Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật–Tết và mùa xuân - Tuần 21, Chủ đề nhánh: Quả mà bé thích - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật–Tết và mùa xuân - Tuần 21, Chủ đề nhánh: Quả mà bé thích - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ THỰC VẬT- TẾT VÀ MÙA XUÂN Chủ đề nhánh: Quả mà bé thích Tuần 21: Từ 03/02 - 07/02/2025 NỘI THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 DUNG Ngày 03/02/2025 Ngày 04/02/2025 Ngày 05/02/2025 Ngày 06/02/2025 Ngày 07/02/2025 HOẠT ĐỘNG 1. Đón trẻ Đón * Mục đích: trẻ, chơi - Cô giáo đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở với trẻ và phụ huynh. Cô tập cho trẻ có thói quen vòng tay chào cô khi thể dục vào lớp học, tập cho trẻ thói quen tự cất đồ dùng cá nhân trẻ (Túi xách, mũ, dép) đúng nơi quy định. sáng * Chuẩn bị - Cô giáo đến lớp trước 15 phút kiểm tra vệ sinh, thông thoáng, sắp xếp đồ dùng trong lớp gọn gàng, sạch sẽ. - Chuẩn bị đồ chơi, nước uống, nước sinh hoạt trong ngày đầy đủ. * Tiến hành - Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác thoải mái vui vẻ đến lớp. Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ, cất đồ dùng vào nơi qui định và cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp . - Cô gặp gỡ trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở nhà và ở lớp. Tuyên truyền với phụ huynh về thói quen cho trẻ vệ sinh rửa tay bằng xá phòng, tuyên truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ ăn những loại thực phẩm có ích cho sự phát triển của trẻ, về 1 số bệnh thường gặp trong mùa đông. Kết hợp cùng phụ huynh chăm sóc cho trẻ suy dinh dưỡng. 2. Cho trẻ chơi theo ý thích * Mục đích - Trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ đồ chơi với bạn, cất đồ dùng chơi đúng nơi quy định. - Biết chú ý lắng nghe cô điểm danh, biết dạ thưa khi cô điểm danh đến tên của mình. * Chuẩn bị - Chuẩn bị đồ chơi và góc chơi cho trẻ chơi. - Sổ điểm danh * Tiến hành - Cho trẻ chơi lắp ghép đồ dùng, đồ chơi, xếp hình, chơi theo ý thích - Điểm danh + Cô cho trẻ ngồi về chỗ của mình. + Lần lượt gọi tên từng trẻ để phát hiện trẻ vắng mặt.
2. + Trò chuyện với các trẻ khác trong lớp về lý do vắng mặt của bạn. 3. Thể dục sáng * Mục đích - Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/bài hát theo hướng dẫn của cô. Biết bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. * Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, vòng, tua rua, phách tre đủ cho trẻ, nhạc một số bài hát trong chủ đề. * Tiến hành - Cho trẻ nghe nhạc bài “Quốc ca” và cho trẻ hát theo - Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ tập những động tác khởi động cổ tay, cánh tay, bả vai, gối và thổi nơ bay... - Trọng động: Tập thể dục nhịp điệu toàn trường + Thứ 2, 4, 6: Tập thể dục nhịp điệu với tua rua, phách tre; Thứ 3, 5: Tập thể dục nhịp điệu với vòng; Trò - Trò chuyện về Một số loại quả chuyện * Mục đích - Trẻ biết tên, đặc điểm bên ngoài, ích lợi của một số loại quả gần gũi. * Chuẩn bị - Ti vi, máy tính, một số lọa quả. * Tiến hành - Cô giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh “Các loại quả”. Cho trẻ xem tranh, quả thật và trò chuyện với trẻ về các loại quả: Yêu cầu trẻ kể tên một số loại hoa mà trẻ biết? Quả gì? Màu sắc, đặc điểm, lợi ích của quả. (Cô cho trẻ trả lời theo ý hiểu biết của trẻ, sau đó cô khái quát lại cho trẻ biết về 1 số đặc điểm nổi bật của một số loại quả) - Giáo dục trẻ ăn nhiều quả vì quả cung cấp nhiều vitamin và khoáng chất giúp chúng mình khôn lớn khỏe mạnh, để có nhiều quả ăn chúng ta hãy trồng nhiều cây, biết chăm sóc cây ăn quả, khi ăn quả các con nhớ rửa sạch, gọt vỏ bỏ đúng nơi quy định để bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp. * Tích hợp nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Trẻ biết trồng cây xanh, hưởng ứng tết trồng cây, trồng hoa, cây ăn quả, tưới nước, nhặt cỏ cho cây, tham gia các họạt động lao động, tập thể dục hàng ngày, hăng say lao động, nhận biết được quá trình phát triển của cây, biết lợi ích làm cho không khí trong lành, cung cấp gỗ... * Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường: Quan tâm chăm sóc bảo vệ thiên nhiên, ích lợi của cây, con, hoa, quả, cách chăm sóc bảo vệ cây, hoa, quả , BVMT. Giáo dục trẻ biết đặc điểm của cây, hoa, quả. Lợi ích của cây cối đối với con người và môi trường, cây cối cung cấp thức ăn cho người, thuốc chữa bệnh, làm trong sạch không khí, làm giảm độc hại. Giáo dục trẻ ăn quả vì quả cung cấp vitamin giúp chúng mình có cơ thể khỏe mạnh và để có
3. nhiều quả chúng ta phải chồng thật nhiều cây ăn quả, chăm sóc cây ăn quả. * Tích hợp nội dung giáo dục cảm xúc: Trẻ nói được một số quả bé thích, trẻ biết ích lợi và tầm quan trọng của các loại quả đối với con người. Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên... Hoạt LVPTTC LVPTNN LVPT NT LVPTNT LVPTTM động học (Thể dục) (LQCC) (KPKH) (Toán) (Tạo hình) + Ném trúng đích Thơ: Hoa Kết Trái Kháp phá quả cam So sánh độ lớn của 3 Nặn các loại quả bé nằm ngang; (5E) đối tượng thích(Đề tài) + Trò chơi: Cướp cờ Hoạt a. Quan sát: Quả a. Quan sát: Cây a. Quan sát: Quả đu a. Quan sát: Cây vải a. Pha nước cam động cam, chuối, xoài, ổi nhãn đủ - Yêu cầu: Trẻ nhận - Yêu cầu: Trẻ biết ngoài - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ nhận - Cô cho trẻ quan sát biết và nói được tên màu sắc và mùi vị trời quan sát, nhận xét biết và nói được tên về quả đu đủ và hỏi và một số đặc điểm của quả cam, nước về đặc điểm, ích lợi và một số đặc điểm trẻ của cây vải. Trẻ biết cam, quy trình pha của quả cam, quả của cây nhãn. Trẻ biết + Đây là quả gì? yêu quý, chăm sóc nước cam. chuối, quả xoài, quả yêu quý, chăm sóc + Quả đu đủ có bảo vệ cây ăn quả - Chuẩn bị: 1 ít ổi... biết ăn nhiều bảo vệ cây ăn quả những đặc điểm gì? - Chuẩn bị: Địa điểm đường, vài quả cam, quả có lợi cho cơ - Chuẩn bị: Địa điểm + Theo các con bên cho trẻ quan sát: Cây 1 bình nước đun sôi thể, biết chăm sóc, cho trẻ quan sát: Cây trong quả đu đủ có vải trong vườn cây để nguội. bảo vệ cây ăn quả... nhãn trong vườn cây gì? của trường. - Dụng cụ: 1 con dao - Chuẩn bị: Quả của trường. + Quả đu đủ có nhiều - Tiến hành: Cô cho nhỏ, 1 cái thớt, bàn, cam, quả chuối, quả - Tiến hành: Cô cho hạt hay ít hạt? trẻ quan sát về cây ghế,.. xoài, quả ổi... trẻ quan sát về cây + Ăn đu đủ có vị gì? vải và hỏi