUẬN BẮC TỪ LIÊM Thứ sáu ngày 22 tháng 9 năm 2017 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC DIỄN KẾ HOẠCH BÀI DẠY KỸ NĂNG SỐNG – LỚP 4 BÀI : ỨNG XỬ KHI GẶP NGƯỜI LẠ (TIẾT 1) GV giảng dạy : Nguyễn Ngọc Diệp I. MỤC TIÊU : Sau tiết học, HS có khả năng : 1. Kiến thức: - Giúp HS biết được cách giao tiếp, ứng xử với người lạ trong các tình huống. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ứng xử khi gặp người lạ. - Biết từ chối người lạ khi họ có ý đồ không tốt. 3. Thái độ : - HS tự tin sắm vai vào các tình huống - Có ý thức bảo vệ bản thân và giúp đỡ bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giáo viên : Bảng phụ, bút dạ, hình 4 con vật cho các nhóm . 2. Học sinh : Bút dạ, các dụng cụ để sắm vai (nếu có) III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY : Thời Nội dung các Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian hoạt động 1p I. Ổn định tổ - GV ổn định tổ chức lớp. - HS tự giác ổn định chỗ chức ngồi. 1p II. Kiểm tra - GV kiểm tra sự chuẩn bị của - Nhóm trưởng báo cáo. bài cũ HS. 4p III. Bài mới - GV cho HS biểu diễn bài hát : - HS cả lớp hát và biểu diễn Hoạt động 1 : “Chim Vành Khuyên”. theo nhạc. Khởi động - GV cho HS bốc thăm chọn nhóm: Gấu Trúc, Thỏ Bông, Sư - HS bốc thăm chọn nhóm Tử, Voi Con. và về nhóm của mình của - Con học được gì từ chú chim mình. vành khuyên trong bài hát? - HS trả lời. - Và tiết học hôm nay, cô trò mình sẽ cùng chia sẻ điều ấy qua - HS nghe. bài : Ứng xử với người lạ. - GV ghi bảng.
2. Thời Nội dung các Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian hoạt động 8p Hoạt động 2 : - Theo con Người lạ là ai? - HS suy nghĩ cá nhân. Nhận diện: - GV cho HS 1 phút để ghi ý - HS thực hành. Người lạ là kiến của mình ra giấy và dán ai? nhanh lên trên bảng theo nhóm. - Mời các nhóm cử đại diện lên - HS thực hiện. nêu kết quả của nhóm mình. - GV nhận xét, đánh giá. - Tương tự với các nhóm tiếp - HS thực hiện. theo? - Thưởng sao, khen. - Yêu cầu HS đọc lại các đáp án - HS đọc. đúng của các nhóm? - Qua phần thảo luận của các - HS trả lời. bạn, theo con người lạ là những ai? 10p Hoạt động 3: - Yêu cầu 1 HS đọc 4 TH cô đưa - HS đọc, cả lớp lắng nghe. Nhận diện ra : cách ứng xử + TH 1: Trong buổi liên hoan với người lạ của cơ quan của bố mẹ. Các con đi cùng và có nhiều người lạ trong các tình trong cơ quan của bố mẹ. huống + TH 2 : Trong buổi liên hoan của gia đình: Một vài người khách lạ của gia đình đến chơi mà con chưa biết. + TH 3 : Trong buổi sinh hoạt nhóm ở trường, hoặc tổ dân phố có một vài bạn mới, lạ xuất hiện. + TH 4 : Khi con ở 1 mình ( ở nhà, hoặc đi ngoài đường), có người lạ đến hỏi đường và muốn giao tiếp với con. - Mời đại diện 4 nhóm lên bốc - HS bốc thăm. thăm các tình huống. - Cho HS thảo luận nhóm 6 trong - HS thảo luận nhóm. vòng 4 phút để tìm ra cách xử lí tình huống. - HS lắng nghe. - GV nhận xét phần thảo luận
3. Thời Nội dung các Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian hoạt động nhóm. - Gọi các nhóm xung phong lên - HS xung phong xử lí tình bảng trình bày trước. huống, HS dưới lớp lắng nghe và cho ý kiến về cách - Sau mỗi tình huống được giải xử lí TH của nhóm bạn. quyết GV nhận xét và hỏi HS : - Khi gặp khách lạ của gia đình - HS trả lời. mà con chưa biết con nên ứng xử như thế nào? - Khi gặp đồng nghiệp của bố - HS trả lời. mẹ, con nên ứng xử như thế nào? - Đối với những người bạn mới - HS trả lời. chúng ta nên nên ứng xử như thế nào? - Khi gặp người lạ mà không có - HS trả lời. sự quen biết chúng ta nên ứng xử như thế nào? - GV nhận xét các nhóm giải - HS lắng nghe. quyết tình huống. - Thưởng sao, khen. 12p Hoạt động 4: - Cho HS trải nghiệm bằng cách - HS nghe. Thực hành sắm vai vào các tình huống. trải nghiệm - Lựa chọn TH số 2 và TH số 4 để đóng vai. + TH 2 : Trong buổi liên hoan của gia đình: Một vài người khách lạ của gia đình đến chơi mà con chưa biết. + TH 4 : Khi con ở 1 mình ( ở nhà, hoặc đi ngoài đường), có người lạ đến hỏi đường và muốn giao tiếp với con. - Chia lớp thành 2 nhóm để thảo - HS thực hiện theo nhóm, luận. sắm vai vào các tình huống - Gọi các nhóm lên sắm vai vào - HS các nhóm sắm vai. HS
4. Thời Nội dung các Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian hoạt động các tình huống. cả lớp theo dõi và nêu ý kiến của mình về cách sắm vai của nhóm bạn. - Bình chọn nhóm nào sắm vai - Cả lớp bình chọn. tốt hơn và tặng sao. - Ngoài 4 TH trên, trong thực tế - HS chia sẻ với các bạn cuộc sống các con còn gặp rất trong lớp. nhiều các tình huống giao tiếp với người lạ? Hãy chia sẻ với các bạn trong lớp cùng nghe? - Theo con bạn đã có ứng xử tốt - HS nêu ý kiến của mình. chưa? - GV tổng kết sao, khen thưởng GV nêu: Các con ạ, trong mọi - HS nghe. trường hợp khi giao tiếp với người lạ chúng ta cần phải bình tĩnh ứng xử thật khéo léo để tránh những nguy hiểm bị xâm hại, bị lợi dụng. 3p IV. Tổng kết- - Kết thúc bài học GV cho HS - HS chơi trò chơi. Dặn dò chơi trò chơi : “Người lạ - Người quen”. - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.