Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật – Tết và mùa xuân - Chủ đề nhánh: Tết và mùa xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật – Tết và mùa xuân - Chủ đề nhánh: Tết và mùa xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ THỰC VẬT- TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Tết và mùa xuân Tuần 19: Từ 13/01 - 17/01/2025 NỘI THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 DUNG Ngày 13/01/2025 Ngày 14/01/2025 Ngày 15/01/2025 Ngày 16/01/2025 Ngày 17/01/2025 HOẠT ĐỘNG 1. Đón trẻ Đón * Mục đích: trẻ, chơi - Cô giáo đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở với trẻ và phụ huynh. Cô tập cho trẻ có thói quen vòng tay chào cô khi thể dục vào lớp học, tập cho trẻ thói quen tự cất đồ dùng cá nhân trẻ (Túi xách, mũ, dép) đúng nơi quy định. sáng * Chuẩn bị - Cô giáo đến lớp trước 15 phút kiểm tra vệ sinh, thông thoáng, sắp xếp đồ dùng trong lớp gọn gàng, sạch sẽ. - Chuẩn bị đồ chơi, nước uống, nước sinh hoạt trong ngày đầy đủ. * Tiến hành - Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác thoải mái vui vẻ đến lớp. Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ, cất đồ dùng vào nơi qui định và cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp . - Cô gặp gỡ trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở nhà và ở lớp. Tuyên truyền với phụ huynh về thói quen cho trẻ vệ sinh rửa tay bằng xá phòng, tuyên truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ ăn những loại thực phẩm có ích cho sự phát triển của trẻ, về 1 số bệnh thường gặp trong mùa đông. Kết hợp cùng phụ huynh chăm sóc cho trẻ suy dinh dưỡng. 2. Cho trẻ chơi theo ý thích * Mục đích - Trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ đồ chơi với bạn, cất đồ dùng chơi đúng nơi quy định. - Biết chú ý lắng nghe cô điểm danh, biết dạ thưa khi cô điểm danh đến tên của mình. * Chuẩn bị - Chuẩn bị đồ chơi và góc chơi cho trẻ chơi. * Tiến hành - Cho trẻ chơi lắp ghép đồ dùng, đồ chơi, xếp hình, chơi theo ý thích - Điểm danh + Cô cho trẻ ngồi về chỗ của mình. + Lần lượt gọi tên từng trẻ để phát hiện trẻ vắng mặt. + Trò chuyện với các trẻ khác trong lớp về lý do vắng mặt của bạn.
2. 3. Thể dục sáng * Mục đích - Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/bài hát theo hướng dẫn của cô. Biết bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. * Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, vòng, tua rua, phách tre đủ cho trẻ, nhạc một số bài hát trong chủ đề. * Tiến hành - Cho trẻ nghe nhạc bài “Quốc ca” và cho trẻ hát theo - Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ tập những động tác khởi động cổ tay, cánh tay, bả vai, gối và thổi nơ bay... - Trọng động: Tập thể dục nhịp điệu toàn trường + Thứ 2, 4, 6: Tập thể dục nhịp điệu với tua rua, phách tre; Thứ 3, 5: Tập thể dục nhịp điệu với vòng; * ĐT hô hấp: hít vào thở ra * ĐT phát triển tay: 3. Đưa ra trước, gập khuỷu tay * ĐT phát triển cơ lưng bụng: 3. Đứng cúi người về phía trước * ĐT phát triển cơ chân 3. Đứng, nhún chân, khuỵu gối 6. Bật lên trước, ra sau, sang bên. - Trò chơi: Chim bay, cò bay Trò - Trò chuyện về ngày Tết Nguyên Đán chuyện * Mục đích - Trẻ kể tên và nói đặc điểm của ngày tết nguyên đán. Trẻ nhận biết được các đặc điểm đặc trưng của ngày tết, biết tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc và các phong tục tập quán của người Việt Nam. Trẻ biết các loại hoa quả, các món ăn và các hoạt động chuẩn bị đón tết, hoạt động vui chơi diễn ra trong ngày tết. * Chuẩn bị - Ti vi, máy tính, video, hình ảnh về các hoạt động trong ngày tết. * Tiến hành - Cô trò chuyện với trẻ về đặc điểm, phong tục, các hoạt động vui chơi giải trí trong ngày tết. - Tết đến bố mẹ các con thường chuẩn bị những gì? Trang trí nhà cửa như thế nào? Mọi người thường tổ chức những trò chơi gì trong ngày tết?....(Cô cho trẻ trả lời theo ý hiểu biết của trẻ, sau đó cô khái quát lại cho trẻ biết về 1 số đặc điểm nổi bật của ngày tết nguyên đán).
