Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 11, Chủ đề nhánh: Ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 11, Chủ đề nhánh: Ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 11 Chủ đề nhánh: Ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 (Từ ngày 18/11 =>22/11/2024) Nội dung Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu hoạt Ngày 18/11/2024 Ngày 19/11/2024 Ngày 20/11/2024 Ngày 21/11/2024 Ngày 22/11/2024 động 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác thoải mái vui vẻ đến lớp. Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ, cất đồ dùng vào nơi quy định và cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp . - Phối hợp với phụ huynh giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: Đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng. Nhắc trẻ đi học không mang quà và đồ chơi đến lớp. Tuyên truyền với phụ huynh về thói quen cho trẻ vệ sinh rửa tay bằng xà phòng, tuyên truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ ăn những loại thực phẩm có ích cho sự phát triển của trẻ, về 1 số bệnh thường gặp trong mùa đông. - Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, cho trẻ xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 20/11. * Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ: Dạy trẻ biết một số quy định về giao thông đường bộ đơn giản (Biển báo giao Đón thông, đèn tín hiệu giao thông... trẻ, * Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả: Nhắc trẻ không mở cửa khi máy điều hoà, máy sưởi chơi, đang hoạt động; Tắt đèn tắt quạt khi ra khỏi phòng; Tắt đài, ti vi khi không xem thể * Tích hợp nội dung Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Trẻ biết làm những công việc dục vừa sức giúp đỡ cha mẹ và những người xung quanh trẻ. Dạy trẻ một số câu ca dao, tục ngữ, các bài thơ, câu chuyện, sáng bài hát về tình cảm của ông bà, cha mẹ và thông qua đó giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng ông bà, cha mẹ vì đó là những người đã sinh ra mình, chăm sóc mình khỏe mạnh. * Giáo dục bảo vệ môi trường: Cho trẻ nhặt lá, rác trong sân trường, lớp học vào thùng rác, nhắc trẻ ở nhà nhớ giúp bố mẹ cất dọn đồ chơi sau khi chơi. Nhắc trẻ vứt rác đúng nơi quy định. * Tích hợp giáo dục cảm xúc: Giáo dục trẻ biết thể hiện cảm xúc thể hiện tình cảm yêu thương với cô giáo - Cho trẻ xem video về ngày 20/11. 2. Cho trẻ chơi theo ý thích. - Cho trẻ chơi đồ chơi lắp ghép, xếp hình. - Điểm danh. 3. Thể dục sáng: 1
2. - Cho trẻ nghe nhạc bài hát “Quốc ca” và cho trẻ hát theo. * Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ tập những động tác khởi động cổ tay, cánh tay, bả vai, gối và thổi nơ bay... * Trọng động: Thứ 2 tập với tua rua, phách tre; Thứ 3 tập vòng; Thứ 4 tập tua rua, phách tre; Thứ 5 tập vòng; Thứ 6 tập tua rua, phách tre. - Trò chơi : Ngón tay nhúc nhích, Cái gì bay không bay, cây cao cỏ thấp. * Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân. Cô