Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Tuần 5, Chủ đề nhánh: Bạn có biết tên tôi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Tuần 5, Chủ đề nhánh: Bạn có biết tên tôi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Chủ đề nhánh: Bạn có biết tên tôi Tuần 5: Từ ngày 07/10 đến 11/10/2024 NỘI THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 DUNG Ngày 07/10/2024 Ngày 08/10/2024 Ngày 09/10/2024 Ngày 10/10/2024 Ngày 11/10/2024 HOẠT ĐỘNG 1. Đón trẻ: Đón - Làm tốt công tác tuyên truyền để phụ huynh đưa con em đến trường. trẻ, chơi - Cô đón trẻ vào lớp, quan tâm đến những trẻ mới đi, trẻ nhút nhát, hay khóc nhè. Nhắc nhở trẻ để guốc, dép ngay thể dục ngắn, đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ. sáng - Trao đổi với huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ. Phối hợp với phụ huynh học sinh chăm sóc trẻ khi thời tiết thay đổi. Đồng thời tiếp tục tuyên truyền với phụ huynh về phòng chống dịch bệnh sốt xuât huyết, tđau mắt đỏ... - Trò chuyện về cách ứng xử của bạn trai, bạn gái như thế nào là phù hợp ? - Trò chuyện với trẻ về họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của trẻ và vị trí của trẻ trong gia đình. - Tích hợp tiết kiệm năng lượng hiệu quả: Quan sát tranh, ảnh, xem băng hình và trò chuyện về sự cần thiết giữ gìn nguồn nước sạch và tiết kiệm nước. Nhắc trẻ nhắc bố mẹ tắt những thiết bị điện khi không sử dụng. - Tích hợp học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh: Dạy trẻ biết yêu quý giữ gìn vệ sinh cá nhân các bộ phận giác quan trên cơ thể: Biết cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ phù hợp hoàn cảnh... * Nội dung tích hợp giáo dục an toàn giao thông: Nhắc nhở trẻ chấp hành một số quy định khi tham gia giao thông: Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy; Nắm tay người lớn khi đi qua đường: Trẻ em dưới 7 tuổi không được qua đường một mình, muốn qua đường phải được người lớn nắm tay dẫn dắt. 2. Cho trẻ chơi theo ý thích. - Chơi tự do ở các góc - Điểm danh. 3. Thể dục sáng: * Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ tập những động tác khởi động cổ tay, cánh tay, bả vai, gối và thổi nơ bay... + Trọng động: Tập thể dục nhịp điệu toàn trường - Thứ 2, 4, 6: Tập thể dục nhịp điệu với tua rua, phách tre - Thứ 3, 5: Tập thể dục nhịp điệu với vòng *Trò chơi: Gieo hạt, Pha nước cam, Con thỏ, Chim bay cò bay 1
2. Hoạt LVPTTC LVPTNN LVPTNT LVPTNT LVPTTM động học (Thể dục) (Văn học) (KPXH) (Toán) (ÂN- Tạo hình) Đi trên vạch kẻ thẳng Thơ: Bé ơi Bạn có biết tên tôi Xác định phía phải, "Hát + VTTP: Mừng trên sàn; phía trái của bản sinh nhật Nghe hát: Trò chơi: Bóng nhảy thân Cho con Trò chơi: Hãy làm theo hiệu lệnh" Hoạt a. Quan sát: Đồ chơi a. Quan sát: Đặc a. Quan sát: Trang a. HĐCCĐ: Quan a. HĐCCĐ: Trò động ngoài trời điểm bên ngoài của cơ phục của bạn trai, bạn sự thay đổi của thời chơi thí nghiệm ngoài - Yêu cầu: Trẻ biết tên thể bé gái. tiết; Trao đổi những hòa tan trong nước trời gọi của một số đồ chơi - Yêu cầu: Trẻ chú ý - Yêu cầu: Trẻ biết đặc vấn đề liên quan đến - Yêu cầu: Trẻ có thể ngoài trời, biết bảo vệ quan sát và nêu được điểm về trang phục của thời tiết và sức khỏe. hiểu như thế nào là đồ dùng đồ chơi đặc điểm bên ngoài của bạn trai và bạn gái, biết Mặc quần áo phù hòa tan như thế nào - Chuẩn bị: Địa điểm cơ thể mình và của bạn sự khác nhau của 2 loại hợp với thời tiết. là không tan. Từ thí cho trẻ quan sát. Đồ khác. Phân biệt được trang phục, biết giữ vệ - Yêu cầu: Nêu được nghiệm này mà trẻ dùng đồ chơi ngoài bạn trai và bạn gái. sinh cá nhân sạch sẽ sự thay đổi của thời có thể hiểu hơn về trời. - Chuẩn bị: Địa điểm - Chuẩn bị: Địa điểm tiết và biết được sự các hiện tượng xảy - Tiến hành: Cô cho cho trẻ quan sát cho trẻ quan sát: Trang liên quan đến thời tiết ra, trẻ có thể tiếp thu trẻ quan sát đồ dùng - Tiến hành: Cô Mời 2 phục của trẻ trai, trẻ gái. và sức khỏe, biết mặc năng động, sáng tạo đồ chơi và hỏi trẻ: trẻ trai, gái lên cho cả - Tiến hành: Cô cho trẻ quần áo phù hợp với và não bộ linh hoạt + Trong sân trường có lớp quan sát và hỏi trẻ: quan sát và hỏi trẻ: thời tiết. hơn. đồ dùng đồ chơi nào? + Đây là ai? Bạn A (B) + Cô có gì đây? - Chuẩn bị: Địa điểm - Chuẩn bị: Địa điểm + Theo các con ai là bạn trai hay bạn gái? + Trang phục này là của cho trẻ quan sát. cho trẻ quan sát: 3- 4 được chơi những đồ + Vì sao con biết? ai? Vì sao con biết? - Tiến hành: Cô cho cốc nước, đường, chơi đó ? + Đầu tóc và trang phục + Muốn cho quần áo, trẻ quan sát thời tiết muối, cát, bột b. Trò chơi: Ai biến của các bạn như thế giầy dép luôn sạch đẹp trong ngày và hỏi trẻ: - Tiến hành: Đổ mất nào?... chúng mình phải làm + Các con có biết nước vào cốc rồi cho - Yêu cầu: Trẻ biết b. Trò chơi: Kết bạn gì? đang là mùa gì các loại vật liệu đã chơi trò chơi theo yêu - Yêu cầu: Trẻ biết kết b. Trò chơi vận không? chuẩn bị vào cốc cầu, rèn khả năng nhóm bạn theo yêu cầu động: Kéo co + Các con thấy thời nước rồi khuấy lên. quan sát, chú ý, hứng và theo ý thích - Yêu cầu: Chơi trò tiết hôm nay thế nào? Cho trẻ quan sát thú chơi chơi đúng luật. Biết 2
3. - Chuẩn bị: Sân chơi - Chuẩn bị: Sân chơi phối hợp các bộ phận + Khi đi ra trời nắng xem cốc nào tan, cốc bằng phẳng, sạch sẽ, bằng phẳng, sạch sẽ. trên cơ thể một cách (hoặc mưa) chúng nào không tan. mũ chóp. - Tiến hành: nhịp nhàng. mình phải làm gì? - Cô giải thích cho trẻ - Tiến hành: + Cô giới thiệu tên trò - Chuẩn bị: Sân chơi + Khi trời nóng (lạnh) đó là khi sản phẩm + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật bằng phẳng, sạch sẽ các con mặc quần áo hòa tan thì chất đó sẽ chơi, cách chơi, luật chơi. dây thừng, cờ... như thế nào? biến mất, nếu không chơi. + Cách chơi: Cho trẻ - Tiến hành: b. Trò chơi vận tan thì nó vẫn tồn tại + Tổ chức cho trẻ đứng thành vòng tròn + Cô giới thiệu tên trò động: Mèo đuổi trong cốc và chúng ta chơi, cô bao quát trẻ, cùng nhau hát 1 bài, chơi, cách chơi, luật chuột vẫn nhìn thấy nó nhận xét sau mỗi lần khi có hiệu lệnh kết chơi - Yêu cầu: Trẻ nhớ trong cốc. chơi bạn thì nhanh chóng + Luật chơi: Hai đội tên của trò chơi, biết b. Trò chơi vận c. Chơi tự do với đồ tìm bạn cho mình. thi nhau kéo co, nếu cách chơi, luật chơi động: Kéo co đội nào giẫm phải trò chơi “Mèo đuổi - Yêu cầu: Chơi trò chơi ngoài trời. + Luật chơi: Nếu ai - Tiến hành: Cô bao vạch kẻ trước là thua chuột”. Trẻ hứng chơi đúng luật. Biết không tìm được bạn quát trẻ chơi và đảm cuộc. thú tham gia trò phối hợp các bộ thì sẽ thua cuộc. bảo an toàn cho trẻ + Cách chơi: chơi, thích chơi các phận trên cơ thể một trong hoạt động. + Tổ chức cho trẻ chơi, - Chia trẻ thành 2 trò chơi dân gian. cách nhịp nhàng. cô bao quát trẻ, nhận xét nhóm có sĩ số bằng - Chuẩn bị: Sân chơi - Chuẩn bị: Sân chơi sau mỗi lần chơi nhau và tương đương bằng phẳng, sạch sẽ, bằng phẳng, sạch sẽ c. Chơi tự do với đồ về mặt sức lực. Cô mũ chuột và mũ dây thừng, cờ... chơi ngoài trời. giáo xếp 2 nhóm thành mèo, trang phục gọn - Tiến hành: Cô giới - Tiến hành: Cô bao 2 hàng dọc đối diện gàng phù hợp với thiệu tên trò chơi, quát trẻ chơi và đảm nhau và cầm vào sợi thời tiết. cách chơi, luật chơi bảo an toàn cho trẻ dây thừng. Khi có hiệu - Tiến hành: + Tổ chức cho trẻ chơi, trong hoạt động. lệnh “Bắt đầu” từ cô + Cô giới thiệu tên cô bao quát trẻ, nhận giáo thì hai nhóm kéo trò chơi, cách chơi, xét sau mỗi lần chơi. mạnh dây về phía luật chơi c. Chơi với phấn, mình. Nếu người đứng - Cách chơi: Cho trẻ bóng, vòng đầu hàng giẫm chân xếp thành vòng tròn - Tiến hành: vào vạch kẻ thì nhóm rộng và giơ tay cao + Cô giới thiệu cách đó thua cuộc để làm hang. Chọn chơi với phấn, bóng, ra hai bạn, một bạn vòng cho trẻ và các 3
4. + Tổ chức cho trẻ làm mèo, một bạn khu vực chơi, nhắc chơi, cô bao quát trẻ, làm chuột. Ban đầu nhở trẻ chơi an toàn, nhận xét sau mỗi lần để mèo và chuột bao quát trẻ chơi chơi. đứng cách nhau c. Chơi tự do với đồ một khoảng 2m. Khi chơi ngoài trời. nghe hiệu lệnh - Cách tiến hành: Cô “đuổi bắt” thì chuột bao quát trẻ chơi và lo chạy luồn lách đảm bảo an toàn cho qua các ngách hang trẻ trong hoạt động. để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. + Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc. + Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ, nhận xét sau mỗi lần chơi c. Chơi với phấn, bóng, vòng - Tiến hành: + Cô giới thiệu cách chơi với phấn, bóng, vòng cho trẻ và các khu vực chơi, nhắc nhở trẻ chơi an toàn, bao quát trẻ chơi. 4
5. Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ 1. Góc phân vai: * Yêu cầu Nấu ăn, Cô giáo, bác - Bộ dụng cụ nấu ăn, - Biết thảo luận cùng nhau thực hiện ý tưởng chơi sỹ Cửa hàng bán quần Sách, vở; đồ chơi - Trẻ phản ánh đúng một số công việc của người bán hàng, cô giáo, áo, đồ chơi của bạn quần áo của bạn trai, các thành viên trong gia đình vào trò chơi; biết sử dụng các vật thay trai, bạn gái. bạn gái thế khi chơi. Biết chơi theo nhóm, chơi có sáng tạo. * Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm chơi. Phân vai chơi trao