trẻ Dụng cụ vắt cam, - Cách tiến hành: nhãn và hỏi trẻ + Quả đu đủ cung cấp + Đây là cây gì? thìa, cốc.. Cho trẻ quan sát + Đây là cây gì? chất gì cho cơ thể? + Cây vải có những - Cách tiến hành: theo nhóm, mỗi + Cây nhãn có những + Để có quả đu đủ ăn đặc điểm gì? Chia trẻ thành các nhóm quan sát 1 đặc điểm gì? chúng mình phải làm + Cây vải là cây cho nhóm về thực hành loại quả và thảo + Cây nhãn là cây gì? chúng ta quả gì để vắt cam và pha nước luận 3-4 phút. cho chúng ta quả gì - Cô khái quát lại ăn? cam + Cho trẻ từng để ăn? - Giáo dục trẻ yêu + Trồng cây để làm - Cho trẻ thực hiện, nhóm nói tên, màu + Trồng cây để làm quý, chăm sóc và bảo gì? cô giúp trẻ khi cần sắc, đặc điểm nổi gì? vệ cây ăn quả, ăn + Ngoài cây vải ra thiết: nhắc trẻ cẩn
4. bật của quả + Ngoài cây nhãn ra nhiều quả để tốt cho vườn trường mình thận, khéo léo khi vắt + Hỏi trẻ về lợi ích vườn trường mình sức khỏe, còn trồng những cây cam vào dụng cụ pha của các loại quả. còn trồng những cây b. Trò chơi dân ăn quả nào nữa nhỉ? chế, thêm đường và + Cho trẻ kể các ăn quả nào nữa nhỉ? gian: Trồng nụ - Cô khái quát lại bỏ vỏ đúng nơi quy loại quả mà trẻ biết - Cô khái quát lại trồng hoa - Giáo dục trẻ yêu định. - Giáo dục trẻ biết - Giáo dục trẻ yêu - Các bé sẽ chia làm quý, chăm sóc và bảo + Gợi ý cho trẻ nói yêu quý chăm sóc quý, chăm sóc và bảo hai phe bằng cách vệ các loại cây ăn được mùi vị của và bảo vệ cây ăn vệ các loại cây ăn oẳn tù tì. Bên thua cử quả, không hái hoa, nước cam. quả, không hái lá bẻ quả, không hái hoa, hai người trồng nụ lá, bẻ cành để cây + Hỏi trẻ về lợi ích cành... lá, bẻ cành để cây trồng hoa cho đội ra quả cho chúng ta của việc uống nước b. Trò chơi dân ra quả cho chúng ta thắng nhảy qua. Hai ăn cam. gian: Cướp cờ ăn người ngồi đối diện, b. Trò chơi vận + Nhận xét, động - Yêu cầu: Trẻ biết b. Trò chơi vận hai chân áp vào nhau động: Cây nào lá ấy viên, khuyến khích cách chơi, luật chơi động: Hái quả thẳng đứng, đó là - Yêu cầu: Trẻ biết các nhóm. - Chuẩn bị: Sân - Yêu cầu: Trẻ biết canh một. Đội bạn cách chơi trò chơi cây - Giáo dục trẻ uống chơi rộng rãi, chơi trò chơi hái quả, nhảy qua canh một nào lá ấy, chơi đúng nước cam có lợi cho thoáng mát và bằng chơi đúng luật thì nói “đi canh một”, luật chơi. Củng cố sức khỏe và thích phẳng. Giữa sân vẽ - Chuẩn bị: Sân chơi lượt về thì nói “về biểu tượng của trẻ về uống nước cam biết 1 vòng tròn rộng từ bằng phẳng, 2 cây ăn canh một”. Bạn chơi các loài cây, lá quen vứt rác đúng nơi quy 20-25cm; ở giữa đặt quả, quả nhựa giỏi nhất sẽ đóng vai thuộc, gần gũi với trẻ. định cành lá, quả, cờ - Cách tiến hành: mẹ và nhảy đầu tiên - Chuẩn bị: 2 Cây: b. Trò chơi: Gieo để làm vật tranh + Giới thiệu trò chơi dẫn cả đội nhảy qua. nhãn, cây vải và các hạt cướp. Ở mỗi đầu "Hái quả" Vượt qua canh một loại lá nhãn, vải, - Yêu cầu: Trẻ biết sân vẽ 1 vạch ngang - Giải thích cách thì chuyển qua canh bàng. chơi trò chơi và thực làm mốc, cách vòng chơi: Cho trẻ chơi hai. Hai người trồng - Cách tiến hành: Cô hiện đúng các động tròn từ 6 đến 7m. thành hai đội, thi đua nụ trồng hoa xếp bàn bật nhạc trẻ 2 đội lên tác mô phỏng. Qua - Cách tiến hành: chạy đến cây ăn quả