cho 2 bạn tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn tổ mình. LVPTTC LVPTNN LVPTNT LVPTNT LVPTTM (THỂ DỤC) (VĂN HỌC) (KPKH ) (TOÁN) (Tạo hình) Hoạt + Bật tách chân, khép - Thơ: Ngày 20/11 + KPXH: Ngày nhà - So sánh xắp xếp thứ - Thiết kế thiệp động chân qua 5 ô giáo Việt Nam 20/11 tự về chiều cao của 3 tặng cô giáo (EDP) học - Trò chơi: Lăn bóng đối tượng vào gôn - Quan sát: Quan sự * Thí nghiệm: Pha * Quan sát các cô * Quan sát: Quan sự * Quan sát: Quan thay đổi của thời tiết; mầu nước. giáo trong trường thay đổi của thời tiết; sát cây hoa giấy Mặc quần áo phù - Yêu cầu: Trẻ biết gọi mầm non Trao đổi những vấn hoa trong sân hợp với thời tiết. tên màu, công dụng của - Yêu cầu: Trẻ biết đề liên quan đến thời trường + Yêu cầu: Nêu được màu nước, biết được sự quan sát, nhận xét về tiết và sức khỏe. Mặc + Yêu cầu: Trẻ sự thay đổi của thời tiết tan của màu trong nước, các hoạt động của cô quần áo phù hợp với nhận biết được tên và biết được sự liên màu sắc có thể làm đổi giáo: Dạy học, chăm thời tiết. gọi, đặc điểm của Hoạt quan đến thời tiết và màu nước, biết được từ sóc trẻ - Yêu cầu: Nêu được cây hoa giấy trong động sức khỏe, biết mặc những màu cơ bản sẽ - Chuẩn bị: Các cô sự thay đổi của thời tiết sân trường. ngoài quần áo phù hợp với tạo thành những màu giáo dạy học, đang và biết được sự liên + Chuẩn bị: Cô trời thời tiết. mới khi được trộn lẫn chăm sóc trẻ quan đến thời tiết và lựa chọn khu vực + Chuẩn bị: Địa điểm vào nhau, dự đoán, quan - Cách tiến hành: Q sức khỏe, biết mặc quan sát. cho trẻ quan sát. Đồ sát, so sánh và đưa ra kết uan sát cô đang dạy quần áo phù hợp với + Cách tiến hành: dùng đồ chơi ngoài luận. học, cô đang chăm trẻ thời tiết. Cô giới thiệu: . Các trời. - Chuẩn bị: Cốc đựng và nêu nhận xét về - Chuẩn bị: Địa điểm con hãy nhìn xem + Cách tiến hành: Cô nước: 3 cái, một số vật các hoạt động. cho trẻ quan sát. Đồ đây là hoa gì? cho trẻ quan sát thời làm thí nghiệm: Nước, + Hỏi con vừa quan dùng đồ chơi ngoài Cây và hoa này có 2
3. tiết trong ngày và hỏi phẩm màu, đường, muối, sát những gì? trời. đặc điểm như thế trẻ: chanh, thìa, cốc . - Cô cho trẻ nói và kể - Tiến hành: Cô cho trẻ nào?Vì sao các cô + Các con có biết đang - Tiến hành: Chơi trò thêm 1 số đồ dùng. quan sát thời tiết trong giáo lại trồng hoa? là mùa gì không? chơi“Xúm xít-xúm xít”. - Giáo dục biết ơn các ngày và hỏi trẻ: Để có hoa đẹp + Các con thấy thời tiết Các con nhìn xem cô cô giáo + Các con có biết đang ngắm các con phải hôm nay thế nào? đem tặng lớp mình gì? * Trò chơi dân gian: là mùa gì không? làm gì? + Khi đi ra trời nắng (Chai nước) Lộn cầu vồng + Các con thấy thời tiết * Trò chơi vận (mưa) chúng mình + Nước có màu gì - Yêu cầu: Trẻ biết hôm nay thế nào? động: Gieo hạt phải làm gì? không? Vậy nước trong cách chơi, luật chơi + Khi đi ra trời nắng - Yêu cầu: Trẻ biết + Khi trời nóng (lạnh) suốt không có mùi và - Chuẩn bị: Trẻ thuộc (hoặc mưa) chúng cách