Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Tuần 6, Chủ đề nhánh: Các bộ phận trên cơ thể bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Tuần 6, Chủ đề nhánh: Các bộ phận trên cơ thể bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề: BẢN THÂN Chủ đề nhánh: Các bộ phận trên cơ thể bé - Thực hiện dự án “Làm kính cho mắt” Tuần 6: Từ ngày 14/10 đến 18/10 năm 2024 Nội dung hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động Ngày 14/10/2024 Ngày 15/10/2024 Ngày 16/10/2024 Ngày 17/10/2024 Ngày 18/10/2024 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp, trao đổi với phụ huynh về một số bệnh thường gặp khi thời tiết thay đổi như bệnh ho, sổ mũi, tuyên truyền vận động phụ huynh cho trẻ đi học đầy đủ đảm bảo tỷ lệ chuyên cần và nền nếp của các cháu khi ở lớp. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Bản thân” - Tích hợp ATGT: Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông chấp hành đúng quy định luật an toàn giao thông - Các bạn ơi hàng ngày đến lớp các con được làm những gì? - Giáo dục: À đó chính là những quyền của con người đấy. Các con ạ, chúng ta sinh ra ai cũng có quyền được Đón trẻ, chơi, sống, được bảo vệ, được học tập, vui chơi và được tham gia bày tỏ ý kiến, được tôn trọng ý kiến riêng và được thể dục buổi sáng quyền đối xử công bằng khi tham gia vào các hoạt động đấy! 2. Chơi theo ý thích: - Cho trẻ chơi theo ý thích, lắp ghép, xếp hình - Điểm danh. 3. Thể dục sáng: * Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ tập những động tác khởi động cổ tay, cánh tay, bả vai, gối và thổi nơ bay... * Trọng động: Thứ 2 múa tua rua, phách, Thứ 3 tập vòng, Thứ 4 múa tua rua, phách, Thứ 5 tập vòng, Thứ 6 múa tua rua, phách. * Trò chơi: Mưa to mưa nhỏ, Con thỏ, Chim bay, cò bay, Cây cao cỏ thấp *LVPTNN: * LVPTNT: * LVPTTC *LVPTNT *LVPTTM: (AN-TH) Truyện “Giác (KPKH-KPXH) TD: Bật xa 20 - 25 Nhận biết phía Làm kính cho mắt quan của em” Cơ thể bé cm trước, phía sau (Bước 5, 6) Hoạt động học (Ứng dụng steam TC: Bật qua suối của bản thân bước 1) 1
2. - Quan sát thời - Quan sát các bộ - Quan sát bồn hoa - Quan sát một - Quan sát: Cơ thể tôi tiết phận trên cơ thể bé cây cảnh số cây bóng mát + Yêu cầu: Trẻ biết trong trường + Yêu cầu: Trẻ quan sát, gọi tên các + Yêu cầu: biết tên + Yêu cầu: Trẻ + Yêu cầu : Trẻ biết chức biết phân biệt của bộ phận và biết tác một số loại hoa cây biết được tên gọi năng các bộ phận, các giác thời tiết như mưa, dụng của từng bộ cảnh trong trường đặc điểm của một quan của cơ thể bé, sự lớn nắng, dâm,.. phận đó. số cây bóng mát lên và phát triển của cơ trong trường thể, đàm thoại về các + Chuẩn bị: Địa + Chuẩn bị: địa nhóm thực phẩm. điểm sân trường điểm, tranh bạn trai, + Chuẩn bị: bồn hoa + Chuẩn bị: Địa + Chuẩn bị: Địa điểm, sạch sẽ và an toàn bạn gái 3 khối trong khuôn điểm một số cây Tranh một số thực phẩm viên trường, một số bóng mát cho trẻ như thịt cá, rau củ. cây cảnh trước sảnh quan sát, cây nhà điều hành. bàng, cây + Cách tiến hành: phượng, cây rừa Chơi ngoài trời Cô cho trẻ đi dạo + Cách