đổi thống nhất cách chơi, gợi ý trẻ liên kết giữa các nhóm chơi. 2. Góc xây dựng: *Yêu cầu Xây trường mầm non, - Hàng rào, các hộp -Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để lắp ghép, xây dựng được xây dựng đường về gỗ, bộ đồ lắp ghép, mô hình Chơi, nhà bé. thảm cỏ, thảm hoa, - Trẻ biết thể hiện sự vui thích khi xây dựng xong công trình hoạt động khối gỗ, sỏi, vỏ hến... * Tiến hành: ở các góc - xây ...) Cô cho trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi( Kỹ sư trưởng, thợ , Trao đổi cách xây dựng phần nào trước.phần nào sau. - Cô bao quát trẻ chơi gợi ý trẻ liên kết trẻ chơi 3. Góc nghệ thuật *Yêu cầu - - Múa, hát, đọc thơ, kể Dụng cụ âm nhạc, Trẻ biết sử dụng một số đồ dùng gõ đệm bài hát theo chủ đề một cách nh chuyện; Vẽ, nặn, xé tranh minh hoạ bài ịp nhàng dán về chủ đề. thơ, câu chuyện. - Trẻ biết sử dụng kỹ năng vẽ, nặn, cắt xé dán tạo sản phẩm về chủ đề - Bút chì, đất nặn, * Tiến hành: bảng con, giấy A4, - Cô gợi ý cho trẻ tự lựa chọn đồ dùng, dụng cụ âm nhạc phù hợp giấy màu, hồ dán. để gõ đệm và kết hợp hát. Cô chú ý quan sát, hướng dẫn trẻ hát, gõ đệm cho đúng. - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách tô mầu, hướng dẫn gợi ý trẻ chọn mầu sắc tô cho phù hợp. - Cô quan sát, hướng dẫn gợi ý trẻ thực hiện sản phẩm đạt yêu cầu, sáng tạo. 4. Góc thiên nhiên * Yêu cầu: Chăm sóc vườn hoa - Bình tưới, chậu xô. - Trẻ biết sử dụng một số dụng cụ như ô doa, chậu để lấy nước cây cảnh - Trẻ biết chăm sóc vườn hoa cây cảnh, tưới nước, bảo vệ cây. 5
6. * Cách tiến hành - Cô giới thiệu về góc chơi và hỏi trẻ: Cây xanh có ích lợi gì đối với cuộc sống của con người? Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì? - Cô gợi ý để trẻ nhặt lá, tưới nước cho hoa - Nhắc trẻ tưới nước vừa đủ, tránh gây lãng phí nước 5. Góc thực hành - Gương, lược, dây + Yêu cầu: Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi biết chải đầu, cuộc sống buộc tóc. buộc tóc gọn gàng, biết lấy và cất đồ dùng đúng chỗ. Trẻ tập chải đầu, buộc + Tiến hành: Cô cho trẻ thực hành chải tóc, buộc tóc cho mình, cho tóc. bạn - Cô quan sát, hướng dẫn những trẻ trong nhóm chưa thực hiện được, gợi ý, cho trẻ biết buộc, tết tóc phù hợp với trẻ. Giờ ăn 1. Tổ chức giờ ăn Chuẩn bị: - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. trưa trưa - Nước sạch, xà phòng, khăn lau tay. - Trẻ có kỹ năng thực hành rửa tay bằng xà - Bàn, ghế đủ cho trẻ. phòng trước khi ăn, cô giáo hướng dẫn cho - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa trẻ cách rửa tay dưới vòi nước chảy. - 8 bát to, 4 muôi xơi cơm, 4 muôi múc canh. - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô - 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 đĩa để khăn lau tay, giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức ăn 4 khăn lau tay. mặn và canh - Khăn mặt đủ cho trẻ. