Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 14, Chủ đề nhánh: Lớn lên bé thích làm nghề gì - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 14, Chủ đề nhánh: Lớn lên bé thích làm nghề gì - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 14 CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚN LÊN BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ Thời gian thực hiện: (Từ 09/12/2024 đến 13/12/2024) Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động (09/12/2024) (10/12/2024) (11/12/2024) (12/12/2024) (13/12/2024) 1. Đón trẻ, chơi + Trao đổi với phụ huynh, phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ. Tạo tâm thế vui vẻ, hứng thú cho trẻ khi đến lớp + Đồ chơi các góc, đồ chơi xếp hình, ghép hoa, luồn hạt... - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình sức khỏe của trẻ khi thời tiết đổi mùa, trẻ mặc quần áo ấm khi đi ra ngoài. Cho trẻ vào quan sát các bức tranh chủ đề Nghề nghiệp trên tường. - Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề “lớn lên con thích làm nghề gì” - Chơi: Cho trẻ chơi tự do ở các góc. 2. Thể dục sáng + Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để tập theo hiệu lệnh. Phát triển thể chất cho trẻ + Nhạc thể dục, xắc xô Đón trẻ, *Khởi động: Trẻ đi theo đội hình vòng tròn, đi các kiểu đi theo nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu chơi, *Trọng động: thể dục - Hô hấp: Gà Gáy (4 lần) sáng - Tập theo nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân. - Động tác 1: “ Chú công nhân.... Dệt may áo mới” Hai tay đưa sang ngang lên cao, lêntrước(4 lần - 4 nhịp) - Động tác 2: “ Cháu vui múa hát ..Cô chú công nhân” Đứng nhún từng chân(4 lần - 4 nhịp) - Động tác 3: “ Chú công nhân Dệt may áo mới” Cúi gập người về trước(4 lần - 4 nhịp) - Động tác 4: “ Cháu vui múa hát .Cô chú công nhân” Bật chụm tách chân(4 lần - 4 nhịp) - Trò chơi: Ếch ộp 4 lần(1-2 lần) * Hồi tĩnh: đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút. Trẻ biết một số nghề nghiệp trong xã hội. Biết tên gọi, công cụ, trang phục, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến trong xã hội. Biết tôn trọng các nghề khác nhau trong xã hội, biết yêu thương giúp đỡ ông bà, bố mẹ, cô giáo. Trò Biết giữ an toàn khi tham gia giao thông, sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. GD trẻ bảo vệ môi chuyện trường. đầu tuần - Hình ảnh một số nghề phổ biến trong xã hội (Nghề công nhân, nghề công an, nghề bác sĩ, nghề nông, nghề dạy học, nghề bán hàng )
2. - Hình ảnh đúng khi tham gia giao thông, tranh ảnh về một số tình huống cần được giúp đỡ - Hình ảnh GD tiết kiệm tài nguyên như điện, nước... * Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “ Lớn lên bé thích làm nghề gì” - Trong cuộc sống có những nghề phổ biến quen thuộc nào mà các con biết? ( Nghề công nhân, nghề công an, nghề bác sĩ, nghề nông, nghề giáo viên ). Bố mẹ con làm nghề gì? Sau này con thích làm nghề gì? - Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần (Bé được Bố Mẹ đưa đi đâu? Làm gì? Khi ngồi trên xe máy con làm gì? Ngồi trên ô tô thì phải làm gì để giữ an toàn khi tham gia giao thông?), cho trẻ xem tranh ảnh về một số tình huống cần được giúp đỡ, giáo dục trẻ sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. - Dạy trẻ các kĩ năng bảo vệ trước những nguy hiểm: Phòng cháy chữa cháy, không đi theo người lạ, không được ra ao, hồ chơi.. - Giáo dục trẻ biết bộc lộ cảm xúc phù hợp trong mọi hoạt động như khi được bố mẹ cho đi chơi các con có cảm xúc như thế nào? Khi vui thì khuôn mặt thể hiện như thế nào? Khi buồn thì khuôn mặt thể hiện như thế nào? Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu LVPTTC LVPTNT LVPTNN LVPTNT LVPTTM ( Thể dục) (KPKH +KPXH) (Văn học+ LQCC) ( Toán ) (ÂN+Tạo hình) Hoạt động Chạy nhanh 15m KPXH: Tìm hiểu Thơ: Bé làm bao So sánh phát hiện Tạo hình: Trang trí áo học trong khoảng 10s nghề bé thích nhiêu nghề quy tắc sắp xếp và dài cô giáo (Đề tài) sắp xếp theo quy tắc HĐCMĐ: Quan HĐCMĐ: Quan HĐCMĐ: Quan * QSCCĐ: Quan sát HĐCMĐ: Vẽ theo ý sát đồ dùng dạy sát đồ chơi ngoài sát đồ dùng của đồ dùng của bác sỹ thích trên sân trường học của cô giáo. trời bác nông dân. - Yêu cầu: Trẻ nhận -Yêu cầu: Trẻ biết vẽ - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết biết và gọi tên nói cây, hoa, quả theo tên và cách sử dụng được tên các loại tên và cách sử dụng được đặc điểm của tưởng tượng của trẻ. một số đồ dùng đồ chơi có ở ngoài một số đồ dùng, một số loại đồ dùng - Chuẩn bị: Sân chơi Chơi ngoài của nghề dạy học. trời và biết được dụng cụ của nghề mà bác sỹ dùng khám trời bằng phẳng, sạch sẽ; - Chuẩn bị : bảng, cách chơi các loại nông. bệnh. phấn. Mũ cáo phấn, khăn lau, đồ chơi đó. - Chuẩn bị : Cuốc, - Chuẩn bị: Cặp nhiệt - Cách tiến hành: thước kẻ... - Chuẩn bị: xẻng, cái bừa, cái độ, kéo, băng gạc, Hỏi trẻ: Con biết có ống nghe, máy đo - Cách tiến hành: Một số đồ chơi cày.... những cây gì?đặc Cho trẻ quan sát ngoài trời cho trẻ huyết áp.. điểm,màu sắc. Cho trẻ
3. các đồ dùng về quan sát như xích - Cách tiến hành: - Cách tiến hành: vẽ bằng phấn về cây, nghề dạy học, trò đu, cầu trượt, bập Cho trẻ quan sát các + Cô và trẻ trò hoa, quả theo ý thích chuyện và tìm hiểu bênh . dụng cụ về nghề chuyện về chủ đề - TCVĐ: Cáo ơi ngủ à về đặc điểm, cách - Cách tiến hành: nông, trò chuyện và nghề nghiệp. Cô giới - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng, công dụng Cô cho trẻ hát một tìm hiểu về đặc thiệu cho trẻ quan sát cách chơi trò chơi của những đồ dùng bài về chủ điểm sau điểm, cách sử dụng, lần lượt một số loại - Cách Tiến hành: đó. đó trò chuyện, cô công dụng của đồ dùng của bác sỹ + Luật chơi: Ai bị cáo - TCVĐ: “Mèo giới thiệu cho trẻ những đồ dùng đó. dùng để khám bệnh chạm vào người coi đuổi chuột” một số đồ chơi trên -TCVĐ: Bịt mắt bắt và cho trẻ trả lời câu như bị bắt, phải về nhà + Cô giới thiệu tên sân trường sau đó dê. hỏi của cô. cáo chờ bạn đến cứu. trò chơi. cho trẻ quan sát lần - Yêu cầu: Đây là cái gì? Đồ Ai đến cứu * Cách chơi: Cô lượt các đồ chơi và Trẻ biết cách chơi dùng này có đặc điểm bạn phải chạm vào gọi 2 trẻ lên chơi , gợi ý cho trẻ trả lời trò chơi và hiểu gì? Dùng để làm gì? người bạn. 1 trẻ đóng mèo, 1 các câu hỏi của cô. được luật chơi. Bác sỹ sử dụng như + Cách chơi: Chọn 1 trẻ đóng chuột , các + Đây là đồ chơi - Cách tiến hành. thế nào? bạn bám tay nhau gì? Chúng được Cách chơi: + Cô giáo dục trẻ biết cháu nhanh nhẹn làm đóng làm hang làm bằng gì? Đồ Cô chọn một bạn khi bị ốm, đi khám cáo ngồi vào vòng tròn chuột và đọc đồng chơi này có mầu lên bịt mắt còn các bác sỹ các con phải chính giữa. Các bạn dao Mèo đuổi gì? Khi chơi chúng bạn còn lại đứng dũng cảm không khác cầm tay chuột. Khi chuột mình sẽ chơi như vòng tròn vỗ tay để được khóc. nhau đi xung quanh chạy thì mèo đuổi thế nào? Cô giáo cho bạn bịt mắt - TCVĐ: Lộn cầu nói “Cáo ơi ngủ à!” theo và bắt chuột dục trẻ chơi đoàn