Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật–Tết và mùa xuân - Tuần 20, Chủ đề nhánh: Hoa đẹp ngày Tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật–Tết và mùa xuân - Tuần 20, Chủ đề nhánh: Hoa đẹp ngày Tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT- TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Hoa đẹp ngày Tết Tuần 20: Từ 20/01/2025 - 24/01/2025 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt động Ngày 20/01/2025 Ngày 21/01/2025 Ngày 22/01/2025 Ngày 23/01/2025 Ngày 24/01/2025 1. Đón trẻ: - Yêu cầu + Trẻ đến lớp vui vẻ, biết chào cô, chào bố mẹ, biết tự cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Chuẩn bị + Cô đến lớp mở cửa thông thoáng phòng học, vệ sinh lớp học, hành lang, chuẩn bị nước uống cho trẻ - Tiến hành + Làm tốt công tác tuyên truyền để phụ huynh đưa con em đến trường. + Cô gặp gỡ, trao đổi với phụ huynh về đặc điểm, sở thích, thói quen của trẻ. + Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng, trao đổi về tình hình sức khoẻ của trẻ đồng thời tiếp tục tuyên truyền với phụ huynh về phòng chống dịch bệnh theo mùa: thủy đậu, quai bị, chân tay miệng. Phối hợp với phụ huynh chăm sóc sức khỏe của trẻ khi thời tiết thay đổi. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp chào cô, Đón trẻ, chào bố mẹ. chơi, thể * Trò chuyện về hoa đẹp ngày tết dục buổi - Yêu cầu: Trẻ biết các loài hoa đẹp trong ngày tết sáng - Chuẩn bị: Video, hình ảnh về hoa đẹp ngày tế - Tiến hành: Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Hoa đẹp ngày tết" - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Hoa đẹp ngày tết” Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh, video hoa đẹp ngày tết và thảo luận về nội dung các bức tranh đó. 2. Chơi theo ý thích - Yêu cầu: Trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ đồ chơi với bạn, cất đồ dùng chơi đúng nơi quy định - Chuẩn bị: Cô 4 nhóm bàn, Đồ chơi lắp ghép, xếp hình - Cách tiến hành: Cô kê 4 nhóm bàn cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi + Điểm danh 3. Thể dục sáng: - Yêu cầu: 1
2. + Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/bài hát theo hướng dẫn của cô. Biết bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. - Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng, vòng, tua rua, phách tre đủ cho trẻ - Cách tiến hành: - Cho trẻ nghe nhạc bài “Quốc ca” và cho trẻ hát theo ( sáng thứ 2) * Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ tập những động tác khởi động cổ tay, cánh tay, bả vai, gối và thổi nơ bay... * Trọng động: Thứ 2 tập động tác. Thứ 3 tập với tua rua, phách tre. Thứ 4 tập với vòng, Thứ 5 tập với tua rua, phách. Thứ 6 tập tay không. * Trò chơi: Lộn cầu vồng, trời nắng trời mưa, Con thỏ, Cái gì không bay, cây cao cỏ thấp, PTTC PTNN(Thơ,Truyện, PTNT PTNT PTTM (Thể dục) LQCC) (KPKH, KPXH) (Toán) (ÂN - TH) Chơi, hoạt động học Đập và bắt bóng tại Làm quen với chữ u, Hoa đẹp ngày tết Gộp, tách nhóm đối Thiết kế bông hoa chỗ; ư tượng có số lượng 4 mùa xuân (EDP) + Trò chơi: Chạy bằng các cách khác tiếp sức nhau a. Quan sát: Cây a. Quan sát: Thời a. Quan sát: Cây a.Quan sát: Quan a. Quan sát: hoa giấy tiết hoa đồng tiền sát cây bàng Thí nghiệm nhỏ: - Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ nói - Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ Đổi màu khi pha tên gọi, đặc điểm được cảm nhận về tên gọi, đặc điểm nhận biết được tên trộn màu sắc của cây hoa giấy thời tiết trong ngày. của cây hoa đồng gọi, đặc điểm một + Yêu cầu: Trẻ biết - Chuẩn bị: Địa điểm + Chuẩn bị :Cô cho tiền. số loại hoa, cây tên thí nghiệm. 