chơi, luật chơi các con mặc quần áo không có vị. lời trò chơi mình phải làm gì? - Chuẩn bị: Địa như thế nào? + Các con xem cô có - Cách tiến hành + Khi trời nóng (lạnh) điểm - Giáo dục trẻ mặc những gì đây? + Hỏi tên trò chơi, các con mặc quần áo - Cách tiến hành: quần áo phù hợp với + Theo các bạn với cách chơi, luật chơi như thế nào? Cô giới thiệu tên thời tiết, không tự ý ra những vật liệu này + Tổ chức cho trẻ * Trò chơi dân gian: trò chơi - Cô phổ ngoài trời khi trời đang chúng ta sẽ làm gì? chơi đúng luật, cô Bịt mắt bắt dê biến cách chơi, luật mưa hoặc nắng to – Hôm nay cô con mình bao quát trẻ, nhận xét - Yêu cầu: Trẻ biết chơi: Cô hướng -Trò chơi vận động: cùng khám phá thí động viên sau mỗi cách chơi, luật chơi dẫn cho trẻ nắm Về đúng nhà nghiệm: “Sự kỳ diệu lượt chơi. - Chuẩn bị: Sân chơi tay nhau thành 1 +Yêu cầu: Trẻ biết của màu sắc” từ những * Chơi tự do với đồ bằng phẳng, khăn bịt vòng tròn, vừa tên trò chơi, chơi nguyên vật liệu này chơi ngoài trời. mắt thực hiện các động đúng luật. nhé! Để xem điều mà - Cách tiến hành: Cô - Cách tiến hành: Sau tác vừa đọc từng +Chuẩn bị: Sân chơi các bạn đoán nảy giờ có cho trẻ chơi tự do với khi chơi trò “Oẳn tù câu của bài thơ. sạch sẽ, ngôi nhà 1 đúng không chúng ta đồ chơi ngoài trời, tì”, người thua sẽ + Tổ chức cho trẻ tầng , 2 tầng. cùng thử nghiệm nha. bao quát trẻ chơi và phải bị bịt mắt và đi chơi đúng luật, cô +Cách chơi: Cô giới – Cô nêu yêu cầu của 3 đảm bảo an toàn cho tìm dê, những người bao quát trẻ, nhận thiệu tên trò chơi, nhóm. trẻ trong hoạt động. khác làm dê chạy xét động viên sau hướng dẫn cách chơi, + Nhóm 1: Pha màu đỏ + Cho trẻ chơi xong nhảy xung quanh. mỗi lượt chơi. luật chơi, cô chơi vào từng ly nước. vệ sinh sạch sẽ. Những người làm dê * Nhặt lá rụng cùng trẻ 1 đến 2 lần. + Nhóm 2: Pha màu phải luôn miệng kêu trên sân trường - Tổ chức cho trẻ vàng vào từng ly nước. “be, be” hoặc trêu - Cách tiến hành: chơi, cô bao quát trẻ, + Nhóm 3: Pha màu chọc người bị bắt làm Cô hỏi trẻ làm gì 3
4. nhận xét sau mỗi lượt xanh dương vào từng ly dê, phải luôn né tránh để giữ vệ sinh môi chơi nước. người bị bịt mắt đang trường sạch sẽ? + Tổ chức cho trẻ chơi,cô tìm cách bắt dê. Khi + Cô cho trẻ nhặt - Chơi tự do với đồ bao quát trẻ , nhận xét sau nào người bị bịt mắt lá dụng trên sân chơi ngoài trời. mỗi lần chơi. chạm vào con dê nào trường bỏ vào Nhặt lá rụng trên * Trò chơi dân gian: thì người đó bị bịt thùng rác. sân trường Kéo cưa lừa xẻ mắt + Cho trẻ vệ sinh - Cách tiến hành: Cô - Yêu cầu: Trẻ biết cách + Tổ chức cho trẻ sạch sẽ. cho trẻ chơi tự do với chơi, luật chơi chơi đúng luật, cô đồ chơi ngoài trời, - Chuẩn bị: Địa điểm bao quát trẻ, nhận xét bao quát trẻ chơi và ngồi, chiếu động viên sau mỗi đảm bảo an toàn cho - Cách tiến hành lượt chơi. trẻ trong hoạt động. + Cho trẻ ngồi thành * Chơi tự do: Xếp - Cô hỏi trẻ làm gì để đôi chơi, vừa chơi vừa hình bằng lá cây giữ vệ sinh môi đọc lời ca kéo