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Nước, cốc uống nước đủ cho trẻ. - Nhắc trẻ cầm thìa xúc cơm gọn gàng, ăn - Cô hướng dẫn trẻ kê 4 bàn ghép đôi, mỗi không được làm rơi vãi cơm và động viên bàn 8 cháu, 2 bàn để chia cơm. trẻ ăn hết suất của mình. - Nhắc trẻ ăn cơm xong đi uống nước, lau miệng, đi vệ sinh. Giờ ngủ 2. Tổ chức giờ ngủ - Chuẩn bị giường, gối, chăn hè đủ cho trẻ. - Trẻ biết nhận gối theo kí hiệu và nằm ngủ trưa theo quy định của cô giáo. - Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện. Giờ ăn 3. Tổ chức giờ ăn Chuẩn bị: - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ phụ phụ - Bàn, ghế đủ cho trẻ. ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa 6
7. - 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 đĩa để khăn lau tay, hôm đó. VD: Bún, sữa chua, cháo, bánh 4 khăn lau tay. cuốn, bánh bao, sữa tươi - Khăn mặt đủ cho trẻ. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Nước, cốc uống nước đủ cho trẻ. - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và - Cô cho trẻ kê 4 bàn ghép đôi, mỗi bàn 8 động viên trẻ ăn hết suất của mình. cháu, 2 bàn để chia đồ ăn - Nhắc trẻ ăn xong đi rửa mặt, lau miệng. Hoạt * Dạy trẻ kỹ năng * Xem tranh ảnh, * Thực hiện vở * Đọc các bài đồng * Dọn dẹp, vệ sinh động sống: Dạy trẻ biết băng hình và trò toán, vở bé làm dao: Nu na nu nống, lau rửa đồ chơi, chiều xếp hàng đợi đến chuyện với trẻ về quen với chữ cái dung dăng dung xếp gọn gàng lượt những nơi không an + Yêu cầu: Trẻ biết dẻ, - Yêu cầu: Trẻ biết +Yêu cầu: Trẻ thực toàn. thực hiện theo yêu + Yêu cầu: Trẻ vừa giúp cô vệ sinh, lau hiện theo yêu cầu của + Yêu cầu: Trẻ biết và cầu của bài và hướng đọc lời, vừa thực hiện dọn đồ chơi, tủ. cô. Đợi đến lượt mình tránh những nơi dẫn của cô động tác chơi cùng - Chuẩn bị: Khăn + Chuẩn bị: Ti vi, máy không an toàn. + Chuẩn bị: Vở toán, cô. lau, chậu nước. tính, video một số tình + Chuẩn bị: Tranh vở chữ cái bút mầu + Chuẩn bị: Lớp học - Tiến hành: Cô huống trẻ đang xếp ảnh, video. + Tiến hành: Cô sạch sẽ, gọn gàng, cùng trẻ dọn dẹp lau hàng + Tiến hành: Cho trẻ hướng dẫn trẻ thực không gian thoáng rửa đồ chơi ở các + Cách tiến hành: xem tranh ảnh, băng hiện theo yêu cầu mát. góc chơi xung quanh - Cô cho trẻ xem tìn hình trò chuyện về của bài + Tiến hành: Cô giới lớp. huống tranh nhau mua những nơi không an - Cô quan sát động thiệu tên trò chơi, * Biểu diễn văn đồ và xếp hàng mua toàn (Hồ, ao, mương viên hướng dẫn gợi ý hướng dẫn cách chơi, nghệ cuối tuần. đồ nước, bể chứa nước, trẻ thực hiện. luật chơi của từng trò - Yêu cầu: Trẻ tự tin - Hỏi trẻ về nội dung giếng, hố vôi, cầu * Chơi tự do ở các chơi và cho trẻ chơi. mạnh dạn biểu diễn tình huống và kết hợp thang, lan can, lòng góc chơi: - Cô bao quát trẻ chơi các bài hát đã được giáo dục. đường ) Có thể nguy + Yêu cầu: Trẻ biết đảm bảo an toàn cho học trong chủ đề. - Chơi, hoạt động theo hiểm đến tính mạng. cất và lấy đồ chơi trẻ. - Chuẩn bị: Nhạc, ý thích - Cô đàm thoại với trẻ: đúng nơi quy định, * Chơi tự do ở các xắc xô, phách,.. * Chơi tự do ở các + Các con vừa được khi chơi đoàn kết, góc chơi: * Tiến hành góc chơi: xem về gì? giữ gìn đồ chơi. + Yêu cầu: Trẻ biết - Cho trẻ hát bài: + Yêu cầu: Trẻ biết + Những nơi đó như + Chuẩn bị: Đồ dùng cất và lấy đồ chơi “Hoa bé ngoan’’. cất và lấy đồ chơi thế nào? ở các góc chơi đảm đúng nơi quy định, - Nêu tiêu chí bé đúng nơi quy định, khi bảo an toàn, sạch ngoan. 7
