Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 13, Chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 13, Chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 13 Chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình bé. Thời gian: Từ 02/12 - 06/12/2024 Nội dung Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu hoạt động Ngày 2/12/2024 Ngày 3/12/2024 Ngày 4/12/2024 Ngày 5/12/2024 Ngày 6/12/2024 1. Đón trẻ: a. Mục đích: - Đến lớp thông thoáng phòng nhóm, quén lớp, hành lang. - Cô nắm bắt được tình hình, sức khỏe của trẻ trước khi vào lớp - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Phụ huynh nắm được kiến thức nuôi dạy trẻ, chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng - Trẻ biết đoàn kết với bạn khi chơi. b. Chuẩn bị: - Cô giáo đến lớp trước 15 phút kiểm tra vệ sinh, thông thoáng, sắp xếp đồ dùng trong lớp gọn gàng, sạch sẽ. - Chuẩn bị đồ chơi, nước uống, nước sinh hoạt trong ngày đầy đủ. Đón trẻ, c. Cách tiến hành: chơi, thể - Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác thoải mái vui vẻ đến lớp. Nhắc trẻ chào cô và bố mẹ, dục sáng cất đồ dùng vào nơi quy định và cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp . - Phối hợp với phụ huynh giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: Đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng. Nhắc trẻ đi học không mang quà và đồ chơi đến lớp. Tuyên truyền với phụ huynh về thói quen cho trẻ vệ sinh rửa tay bằng xà phòng, tuyên truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ ăn những loại thực phẩm có ích cho sự phát triển của trẻ, về 1 số bệnh thường gặp trong mùa đông. * Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Đồ dùng trong gia đình bé. a. Mục đích: - Trẻ biết tên đồ dùng để uống và biết giữ gìn những đồ dùng đó. b. Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị bát, thìa,... vật thật cho trẻ quan sát. 1
2. c. Cách tiến hành: - Cô trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình, giáo dục trẻ giữ gìn, vệ sinh đồ dùng của gia đình mình. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Cô trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ của trẻ: Thứ bảy, chủ nhật được nghỉ các con ở nhà làm những công việc gì? được bố mẹ đưa đi chơi ở đâu? * Tích hợp giáo dục an toàn giao thông: Dạy trẻ biết một số quy định về giao thông đường bộ đơn giản (Biển báo giao thông, đèn tín hiệu giao thông... * Tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả: Giáo dục về sự cần thiết của việc tiết kiệm điện nước trong đời sống hàng ngày. * Tích hợp nội dung Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Quan tâm, yêu thương, giúp đỡ những người gần gũi ( Ông bà, bố mẹ, anh chị em trong gia đình; cô giáo, bạn bè ở lớp học) * Giáo dục bảo vệ môi trường: Cho trẻ nhặt lá, rác trong sân trường, lớp học vào thùng rác, nhắc trẻ ở nhà nhớ giúp bố mẹ cất dọn đồ chơi sau khi chơi. Nhắc trẻ vứt rác đúng nơi quy định. * Tích hợp quyền trẻ em: Yêu quý bản thân và mọi người trong gia đình; thực hiện được một số công việc trong gia đình theo khả năng bản thân. * Tích hợp giáo dục cảm xúc: Nhận biết những biểu hiện cảm xúc của trẻ và thực hiện biện pháp giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ.Trẻ thể hiện cảm xúc khác nhau qua giọng nói, cử chỉ, nét mặt cho trẻ quan sát, trò chuyện. 