tiến hành: cảnh sân trường, hỏi Cô cho trẻ quan sát + Cách tiến hành: cô + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: cô cho trẻ thờ tiết hôm các bộ phận trên cơ cho trẻ quan sát bồn Cô cho trẻ quan trẻ quan sát các bộ phận, nay thế nào, trời thể, gọi tên nêu tác hoa cây cảnh quanh sát, gọi tên một các giác quan của cơ thể mưa hay nắng, dụng của từng bộ trường số đặc điểm của bé, sự lớn lên và phát triển mây trời có đặc phận đó. - Cô lần lượt cho trẻ cây bóng mát của cơ thể, đàm thoại về điểm gì,... quan sát, gọi tên đặc trong trường các nhóm thực phẩm và lợi điểm của một số loại - cho trẻ biết tác ích của việc ăn uống đầy đủ cây hoa trong trường dụng của một số chất và lượng. *Trò chơi: Kéo loại cây đó. - Giáo dục trẻ. co *Trò chơi: Tìm *Trò chơi: mèo *Trò chơi: - Yêu cầu: Trẻ bạn thân” đuổi chuột. Chuyền bóng *Trò chơi: Bịt mắt đá biết tên trò chơi, + Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ bóng cách chơi và luật tên trò chơi, luật tên trò chơi, biết biết tên trò chơi, - Yêu cầu: Trẻ biết tên trò chơi. Cô chia hai đóng vai mèo và chơi chuyền bóng chơi, chơi bịt mắt bằng dây 2
3. đội khi có hiệu chơi lần 1 cô cùng đuổi chuột chạy chui cho bạn qua đầu màu tối kín và đá bóng cho lệnh thì kéo đội chơi với trẻ. qua các chuồng là không để rơi bạn. nào dẫm phải vòng tay của các bóng. vạch trước là đội bạn, chạy nhanh ko đó thua cuộc. + Chuẩn bị: Cô để mèo bắt được. - Chuẩn bị: 2 quả - Chuẩn bị:1 dây chuẩn bị sân cho trẻ - Chuẩn bị: Mũ mèo, bóng - Chuẩn bị: 2 mũ chóp kín, thừng dài 6m chơi trò chơi. mũ chuột. - Cách tiến hành. 2 quả bóng - Cách tiến hành: - Cách tiến hành: - Cô giới thiệu - Cách tiến hành: Cô giới thiệu tên - Cách tiến hành: - Cô giới thiệu tên tên trò chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi trò chơi kéo co Tổ chức cho trẻ trò chơi Mèo đuổi Chuyền bóng. Bịt mắt đá bóng. - Cô phổ biến chơi, cô bao quát và chuột. - Cô phổ biến - Cô phổ biến cách chơi, cách chơi, luật nhận xét sau mỗi lần - Cô phổ biến cách cách chơi, luật luật chơi chơi. chơi. chơi, luật chơi chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho - Cô tổ chức cho trẻ - Cô tổ chức cho vui vẻ trẻ chơi vui vẻ sôi chơi 2-3 lần trẻ chơi đúng luật - Kết thúc cô nhận xét, nổi. - Kết thúc cô nhận - Kết thúc cô động viên trẻ chơi. - Kết thúc cô nhận xét, động viên, tuyên nhận xét, động xét, động viên trẻ dương trẻ. viên trẻ chơi. chơi. - Chơi tự do với - Nhặt lá rụng đồ chơi ngoài - Chơi tự do với đồ trên sân trường trời. - Nhặt lá rụng trên chơi ngoài trời. - Chơi tự do với đồ chơi - Cách tiến hành: sân trường - Cách tiến hành: ngoài trời. Nhặt lá rụng Cô cho trẻ chơi tự - Cách tiến hành: Cô - Cách tiến hành: Cô Cô hỏi trẻ làm gì trên sân trường do với đồ chơi hỏi trẻ làm gì để giữ bao quát trẻ chơi và để giữ vệ sinh - Cách tiến hành: Cô cho ngoài trời, bao vệ sinh môi trường đảm bảo an toàn cho môi trường sạch trẻ chơi tự do với đồ chơi quát trẻ chơi và sạch sẽ? trẻ trong hoạt động. sẽ? ngoài trời, bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn - Cô cho trẻ nhặt lá - Cô cho trẻ nhặt và đảm bảo an toàn cho trẻ cho trẻ trong hoạt dụng trên sân lá dụng trên sân trong hoạt động. động. trường. trường. 3