2 cho trẻ quan sát: trẻ xếp hàng , ra - Chuẩn bị: Địa trong sân trường. màu khác nhau pha Trong sân trường ngoài sân quan sát điểm cho trẻ quan + Chuẩn bị: Cô lựa với nhau tạo màu - Tiến hành: Cách thời tiết. sát: Trong sân chọn khu vực quan mới. tiến hành: + Cách tiến hành: trường sát. + Chuẩn bị: Cốc + Đây là hoa gì? Các con thấy thời tiết - Tiến hành: Cách + Cách tiến hành: nước, màu nước. Chơi ngoài + Hoa giấy có đặc hôm nay như thế tiến hành: Cô giới thiệu: . Các trời + Tiến hành thí điểm gì? nào? + Đây là hoa gì? con hãy nhìn xem nghiệm: 2
3. - Cô khái quát lại Thời tiết này chúng + Hoa đồng tiền có trong khu vườn này - Cô giới thiệu tên - Giáo dục trẻ chăm mình nên mặc trang đặc điểm gì? có những loại cây thí nghiệm sóc và bảo vệ các phục như thế nào? - Cô khái quát lại và hoa gì? Cây và - Cô có thể sử dụng loài hoa Để bảo vệ sức khỏe - Giáo dục trẻ chăm hoa này có đặc các tông màu khác b.TCVĐ: Thả đỉa các con phải làm gì? sóc và bảo vệ các điểm như thế nhau để pha. Ví dụ ba ba b.TCVĐ: Tập tầm loài hoa nào?Vì sao các cô này, sử dụng màu + Yêu cầu: Trẻ biết vông b.TCVĐ: Rồng rắn giáo lại trồng hoa? vàng và màu xanh lá chơi trò chơi đúng + Yêu cầu: Trẻ biết lên mây Để có hoa đẹp cây để tạo ra màu luật. chơi trò chơi đúng + Yêu cầu: Trẻ biết ngắm các con phải xanh da trời. + Chuẩn bị: Sân tập luật. chơi trò chơi đúng làm gì? - Cô giải thích hiện rộng rãi, bằng phẳng + Chuẩn bị: Sân tập luật. b.TCVĐ: Kéo co tượng trên. + Cách tiến hành: rộng rãi, bằng phẳng + Chuẩn bị: Sân tập + Yêu cầu :Trẻ biết -Trò chơi vận động: Cô hướng dẫn cách + Cách tiến hành: rộng rãi, bằng tên trò chơi , biết Lăn bóng chơi, luật chơi và Cô hướng dẫn cách phẳng chơi trò chơi +Yêu cầu: Trẻ biết cho trẻ chơi chơi, luật chơi và + Cách tiến hành: + Chuẩn bị: dây , tên trò chơi, chơi Tổ chức cho trẻ cho trẻ chơi. Cô hướng dẫn cách sân tập bằng phẳng đúng luật. chơi, bao quát trẻ Tổ chức cho trẻ chơi, chơi, luật chơi và + Cách tiến hành: +Chuẩn bị: Sân chơi chơi cô bao quát trẻ, nhận cho trẻ chơi Cô giới thiệu cách sạch sẽ, c.Chơi tự do: Nhặt xét sau mỗi lượt Tổ chức cho trẻ chơi, luật chơi lần 1 +Cách chơi: Cô cho lá rụng chơi. chơi, bao quát trẻ cô cùng chơi với 1-2 trẻ nhắc lại cách + Yêu cầu: Trẻ nhặt c. Chơi tự do: Vẽ chơi trẻ. chơi. Cô giới thiệu lá trên sân trường và phấn trên sân c.Chơi tự do: Nhặt + Tổ chức cho trẻ tên trò chơi, hướng bỏ rác đúng nơi quy +Cách tiến hành : lá rụng chơi, cô bao quát và dẫn lại cách chơi, định -Cô phổ biến cách + Yêu cầu: Trẻ nhặt nhận xét sau mỗi luật chơi. + Cách tiến hành : chơi, luật chơi lá trên sân trường lần chơi. - Tổ chức cho trẻ - Cô phổ biến cách -Cô tổ chức cho trẻ và bỏ rác đúng nơi c.Chơi tự do: Nhặt chơi, cô bao quát trẻ, chơi, luật chơi chơi quy định lá rụng nhận xét sau mỗi - Cô tổ chức cho trẻ -Kết thúc cô nhận + Cách tiến hành : + Yêu cầu: Trẻ nhặt lượt chơi chơi xét, động viên trẻ - Cô phổ biến cách lá trên sân trường c.Chơi tự do: Chơi - Kết thúc cô nhận chơi. chơi, luật chơi và bỏ rác đúng nơi đồ chơi ngoài trời xét, động viên trẻ - Cô tổ chức cho trẻ quy định -Yêu cầu: Trẻ chơi 3