2. Cho trẻ chơi theo ý thích. a. Mục đích: - Trẻ biết đoàn kết với bạn khi chơi. - Trẻ biết chơi lắp ghép, xếp hình, cất đồ dùng chơi đúng nơi quy định. - Biết chú ý lắng nghe cô điểm danh, biết dạ thưa khi cô điểm danh đến tên của mình. b. Chuẩn bị: - Đồ chơi tại các góc chơi - Đồ chơi lắp ghép, xếp hình. c. Cách tiến hành: - Cho trẻ chơi đồ chơi lắp ghép, xếp hình. - Điểm danh. + Cô cho trẻ ngồi về chỗ của mình. 2
3. + Lần lượt gọi tên từng trẻ để phát hiện trẻ vắng mặt. + Trò chuyện với các trẻ khác trong lớp về lý do vắng mặt của bạn. 3. Thể dục sáng: a. Mục đích: - Cho trẻ nghe nhạc bài hát “Quốc ca” và cho trẻ hát theo. - Trẻ biết tập theo hiệu lệnh trông và nhạc bài hát “Con cào cào; Gia đình nhỏ hạnh phúc to” b. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát “Quốc ca” - Tua rua, phách, vòng thể dục - Nhạc bài hát “Con cào cào; Gia đình nhỏ hạnh phúc to” c. Cách tiến hành: - Cho trẻ nghe nhạc bài hát “Quốc ca” và cho trẻ hát theo. * Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ tập những động tác khởi động cổ tay, cánh tay, bả vai, gối và thổi nơ bay... * Trọng động: Thứ 2 tập với tua rua, phách tre; Thứ 3 tập vòng; Thứ 4 tập tua rua, phách tre; Thứ 5 tập vòng; Thứ 6 tập tua rua, phách tre. - Trò chơi : Ngón tay nhúc nhích, Cái gì bay không bay, cây cao cỏ thấp. * Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân. Cô cho 2 bạn tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn tổ mình. LVPTTC LVPTNN LVPTNT LVPTNT LVPTTM (THỂ DỤC) (CHỮ CÁI) (KPKH ) (TOÁN) (Tạo hình) Hoạt + Đi thay đổi tốc độ - Làm quen với chữ a, + KPKH: Đồ dùng - Đếm trong phạm vi 3, - Vẽ ngôi nhà ( Đề động học theo hiệu lệnh ă, â trong gia đình bé chữ số 3 và đếm theo khả tài) - Trò chơi: Kéo co năng. 3
4. * Quan sát: Quan * Quan sát: Đồ dùng * Quan sát: Quan * Quan sát: Quan sự * Quan sát: Đồ sự thay đổi của thời để uống. (Cốc, chén, sát cây hoa giấy hoa thay đổi của thời tiết; dùng để ăn. (Bát, tiết; Mặc quần áo ấm, phích nước) trong sân trường Trao đổi những vấn đề thìa, đĩa....) phù hợp với thời + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ nhận liên quan đến thời tiết và + Yêu cầu: tiết. tên đồ dùng để uống biết được tên gọi, sức khỏe. Mặc quần áo - Trẻ biết tên đồ + Yêu cầu: Nêu được và biết giữ gìn những đặc điểm của cây phù hợp với thời tiết. dùng trong gia đình sự thay đổi của thời đồ dùng đó. hoa giấy trong sân - Yêu cầu: Nêu được sự Và biết giữ gìn tiết và biết được sự + Chuẩn bị: Cô cho trường. thay đổi của thời tiết và những đồ dùng đó. liên quan đến thời trẻ quan sát những + Chuẩn bị: Cô lựa biết được sự liên quan đến + Chuẩn bị: Cô tiết và sức khỏe, biết ngôi nhà xung quanh chọn khu vực quan thời tiết và sức khỏe, biết chuẩn bị bát, thìa mặc quần áo phù hợp trường cho trẻ quan sát. mặc quần áo phù hợp với vật thật cho trẻ quan với thời tiết. sát. + Cách tiến hành: thời tiết. sát. Hoạt + Chuẩn bị: Địa + Cách