chân cao hơn, gót chọn đúng lá cho cây trò chơi trẻ biết được Người chơi ở mỗi hái quả bỏ vào giỏ chân này xếp trên - Đội nào chọn đúng quá trình hình thành đội đứng thành + Luật chơi: Đội nào mũi chân kia. Các lá cho cây đội đó và phát triển của hàng ngang theo thứ thực hiện đúng lần bàn tiếp theo lần lượt thắng cuộc cây tự trước vạch mốc lượt các yêu cầu vận đưa tay xếp chồng lên - Cô tổ chức cho trẻ - Chuẩn bị: Sân chơi (đứng đối diện động và hái được cao để cây lớn và chơi đúng luật bằng phẳng, sạch sẽ.
5. nhau). Từng đội nhiều quả bỏ vào giỏ tăng độ khó. Đòi hỏi - Kết thúc cô nhận - Tiến hành: điểm số từ 1 đến là thắng cuộc các bạn phải nhảy xét, động viên trẻ + Cô giới thiệu tên hết. Mỗi người phải + Cho trẻ chơi đúng thật cao. Với những chơi. trò chơi, cách chơi. nhớ kỹ số của mình. luật, cô bao quát trẻ, bạn chơi kém hơn c. Chơi với phấn, + Tổ chức cho trẻ Khi người quản trò nhận xét động viên không qua được bàn bóng, vòng chơi, cô bao quát trẻ, gọi tên số nào thì số sau mỗi lượt chơi. cao thì chờ mẹ – là + Cô giới thiệu cách nhận xét sau mỗi lần ở 2 đội sẽ chạy c. Chơi với phấn, bạn chơi giỏi nhất chơi với phấn, bóng, chơi nhanh lên cướp cờ. bóng, vòng cứu. Màn cuối cùng vòng cho trẻ và các Ai cướp được cờ thì + Cô giới thiệu cách là đi qua sông lớn và khu vực chơi, nhắc c. Nhặt lá rụng trên chạy về phe mình chơi với phấn, bóng, sông nhỏ. Nếu qua nhở trẻ chơi an toàn, sân trường để tạo thì bạn kia phải đuổi vòng cho trẻ và các được cả hai sông là bao quát trẻ chơi. hình các con vật mà theo, cố gắng đập khu vực chơi, nhắc thắng. trẻ thích. vào người bạn đó. nhở trẻ chơi an toàn, + Tổ chức cho trẻ - Tiến hành: Cô hỏi trẻ Nếu đập được vào bao quát trẻ chơi. chơi đúng luật, cô làm gì để giữ vệ sinh người bạn cầm cờ bao quát trẻ, nhận xét môi trường sạch sẽ? thì thắng. động viên sau mỗi - Con có thể làm được Trưởng trò lại gọi lượt chơi. gì từ những chiếc lá tiếp 2 bạn cùng số c. Chơi tự do với đồ rụng này ? Con muốn khác lên chơi. Cứ chơi ngoài trời. làm con vật gì thế cho đến hết. - Cô cho trẻ chơi tự - Cô cho trẻ nhặt lá Cuối cùng cộng do với đồ chơi ngoài dụng trên sân trường. điểm lại, bên nào trời, bao quát trẻ chơi Và làm con vật theo ý nhiều điểm hơn là và đảm bảo an toàn thích. thắng tuyệt đối. cho trẻ trong hoạt - Cô bao quát hướng + Luật chơi: Chỉ động. dẫn trẻ làm. được chạy lên cướp + Cho trẻ chơi xong cờ khi gọi đúng số vệ sinh sạch sẽ. của mình. Bạn nào chạy sai số là trừ một điểm. Chỉ được đập nhẹ vào tay, vai, người bạn bên
6. đối phương cầm cờ. Khi người cầm cờ chạy về qua vạch đích thì không được đập nữa. + Tổ chức cho trẻ chơi c. Nhặt lá khô trên sân trường + Cho trẻ ra sân chơi nhặt lá khô bỏ vào thùng rác + Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường Chơi, Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ hoạt động ở các góc 1. Góc phân vai: * Yêu cầu: - Trò chơi gia đình - Đồ dùng gia đình: - Trẻ biết liên kết các nhóm chơi. Nồi, bát, đĩa, thìa, ca - Trẻ biết chơi theo nhóm, biết nhận và thể hiện vai chơi: Trẻ biết cốc... đóng vai gia đình đi mua các loại quả, pha chế các loại nước uống - Chơi bán hàng: - Đồ dùng bán hàng: giải khát... Trẻ biết chơi bán các loại quả, dụng cụ gia đình: máy xay Cửa hàng bán quả; Các loại quả nhựa, đồ ép nước, ca, cốc, đường, muối... Cửa hàng nước giải dùng để vắt cam, máy - Trẻ biết tự thỏa thuận để đưa ra chủ đề chơi chung và thực hiện khát xay sinh tố... đúng hành động của vai chơi mà mình đã nhận * Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm chơi cho trẻ tự thỏa thuận, phân vai chơi, trao đổi thống nhất cách chơi. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý trẻ liên kết nhóm chơi. Đàm thoại với trẻ về các góc chơi và chủ đề chơi và chủ đề chơi mới động viên trẻ thể
7. hiện các vai chơi và các hành động của vai chơi phù hợp, cô giáo cùng chơi với trẻ, thể hiện hành động thái độ của các vai (Gia đình đi mua các loại quả, pha chế các loại nước uống giải khát...Đi uống nước. Trẻ biết chơi bán các loại quả, dụng cụ gia đình: máy xay ép nước, ca, cốc, đường, muối... mời khách niềm nở, khách mua hàng trả tiền cảm ơn...) 2. Góc xây dựng: * Yêu cầu: Xây vườn cây ăn - Bộ đồ chơi xây - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để thực hiện thành công quả/ Công viên cây dựng như gạch, bay ''Công trình xây dựng công viên cây xanh, vườn cây ăn quả'' xanh. xây..., thảm cỏ, cây - Trẻ biết thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công trình xây dựng ăn quả, hàng rào, bộ của mình, trẻ phấn khởi, tự háo sau khi hoàn thành, khoe, kể về công đồ lắp ghép, khối gỗ, trình của mình với người khác, giữ gìn, bảo quản sản phẩm của minh. sỏi, vỏ hến... * Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm chơi cho trẻ tự thỏa thuận, phân vai chơi (Kỹ sư trưởng, thợ xây....) trao đổi cách xây dựng cửa hàng thực phẩm, trẻ cùng chơi và giới thiệu công trình xây dựng. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý trẻ liên kết nhóm chơi. 3. Góc học tập * Yêu cầu: - Xem tranh chuyện, - Tranh ảnh về chủ đề - Trẻ biết giở tranh ảnh theo đúng cách. Xem tranh ảnh về chủ đề và thơ. thực vật- tết và mùa trò chuyện về chủ đề và nội dung trong tranh, nhận biết các nhân vật - Thực hiện vở tạo xuân, tranh thơ “Hoa trong tranh: tranh thơ “Hoa kết trái”. Biết làm các bài tập trong vở hình, vở toán kết trái” theo chủ đề - Sách báo, vở làm * Tiến hành: quen với toán, vở chữ - Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh về chủ đề cái, vở kỹ năng sống. thực vật-tết và mùa xuân, làm các bài tập trong vở theo chủ đề. - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện các bài tập theo yêu cầu. - Thể hiện sự thích thú với sách. Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau. - Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề và cùng trò chuyện về nội dung trong tranh, nhận biết về các nhân vật trong tranh. - Trẻ biết giữ gìn tranh ảnh, giở tranh ảnh đúng cách, cầm bút và ngồi đúng tư thế khi vẽ tô màu trong vở