3. - Giới thiệu một số món ăn ngày Tết và hướng dẫn cách chế biến cho trẻ gia đình. Phòng chống ngộ độc thực phẩm ngày Tết – Cách sử lý. Hướng dẫn cách lưu chữ và bảo quản một số thực phẩm thông thường. - Cho trẻ xem tranh ảnh 1 số hoạt động của ngày tết nguyên đán. * Nội dung tích hợp Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Cho trẻ trồng cây xanh hưởng ứng tết trồng cây. Chăm sóc cây: Tưới nước, nhổ cỏ...biết ích lợi của cây, biết tham gia các hoạt động tập thể, yêu lao động... * Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường: Cho trẻ cùng nhau chăm sóc cây, hoa của lớp, của trường. Bảo vệ cây cối, tác hại chặt cây phá rừng * Nội dung tích hợp an toàn giao thông - Dạy trẻ nơi qua đường an toàn: Nhận biết những nơi qua đường an toàn: nơi có vạch kẻ đường ; cầu vượt hoặc hầm qua đường dành cho người đi bộ - Dạy trẻ cách đội mũ bảo hiểm đúng * Lồng ghép nội dung trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ: Giáo dục trẻ không tự ý đốt pháo, chơi pháo trong dịp tết có thể dẫn đến cháy nổ, tai nạn rất nguy hiểm. Hoạt LVPTTC LVPTNN LVPT NT LVPTNT LVPTTM động học (Thể dục) (LQCC) (KPKH) (Toán) (Tạo hình) Bật nhảy từ trên Thơ: Tết đang vào Tết và mùa xuân So sánh số lượng của Âm nhạc tiếp cận đa cao xuống (Cao 30 - nhà hai nhóm đối tượng văn hóa 35 cm) trong phạm vi 4, số - Hát vận động bài “ Trò chơi: Ai ném xa thứ tự trong phạm vi Inh lả ơi” nhất 4 - Nghe hát: “Hoa thơm bướm lượn” - Trò chơi: Tiết tấu vui nhộn Hoạt a. Quan sát: Quan a. Quan sát: Thời * Hoạt động ngoại a. Quan sát: Cây a. Quan sát: Các động sự thay đổi của thời tiết, bầu trời khóa “Bé vui hội hoa đào, hoa mai hoạt động chuẩn bị ngoài tiết; Trao đổi những - Yêu cầu: Trẻ biết Xuân năm 2025” - Yêu cầu: Trẻ biết đón tết của nhà trời vấn đề liên quan quan sát và nói được - Yêu cầu: Trẻ múa quan sát, nhận xét về trường đến thời tiết và sức 1 số hiện tượng thời hát các bài hát về đặc điểm, ích lợi của - Yêu cầu: Trẻ biết khỏe. Mặc quần áo tiết trong ngày ngày tết, biết tham cây hoa đào, hoa mai. quan sát, nhận xét về phù hợp với thời - Chuẩn bị: Sân gia vào các công - Chuẩn bị: Cây đào, các hoạt động chuẩn tiết. trường sạch sẽ, khô đoạn gói bánh chưng. cây mai bị đón tết
4. - Yêu cầu: Nêu được ráo, thoáng mát - Chuẩn bị: Địa điểm - Cách tiến hành: - Chuẩn bị: Cây đào sự thay đổi của thời - Tiến hành: Cô giao sân khấu trường Mầm Cho trẻ ra sân đứng cây mai, mâm ngũ tiết và biết được sự nhiệm vụ quan sát non Ỷ La, gạo nếp, xung quanh quan sát quả, hoa, bánh kẹo, liên quan đến thời tiết thời tiết, bầu trời đỗ xanh, thịt lơn, lá cây đào, hoa mai hỏi câu đối... và sức khỏe, biết mặc + Hỏi trẻ: Thời tiết dong, lạt, trẻ cây gì? - Cách tiến hành: quần áo phù hợp với hôm nay như thế - Tiến hành: + Cho trẻ nói đặc Cho trẻ ra sân đứng thời tiết. nào? Mùa xuân đến - Trẻ tham gia