tiến hành: Cô giới thiệu: . Các - Chuẩn bị: Địa điểm cho + Cách tiến hành: động điểm cho trẻ quan - Cô giới thiệu và cho con hãy nhìn xem trẻ quan sát. Đồ dùng đồ - Cô giới thiệu và ngoài trời sát. Đồ dùng đồ chơi trẻ đi theo lớp xuống đây là hoa gì? Cây chơi ngoài trời. cho trẻ đi theo lớp ngoài trời. sân cho trẻ quan sát. và hoa này có đặc - Tiến hành: Cô cho trẻ xuống sân cho trẻ + Cách tiến hành: * Trò chơi dân gian: điểm như thế nào?Vì quan sát thời tiết trong quan sát. Cô cho trẻ quan sát Kéo cưa lừa xẻ sao các cô giáo lại ngày và hỏi trẻ: * Trò chơi vận thời tiết trong ngày - Yêu cầu: Trẻ biết trồng hoa? Để có hoa + Các con có biết đang là động: Chuyền bóng và hỏi trẻ: cách chơi, luật chơi đẹp ngắm các con mùa gì không? qua đầu + Các con có biết - Chuẩn bị: Địa điểm phải làm gì? + Các con thấy thời tiết + Yêu cầu: Trẻ biết đang là mùa gì ngồi, chiếu * Trò chơi dân hôm nay thế nào? cách chơi, luật chơi không? - Cách tiến hành gian: Lộn cầu vồng + Khi đi ra trời nắng (hoặc + Chuẩn bị: 2 quả + Các con thấy thời + Cho trẻ ngồi thành - Yêu cầu: Trẻ biết mưa) chúng mình phải bóng tiết hôm nay thế nào? đôi chơi, vừa chơi vừa cách chơi, luật chơi làm gì? + Cách tiến hành: Cô đọc lời ca kéo cưa lừa - Chuẩn bị: Trẻ phổ biến cách chơi, xẻ. thuộc lời trò chơi luật chơi: 4
5. + Khi đi ra trời nắng + Tổ chức cho trẻ chơi - Cách tiến hành + Khi trời nóng (lạnh) các - Cô tổ chức cho trẻ (mưa) chúng mình đúng luật, cô bao quát + Hỏi tên trò chơi, con mặc quần áo như thế chơi đúng luật. phải làm gì? trẻ, nhận xét động cách chơi, luật chơi nào? - Cô tổ chức cho + Khi trời nóng viên sau mỗi lượt + Tổ chức cho trẻ * Trò chơi dân gian: trẻ chơi 2-3 lần (lạnh) các con mặc chơi. chơi đúng luật, cô Bịt mắt bắt dê - Kết thúc cô nhận quần áo như thế nào? * Chơi tự do với đồ bao quát trẻ, nhận - Yêu cầu: Trẻ biết cách xét, động viên trẻ - Giáo dục trẻ mặc chơi ngoài trời. Nhặt xét động viên sau chơi, luật chơi chơi. quần áo phù hợp với lá rụng trên sân mỗi lượt chơi. - Chuẩn bị: Sân chơi * Chơi tự do: Chơi thời tiết, không tự ý trường * Chơi tự do với đồ bằng phẳng, khăn bịt với đồ chơi ngoài ra ngoài trời khi trời - Cách tiến hành: Cô chơi ngoài trời. mắt trời đang mưa hoặc nắng cho trẻ chơi tự do với - Cách tiến hành: Cô - Cách tiến hành: Sau khi - Cách tiến hành: Cô cho trẻ chơi tự do với to đồ chơi ngoài trời, bao chơi trò “Oẳn tù tì”, cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời, *Trò chơi vận quát trẻ chơi và đảm người thua sẽ phải bị bịt với đồ chơi ngoài bao quát trẻ chơi và mắt và đi tìm dê, những động: Về đúng bảo an toàn cho trẻ trời, bao quát trẻ đảm bảo an toàn cho người khác làm dê chạy nhà trong hoạt động. trẻ trong hoạt động. nhảy xung quanh. chơi và đảm bảo an +Yêu cầu: Trẻ biết - Cô hỏi trẻ làm gì để + Cho trẻ chơi xong Những người làm dê toàn cho trẻ trong tên trò chơi, chơi giữ vệ sinh môi vệ sinh sạch sẽ. phải luôn miệng kêu “be, hoạt động. đúng luật. trường sạch sẽ? be” hoặc trêu chọc người - Cho trẻ chơi tự do, +Chuẩn bị: Sân - Cô cho trẻ chăm sóc bị bắt làm dê, phải luôn cô bao quát chơi sạch sẽ, ngôi cây cảnh né tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt dê. nhà 1 tầng , 2 tầng. Khi nào người bị bịt mắt +Cách chơi: Cô chạm vào con dê nào thì giới thiệu tên trò người đó bị bịt mắt chơi, hướng dẫn + Tổ chức cho trẻ chơi cách chơi, luật đúng luật, cô bao quát chơi, cô chơi cùng trẻ, nhận xét động viên trẻ 1 đến 2 lần. sau mỗi lượt chơi. 5