4. - Cô hỏi trẻ làm gì - Cô hỏi trẻ làm gì để giữ để giữ vệ sinh vệ sinh môi trường sạch môi trường sạch sẽ? sẽ? - Cô cho trẻ nhặt lá dụng - Cô cho trẻ nhặt trên sân trường. lá dụng trên sân trường. Thực hiện kỹ năng chính Chuẩn bị Tên góc của bé + Yêu cầu: Trẻ nhận nhóm chơi theo hướng dẫn của * Góc phân vai: cô, biết thỏa thuận vai chơi - Bế em, Bán hàng, nấu ăn. Bác sĩ. theo gợi ý của cô, và có thể chơi được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. + Tiến hành: Cô cho trẻ trò - Búp bê, bé trai, bé gái, sách, vở, bút chuyện về góc chơi, vai sáp, đất nặn; đồ chơi bác sĩ, bộ đồ chơi chơi, nội dung chơi ở góc Chơi, hoạt động n ch i trong l p b dinh góc ấu ăn, đồ ơ ớ ộ đồ phân vai: Chơi trò chơi mẹ, dưỡng. chị gái bế em, bón ăn cho con an em ăn, mua và bán sách, vở, bút màu, khăn mặt, cho em ngủ, thay quần áo cho búp bê. Đóng vai đầu bếp nấu ăn. Đóng vai bác sĩ khám bệnh cho bạn. - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động, những lời 4
5. nói như: Mời ăn, đi vệ sinh, an ủi dỗ dành Góc xây dựng: + Yêu cầu: Xây dựng nhà của bé, vườn hoa, ao cá. - Bộ đồ chơi lắp ghép, gạch, khối gỗ, cây - Trẻ biết sử dụng đồ dùng hoa, thảm cỏ, hàng rào nhựa, cây xốp, đồ chơi một cách sáng tạo hoa giấy, vỏ sò, con cá. để lắp ghép thành ngôi nhà của bé, vườn hoa, ao cá. - Lắp ghép hàng rào, chia từng khu nhà hợp lí: nhà to hơn rộng hơn, vườn hoa nhỏ, ao cá bên cạnh nhà. - Biết nói về sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng ngôi nhà và khi cô đặt câu hỏi gợi mở. + Tiến hành: Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi lắp ghép, cây, hoa, thảm, hàng rào, đồ chơi, sỏi, vỏ sò, con cá Lắp ghép mái nhà, tường nhà thành ngôi nhà theo ý tưởng của trẻ, đẹp, sáng tạo. - Trẻ lắp ghép khối làm ao cá, vườn hoa xung quành nhà, phối hợp cùng bạn chơi khéo léo. * Yêu cầu: - Trẻ biết thảo luận và lên * Góc nghệ thuật kế hoạch làm kính cho mắt. 5
6. Ứng dụng stem bước 3: Thảo luận và - Bút chì, giấy A4, giấy màu, hồ dán. * Tiến hành: lên kế hoạch - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn + Thảo luận về nguyên vật liệu, cách làm nguyên vật liệu để làm cụ thể và phân công công việc. kính cho mắt. * Yêu cầu: * Góc học tập: - Trẻ biết cách trang trí, tô Bước 4: Trang trí, tô màu kính mắt. màu cho kính mắt - Giấy màu,, bút, keo dán, dây len * Tiến hành: - Cô giới thiệu kính mắt, cho trẻ trang trí, tô màu kính mắt. Cô bao quát hướng dẫn trẻ. Giờ ăn trưa Tổ chức giờ ăn trưa Chuẩn bị : Giới thiệu món ăn : Trước - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn - Bàn, ghế đủ cho trẻ. khi vào giờ ăn cô giới thiệu - Cô hướng dẫn trẻ kê 6 bàn ghép đôi, - Mỗi cháu 1 bát , 1 thìa tên các món ăn, gồm có mỗi bàn 8 cháu. - 6 đĩa để cơm rơi, 6 khăn lau tay thức ăn mặn và canh - Khăn mặt đủ cho trẻ - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình Giờ ngủ Tổ chức giờ ngủ Chuẩn bị +Yêu cầu: Trẻ biết nằm Chiếu, gối, chăn hè đủ cho trẻ ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện. 6