nghe thấy tiếng vỗ vồng. Khi nghe các bạn hỏi cho đúng. kết không xô đẩy tay để định hướng - Yêu cầu: Trẻ biết lần 2 thì cáo kêu Hừm! * Luật chơi: Nếu nhau biết nhường đến tìm bắt và đoán cách chơi trò chơi Hừm! chuột bị bắt thì bạn nhau trong khi chơi xem đó là bạn nào - Cách Tiến hành Tất cả lò cò tản ra đóng chuột phải và biết chờ đến lượt nếu bạn bịt mắt chơi: xung quanh. Cáo nhảy nhảy lò cò , sau đó chơi. đoán đúng bạn thì + Cách chơi: Hai bạn lò cò đuổi bắt, ai bị bắt cho 2 trẻ khác lên - TCVĐ: Ô tô và bạn vỗ tay sẽ thua một đôi cầm tay nhau phải chờ bạn cứu. Đổi chơi tiếp. chim sẻ và sẽ bị bịt mắt còn đứng đối mặt vào - Chơi tự do: Chơi - Yêu cầu: Trẻ biết bạn bị bịt mắt đoán nhau cùng lắc tay vai cáo chơi tiếp. với đu quay, cầu cách chơi trò chơi sai thì bạn bịt mắt theo nhịp của bài - Chơi tự do với bóng, trượt, vòng, phấn... và chơi đúng luật. phải nhảy lò cò đồng dao từ đầu (Lộn đu quay cầu vồng . đến câu
4. - Giáo dục bảo vệ - Chuẩn bị: 2 vòng - Chơi tự do với cuối cùng lộn cầu - Giáo dục bảo vệ môi môi trường: Giữ thể dục, băng dính bóng vồng) Hai bạn cùng trường: Vứt rác đúng môi trường sạch màu. - Giáo dục bảo vệ nhau xoay người và nơi qui định. đẹp, không vứt rác - Cách tiến hành môi trường: sử dụng lộn đầu qua tay của bừa bãi. +Cách chơi: Giáo nguồn nước tiết bạn. viên hướng dẫn quy kiệm, hợp lý... - Chơi tự do với đu định chỗ chơi ở quay, cầu trượt giữa sân chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè. Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ". Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô". Để cho trò chơi vui nhộn, khi trẻ nhảy khoảng 30 giây thì ô tô nên xuất hiện và kêu "bim bim". - Chơi tự do với đồ chơi ở trên sân - Giáo dục bảo vệ môi trường: Chăm
5. sóc cây xanh, cây hoa, giữ môi trường sạch đẹp. Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ Chơi, hoạt động ở các Góc phân vai - Đồ chơi nấu ăn: Bát, thìa, đũa, nồi.. - Yêu cầu :Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa - Trò chơi nấu ăn, thuận với bạn chơi và thể hiện tốt vai chơi. góc - Đồ chơi bác sỹ: Áo, mũ bác sỹ, ống bác sỹ, bán hàng, - Kĩ năng : Trẻ thể hiện được vai chơi, hỗ trợ, nghe cô giáo dạy học đoàn kết khi chơi (EL39) - Đồ chơi bán hàng: rau, củ quả, cân, - Tiến hành : Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về cuốc, xẻng góc chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai - Đồ chơi cô giáo: sách, vở, bảng chơi: + Nấu ăn: Trẻ biết cách cầm đũa, dùng nồi nấu ăn. + Bác sỹ: biết khám bệnh cho bệnh nhân + Bán hàng: Trẻ biết đóng các vai người bán hàng: Bán rau, củ, quả..Người mua hàng trả tiền, nhận hàng. + Cô giáo: Trẻ biết đóng vai làm cô giáo dạy học sinh múa, hát, đọc thơ, kể chuyện cho học sinh. Trẻ thể hiện hành động của vai chơi phù hợp, hòa đồng với bạn trong nhóm chơi. Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc sách - truyện - Tranh, truyện, vở MTXQ, lô tô đồ chơi, - Yêu cầu : Trẻ biết cách mở vở, sách đưa mắt - Xem sách, tranh “đọc”, biết chơi các trò chơi với lô tô chủ đề . sách, bút chì, bút sáp màu... truyện, chơi lô tô Trẻ thực hiện làm vở bài tập chữ cái. về chủ đề nghề - Kĩ năng : Rèn kĩ năng “đọc” xem sách, kĩ năng Chơi, hoạt nghiệp. (EL 13) - Vở bài tập chữ cái vẽ, tô màu, kĩ năng dán cho trẻ. Có hành vi giữ động ở các - Thực hiện vở bài gìn, bảo vệ sách. góc tập chủ đề . (EL18) - Tiến hành : Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh. Ghép lô tô đồ chơi.