6. - Tổ chức cho trẻ * Chơi tự do: Xếp hình chơi, cô bao quát bằng lá cây trẻ, nhận xét sau - Cách tiến hành: Cho trẻ mỗi lượt chơi nhặt lá cây rụng, cô gợi * Chơi tự do với ý để trẻ làm những hình đồ chơi ngoài trời. ngừơi từ lá cây , trẻ tự Nhặt lá rụng trên làm theo ý thích sân trường - Cô bao quát trẻ chơi. - Cách tiến hành: Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong hoạt động. - Cô hỏi trẻ làm gì để giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ? - Cô cho trẻ chăm sóc cây cảnh Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng chính của trẻ Góc phân vai: + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, và có thể Chơi, - Gia đình, cô giáo, - Đồ chơi bán hàng: chơi được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. hoạt động bác sỹ, bán hàng đồ Các loại rau, củ, quả + Tiến hành: Trò chuyện với trẻ về chủ đề của mình, trò chuyện về các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm chơi phân vai. ở các góc dùng, dồ chơi. - Đồ chơi nấu ăn: - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và - EL 39 “Cùng Bát, thìa, nồi biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi. chơi đóng vai” 6
7. Gia đình (nấu ăn, - Đồ dùng gia đình: - Người bán hàng biết mời khách mua hàng, biết giới thiệu các mặt uống, tắm rửa, bàn ghế, tủ, giường, hàng đến khách mua hàng, người mua biết hỏi giá và mặc cả Trẻ giặt) Bán hàng nồi soong, bát, thìa, xe biết dùng tiền để trao đổi hàng hóa. - Cô giáo biết dạy học sinh cách rở vở, cách cầm bút, cách tô, đồ chữ (bán nước mắm, máy, xe đạp cái, nhắc nhở học sinh đi học đúng giờ, ngoan nghe lời ông bà, cha mẹ nước giải khát - Đồ dùng bác sĩ: Bộ và cô giáo dụng cụ bác sỹ, trang phục bác sỹ Góc xây dựng: + Yêu cầu: - Xây ngôi nhà của - Hàng rào, các hộp - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây bé gỗ, bộ đồ lắp ghép, dựng khu vui chơi, vườn hoa của bé. thảm cỏ, thảm hoa, - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo khối gỗ, sỏi, vỏ - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng hến...Que hột hạt bộ + Kỹ năng: lắp ghép xây dựng. - Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình xây dựng + Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình về chủ đề. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi Góc học tập sách: + Yêu cầu: - Tô màu tranh vẽ - Bút sáp, giấy gam, - Cho các trẻ trong lớp luân phiên được chơi trong các ngày trong tuần. tô màu ngôi nhà các hình ảnh sách, + Tiến hành: của bé..Vở chữ cái, vở, lô tô đồ dùng đồ - Hướng dẫn trẻ cách giở sách để xem từng trang và nghe đọc các loại vở toán. chơi của lớp sách. sách khác nhau, trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh về trường lớp mầm non, làm các bài tập trong vở theo chủ điểm. - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện các bài tập theo yêu cầu. - Thể hiện sự thích thú với sách. - Trẻ biết giữ gìn tranh ảnh theo đúng cách, trẻ biết giở tranh ảnh theo đúng cách, cầm bút đúng tư thế tô chữ cái trong vở. - Trẻ biết giữ gìn tranh ảnh theo đúng cách. Góc nghệ thuật * Yêu cầu: 7