8. chơi đoàn kết, giữ gìn + Các con có được + Tiến hành: Cô khi chơi đoàn kết, giữ - Cho trẻ nhớ lại, kể đồ chơi. đến gần không? Vì hướng dẫn trẻ tự gìn đồ chơi. lại các việc tốt của + Chuẩn bị: Đồ dùng sao? chọn goác chơi. Cô + Chuẩn bị: Đồ dùng mình và bạn cho các ở các góc chơi đảm - Giáo dục trẻ không bao quát cho trẻ chơi ở các góc chơi đảm bạn cùng nghe. bảo an toàn, sạch chơi gần những nới đảm bảo an toàn. bảo an toàn, sạch - Bình cờ trong tuần + Tiến hành: Cô đó, không tự ý đi chơi + Tiến hành: Cô -Tuyên dương bé hướng dẫn trẻ tự chọn một mình, hướng dẫn trẻ tự chọn ngoan. goác chơi. Cô bao * Chơi tự do ở các goác chơi. Cô bao * Chơi tự do ở góc quát cho trẻ chơi đảm góc chơi: quát cho trẻ chơi đảm chơi bảo an toàn. + Yêu cầu: Trẻ biết bảo an toàn. + Chuẩn bị: Đồ chơi cất và lấy đồ chơi ở các góc. đúng nơi quy định, khi + Yêu cầu: Trẻ biết chơi đoàn kết, giữ gìn đoàn kết khi chơi, đồ chơi. không tranh giành + Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi của bạn ở các góc chơi đảm + Tiến hành: Cô bảo an toàn, sạch hướng trẻ về các góc + Tiến hành: Cô chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ tự chọn chú ý trẻ khi chơi. goác chơi. Cô bao - Cho trẻ dọn dẹp đồ quát cho trẻ chơi đảm dùng. bảo an toàn. - Vệ sinh trả trẻ Rèn nền - Lao động tập thể, lâu dọn đồ dùng, đồ chơi. nếp thói - Rèn kỹ năng tự rửa mặt, rửa tay chân. quen - Rèn thói quen lao động tự phục vụ, đi vệ sinh đúng nơi quy định - Giáo dục trẻ không chơi những đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm, sắc nhọn. Trả trẻ - Cô quản trẻ chơi tự do ở các góc chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những biểu hiện đặc biệt của trẻ ở lớp và một số hoạt động của các cháu khi ở lớp. Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2024 * LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT (THỂ DỤC) Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn 8
9. Trò chơi: Bóng nhảy I- Mục đích – yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn. Trẻ biết đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn không dẫm vào vạch. - Kỹ năng: Nhằm phát triển đôi chân cho trẻ, giúp cho cơ thể khỏe mạnh. Rèn kỹ năng giữ thăng bằng, đi trên vạch kẻ thẳng không dẫm vào vạch cho trẻ. - Thái độ: Có tinh thần tập thể, biết hợp tác với bạn trong khi chơi, chăm tập luyện thể dục thể thao kết hợp với ăn uống đầy đủ chất và hợp vệ sinh,... II- Chuẩn bị: - Cô: Sân trường rộng rãi, bằng phẳng, dây thừng, kẻ vạch (3 vạch: vạch 1: 3m; Vạch 2: 3,5m; Vạch 3: 4m). Loa, nhạc các bài hát có trong chủ đề. - Trẻ: Quần áo sạch sẽ, gọn gàng III- Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi cho trẻ tập - Trẻ trả lời câu hỏi - Cho trẻ khởi động các