biểu điểm nổi bật của cây quan sát - Chuẩn bị: Địa điểm con cảm thấy như thế diễn các bài hát cô và hoa đào, hoa mai + Hỏi trẻ mọi người cho trẻ quan sát. Đồ nào? Ấm hay rét? trẻ đã tập. + Hỏi trẻ về lợi ích đang chuẩn bị gì cho dùng đồ chơi ngoài Hôm này trời nắng - Xem các tiết mục của hoa. ngày tết? trời. hay trời mưa? Bầu văn nghệ của các lớp - Giáo dục trẻ biết + Các cô đang trang - Tiến hành: Cô cho trời thế nào? khác. yêu quý và bảo vệ trí những gì? trẻ quan sát thời tiết + Cho trẻ nhận xét - Xem trình diễn thời hoa. Biết trang trí hoa + Trên bàn bày gì? trong ngày và hỏi trẻ: về thời tiết? trang. ngày tết cho đẹp Mâm ngũ quả có + Các con có biết + Hỏi trẻ hôm nay - Trẻ tham gia gói b. Trò chơi vận những loại quả, bánh đang là mùa gì con quan sát được gì? bánh chưng tại khu động: Cây nào hoa kẹo gì? Trên cao các không? + Giáo dục trẻ cách vực lớp mình được ấy cô treo gì? + Các con thấy thời ăn mặc theo thời tiết phân công. - Yêu cầu: Trẻ biết + Cho trẻ kể ngày tết tiết hôm nay thế nào? b. Trò chơi dân - Trẻ tham gia nhảy cách chơi, luật chơi. mẹ cho các con đi + Khi đi ra trời nắng gian: Trồng nụ sạp. Củng cố biểu tượng đâu chơi? Mua sắm (hoặc mưa) chúng trồng hoa của trẻ về các loài những gì? mình phải làm gì? - Các bé sẽ chia làm cây, hoa quen thuộc, - Giáo dục trẻ yêu thích + Khi trời nóng hai phe bằng cách gần gũi với trẻ. ngày tết cổ truyền (lạnh) các con mặc oẳn tù tì. Bên thua cử - Chuẩn bị: 2 Cây và b. Trò chơi dân gian quần áo như thế nào? hai người trồng nụ các hoa rời. Nhảy bao bố - Giáo dục trẻ: Hiện trồng hoa cho đội - Cách tiến hành: Cô - Yêu cầu: Trẻ biết nay thời tiết đang rất thắng nhảy qua. Hai bật nhạc trẻ 2 đội lên cách chơi, luật chơi lạnh nên các con phải người ngồi đối diện, chọn đúng hoa gắn - Chuẩn bị: 3 cái bao, quần áo đủ ấm, đeo hai chân áp vào nhau vào đúng với cây theo vạch kẻ. tất, khi ra ngoài phải thẳng đứng, đó là yêu cầu. - Cách tiến hành: đội mũ, deo khẩu canh một. Đội bạn - Đội nào gắn đúng, Chia trẻ làm 3 đội số trang để giữ ấm, nhảy qua canh một gắn được nhiều hoa người bằng nhau,
5. b.Trò chơi vận thì nói “đi canh một”, đội đó thắng cuộc đứng thành 3 hàng động: Kéo co lượt về thì nói “về - Cô tổ chức cho trẻ dọc. Mỗi đội có một - Yêu cầu: Chơi trò canh một”. Bạn chơi chơi đúng luật ô hàng dọc để nhảy chơi đúng luật. Biết giỏi nhất sẽ đóng vai - Kết thúc cô nhận và có hai vạch kẻ phối hợp các bộ phận mẹ và nhảy đầu tiên xét, động viên trẻ một vạch xuất phát trên cơ thể một cách dẫn cả đội nhảy qua. chơi. và một vạch đích. nhịp nhàng. Vượt qua canh một c. Chơi với cát Trẻ đứng đầu bước - Chuẩn bị: Sân chơi thì chuyển qua canh - Cách tiến hành: Cho vào trong bao bố hai bằng phẳng, sạch sẽ hai. Hai người trồng trẻ chơi với cát nước: tay giữ lấy miệng dây thừng, cờ... nụ trồng hoa xếp bàn vẽ rau, củ quả.... bao. Sau