4. chơi. chơi + Cách tiến hành : đoàn kết, không xô c.Chơi tự do: Chơi - Kết thúc cô nhận - Cô phổ biến cách đẩy nhau đồ chơi ngoài trời xét, động viên trẻ chơi, luật chơi + Cách tiến hành: -Yêu cầu: Trẻ chơi chơi. - Cô tổ chức cho trẻ - Hỏi trẻ cách chơi đoàn kết, không xô c.Chơi tự do: Chơi chơi an toàn. đẩy nhau đồ chơi ngoài trời - Kết thúc cô nhận - Cho trẻ chơi tự do, + Cách tiến hành: -Yêu cầu: Trẻ chơi xét, động viên trẻ cô bao quát - Hỏi trẻ cách chơi đoàn kết, không xô an toàn. đẩy nhau - Cho trẻ chơi tự do, + Cách tiến hành: cô bao quát - Hỏi trẻ cách chơi an toàn. - Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của bé Góc phân vai: * Yêu cầu Bán hàng, mua - Bộ đồ chơi cho trò chơi: rau, củ, quả, - Biết thảo luận cùng nhau thực hiện ý hàng: rau, củ, quả, bánh chưng, lì xì,.... tưởng chơi Đồ dùng ngày Tết: - Trẻ phản ánh đúng một số công việc của Bánh chưng, lì xì,... người bán hàng, mua hàng; biết sử dụng các vật thay thế khi chơi. Biết chơi theo Chơi, hoạt nhóm, chơi có sáng tạo. động góc + Tiến hành: Cô giới thiệu góc phân vai hướng dẫn trẻ nhận nhóm chơi, về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. 4
5. Góc xây dựng: - Hàng rào, các hộp gỗ, bộ đồ lắp ghép, *Yêu cầu Vườn hoa của bé thảm cỏ, thảm hoa, khối gỗ, sỏi, vỏ hến... -Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để lắp ghép, xây dựng được mô hình ngôi nhà của bé. - Kỹ năng: Trẻ tập phân vai chơi cho các thành viên trong nhóm chơi, cùng nhau phối hợp, đoàn kết trong quá trình xây dựng - Trẻ biết thể hiện sự vui thích khi xây dựng xong công trình * Tiến hành: - Cô cho trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi( Kỹ sư trưởng, thợ xây...) Trao đổi cách xây trường mầm non, phần nào trước phần nào sau. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi - Cô bao quát trẻ chơi gợi ý trẻ liên kết trẻ chơi. Góc nghệ thuật - Dụng cụ âm nhạc, tranh minh hoạ bài hát *Yêu cầu - Trẻ hát bài vận - Bút chì, đất nặn, bảng con, giấy A4, giấy - Trẻ biết sử dụng một số đồ dùng gõ đệm động bài “Sắp đến màu, hồ dán. bài hát “Sắp đến tết rồi”một cách nhịp tết rồi” nhàng - Vẽ, nặn, xé dán: - Trẻ biết sử dụng kỹ năng vẽ, nặn, cắt xé Hoa, bánh chưng dán tạo sản phẩm về chủ đề * Tiến hành: - Cô gợi ý cho trẻ tự lựa chọn đồ dùng, dụng cụ âm nhạc phù hợp để gõ đệm và kết hợp hát. Cô chú ý quan sát, hướng dẫn trẻ hát, gõ đệm cho đúng. - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách tô 5
6. mầu, hướng dẫn gợi ý trẻ chọn mầu sắc tô cho phù hợp. - Cô quan sát, hướng dẫn gợi ý trẻ thực hiện sản phẩm đạt yêu cầu, sáng tạo. * Góc học tập: * Yêu cầu: Xem sách, tranh ảnh - Sách, vở, báo tranh ảnh có liên quan đến - Trẻ biết giở sách, tranh ảnh và trò chuyện về chủ đề Tết và chủ đề Tết và mùa xuân về nội dung tranh đang xem mùa xuân * Tiến hành: - Cô giới thiệu các loại sách, tranh ảnh về chủ đề - Cho trẻ chọn sách, tranh ...