6. Trẻ biết các kỹ năng xé dán, cắt dán, tô màu không chờm ra ngoài. - Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc xây dựng - Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác - Xây dựng của - Đồ chơi lắp ghép XD: gạch nhựa, hàng nhau, dùng các kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh. hàng bán đồ tạp rào, thảm hoa, thảm cỏ, khối xốp màu, ... Biết sáng tạo xây dựng. hóa - Kĩ năng : Kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh, phối hợp bạn chơi tạo ra sản phẩm sáng tạo, đẹp mắt. - Tiến hành : Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình bệnh viện: Có hàng rào xung quanh, có vườn hoa cây cảnh, có khuôn viên, cổng ra vào Thể hiện bố cục cân đối hợp lý. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi. - Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc nghệ thuật - Yêu cầu: Trẻ hát được các bài hát về chủ đề, - Vẽ, nặn, xé, cắt - Giấy màu, giấy A4, bút sáp màu, bàn tự tin biểu diễn, biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác dán hát, múa về ghế, băng đĩa, đất nặn, mũ múa, xắc xô, nhau để làm một sản phẩm đơn giản. chủ đề phách tre . - Kĩ năng: Trẻ có kỹ năng nghe theo giai điệu - Đan tết theo ý - Nguyên liệu đan tết của tiếng đàn để hát, múa, vận động theo nhịp thích - Tranh, ảnh bài hát. Rèn kĩ năng nặn, xé dán cho trẻ. - Tiến hành :Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn múa hát các bài hát về chủ đề. Biểu diễn sử dụng các dụng cụ âm nhạc. Khuyến khích động viên trẻ thể hiện tự tin khi biểu diễn. Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo đúng, dán, bôi hồ đúng cách. Rèn một số kỹ năng nặn tạo ra sản phẩm theo ý thích của trẻ. Hướng dẫn trẻ sử dụng dây duy băng để đan tết các sản phẩm theo ý thích của trẻ Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng.
7. * Chuẩn bị tổ chức - Bát , thìa ăn cơm đủ số trẻ. Bát to đựng - Yêu cầu: Trẻ biết vệ sinh cơ thể trước khi ăn. cơm, canh + muôi mỗi bàn 2 bát Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng để phòng giờ ăn: - 1 đĩa đựng cơm rơi, 1 đĩa đựng khăn lau Biết lấy gối theo đúng ký hiệu, cất gối gọn tay / bàn gàng. - Tiến hành: * Chuẩn bị cho trẻ * Tổ chức cho trẻ ăn trưa : Cô hướng dẫn đội - Chiếu, gối đủ cho trẻ trực nhật kê bàn ăn trưa và xếp bát chuẩn bị ngủ: ăn + Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi rửa tay Hoạt động bằng xà phòng sạch sẽ tổ chức giờ + Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia ăn, giờ ngủ cơm cho các bạn. + Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn, không xúc cơm ở bát của bạn...Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn, ăn các thức ăn có nguồn góc từ động vật. * Tổ chức giờ ngủ cho trẻ - Cô cho trẻ vào giường ngủ cho trẻ nằm giãn cách, nhắc nhở, động viên trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc, không nói chuyện, đùa nghịch trong giờ ngủ. * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy : Trẻ ngủ dậy đi cất gối gọn gàng, vận động tự do nhẹ nhàng theo nhạc của bài hát: Cô giáo em Chơi, hoạt - Tô nét xiên trái, - Tô màu vở bé làm - Tô chữ cái a - Hướng dẫn trẻ - Cô hướng dẫn trẻ động theo xiên phải quen MTXQ chủ đề - Nêu gương bé ý thích – chơi trò chơi: Chi chơi ở góc phân vai - Hướng dẫn trò nghề nghiệp ngoan, Trẻ chuẩn chi chành chành Giáo dục kĩ năng chơi: Lộn cầu vồng. Cô cho trẻ về góc chơi - Văn nghệ cuối tuần bị ra về và Trẻ biết cách chơi, sống: Dạy trẻ biết - Vui chơi ở các góc theo ý thích của trẻ - Vệ sinh cuối tuần. trả trẻ luật chơi của trò mặc quần áo theo - Vệ sinh cá nhân - Vệ sinh cá nhân - Trả trẻ chơi. mùa. - Trả trẻ - Trả trẻ
