Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tuần 8

Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tuần 8

1. LỊCH SỬ 8 Tiết 15 - Bài 9: ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII - ĐẦU THẾ KỶ XIX A/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu biết: - Giúp HS nắm được sự xâm lược và thống trị của thực dân Anh đối với Ấn Độ và hậu quả của nó - Nắm được các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ 2. Thái độ: - Giáo dục ý thức đấu tranh vì công bằng, bình đẳng 3. Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh, rút ra kết luận, kỹ năng trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa 4. Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: + So sánh, phân tích các sự kiện lịch sử bằng PP tư duy LS đúng đắn + Vận dụng kiến thức thực hành. 5. Định hướng phát triển phẩm chất: Yêu nước, trung thực, trách nhiệm, chăm học B/ TÓM LƯỢC KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ( Nội dung ghi vào vở) 1. Sự xâm lược và chính sách thống trị của Anh - Đầu thế kỷ XVIII Anh chiếm Ấn Độ và đặt ách thống trị ở Ấn Độ - Chính sách thống trị và áp bức nặng nề + Chính trị : Chia để trị, chia rẽ tôn giáo, dân tộc + Kinh tế : Bóc lột, kìm hãm nền kinh tế => Nền kinh tế kiệt quệ, đời sống nhân dân vô cùng cực khổ 2. Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ a. Nguyên nhân - Do >< nhân dân Ấn Độ với thực dân Anh ngày càng gay gắt . b. Các cuộc đấu tranh tiêu biểu - Cuộc khởi nghĩa Xi-Pay (1857 – 1859) - 1885 Đảng Quốc Đại ra đời . - 1905 nhân dân Ấn Độ tiến hành nhiều cuộc biểu tình. -7/1908 công nhân Bom-Bay tổ chức bãi công . => Đều bị đàn áp dã man. c. Ý nghĩa - Thể hiện tinh thần yêu nước, khao khát tự do. - Đặt cơ sở cho những thắng lợi sau này. C/ BÀI TẬP MẪU:
2. Đây là hình ảnh em bé thuộc đất nước nào? Câu 1. Nguyên nhân chủ yếu nào thực dân phương Tây, nhất Anh, Pháp lại tranh giành Ấn Độ? A. Ấn Độ đất rộng người đông, tài nguyên phong phú. B. Ấn Độ có truyền thống văn hóa lâu đời. C. Ấn Độ là miếng mồi ngon không thể bỏ qua. D. Ấn Độ là quê hương của những tôn giáo lớn (Ấn Độ giáo và Phật giáo) Câu 2. Lợi dụng cơ hội nào các nước phương Tây đua tranh xâm lược Ấn Độ? A. Phong trào nông dân chống chế độ phong kiến Ấn Độ làm cho Ấn Độ suy yếu. B. Cuộc tranh giành quyền lực giữa các chúa phong kiến trong nước làm cho Ấn Độ suy yếu. C. Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến với đông đảo nông dân ở Ấn Độ D. Kinh tế và văn hóa Ấn Độ bị suy thoái. Câu 3. Mục tiêu cơ bản nhất của Đảng Quốc đại là A. lãnh đạo nhân dân đấu tranh giải phóng dân tộc. B. thỏa hiệp với giai cấp tư sản Ấn Độ. C. dựa vào Anh đem lại tiến bộ và văn minh cho Ấn Độ. D. giành quyền tự chủ, phát triển kinh tế. Câu 4. Đỉnh cao nhất của phong trào giải phóng dân tộc ở Ấn Độ trong những năm đầu thế kỉ XX là phong trào nào? A. Phong trào đấu tranh của công nhân ở Can-cút-ta năm 1905. B. Phong trào đấu tranh của công nhân Bom-bay năm 1908. C. Phong trào đấu tranh của quân chúng nhân dân ở sông Hằng năm 1905. D. Phong trào đấu tranh của công nhân ở Can-cút-ta năm 1908. Câu 5. Ở Ấn Độ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX lực lượng tiên tiến nào đứng ra tổ chức và lãnh đạo phong trào giải phóng dân tộc? A. Giai cấp tư sản B.Giai cấp phong kiến C. Giai cấp công nhân D. Binh lính Ấn Độ D/ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ: Học bài làm bài tập Tiết 16 - Bài 10: TRUNG QUỐC GIỮA THẾ KỈ XIX –ĐẦU THẾ KỈ XX A/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS cần nắm vững: - Tình hình TQ trước âm mưu xâm lược của các nước tư bản - Một số phong trào tiêu biểu giữa thế kỉ XIX đến cuộc cách mạng Tân Hợi( 1911): cuộc vận động Duy tân( 1898) phong trào Nghĩa Hòa đoàn, Tôn Trung Sơn và cách mạng Tân Hợi GDBVMT: Sự xâm lược của các nước đế quốc gây những ảnh hưởng gì đến môi trường sinh thái của các nước thuộc địa 2. Kĩ năng: - Quan sát hình 42 sgk và nêu nhận xét về việc các nước đế quốc xâu xé Trung Quốc - Xác định trên lược đồ các vùng của Trung Quốc bị các nước đế quốc xâm chiếm - Quan sát hình 43 sgk Lược đồ phong trào Nghĩa hoà đoàn sgk để tìm hiểu địa điểm diễn ra và diễn biến các phong trào. - Quan sát hình 44sgk tìm hiểu nét chính về cuộc đời hoạt động của Tôn Trung Sơn - Quan sát hình 45 sgk để xác định phạm vi của cách mạng .Trình bày diễn biến trên lược đồ.