nhóm cơ nhỏ trên nền nhạc bài Chicken dane - Cho trẻ đi trên nền nhạc bài hát "Đoàn tàu nhỏ xíu" thành vòng tròn, khi vòng tròn - Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh của cô rộng khép kín cô đi vào trong ngược chiều với trẻ: Đi, chạy các kiểu (Đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, chạy chậm, chạy tăng tốc, chạy chậm) về đội hình 4 hàng dọc. * Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập trên nền nhạc bài hát :"Bé khỏe bé ngoan" + Động tác tay: Đưa tay sang ngang, lên cao, sang ngang, hạ xuống tương ứng với - Trẻ tập cùng cô lời bài hát “Em bé khỏe....vui cả nhà” (Tập 4L x 4N). + Động tác chân: Đưa 2 tay dang ngang, đưa 2 tay về trước, khuỵu 2 đầu gối tương ứng với lời bài hát “Em ăn ngoan...bé khỏe bé ngoan” (Tập 5L x 4N). + Động tác bụng – lườn: Đứng cúi người về phía trước tương ứng với lời bài hát “Em bé khỏe....vui cả nhà” Tập 4L x 4N). + Động tác bật: Bật tách chân, khép chân tương ứng với lời bài hát tương ứng với lời bài hát “Em ăn ngoan...bé khỏe bé ngoan”(Tập 4L x 4N). 9
10. b. Vận động cơ bản - Các cháu xem cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Với những vạch kẻ này chúng mình có thể tập được bài thể dục gì? - Cô giới thiệu tên bài tập: "Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn". - Trẻchú ý lắng nghe - Ai đã biết đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn có thể lên tập cho cô và cả lớp cùng xem - Trẻ lên tập nào?(Mời 1- 2 trẻ lên tập) * Làm mẫu: - Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích - Trẻ chú ý quan sát - Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có - Trẻ chú ý lắng nghe hiệu lệnh, cô bước đi trên đường kẻ, bàn chân luôn bước trên đường kẻ và giữ được thăng bằng, hai tay chống hông hoặc giang tay đầu không cúi, mắt nhìn về phía trước, chân không được bước ra khỏi vạch, đi đến hết vạch thì cô về cuối hàng đứng. * Trẻ thực hiện: + Cho 1 trẻ khá lên tập mẫu cùng cô. ( Cho cả lớp nhận xét bạn tập - Cô nhận xét) - Trẻ tập + Lần 1: Lần lượt cho 2 trẻ lên tập (Độ dài của vạch là 3m) (Trong khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Lần lượt trẻ lên tập + Lần 2: Trẻ thi đua tập + Tăng độ khó: Cô nâng độ khó lên (Một vạch 3m; Một vạch: 3,5m; Một vạch: 4m). - Trẻ thi đua Sau đó cho trẻ tự chọn theo khả năng mình có thể đi ở vạch nào. Sau đó tổ chức cho - Trẻ tập theo khả năng trẻ tập. * Củng cố giáo dục: + Cô hỏi trẻ tên bài tập? + Mời 1 trẻ lên tập lại. - Trẻ trả lời câu hỏi - Giáo dục trẻ: Có tinh thần tập thể, biết hợp tác với bạn trong khi chơi, chăm tập - Trẻ tập luyện thể dục thể thao kết hợp với ăn uống đầy đủ chất và hợp vệ sinh,... - Trẻ chú ý lắng nghe c. Trò chơi vận động: “Bóng nhảy” - Cô giới thiệu trò chơi - Luật chơi: Mỗi lần bóng nảy thì trẻ được nhảy lên 1 lần. - Cách chơi: Cho trẻ đứng tự do. Khi cô cầm bóng đập xuống nền nhà thì trẻ nhảy lên một cái, giả bộ làm như quả bóng nảy. Khi đập bóng nảy cao thì trẻ phải nhảy - Trẻ chú ý cao, đập bóng nảy thấp thì trẻ nhảy thấp. 10