7. Giờ ăn phụ Tổ chức giờ ăn phụ Chuẩn bị : Giới thiệu mónăn phụ: - Cô cho trẻ kê 6 bàn ghép đôi, mỗi bàn - Bàn, ghế đủ cho trẻ. Trước khi vào giờ ăn cô 8 cháu, 1 bàn để chia đồ ăn - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa giới thiệu tên món ăn phụ - 6 đĩa để thức ăn rơi, 6 khăn lau tay của ngày hôm đó - Khăn mặt đủ cho trẻ - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn, Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất - Kể truyện - Cho trẻ hát, đọc - Ứng dụng steam - Cho trẻ hát, - Tổ chức văn nghệ cuối tranh cho trẻ thơ các bài hát bước 2: Khám phá đọc thơ các bài tuần nghe về chủ đề: trong chủ đề và giải pháp: Làm hát trong chủ đề + Chuẩn bị: Một số dụng Bản thân Bản thân kính cho mắt Bản thân cụ âm nhạc, bài thơ: “Giờ - Chơi tự do ở các + Yêu cầu: Trẻ biết - Chơi tự do ở các ăn, Bé không khóc nữa. + Yêu cầu: Trẻ góc chơi: quan sát xem vi deo góc chơi: Mừng sinh nhật ” chú ý lắng nghe, + Chuẩn bị: Đồ về việc tạo ra những + Chuẩn bị: Đồ + Yêu cầu: Trẻ hát các bài trả lời được các dùng ở các góc chơi kính mắt khác nhau. dùng ở các góc hát, thơ theo ý thích câu hỏi của cô. đảm bảo an toàn, Trẻ biết thảo luận về chơi đảm bảo an + Cách tiến hành: Cho trẻ + Chuẩn bị : sạch việc kính mắt được toàn, sạch biểu diễn hát, múa các bài Chơi, hoạt động Tranh truyện + Yêu cầu: Trẻ biết làm ntn? + Yêu cầu: Trẻ hát, bài thơ về chủ đề bản theo ý thích "Giác quan của cất và lấy đồ chơi + Chuẩn bị: Vi deo biết cất và lấy đồ thân theo nhóm, cá nhân em" u đúng nơi quy định, về việc tạo ra những chơi đúng nơi - Nêu gương cuối tuần: Cô + Cách tiến hành: khi chơi đoàn kết, kính mắt khác nhau quy định, khi khen ngợi những việc tốt Cô kể truyện giữ gìn đồ chơi. + Tiến hành: Cô mở chơi đoàn kết, của trẻ. - Cho trẻ xem + Tiến hành: Cô vi deo cho trẻ xem giữ gìn đồ chơi. - Chơi, hoạt động theo ý video truyện có hướng dẫn trẻ tự - Trẻ thảo luận về + Tiến hành: Cô thích lời kể chọn goác chơi. Cô vấn đề đã được xem. hướng dẫn trẻ tự - Trẻ trả lời các bao quát cho trẻ - Chơi, hoạt động chọn goác chơi. câu hỏi của cô chơi đảm bảo an theo ý thích Cô bao quát cho theo nội dung câu toàn. trẻ chơi đảm bảo truyện an toàn. 7
8. - Chơi, hoạt động theo ý thích Rèn nền nếp - Rèn kỹ năng rửa mặt, rửa tay chân. Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh thói quen - Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định. Trả trẻ - Cô quản trẻ chơi tự do ở các góc chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những biểu hiện của trẻ ở lớp và một số những hoạt động của các cháu khi ở lớp. 8
9. Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Truyện “Qua giác quan của em” (Ứng dụng steam bước 1) I. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong câu chuyện. Nhớ được trình tự diễn biến và hành động của các nhân vật trong câu truyện. Trẻ biết kể lại câu truyện dưới mọi hình thức như kể nối tiếp cùng cô. trả lời được câu hỏi của cô, nói được những câu đối thoại đơn giản. * Kĩ năng: Phát triển tư duy, mở rộng vốn từ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn trẻ kỹ năng diễn đạt mạch lạc. Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. * Thái độ: Cháu yêu thích môn văn học, hứng thú trong giờ học, chăm chú nghe cô kể truyện. Qua giờ học giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ cơ thể. - Trẻ biết đoàn kết với các bạn trong lớp, biết giúp đỡ các bạn trong khi chơi . II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh hoạ câu truyện Qua giác quan của em, hoạt hình Truyện Qua giác quan của em. Nhạc bài hát “Tay thơm tay ngoan”, 2 hộp quà. - Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát bài“Tay thơm tay ngoan” - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. - Trò chuyện về chủ đề * Hoạt động 1: Chúng ta cần gia đình - Hôm nay cô mang đến tặng cho lớp chúng mình một món quà rất đặc biệt. - Nghe cô giới thiệu -> Vậy các con hãy cùng đoán xem cô mang đến món quà gì cho chúng mình? ( Cô mở hộp quà). - Cô tặng chúng mình quà gì đây? - Trẻ trả lời -> À! Cô tặng lớp chúng mình một câu chuyện rất hay kể về đôi mắt của chúng ta - Trẻ lắng nghe và quan sát đấy, các con có muốn biết câu chuyện như thế nào không? - Có ạ 9
10. -> Vậy chúng mình hãy cùng chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện” Qua giác quan của - Trẻ nghe em” nhé. - Cô kể diễn cảm lần 1 - Hỏi trẻ: Các con vừa nghe cô kể câu truyện gì? - Trẻ trả lời - Đúng rồi đấy các con ạ! Cô vừa kể cho lớp chúng mình nghe câu chuyện “Qua giác - Trẻ nghe quan của em” đấy. - Trong câu chuyện “Qua giác quan của em” có những nhân vật nào? - Trẻ nghe và trả lời - Giảng nội dung câu truyện: Câu truyện nói về bé Bi hay sang nhà bà nội chơi, bé - Nghe cô giảng nội dung câu truyện Bi ra vườn vào buổi tối không nhìn thấy rõ xung quanh, nhưng chân lại có cảm nhận bị ướt. Trong vườn có nhiều cây cối có quả nhỏ có mùi thơm mát. Đột nhiên có tiếng kêu chó, tiếng thì thầm của gió, Bi ra khỏi khu vườn nhìn lên thấy bầu trời đầy sao, ngôi sao đang bay, có những con đoam đóm. Bi thấy thế giới thật kỳ diệu trong bóng đêm có thể nhìn thấy nhiều điều thú vị. Với một bầu trời đầy sao ùa vào trong mắt. + Cô kể diễn cảm lần 2 (trên máy tính ). * Hoạt động 2: Đàm thoại - Nghe cô kể câu truyện - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Khu vườn nhà bà nội Bi có đẹp không? - Trẻ trả lời - Bi đã nghe thấy gì? - Bi đã ngửi thấy gì? - Vì sao Bi biết đó là quả chanh? - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Bi đã nhì thấy gì? - Vì sao Bi tưởng đom đóm là những ngôi sao? - Trẻ trả lời -> Cô giáo dục trẻ: Thông qua câu chuyện chúng mình biết bảo vệ đôi mắt giữ gìn vệ sinh sạch sẽ học tập bạn Bi có thể nhìn thấy nhiều điều thú vị. - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3: Trẻ kể truyện cùng cô - Cô kể và khuyến khích trẻ cả lớp kể cùng cô. Cô mở hình ảnh trong câu chuyện cho trẻ kể truyện theo tranh. - Trẻ kể chuyện cùng cô * Giáo dục: Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ * Kết thúc: - Trẻ nghe 10