3. 3.Thái độ: Biểu lộ sự thông cảm, khâm phục nhân dân TQ trong cuộc đấu tranh chống ĐQ. Đặc biệt là c/m Tân Hợi và vai trò của Tôn Trung Sơn 4. Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: + So sánh, phân tích các sự kiện lịch sử bằng PP tư duy LS đúng đắn + Vận dụng kiến thức thực hành. 5. Định hướng phát triển phẩm chất: Yêu nước, trung thực, trách nhiệm, chăm học B/ TÓM LƯỢC KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ( Nội dung ghi vào vở) I. Trung Quốc bị các nước Đế quốc chia sẻ: a. Nguyên nhân: - Trung Quốc là quốc gia rộng lớn, đông dân., giàu tài nguyên, nền văn hóa phát triển - Cuối thế kỉ XIX triều đình p/k Mãn Thanh suy yếu b. Cuộc chiến tranh xâm lược: - 1840-1842 Anh tiến hành chiến tranh thuốc phiện mở đầu xâm lược Trung Quốc + Các nước ĐQ Âu, Mĩ, Nhật Bản tăng cường xâm lược TQ TQ biến thành nước nửa thuộc địa, nửa p/k II. Phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX: Hướng dẫn học sinh lập niên biểu Thời gian Sự kiện Kết quả III. Cách mạng Tân Hợi (1911): 1. Tôn Trung Sơn và Học thuyết Tam dân. - Tôn Trung Sơn (1866 – 1925). - 8/1905 Trung Quốc Đồng minh hội được thành lập với mục tiêu – Dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc. Nhằm “đánh đánh đổ Mãn Thanh, khôi phục Trung Hoa, thành lập Dân quốc, thực hiện bình đẳng về ruộng đất. 2. Cách mạng Tân Hợi 1911. a.Nguyên nhân Chính quyền mãn thanh đầu hàng đế quốc b. Diễn biến: + 10/10/1911: K/n bùng nổ ở Vũ Xương + 29/12/1911: Chính phủ lâm thời thành lập c. Tính chất: là cuộc cách mạng dân chủ tư sản không triệt để . d. Ý nghĩa : tạo điều kiện cho CNTB phát triển ở Trung Quốc. Ảnh hưởng đối với phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á C/ BÀI TẬP MẪU: Câu 1. Tại sao không phải một nước mà nhiều nước đế quốc cùng xâu xé, xâm lược Trung Quốc ? A. Vì triều đình phong kiến Mãn Thanh còn rất mạnh. B. Vì Trung Quốc đất rộng, người đông. C. Vì phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc chống phong kiến mạnh. D. Vì triều đình phong kiến không chấp nhận con đường thỏa hiệp. Câu 2. Ngày 10 - 10 - 1911 diễn ra sự kiện gì ở Trung Quốc? A. Quốc dân đại hội họp ở Nam Kinh bầu Tôn Trung Sơn làm Đại Tổng thống.
4. B. Đồng minh hội phát động khởi nghĩa ở Vũ Xương, C. Đồng minh hội phát động khởi nghĩa ở miền Nam. D. Triều đình Mãn Thanh bị sụp đổ. Câu 3. Ý nghĩa cơ bản nhất của Cách mạng Tân hợi (1911)? A. Là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên nổ ra ở Trung Quốc. B. Cách mạng lật đổ chế độ phong kiến, lập chế độ cộng hòa. C. Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển ở Trung Quốc. D. Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á. Câu 4. Điểm nào sau đây là cơ bản nhất chứng tỏ Cách mạng Tân Hợi (1911) là một cuộc cách mạng tư sản không triệt để: A. Không nêu vấn đề đánh đổ đế quốc và không tích cực chống phong kiến. B. Chưa đụng chạm đến giai cấp địa chủ phong kiến. C. Không giải quyết được vấn đề ruộng đất cho nông dân. D. Không giải quyết được vấn đề mâu thuẫn của một xã hội nửa thuộc địa nửa phong kiến. Câu 5. Sự kiện nào chứng tỏ cách mạng Tân Hợi ở Trung Quốc chấm dứt? A. Nền quân chủ Mãn Thanh sụp đổ. B. Tôn Trung Sơn từ chức Đại Tổng thống, trao quyền cho Viên Thế Khải. C. Khởi nghĩa ở Vũ Xương bị thất bại. D. Triều đình Mãn Thanh cấu kết với đế quốc đàn áp cách mạng. D/ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ Học bài làm bài tập tìm hiểu bài : CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX Các em vẽ bản đồ các nước ĐNA vào giấy A4 sau 2 tuần nộp. tô màu các quốc gia ĐNA khác nhau. ấn độ và Trung Quốc không tô màu.