cưa lừa - Cách tiến hành: Cho trường sạch sẽ? xẻ. trẻ nhặt lá cây rụng, - Cô cho trẻ chăm sóc + Tổ chức cho trẻ chơi cô gợi ý để trẻ làm cây cảnh đúng luật, cô bao quát những hình ngừơi từ trẻ, nhận xét động viên lá cây , trẻ tự làm sau mỗi lượt chơi. theo ý thích * Chơi tự do với đồ - Cô bao quát trẻ chơi ngoài trời. Nhặt chơi. lá rụng trên sân trường - Cách tiến hành: Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong hoạt động. - Cô hỏi trẻ làm gì để giữ vệ sinh môi trường 4
5. sạch sẽ? - Cô cho trẻ chăm sóc cây cảnh Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng chính của trẻ * Yêu cầu: - Đồ dùng học tập: - Trẻ biết tự thỏa thuận để đưa ra chủ đề chơi chung và thực hiện Sách. Vở, bút màu, bút đúng hành động, thái độ của vai chơi mà mình đã nhận như: Cô Góc phân vai: sáp giáo chăm sóc, dạy dỗ các cháu; các cháu ngoan, lễ phép Trẻ biết Gia đình, cô giáo, - Đồ dùng gia đình: bàn chơi nấu ăn, đi khám bệnh Trẻ chơi có sáng tạo, biết liên kết với bác sĩ ghế, tủ, giường, nồi các nhóm chơi. EL 39 “Cùng chơi soong, bát, thìa, xe máy, - Biết dùng đồ vật thay thế và đặt tên mới cho đồ vật. đóng vai” xe đạp * Tiến hành: Gia đình (nấu ăn, - Đồ dùng bác sĩ: Bộ - Cô hỏi trẻ tên các trò chơi trong góc chơi phân vai uống, tắm rửa, giặt) dụng cụ bác sỹ, trang - Cô hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm chơi cho trẻ tự thỏa thuận, phân Bán hàng (bán nước phục bác sỹ vai chơi, trao đổi thống nhất cách chơi. Chơi, mắm, nước giải khát - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý trẻ liên kết nhóm chơi. Đàm thoại với hoạt trẻ về các góc chơi và chủ đề chơi và chủ đề chơi mới động viên trẻ động thể hiện các vai chơi và các hành động của vai chơi phù hợp, cô ở các giáo cùng chơi với trẻ, thể hiện hành động thái độ của các vai (Cô góc giáo chăm sóc, dạy dỗ các cháu; các cháu ngoan, lễ phép ) * Yêu cầu: - Bộ đồ chơi xây dựng - Trẻ biết thỏa thuận, thống nhất sử dụng các vật liệu khác nhau để như gạch, thảm cỏ, cây, thực hiện thành công ý định của nhóm. Biết xây dựng trường học hoa, hàng rào, bộ đồ lắp với cổng, phòng học, sân chơi,... Góc xây dựng: ghép, thảm cỏ, sỏi, vỏ - Trẻ biết tôn trọng, hợp tác với bạn khi chơi; chấp nhận sự phân Xây dựng trường hến... công của kĩ sư trưởng và của nhóm chơi; Quan tâm chia sẻ giúp đỡ học... bạn khi chơi * Tiến hành: - Cô cho trẻ hát bài "Cô giáo", trò chuyên về công việc của cô giáo, hướng trẻ vào chủ đề ngày nhà giáo VN 20/11. Giới thiệu: Sắp đến ngày 20/11 rồi chúng mình cùng xây dựng trường học tặng các cô 5