khi nghe - Tiến hành: chân cao hơn, gót + Hỏi trẻ con vẽ gì? lệnh xuất phát trẻ + Cô giới thiệu tên chân này xếp trên + Con chơi gì? đứng đầu mỗi đội trò chơi, cách chơi, mũi chân kia. Các + Cô bao quát trẻ. mới nhảy đến đích luật chơi bàn tiếp theo lần lượt + Cho trẻ chơi xong rồi lại quay trở lại + Tổ chức cho trẻ đưa tay xếp chồng lên vệ sinh sạch sẽ. mức xuất phát đưa chơi,cô bao quát trẻ , cao để cây lớn và bao cho trẻ thứ hai. nhận xét sau mỗi lần tăng độ khó. Đòi hỏi Khi nào trẻ thứ nhất chơi. các bạn phải nhảy nhảy về đến đích thì c. Chơi tự do: Nhặt thật cao. Với những trẻ thứ hai tiếp theo lá rụng trên sân bạn chơi kém hơn mới bắt đầu nhảy. Cứ trường không qua được bàn như vậy lần lượt đến - Tiến hành: Cô hỏi cao thì chờ mẹ – là trẻ cuối cùng. Đội trẻ làm gì để giữ vệ bạn chơi giỏi nhất nào về trước đội đó sinh môi trường sạch cứu. Màn cuối cùng thắng. sẽ? là đi qua sông lớn và + Trẻ chơi nào nhảy - Cô cho trẻ nhặt lá sông nhỏ. Nếu qua trước hiệu lệnh xuất dụng trên sân trường. được cả hai sông là phát hoặc chưa đến thắng. đích mà bỏ bao ra + Tổ chức cho trẻ hay quay lại cũng chơi đúng luật, cô phạm luật và bị loại bao quát trẻ, nhận xét khỏi cuộc chơi. động viên sau mỗi + Tổ chức cho trẻ
6. lượt chơi. chơi đúng luật, cô c. Chơi tự do với đồ bao quát trẻ, nhận xét chơi ngoài trời. động viên sau mỗi - Cách tiến hành: Cô lượt chơi. cho trẻ chơi tự do với c. Chơi tự do với đồ đồ chơi ngoài trời, chơi ngoài trời. bao quát trẻ chơi và - Cách tiến hành: Cô đảm bảo an toàn cho cho trẻ chơi tự do với trẻ trong hoạt động. đồ chơi ngoài trời, + Cho trẻ chơi xong bao quát trẻ chơi và vệ sinh sạch sẽ. đảm bảo an toàn cho trẻ trong hoạt động. + Cho trẻ chơi xong vệ sinh sạch sẽ. Chơi, Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ hoạt động ở các góc 1. Góc phân vai: * Yêu cầu: - Trò chơi gia đình - Đồ dùng gia đình: - Trẻ biết liên kết các nhóm chơi. Nồi, bát, đĩa, thìa, ca - Trẻ biết chơi theo nhóm, biết nhận và thể hiện vai chơi: Trẻ biết cốc... đóng vai gia đình đi mua sắm tết, chế biến các món ăn ngày tết, đi - Chơi bán hàng: - Đồ dùng bán hàng: chơi chúc tết... Trẻ biết chơi bán các mặt hàng bánh kẹo, quần áo, Bán hàng bánh kẹo, bánh kẹo, quần áo, hoa, quả ngày tết... quần áo, hoa, quả hoa, quả ngày tết... - Trẻ biết tự thỏa thuận để đưa ra chủ đề chơi chung và thực hiện ngày tết đúng hành động của vai chơi mà mình đã nhận * Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm chơi cho trẻ tự thỏa thuận, phân vai chơi, trao đổi thống nhất cách chơi. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý trẻ liên kết nhóm chơi. Đàm thoại với trẻ về các góc chơi và chủ đề chơi và chủ đề chơi mới động viên trẻ thể hiện các vai chơi và các hành động của vai chơi phù hợp, cô giáo cùng chơi với trẻ, thể hiện hành động thái độ của các vai (Gia đình đi