8. 4. Góc nghệ thuật * Yêu cầu: + Hát múa, đọc thơ - Dụng cụ âm nhạc, - Trẻ biết hát múa biểu diễn một số bài hát, đọc thơ về chủ đề một các bài về chủ đề tranh minh hoạ bài cách tự nhiên. thực vật, các loại hát, bài thơ. - Biết sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, quả: Em yêu cây phối hợp) xanh, đố quả, thơ ăn - Bút chì, bút màu, - Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản, quả, chùm quả đất nặn, bảng con, sử dụng các kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang nét ngọt... giấy A4, giấy màu, xiên + Xé dán, tô vẽ, nặn hồ dán. - Trẻ biết vẽ, tô mầu, cắt, xé dán, nặn các loại cây, quả...và thực hiện quả... thực hiện được bài trong vở theo yêu cầu của cô trong vở tạo hình, * Tiến hành: toán - Gợi mở, hướng dẫn trẻ tư thế ngồi cách cầm bút khi vẽ. Chú ý các kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang nét xiên kỹ năng nặn: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn. - Gợi ý cho trẻ hát múa, đọc thơ các bài liên quan đến chủ đề, hướng dẫn trẻ cách sử dụng các loại nhạc cụ âm nhạc. Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, phối hợp), động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát trong chủ đề - Động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát trong chủ đề - Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cầm bút đúng, trẻ nặn, vẽ xé dán - Trẻ vẽ, tô màu, xé cắt dán, nặn các loại cây, quả và thực hiện được bài trong vở theo yêu cầu của cô 5. Góc thiên nhiên: * Yêu cầu: Chăm sóc vườn hoa - Bình tưới, chậu xô. - Trẻ biết sử dụng một số dụng cụ như ô doa, chậu để lấy nước cây cảnh. - Trẻ biết chăm sóc vườn hoa cây cảnh, tưới nước, bảo vệ cây. * Tiến hành: - Cô giới thiệu về góc chơi và hỏi trẻ: Cây xanh có ích lợi gì đối với cuộc sống của con người? Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì? - Cô gợi ý để trẻ nhặt lá ,tưới nước cho hoa
9. - Nhắc trẻ tưới nước vừa đủ, tránh gây lãng phí nước * Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả: Nhắc trẻ khi tưới hoa, mở vòi nước vừa đủ dùng để tiết kiệm điện, nước. Giờ ăn 1. Tổ chức giờ ăn Chuẩn bị: * Tiến hành trưa trưa - Nước sạch, xà phòng, khăn lau tay. - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. * Mục đích - Bàn, ghế đủ cho trẻ. - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô - Trẻ có kỹ năng - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức ăn thực hành rửa tay - 8 bát to, 4 muôi xơi cơm, 4 muôi múc canh. mặn và canh bằng xà phòng - 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 đĩa để khăn lau tay, 4 - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. trước khi ăn, cô khăn lau tay. - Nhắc trẻ cầm thìa xúc cơm gọn gàng, ăn giáo hướng dẫn cho - Khăn mặt đủ cho trẻ. không được làm rơi vãi cơm và động viên trẻ trẻ cách rửa tay - Nước, cốc uống nước đủ cho trẻ. ăn hết suất của mình. dưới vòi nước chảy. - Cô hướng dẫn trẻ kê 4 bàn ghép đôi, mỗi - Nhắc trẻ ăn cơm xong đi uống nước, lau - Trẻ biết tên các bàn 8 cháu, 2 bàn để chia cơm. miệng, đi vệ sinh. món ăn, biết cách xúc cơm ăn, trẻ ăn hết xuất ăn, biết kê bàn ngế chuẩn bị cho bữa ăn. Giờ ngủ 2. Tổ chức giờ ngủ - Chuẩn bị: Đệm, gối, chăn đủ cho trẻ. * Tiến hành trưa - Trẻ biết nhận gối theo kí hiệu và nằm ngủ * Mục đích theo quy định của cô giáo. - Rèn trẻ thói quen - Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ nền nếp ngủ đúng ngoan, không nói chuyện. giờ. Rèn trẻ kĩ năng sống tự phục vụ bản thân như đi vệ sinh, lấy và cất chăn gối gọn gàng đúng nơi quy định.