8. + Hát múa các bài - Dụng cụ âm nhạc - Biết sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, về chủ điểm. xắc xô, phách tre, mũ phối hợp) + Vẽ, xé dán, tô - Vở tạo hình, bút, - Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản, màu, nặn. Tô màu kéo, keo để vẽ, dán, tô sử dụng các kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang nét tranh vẽ tô màu màu, giấy bìa màu A4 xiên ngôi nhà của bé - Trẻ biết vẽ, xé dán bình hoa, tô màu tranh vẽ tô màu ngôi nhà của bé. thực hiện trong vở Thực hiện trong vở tạo hình tạo hình * Tiến hành: - Gợi ý cho trẻ hát múa các bài hát liên quan đến chủ đề, hướng dẫn trẻ cách sử dụng các loại nhạc cụ âm nhạc. Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, phối hợp), động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát trong chủ điểm - Động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát về cô giáo - Gợi mở, hướng dẫn trẻ tư thế ngồi cách cầm bút khi vẽ. Chú ý các kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang, nét xiên kỹ năng nặn: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn. - Trẻ vẽ, xé dán, tô màu tranh vẽ tô màu ngôi nhà của bé. Thực hiện trong vở tạo hình theo yêu cầu của cô. * Yêu cầu: - Có một số kỹ năng lao động nhẹ, biết chăm sóc hoa: Lau lá cây, tưới Góc thiên nhiên Bình tưới nước, xô cây Chăm sóc vườn hoa chậu, bồn hoa, xén * Tiến hành: cây cảnh đào đất - Hướng dẫn trẻ chăm sóc vườn hoa cây cảnh xới đất nhỏ tơi cho cây, hoa, tưới nước, lau lá cây, bắt sâu, bảo vệ cây. 8
9. - Tổ chức giờ ăn - Chuẩn bị: - Yêu cầu: Trẻ biết mời cô, mời bạn ăn cơm, biết tự xúc ăn, không làm trưa + Bàn, ghế đủ cho trẻ. rơi vãi cơm suống sàn nhà, ăn song trẻ biết tự lau miệng, lau tay, uống + Cô rửa tay sạch + Mỗi cháu 1 bát, 1 nước súc miệng, đi vệ sinh. bằng xà phòng, thìa - Tiến hành: quần áo, đầu tóc + 4 đĩa để cơm rơi, 4 + Trước khi ăn cô giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức ăn mặn và Giờ ăn gọn gàng, sạch sẽ. khăn lau tay canh trưa Cho trẻ rửa tay + Khăn mặt đủ cho trẻ + Chia thức ăn: Chia thức ăn ra từng bát, trộn đều cơm và thức ăn mặn, trước khi ăn để vừa ấm cho trẻ ăn ngay sau khi trẻ ổn định vào bàn. + Cô hướng dẫn trẻ + Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn kê 4 bàn ghép đôi, + Cho trẻ tự xúc ăn, cô bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở và động viên, mỗi bàn 8 cháu. tiếp thêm cơm khi trẻ ăn hết. Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Sau khi ăn: trẻ lau tay, lau miệng, uống nước súc miệng, đi vệ sinh. Cô thu dọn bàn ghế, bát thì, lau nhà, giặt khăn mặt. - Tổ chức giờ ngủ - Chuẩn bị: Chiếu, - Yêu cầu: Trẻ biết nằm ngủ theo quy định của cô giáo gối, chăn hè đủ cho trẻ - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không Giờ ngủ nói chuyện. - Cho trẻ nghe hát ru, hoặc hát ru cho trẻ nghe - Tổ chức giờ ăn - Chuẩn bị : - Yêu cầu: Trẻ biết mời cô, mời bạn ăn cơm, biết tự xúc ăn, không làm phụ + Bàn, ghế đủ cho trẻ. rơi vãi cơm suống sàn nhà, ăn song trẻ biết tự lau miệng, lau tay, uống + Cô cho trẻ kê 4 + Mỗi cháu 1 bát , 1 nước súc miệng. Giờ ăn bàn ghép đôi, mỗi thìa - Tiến hành: phụ bàn 8 cháu, 1 bàn + 4 đĩa để thức ăn rơi, - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món để chia đồ ăn 4 khăn lau tay. Khăn ăn phụ của ngày hôm đó. VD: sữa chua, bún, cháo, bánh cuốn mặt đủ cho trẻ - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình 9
10. * Tích hợp giáo * Thực hiện vở bé * Dạy trẻ giữ gìn vệ * Trò chơi EL 28: * Vệ sinh cuối tuần dục sử dụng năng làm quen với chữ sinh môi trường Nhảy vào ô chữ Nêu gương bé lượng tiết kiệm và cái. + Yêu cầu: Trẻ biết giữ +Yêu cầu: Trẻ biết ngoan. + Yêu cầu: Trẻ thực gìn vệ sinh môi trường, hiệu quả cách chơi theo sự + Yêu cầu: Trẻ ngồi hiện các yêu cầu của bỏ rác đúng nơi quy + Yêu cầu: Trẻ hiểu bài trong vở chữ cái. định hướng dẫn của cô. ngoan và nhận ra bàn là, + Trẻ biết cất và lấy + Chuẩn bị: Tranh ảnh + Chuẩn bị: thẻ chữ + Chuẩn bị: Phiếu bé bếp đang đun, đồ chơi đúng nơi quy + Tiến hành: Cho trẻ cái , vòng tròn thể ngoan phích nước nóng.... định, khi chơi đoàn xem tranh ảnh bé vệ dục + Tiến hành: Cô trò là nguy hiểm không kết, giữ gìn đồ chơi. sinh môi trường, lớp + Cách tiến hành: chuyện cùng trẻ về đến gần. Biết các + Chuẩn bị: Vở chữ học, gia đình: Bỏ rác Cô hướng dẫn trẻ tuần học vừa qua cái, bút màu, bút chì. đúng nơi quy định, xắp vật sắc nhọn không thực hiện: trong tuần học vừa + Tiến hành: xếp đồ dùng đồ chơi gọn Chơi và nên nghịch. - Cô hướng dẫn trẻ gàng ngăn nắp, sống tiết - Các con sẽ đứng qua trẻ đã ngoan hoạt động + Chuẩn bị: Bàn là, thực hiện theo yêu cầu kiệm trong sinh hoạt, trước ô, khi cô hô chưa cho các bạn theo ý bếp đang đun, của bài. quan tâm bảo vệ môi “nhảy”, các cháu sẽ khác nhận xét về bạn thích phích nước nóng, ổ - Cô quan sát động trường là nơi sinh sống nhảy vào từng ô có sau đó cô nhận xét (Chiều) điện, dao, kéo, các viên hướng dẫn gợi ý của con người, phân biệt chữ cái. Khi nhảy chung vật sắc nhọn trẻ thực hiện. môi trường tốt xấu, có vào ô có chữ cái nào, - Cô tuyên dương * Chơi tự do ở các các hành động bảo vệ + Tiến hành: cháu sẽ nói to tên những trẻ ngoan góc chơi: môi trường - Cho trẻ xem 1 số chữ cái đó lên nhé”. động viên những + Yêu cầu: Trẻ biết + Hỏi trẻ: Con làm gì để video về việc cháu chưa ngoan để cất và lấy đồ chơi bảo vệ môi trường * Chơi tự do ở các không tiết kiệm đúng nơi quy định, + Giáo dục trẻ vệ sinh góc chơi: tuần sau các cháu năng lượng khi sử khi chơi đoàn kết, giữ môi trường, lớp học, gia + Yêu cầu: Trẻ biết ngoan hơn dụng: bật quạt, tivi gìn đồ chơi. đình: Bỏ rác đúng nơi cất và lấy đồ chơi - Cô phát phiếu bé quy định, xắp xếp đồ khi không có người + Chuẩn bị: Đồ dùng đúng nơi quy định, ngoan cho trẻ dùng đồ chơi gọn gàng khi chơi đoàn kết, giữ ở nhà, mở cửa khi ở các góc chơi đảm bảo an toàn, sạch ngăn nắp gìn đồ chơi. bật điều hòa, lò + Tiến hành: Cô - Chơi tự do ở các góc sưởi, .. hướng dẫn trẻ tự chọn chơi 10