6. để dạy học nhé - Cô hướng dẫn trẻ tự thỏa thuận: phân vai chơi (Kỹ sư trưởng, thợ xây, ai xây cổng? ai xây dãy lớp học,...), trao đổi thống nhất cách xây dựng. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý trẻ liên kết với nhóm chơi khác. * Yêu cầu: Góc học tập, sách: - Tranh, sách, báo về cô - Trẻ biết xem và trò chuyện về nội dung tranh đang xem. - Xem sách, tranh về giáo, ngày 20/11 - Biết phân loại tthực phẩm thông thường theo 4 nhóm cô giáo, ngày 20/11. - Vở toán, lô tô các đồ * Tiến hành: - Chơi lô tô về các đồ dùng học tập - Giới thiệu các loại sách, báo về cô giáo, ngày 20/11. dùng học tập - Cho trẻ tự chọn sách, tranh...để xem; trò chuyện với trẻ và gợi ý - Thực hiện bài tập để trẻ trò chuyện với bạn về nội dung đang xem. trong vở toán - Hướng dẫn trẻ chơi lô tô về các đồ dùng học tập. Cho trẻ thực hiện vở toán theo hướng dẫn * Yêu cầu: - Biết sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, - Dụng cụ âm nhạc xắc chậm, phối hợp) xô, phách tre, mũ - Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn Góc nghệ thuật - Vở tạo hình, bút, kéo, giản, sử dụng các kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét + Hát múa các bài về keo để vẽ, dán, tô màu, ngang nét xiên cô giáo. giấy bìa màu A4 - Trẻ biết vẽ, xé dán bình hoa, tô màu, nặn hoa lá tặng cô giáo, làm + Vẽ, xé dán, tô màu, bưu thiếp tặng cô. Thực hiện trong vở tạo hình nặn hoa lá tặng cô * Tiến hành: giáo, thực hiện trong - Gợi ý cho trẻ hát múa các bài hát liên quan đến chủ đề, hướng vở tạo hình dẫn trẻ cách sử dụng các loại nhạc cụ âm nhạc. Sử dụng các dụng + Làm bưu thiếp cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, phối hợp), động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát trong chủ điểm - Động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát về cô giáo - Gợi mở, hướng dẫn trẻ tư thế ngồi cách cầm bút khi vẽ. Chú ý các kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang, nét xiên kỹ 6
7. năng nặn: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn. - Trẻ vẽ, xé dán, tô màu, nặn hoa, lá tặng cô giáo và thực hiện được bài trong vở theo yêu cầu của cô * Yêu cầu: - Có một số kỹ năng lao động nhẹ, biết chăm sóc hoa: Lau lá cây, Góc thiên nhiên Bình tưới nước, xô tưới cây Chăm sóc vườn hoa chậu, bồn hoa, xén đào * Tiến hành: cây cảnh đất - Hướng dẫn trẻ chăm sóc vườn hoa cây cảnh xới đất nhỏ tơi cho cây, hoa, tưới nước, lau lá cây, bắt sâu, bảo vệ cây. - Tổ chức giờ ăn - Chuẩn bị: - Yêu cầu: Trẻ biết mời cô, mời bạn ăn cơm, biết tự xúc ăn, không trưa + Bàn, ghế đủ cho trẻ. làm rơi vãi cơm suống sàn nhà, ăn song trẻ biết tự lau miệng, lau + Cô rửa tay sạch + Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa tay, uống nước súc miệng, đi vệ sinh. bằng xà phòng, quần + 4 đĩa để cơm rơi, 4 - Tiến hành: áo, đầu tóc gọn gàng, khăn lau tay + Trước khi ăn cô giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức ăn mặn Giờ sạch sẽ. Cho trẻ rửa + Khăn mặt đủ cho trẻ và canh ăn tay trước khi ăn + Chia thức ăn: Chia thức ăn ra từng bát, trộn đều cơm và thức ăn trưa + Cô hướng dẫn trẻ mặn, để vừa ấm cho trẻ ăn ngay sau khi trẻ ổn định vào bàn. kê 4 bàn ghép đôi, + Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn mỗi bàn 8 cháu. + Cho trẻ tự xúc ăn, cô bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở và động viên, tiếp thêm cơm khi trẻ ăn hết. Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Sau khi ăn: trẻ lau tay, lau miệng, uống nước súc miệng, đi vệ sinh. Cô thu dọn bàn ghế, bát thì, lau nhà, giặt khăn mặt. - Tổ chức giờ ngủ - Chuẩn bị: Chiếu, gối, - Yêu cầu: Trẻ biết nằm ngủ theo quy định của cô giáo Giờ chăn hè đủ cho trẻ - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, ngủ không nói chuyện. - Cho trẻ nghe hát ru, hoặc hát ru cho trẻ nghe Giờ - Tổ chức giờ ăn - Chuẩn bị : - Yêu cầu: Trẻ biết mời cô, mời bạn ăn cơm, biết tự xúc ăn, không ăn phụ + Bàn, ghế đủ cho trẻ. làm rơi vãi cơm suống sàn nhà, ăn song trẻ biết tự lau miệng, lau phụ + Cô cho trẻ kê 4 bàn + Mỗi cháu 1 bát , 1 thìa tay, uống nước súc miệng. 7
8. ghép đôi, mỗi bàn 8 + 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 - Tiến hành: cháu, 1 bàn để chia khăn lau tay. Khăn mặt - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên đồ ăn đủ cho trẻ món ăn phụ của ngày hôm đó. VD: sữa chua, bún, cháo, bánh cuốn - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình * Nội dung tích * Ôn thơ: Tặng hoa cô * Dạy trẻ giữ gìn vệ * Trò chơi EL 28: * Vệ sinh cuối hợp: Giáo dục an giáo sinh môi trường Nhảy vào ô chữ tuần Nêu gương toàn giao thông + Yêu cầu: Trẻ nhớ tên + Yêu cầu: Trẻ biết +Yêu cầu: Trẻ biết bé ngoan. + Yêu cầu: Trẻ hiểu bài thơ, tác giả và hiểu giữ gìn vệ sinh môi cách chơi theo sự + Yêu cầu: Trẻ và tuân thủ 1 số luật nội dung bài thơ trường, bỏ rác đúng hướng dẫn của cô. ngồi ngoan an toàn giao thông + Chuẩn bị: Tranh thơ nơi quy định + Chuẩn bị: thẻ chữ + Chuẩn bị: Phiếu như: đội mũ bảo + Tiến hành: Cô hỏi tên + Chuẩn bị: Tranh ảnh cái , vòng tròn thể bé ngoan hiểm khi tham gia bài thơ + Tiến hành: Cho trẻ dục + Tiến hành: Cô Chơi giao thông, tuân thủ - Cho trẻ đọc thơ theo, xem tranh ảnh bé vệ + Cách tiến hành: trò chuyện cùng trẻ và tín hiệu đèn, không tổ, nhóm, cá nhân sinh môi trường, lớp Cô hướng dẫn trẻ về tuần học vừa hoạt được nô đùa khi đang + Hỏi trẻ tên bài thơ học, gia đình: Bỏ rác thực hiện: qua trong tuần học động tham gia giao thông + Giáo dục trẻ giữ gìn đúng nơi quy định, - Các con sẽ đứng vừa qua trẻ đã theo ý + Tiến hành: Cho trẻ vệ sinh, ăn uống đủ chất xắp xếp đồ dùng đồ trước ô, khi cô hô ngoan chưa cho thích xem video, hình ảnh * Chơi tự do ở các góc chơi gọn gàng ngăn “nhảy”, các cháu sẽ các bạn khác nhận (Chiề về an toàn giao thông chơi: nắp, sống tiết kiệm nhảy vào từng ô có xét về bạn sau đó u) và trò chuyện với + Yêu cầu: Trẻ biết cất trong sinh hoạt, quan chữ cái. Khi nhảy cô nhận xét chung trẻ .và nhắc nhỏ trẻ và lấy đồ chơi đúng nơi tâm bảo vệ môi trường vào ô có chữ cái nào, - Cô tuyên dương phải tuân thủ luậ khi quy định, khi chơi đoàn là nơi sinh sống của cháu sẽ nói to tên những trẻ ngoan tham gia giao thông kết, giữ gìn đồ chơi. con người, phân biệt chữ cái đó lên nhé”. động viên những + Chuẩn bị: Đồ dùng ở môi trường tốt xấu, có * Chơi tự do ở các cháu chưa ngoan các góc chơi đảm bảo các hành động bảo vệ góc chơi: để tuần sau các an toàn, sạch môi trường + Yêu cầu: Trẻ biết cháu ngoan hơn + Tiến hành: Cô hướng + Hỏi trẻ: Con làm gì cất và lấy đồ chơi - Cô phát phiếu bé dẫn trẻ tự chọn goác để bảo vệ môi trường đúng nơi quy định, ngoan cho trẻ 8