8. - Phát triển vốn từ - Hỏi cảm xúc của và khả năng ngôn trẻ trong 1 ngày ngữ mạch lạc cho học tập và vui chơi. - Chuẩn bị của - Vui chơi tự do cô: Video , - Vệ sinh nhạc, Xắc xô, mũ - Trả trẻ cáo, mũ thỏ đồ chơi, đồ dùng phục vụ chơi trò chơi - Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng, thuộc lời bài hát theo chủ đề, tâm trạng thoải mái. - Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích của trẻ - Hỏi cảm xúc của trẻ trong 1 ngày học tập và vui chơi. - Vui chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ Thứ hai, ngày 09 tháng 12 năm 2024
9. HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ( THỂ DỤC) CHẠY 15M TRONG KHOẢNG 10s I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên vận động, biết chạy 15m trong khoảng 10s. Thực hiện bài tập phát triển chung nhịp nhàng theo nhạc. Biết cách chơi trò chơi vận động. - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng, chạy liên tục không nghỉ, khi chạy mắt nhìn thẳng về phía trước. Rèn luyện tính nhanh nhẹn qua hoạt động và thông qua trò chơi vận động. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể và có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: - Xắc xô to, băng dính, nhạc - Sân tập sạch sẽ thoáng mát * Đồ dùng của trẻ: - Quần áo của trẻ gọn gàng sạch sẽ. III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp - Trẻ đi,chạy thay đổi tốc độ theo hiệu các kiểu đi, đi kiễng gót, đoàn tàu đi thường, đoàn tàu lên dốc, .., đoàn tàu lệnh xắc xô của cô xuống dốc, đoàn tàu chạy chậm ..về ga. Về đội hình 3 hàng dọc, điểm số tách 6 hàng ngang sau đó tập bài tập phát triển chung. Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Tay: Hai tay đưa ngang, lên cao. (2 lần x 8 nhịp) - Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô - Chân: Đứng co duỗi chân (3 lần x 8 nhịp) - Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía trước. (2 lần x 8 nhịp) - Bật: Bật nhảy tại chỗ. (3 lần x 8 nhịp) * Vận động cơ bản: “Chạy 15m trong khoảng 10s” - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau khoảng 3m - Cô giới thiệu tên bài : Chạy 15m trong khoảng 10s”
10. Sơ đồ trẻ tập : x x x x x x x x x x x x x - Trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện nhau x x Chạy 15m khoảng 10s - Trẻ quan sát sơ đồ tập x x x x x x x x x x x x x - Cô cho trẻ quan sát sơ đồ tập và hỏi trẻ: Với sơ đồ như này theo các con sẽ tập bài tập gì? - Cô mời trẻ lên tập cho cả lớp quan sát - Trẻ thực hiện - Nhận xét ý kiến của trẻ. - Cô giới thiệu tên bài tập và cô tập mẫu: “Chạy 15m trong khoảng 10s” - Cô làm mẫu lần 1 : Không phân tích - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên bài - Tư thế chuẩn bị: Cô đứng chân trước chân sau trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “chạy” cô bắt đầu chạy. Chạy đều, mắt nhìn thẳng về phía trước, cô chạy 15m trong khoảng 10s đến lá cờ đích. Sau khi cô thực hiện xong bài vân - Trẻ quan sát và lắng nghe cô phân động cô đi về phía cuối hàng đứng. tích động tác - Cô gọi trẻ khá lên thực hiện trước lớp để cả lớp quan sát và nhận xét, nếu trẻ tập chưa tốt cô tập mẫu lại lần 3. * Trẻ thực hiện: - Lần1: Cô cho trẻ 2 hàng lần lượt thực hiện cho đến hết cả lớp (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Lần 2: Cô cho hai tổ thi đua - Trẻ thực hiện * Củng cố: Cô cho 1 trẻ lên tực hiện lại bài tập. Hỏi trẻ tên bài - Giáo dục trẻ: Để có 1 cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Trẻ hai tổ thi đua nhau - Ngoài tập thể dục ra các con còn phải làm gì nữa? Ăn như thế nào? Tại sao lại - Trẻ thực hiện phải ăn đầy đủ chất? - Trẻ chú ý lắng nghe + Cô chốt lại: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển cân đối cần thường xuyên - Trẻ trả lời tập thể dục, ăn đầy đủ chất, vệ sinh thân thể hàng ngày và uống đủ nước. * TCVĐ: Đập bóng - Trẻ chú ý lắng nghe - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội mỗi đội xếp thành một hàng dọc.