7. chợ mua sắm tết, chế biến các món ăn ngày tết, đi chơi chúc tết... Cô bán hàng bán các mặt hàng bánh kẹo, quần áo, hoa, quả ngày tết... Mời khách niềm nở, khách mua hàng trả tiền cảm ơn...) 2. Góc xây dựng: * Yêu cầu: Xây công viên mùa - Bộ đồ chơi xây - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để thực hiện thành công xuân dựng như gạch, bay ''Công trình xây dựng công viên mùa xuân'' xây..., thảm cỏ, cây - Trẻ biết thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công trình xây dựng hoa, hàng rào, bộ đồ của mình, trẻ phấn khởi, tự háo sau khi hoàn thành, khoe, kể về công lắp ghép, khối gỗ, sỏi, trình của mình với người khác, giữ gìn, bảo quản sản phẩm của minh. vỏ hến... * Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm chơi cho trẻ tự thỏa thuận, phân vai chơi (Kỹ sư trưởng, thợ xây....) trao đổi cách xây dựng cửa hàng thực phẩm, trẻ cùng chơi và giới thiệu công trình xây dựng. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý trẻ liên kết nhóm chơi. 3. Góc học tập * Yêu cầu: - Xem tranh chuyện, - Tranh ảnh về chủ đề - Trẻ biết giở tranh ảnh theo đúng cách. Xem tranh ảnh về chủ đề và thơ. thực vật- tết và mùa trò chuyện về chủ đề và nội dung trong tranh, nhận biết các nhân vật - Thực hiện vở tạo xuân, tranh thơ “Tết trong tranh: tranh thơ “Tết đang vào nhà”. Biết làm các bài tập trong hình, vở toán đang vào nhà” vở theo chủ đề - Sách báo, vở làm * Tiến hành: quen với toán, vở chữ - Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh về chủ đề cái, vở kỹ năng sống. thực vật-tết và mùa xuân, làm các bài tập trong vở theo chủ đề. - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện các bài tập theo yêu cầu. - Thể hiện sự thích thú với sách. Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau. - Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề và cùng trò chuyện về nội dung trong tranh, nhận biết về các nhân vật trong tranh. - Trẻ biết giữ gìn tranh ảnh, giở tranh ảnh đúng cách, cầm bút và ngồi đúng tư thế khi vẽ tô màu trong vở 4. Góc nghệ thuật * Yêu cầu: + Hát múa các bài - Dụng cụ âm nhạc, - Biết sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, về chủ đề thực vật, tranh minh hoạ bài phối hợp)
8. tết và mùa xuân: thơ, câu chuyện về - Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản, Em yêu cây xanh, các loại cây, hoa, quả. sử dụng các kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang nét màu hoa, sắp đến tết - Bút chì, bút màu, xiên rồi... đất nặn, bảng con, - Trẻ biết vẽ, cắt, vẽ, nặn các loại cây, hoa, quả...và thực hiện được + Nặn, vẽ tô màu giấy A4, giấy màu, bài trong vở theo yêu cầu của cô vườn hoa mùa xuân, hồ dán. * Tiến hành: cây xanh, hoa, quả, - Gợi mở, hướng dẫn trẻ tư thế ngồi cách cầm bút khi vẽ. Chú ý các xé dán quả... thực kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang nét xiên kỹ năng hiện trong vở tạo nặn: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt Dán các hình vào đúng vị trí cho hình, toán trước, không bị nhăn. - Gợi ý cho trẻ hát múa các bài hát liên quan đến chủ đề, hướng dẫn trẻ cách sử dụng các loại nhạc cụ âm nhạc. Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, phối hợp), động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát trong chủ đề - Động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát trong chủ đề - Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cầm bút đúng, trẻ nặn, vẽ xé dán - Trẻ vẽ, xé cắt dán, tô màu, nặn các loại cây, hoa, quả và thực hiện được bài trong vở theo yêu cầu của cô 5. Góc thiên nhiên: * Yêu cầu: Chăm sóc vườn hoa - Bình tưới, chậu xô. - Trẻ biết sử dụng một số dụng cụ như ô doa, chậu để lấy nước cây cảnh. - Trẻ biết chăm sóc vườn hoa cây cảnh, tưới nước, bảo vệ cây. * Tiến hành: - Cô giới thiệu về góc chơi và hỏi trẻ: Cây xanh có ích lợi gì đối với cuộc sống của con người? Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì? - Cô gợi ý để trẻ nhặt lá ,tưới nước cho hoa - Nhắc trẻ tưới nước vừa đủ, tránh gây lãng phí nước * Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả: Nhắc trẻ khi tưới hoa, mở vòi nước vừa đủ dùng để tiết kiệm điện, nước. Giờ ăn 1. Tổ chức giờ ăn Chuẩn bị: - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
9. trưa trưa - Nước sạch, xà phòng, khăn lau tay. - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô * Mục đích - Bàn, ghế đủ cho trẻ. giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức ăn - Trẻ có kỹ năng - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa mặn và canh thực hành rửa tay - 8 bát to, 4 muôi xơi cơm, 4 muôi múc canh. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. bằng xà phòng - 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 đĩa để khăn lau tay, 4 - Nhắc trẻ cầm thìa xúc cơm gọn gàng, ăn trước khi ăn, cô khăn lau tay. không được làm rơi vãi cơm và động viên trẻ giáo hướng dẫn cho - Khăn mặt đủ cho trẻ. ăn hết suất của mình. trẻ cách rửa tay - Nước, cốc uống nước đủ cho trẻ. - Nhắc trẻ ăn cơm xong đi uống nước, lau dưới vòi nước chảy. - Cô hướng dẫn trẻ kê 4 bàn ghép đôi, mỗi miệng, đi vệ sinh. - Trẻ biết tên các bàn 8 cháu, 2 bàn để chia cơm. món ăn, biết cách xúc cơm ăn, trẻ ăn hết xuất ăn, biết kê bàn ngế chuẩn bị cho bữa ăn. Giờ ngủ 2. Tổ chức giờ ngủ - Chuẩn bị: Đệm, gối, chăn đủ cho trẻ. - Trẻ biết nhận gối theo kí hiệu và nằm ngủ trưa theo quy định của cô giáo. * Mục đích - Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ - Rèn trẻ thói quen ngoan, không nói chuyện. nền nếp ngủ đúng giờ. Rèn trẻ kĩ năng sống tự phục vụ bản thân như đi vệ sinh, lấy và cất chăn gối gọn gàng đúng nơi quy định. Giờ ăn 3. Tổ chức giờ ăn Chuẩn bị: - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ phụ phụ - Bàn, ghế đủ cho trẻ. ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày * Mục đích - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa hôm đó. VD: Bún, sữa chua, cháo, bánh - Tạo cho trẻ tâm - 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 đĩa để khăn lau tay, 4 cuốn, bánh bao, sữa tươi thế thoải mái khi khăn lau tay. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
10. ngủ dậy. Trẻ ăn - Khăn mặt đủ cho trẻ. - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động ngon miệng, ăn hết - Nước, cốc uống nước đủ cho trẻ. viên trẻ ăn hết suất của mình. xuất. - Cô cho trẻ kê 4 bàn ghép đôi, mỗi bàn 8 - Nhắc trẻ ăn xong đi rửa mặt, lau miệng. - Rèn trẻ có thói cháu, 2 bàn để chia đồ ăn quen văn minh vệ sinh ăn uống, biết mời cô, mời bạn khi ăn, ăn xong để bát và thìa gọn gàng. Hoạt a. Đọc các bài thơ, a. Thực hiện vở bé a. Dạy trẻ nhận biết a. Thực hiện vở bé a. Dọn dẹp, vệ sinh động về chủ đề Tết và làm quen với chữ và phòng tránh làm quen với toán lau rửa đồ chơi, xếp chiều mùa xuân cái. những hành động * Yêu cầu: Trẻ thực gọn gàng + Yêu cầu: Trẻ * Yêu cầu: Trẻ thực nguy hiểm hiện các yêu cầu của - Yêu cầu: Trẻ biết thuộc các bài thơ, hiện các yêu cầu của + Yêu cầu: Trẻ biết bài trong vở toán. giúp cô vệ sinh, lau bài hát về tết và bài trong vở chữ cái. phòng tránh những * Chuẩn bị: Vở toán, dọn đồ chơi, tủ. mùa xuân,... + Chuẩn bị: Vở chữ hành động nguy hiểm bút màu, bút chì. - Chuẩn bị: Khăn lau, + Chuẩn bị: Một số cái, bút màu, bút chì. + Chuẩn bị: Tranh * Tiến hành: chậu nước. hình ảnh về nội + Tiến hành: Cô ảnh ăn uống các loại - Cô hướng dẫn trẻ - Tiến hành: Cô cùng dung các bài thơ, ti hướng dẫn trẻ thực quả thực hiện theo yêu trẻ dọn dẹp lau rửa đồ vi, máy tính, nhạc hiện theo yêu cầu của + Tiến hành: Cho trẻ cầu của bài. chơi ở các góc chơi các bài hát có trong bài. quan sát tranh và dạy - Cô quan sát động xung quanh lớp. chủ đề. - Cô quan sát động trẻ nhận biết và viên hướng dẫn gợi ý b. Biểu diễn văn + Tiến hành: Cô viên hướng dẫn gợi ý phòng tránh những trẻ thực hiện. nghệ cuối tuần. cho trẻ ngồi theo trẻ thực hiện. hành động nguy b. Chơi tự do ở các * Yêu cầu: Trẻ thích hình chữ U. Cô giới b. Chơi tự do ở các hiểm. (Cười đùa góc chơi tham gia biểu diễn thiệu tên thơ và đọc góc chơi: trong khi ăn uống, khi + Yêu cầu: Trẻ biết văn nghệ. Trẻ biết lựa mẫu cho trẻ nghe. + Yêu cầu: Trẻ biết ăn các loại quả có cất và lấy đồ chơi chọn các bài hát, dụng - Hỏi lại trẻ tên bài cất và lấy đồ chơi hạt) đúng nơi quy định, cụ biểu diễn theo ý thơ, tên tác giả? đúng nơi quy định, - Các bạn trong tranh khi chơi đoàn kết, thích. - Cho cả lớp đọc khi chơi đoàn kết, giữ đang làm gì? giữ gìn đồ chơi. * Chuẩn bị: Nhạc một cùng cô 2- 3 lần gìn đồ chơi. - Khi ăn các loại quả + Chuẩn bị: Đồ dùng số bài hát, dụng cụ âm