để xem; trò chuyện với trẻ và gợi ý để trẻ trò chuyện với bạn về nội dung đang xem. Góc thực hành - Gương, lược, dây buộc tóc. + Yêu cầu: Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của cuộc sống trò chơi biết chải đầu, buộc tóc gọn gàng, Trẻ tập chải đầu, biết lấy và cất đồ dùng đúng chỗ. buộc tóc. + Tiến hành: Cô cho trẻ thực hành chải tóc, buộc tóc cho mình, cho bạn Tổ chức giờ ăn - Nước sạch, xà phòng, khăn lau tay. * Mục đích trưa - Bàn, ghế đủ cho trẻ. +. Trẻ có kỹ năng thực hành rửa tay bằng xà - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa phòng- Cô quan trước sát, khi hướng ăn, cô dẫngiáo nhữnghướng trẻdẫn trong cho - 8 bát to, 4 muôi xơi cơm, 4 muôi múc trẻnhóm cách chưa rửa thựctay dưới hiện vòi được, nước gợi chảy. ý, cho trẻ Giờ ăn trưa canh. -biết Trẻ buộc, biết têntết tóccác phùmón hợp ăn, vớibiết trẻ. cách xúc - 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 đĩa để khăn lau tay, cơm ăn, trẻ ăn hết xuất ăn, biết kê bàn ngế 4 khăn lau tay. chuẩn bị cho bữa ăn - Khăn mặt đủ cho trẻ. + Cách tiến hành: - Nước, cốc uống nước đủ cho trẻ. - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. - Cô hướng dẫn trẻ kê 4 bàn ghép đôi, mỗi - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn 6
7. bàn 8 cháu, 2 bàn để chia cơm. cô giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức ăn mặn và canh - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ cầm thìa xúc cơm gọn gàng, ăn không được làm rơi vãi cơm và động viên trẻ ăn hết suất của mình. - Nhắc trẻ ăn cơm xong đi uống nước, lau miệng, đi vệ sinh. Tổ chức giờ ngủ Chuẩn bị +Yêu cầu: Trẻ biết nằm ngủ theo quy định Giờ ngủ trưa Giường, gối, chăn đủ cho trẻ của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện. Tổ chức giờ ăn phụ - Bàn, ghế đủ cho trẻ. * Mục đích - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa - Tạo cho trẻ tâm thế thoải mái khi ngủ - 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 đĩa để khăn lau tay, dậy. Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất. 4 khăn lau tay. - Rèn trẻ có thói quen văn minh vệ sinh ăn - Khăn mặt đủ cho trẻ. uống, biết mời cô, mời bạn khi ăn, ăn xong - Nước, cốc uống nước đủ cho trẻ. để bát và thìa gọn gàng. - Cô cho trẻ kê 4 bàn ghép đôi, mỗi bàn 8 - Tiến hành: Giờ ăn phụ cháu, 2 bàn để chia đồ ăn - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó. VD: Bún, sữa chua, cháo, bánh cuốn, bánh bao, sữa tươi - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất của mình. - Nhắc trẻ ăn xong đi rửa mặt, lau miệng. 7
8. * Hướng dẫn ôn * Cho trẻ chơi một * Tạo hình ngoài tiết * Nội dung tích * Tổ chức văn nghệ nhóm chữ cái i, t, c. số trò chơi dân học. hợp: Giáo dục an cuối tuần - Yêu cầu: Trẻ phát gian: - Yêu cầu: Trẻ thực toàn giao thông - Yêu cầu: Trẻ múa âm đúng các nhóm - Yêu cầu: Trẻ vừa hiện các yêu cầu - Yêu cầu: Trẻ hiểu hát theo ý thích chữ cái đọc lời, vừa thực của bài trong tạo và tuân thủ 1 số luật - Chuẩn bị: Một số - Chuẩn bị: Nhóm hiện động tác chơi hình. an toàn giao thông dụng cụ âm nhạc chữ cái i, t, c. cùng cô. - Chuẩn bị: Vở tạo như: đội mũ bảo - Cách tiến hành: - Cách tiến hành: - Tiến hành: Cô giới hình hiểm khi tham gia Cho trẻ biểu diễn Cô hướng dẫn trẻ thiệu cách chơi, luật - Tiến hành: Cô giao thông, tuân thủ hát, múa các bài hát thực hiện theo yêu chơi của từng trò hướng dẫn trẻ thực tín hiệu đèn, không trẻ biết về chủ đề bản cầu của bài chơi và cho trẻ chơi hiện theo yêu cầu được nô đùa khi thân theo nhóm, cá - Cô quan sát động - Trò chơi: Kéo kưa của bài. đang tham gia giao nhân. viên hướng dẫn lừa xẻ: - Cô quan sát động thông. - Nêu gương cuối Hoạt động gợi ý trẻ thực hiện. - Trò chơi: Thả đỉa viên hướng dẫn gợi - Chuẩn bị: Video, tuần: Cô khen ngợi chiều, Chơi - Chơi tự do ở góc ba ba ý trẻ thực hiện. hình ảnh về an toàn những việc tốt của theo ý thích chơi. - Chơi tự do ở góc - Chơi tự do ở góc giao thông. trẻ. + Chuẩn bị: Đồ chơi chơi. chơi. - Cách tiến hành: - Chơi tự do ở góc ở các góc. + Yêu cầu: trẻ biết + Chuẩn bị: Đồ Cho trẻ xem video, chơi. + Yêu cầu: trẻ biết đoàn kết khi chơi, chơi ở các góc. hình ảnh về an toàn + Yêu cầu: trẻ biết đoàn kết khi chơi, không tranh giành đồ + Yêu cầu: trẻ biết giao thông và trò đoàn kết khi chơi, không tranh giành chơi của bạn đoàn kết khi chơi, chuyện với trẻ .và không tranh giành đồ đồ chơi của bạn + Chuẩn bị: Đồ chơi không tranh giành nhắc nhỏ trẻ phải chơi của bạn + Tiến hành: Cô ở các góc. đồ chơi của bạn tuân thủ luật khi + Chuẩn bị: Đồ chơi hướng trẻ về các góc + Tiến hành: Cô + Tiến hành: Cô tham gia giao ở các góc. chơi, cô bao quát hướng trẻ về các góc hướng trẻ về các thông. + Tiến hành: Cô chú ý trẻ khi chơi. chơi, cô bao quát chú góc chơi, cô bao - Chơi tự do ở góc hướng trẻ về các góc ý trẻ khi chơi. quát chú ý trẻ khi chơi. chơi, cô bao quát chú chơi. + Yêu cầu: trẻ biết ý trẻ khi chơi. đoàn kết khi chơi, - Vệ sinh trả trẻ 8
9. không tranh giành đồ chơi của bạn + Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc. + Tiến hành: Cô hướng trẻ về các góc chơi, cô bao quát chú ý trẻ khi chơi. Rèn nề nếp - Rèn trẻ cách gấp chiếu, xếp gối ngăn nắp; cất quần áo, đồ dùng cá nhân vào đúng ngăn tủ của mình. thói quen và - Cô yêu cầu trẻ thực hiện các công việc khác nhau, vệ sinh góc chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng. chăm sóc sức khoẻ - Cô quản trẻ chơi tự do ở các góc chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những biểu hiện dặc biệt của trẻ ở lớp và một số những hoạt động của các cháu khi ở lớp. \ 9
10. Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đập và bắt bóng tại chỗ; Trò chơi: Chạy tiếp sức I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài vận động “ Đập và bắt bóng tại chỗ”, biết đập và bắt bóng tại chỗ, phối hợp tay mắt khi “Đập và bắt bóng tại chỗ”, biết chơi trò chơi do cô giáo tổ chức. 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng khéo léo của đôi tay, khả năng định hướng trong không gian. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên, yêu quý, bảo vệ các loài hoa. II.Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: cổng chui, Nhạc “ Đi tàu lửa”, “Màu hoa”, Loa, máy tính, nhạc một số bài hát có trong chủ đề. - Đồ dùng của trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng, dễ vận động, bóng, rổ III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi cho trẻ tập. - Cô bật nhạc “Đi tàu lửa" Cho trẻ làm đoàn tàu để đi thường xen kẽ các kiểu đi, chạy (đi - Trẻ đi các kiểu chân bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm). - Cô chuyển trẻ sang đội hình 2 hàng dọc và điểm số 1, 2 tách thành 4 hàng ngang - Trẻ chuyển đội hình * Hoạt động 2. Trọng động: a. Bài tập phát triển chung: ( Nhạc bài hát “ Màu hoa”) - Trẻ tập + Động tác tay: 2 tay đưa lên cao rồi hạ xuống.( 5L X 4N) + Động tác bụng: Tay đưa cao cúi gập người. ( 4L X 4 N) + Động tác chân: Bước chân trước chân sau. ( 5L X 4N ) + Động tác bật: Bật tại chổ ( 4L X 4N) - Trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau - Trẻ chuyển đội hình b.Vận động cơ bản : Đập và bắt bóng tại chỗ 10