9. chơi. Cô bao quát cho + Giáo dục trẻ vệ sinh khi chơi đoàn kết, trẻ chơi đảm bảo an môi trường, lớp học, giữ gìn đồ chơi. toàn. gia đình: Bỏ rác đúng + Chuẩn bị: Đồ dùng nơi quy định, xắp xếp ở các góc chơi đảm đồ dùng đồ chơi gọn bảo an toàn, sạch gàng ngăn nắp + Tiến hành: Cô - Chơi tự do ở các góc hướng dẫn trẻ tự chơi chọn goác chơi. Cô bao quát cho trẻ chơi đảm bảo an toàn. Rèn nền - Tiếp tục rèn nề nếp thói quen lao động tự phục vụ: Đi vệ sinh đúng nơi quy định. Bỏ rác đúng nơi quy định. Tập nếp luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe thói - - Rèn trẻ biết lễ phép với cô giáo, biết giúp cô một số việc vừa sức tại lớp quen - Dạy trẻ nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh đơn giản và CSSK Trả - Cho trẻ chơi theo ý thích, bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ. Vệ sinh cho trẻ trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, ăn uống sinh hoạt và một số hoạt động vui chơi của các cháu khi ở lớp. 9
10. Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bật tách chân, khép chân qua 5 ô - Trò chơi: Lăn bóng vào gôn 1. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên vận động: “Bật tách chân, khép chân qua 5 ô’’, biết thực hiện vận động đúng sự hướng dẫn của cô giáo khéo léo nhún bật bằng 2 chân, chạm đất bằng hai đầu bàn chân, không dẫm vào ô bật. Trẻ biết bật theo hướng thẳng, chính xác. Biết cách chơi trò chơi: “Lăn bóng vào gôn”. - Kỹ năng: Rèn luyện và hình thành ở trẻ kỹ năng bật tách chân, khép chân liên tục vào 5 ô, rèn khả năng phối hợp các giác quan trong khi thực hiện vận động, nhanh nhẹn, bền bỉ. - Thái độ: Gíao dục trẻ tích cực vận động, có tính kỷ luật trong khi hoạt động vận động tập thể. Tôn trọng luật chơi, hợp tác đoàn kết với bạn. Trẻ hứng thú với nội dung vận động . 2. Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô: - Vòng thể dục, sàn nhà khô, sạch, bằng phẳng. - Rổ nhựa to 2- 4 cái, 2 cái gôn, vòng bật, vạch chuẩn. - Nhạc bài hát "Cả nhà thương nhau", "Đôremon'', nhạc thi đua. + Đồ dùng của trẻ: - Trẻ mặc quần áo gọn gàng, dễ vận động. - Vòng thể dục đủ cho trẻ. 3. Cánh tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Trò chuyện gây hứng thú: - Xin chào mừng các bé đến với chương trình “ Gia đình vui khỏe” ngày hôm nay, - Trẻ nghe cô nói về dự chương trinh có các cô trong ban giám hiệu nhà trường, các bé hãy chào các cô nào và đến với chương trình cô xin giới thiệu gồm 2 gia đình đó là : Gia đình số 1 - Trẻ chào BGH và gia đình số 2. - Xin hỏi 2 gia đình chơi hôm nay sức khỏe ra sao? Có bạn nào thấy mệt mỏi gì - Trẻ trả lời không? * Chương trình ngày hôm nay gồm có 4 phần chơi: 10