10. Giờ ăn 3. Tổ chức giờ ăn Chuẩn bị: * Tiến hành phụ phụ - Bàn, ghế đủ cho trẻ. - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ * Mục đích - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày - Tạo cho trẻ tâm - 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 đĩa để khăn lau tay, 4 hôm đó. VD: Bún, sữa chua, cháo, bánh thế thoải mái khi khăn lau tay. cuốn, bánh bao, sữa tươi ngủ dậy. Trẻ ăn - Khăn mặt đủ cho trẻ. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. ngon miệng, ăn hết - Nước, cốc uống nước đủ cho trẻ. - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động xuất. - Cô cho trẻ kê 4 bàn ghép đôi, mỗi bàn 8 viên trẻ ăn hết suất của mình. - Rèn trẻ có thói cháu, 2 bàn để chia đồ ăn - Nhắc trẻ ăn xong đi rửa mặt, lau miệng. quen văn minh vệ sinh ăn uống, biết mời cô, mời bạn khi ăn, ăn xong để bát và thìa gọn gàng. Hoạt a. Trò chuyện, xem a. Thực hiện vở bé a. Cho trẻ quan sát a. Thực hiện vở bé a. Dọn dẹp, vệ sinh động tranh ảnh về làm quen với chữ một số hành vi làm quen với toán lau rửa đồ chơi, xếp chiều những tác hại của cái. đúng- sai của con * Yêu cầu: Trẻ thực gọn gàng việc phá hủy môi * Yêu cầu: Trẻ thực người đối với môi hiện các yêu cầu của - Yêu cầu: Trẻ biết trường cây xanh; hiện các yêu cầu của trường. bài trong vở toán. giúp cô vệ sinh, lau sự cần thiết bảo vệ bài trong vở chữ cái. + Yêu cầu: Trẻ biết * Chuẩn bị: Vở toán, dọn đồ chơi, tủ. môi trường. + Chuẩn bị: Vở chữ phân biệt các hành bút màu, bút chì. - Chuẩn bị: Khăn lau, + Yêu cầu: Trẻ biết cái, bút màu, bút chì. động đúng- sai, biết * Tiến hành: chậu nước. ích lợi của cây + Tiến hành: Cô nhận lỗi và biết sửa - Cô hướng dẫn trẻ - Tiến hành: Cô cùng xanh, biết tác hại hướng dẫn trẻ thực sai thực hiện theo yêu trẻ dọn dẹp lau rửa đồ của việc phá hủy hiện theo yêu cầu của + Chuẩn bị: Hình ảnh cầu của bài. chơi ở các góc chơi cây xanh, có ý thức bài. những hành động - Cô quan sát động xung quanh lớp. trồng và bảo vệ cây - Cô quan sát động đúng- sai của trẻ. viên hướng dẫn gợi ý b. Biểu diễn văn xanh, môi trường... viên hướng dẫn gợi ý Máy tính, ti vi. trẻ thực hiện. nghệ cuối tuần. + Chuẩn bị: Video, trẻ thực hiện. + Tiến hành: Cô cho b. Chơi tự do ở các * Yêu cầu: Trẻ thích tranh ảnh về chặt b. Chơi tự do ở các trẻ xem hình ảnh về góc chơi tham gia biểu diễn phá rừng và tác hại góc chơi các bạn nhỏ đang + Yêu cầu: Trẻ biết văn nghệ. Trẻ biết lựa