Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 17, Chủ đề nhánh: Bé biết gì về nghề nông - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 17, Chủ đề nhánh: Bé biết gì về nghề nông - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 17: BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG (Từ ngày 30/12 đến ngày 03/1/2025) Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động Ngày 30/12/2024 Ngày 31/12/2024 Ngày 01/01/2025 Ngày 02/1/2025 Ngày 03/1/2025 Đón trẻ, chơi 1.Đón trẻ: thể dục sáng - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ và cất đồ dung cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, chú ý đến các bé nghỉ ốm mới đi học. Tuyên truyền với phụ huynh về kiến thức nuôi dạy trẻ. - Cô trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ của trẻ: Thứ bảy, chủ nhật được nghỉ các con ở nhà làm những công việc gì? được bố mẹ đưa đi chơi ở đâu? - Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về chủ đề “Nghề nghiệp” - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Bé biết gì về nghề nông” trò chuyện, cho trẻ thảo luận về nghề nông nghiệp, biết công việc của nghề nông dân. Biết dụng cụ và sản phẩm của những nghề đó. * Tích hợp học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh: - Dạy trẻ những hiểu biết, yêu quý tất cả các nghề trong xã hội, có thái độ quý trọng tất cả các nghề trong xã hội. Trẻ biết nâng niu gìn giữ sản phẩm của các nghề. - Biết giúp đỡ những người lao động xung quanh bằng những việc vừa sức * Giáo dục kĩ năng sống xanh, bảo vệ môi trường và cách ứng phó với biến đổi khí hậu. Giáo dục trẻ về sự cần thiết của việc tiết kiệm điện nước trong đời sống hàng ngày. Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng. * Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ - Dạy trẻ biết một số quy định về giao thông đường bộ đơn giản (Biển báo giao thông, đèn tín hiệu giao thông... 2/ Cho trẻ chơi theo ý thích. - Điểm danh. 3. Thể dục sáng: (Làm quen với bài hát “Quốc ca”) * Khởi động: Làm đoàn tàu thực hiện các kiểu đi khởi động sau đó về hàng dọc chuyển hàng ngang. * Trọng động: Thứ 2 tập với vòng, Thứ 3 tập với tua rua, phách, Thứ 4 tập nhịp điệu, Thứ 2 tập với vòng, Thứ 6 tập động tác. * Hồi tĩnh: Chơi trò chơi Cây cao, cỏ thấp nhẹ nhàng vào lớp Hoạt động LVPTTC LVPTNN LVPTNT LVPTNT LVPTTM học (Thể dục) (Văn học) (KPXH- KPKH) (Toán) (Âm nhạc – Tạo hình)
2. + Bò dích dắc qua 5 Truyện: Ba anh em NGHỈ TẾT DƯƠNG Xác định vị trí của đồ Làm cái cuốc (EDP) điểm LỊCH vật so với bạn khác - TC: Bật qua suối hái ( phía trước, phía sau, hoa phía trên, phía dưới, phía phải, phía trái) Chơi hoạt Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ động góc * Góc phân vai: Gia - Một số đồ dùng + Yêu cầu: - Trẻ biết liên kết các nhóm chơi. đình, Bác nông dân, trong gia đình như - Trẻ biết chơi theo nhóm, biết nhận và thể hiện vai chơi: Trẻ biết đi bán hàng nông sản, bát đĩa, ca, cốc, mua thực phẩm ngô, khoai, sắn thóc, gạo, rau, củ quả mang về gia đình dụng cụ sản xuất nồi,.... chế biến món ăn, biết chơi bán hàng nông sản: Ngô, khoai, sắn, tôm, - Một số sản phẩm cua, cá, thịt, rau, củ, quả...Dụng cụ sản xuất: Cuốc, xẻng, dao... của nghề nông: - Trẻ biết tự thỏa thuận để đưa ra chủ đề chơi chung và thực hiện đúng khoai, gạo, ngô, đỗ, hành động của vai chơi mà mình đã nhận lạc, rau, củ quả... + Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm chơi cho trẻ tự thỏa thuận, phân vai chơi, trao đổi thống nhất cách chơi. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý trẻ liên kết nhóm chơi. Đàm thoại với trẻ về các góc chơi và chủ đề chơi mới động viên trẻ thể hiện các vai chơi và các hành động của vai chơi phù hợp, cô giáo cùng chơi với trẻ, thể hiện hành động thái độ của các vai (Bố, mẹ đi chợ mua thực phẩm ngô, khoai, sắn thóc, gạo, rau, củ quả mang về gia đình chế biến món ăn, trẻ chơi bán hàng nông sản: Ngô, khoai, sắn, tôm, cua, cá, thịt, rau, củ, quả...Mua dụng cụ sản xuất đi làm: Cuốc, xẻng, dao...cô bán hàng niềm nở mời khách, khách mua hàng trả tiền cảm ơn... Góc xây dựng: Xây - Đ/chơi lắp ghép XD: + Yêu cầu: dựng trang trại chăn Gạch nhựa, hàng rào, - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để thực hiện thành công nuôi, ao cá, vườn thảm hoa, thảm cỏ, ''công trình xây dựng trang chại chăn nuôi, ao cá, vườn rau...'' rau khối xốp màu, mô hình - Trẻ biết thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công trình xây dựng của cây cối mình, trẻ phấn khởi, tự háo sau khi hoàn thành, khoe, kể về công trình
3. của mình với người khác, giữ gìn, bảo quản sản phẩm của minh. + Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm chơi cho trẻ tự thỏa thuận, phân vai chơi (Kỹ sư trưởng, thợ xây....) trao đổi cách xây dựng trang chại chăn nuôi, ao cá, vườn ra..., trẻ cùng chơi và giới thiệu công trình xây dựng. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý trẻ liên kết nhóm chơi. * Góc học tập, tạo + Yêu cầu: Chơi đúng số lượng trẻ chơi trong nhóm. hình: Xem tranh - Vở vở tạo hình, toán, - Cho các trẻ trong lớp luôn phiên được chơi trong các ngày trong tuần. chuyện, thơ, tranh chữ cái, giấy, bút màu, - Trẻ biết dùng giấy, bút mầu để vẽ và tô mầu tranh theo chủ đề, trong vở tạo vẽ các sản phẩm, nơi chưng bày sản hình, toán, chữ cái và tạo ra các sản phẩm theo ý thích. dụng cụ sản xuất phẩm, - Biết cách giở sách, xem sách đúng chiều không bị ngược (Cùng nhau khám của nghề nông. - Sách truyện theo chủ phá sách EL13,Đoc sai EL17, đọc tranh EL20) - Thực hiện vở tạo đề + Tiến hành: Cô chơi cùng trẻ, giới thiệu chủ đề chơi trong góc, hỏi trẻ về kỹ hình, vở toán) năng vẽ, tô mầu và bố cục sắp xếp. - Cô cho trẻ nêu cách và ý định mà trẻ muốn vẽ - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ trong nhóm chưa thực hiện được. Cho trẻ trưng bày sản phẩm, nhìn ngắm sản phẩm, giới thiệu cho các bạn về cách làm, ý tưởng của mình. - Cho trẻ tự chọn xem sách truyện theo ý thích Góc nghệ thuật - Dụng cụ âm nhạc, * Yêu cầu: + Hát múa các bài tranh minh hoạ bài - Biết sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, về chủ đề nghề thơ, câu chuyện về phối hợp) nghiệp. các nghề khác nhau - Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản, + Vẽ, dán, tô màu, trong xã hội. sử dụng các kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang nét nặn, cắt dán về chủ - Bút chì, đất nặn, xiên đề, thực hiện trong bảng con, giấy A4, - Trẻ biết vẽ, cắt, vẽ, nặn các dụng cụ, đồ dùng các nghề...và thực hiện vở tạo hình, toán giấy màu, hồ dán. được bài trong vở theo yêu cầu của cô * Tiến hành: - Gợi mở, hướng dẫn trẻ tư thế ngồi cách cầm bút khi vẽ. Chú ý các kỹ
4. năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang nét xiên kỹ năng nặn: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn. - Gợi ý cho trẻ hát múa các bài hát liên quan đến chủ đề, hướng dẫn trẻ cách sử dụng các loại nhạc cụ âm nhạc. Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, phối hợp), động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát trong chủ điểm - Động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn các bài hát trong chủ điểm bản thân - Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cầm bút đúng, trẻ nặn, vẽ xé dán - Trẻ vẽ, xé cắt dán, tô màu, nặn dụng cụ, sản phẩm của các nghề và thực hiện được bài trong vở theo yêu cầu của cô * Góc thiên nhiên: Bình tưới, nước, gáo + Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao động nhẹ. Trẻ biết chăm Chăm sóc cây cảnh, múc nước, khăn lau sóc cây như: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già, Trẻ không bẻ cành ngắt lá non, hái góc thiên nhiên hoa. - Giữ vệ sinh môi trường, vứt rác đúng nơi quy định - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ một số công việc chăm sóc cây: Lau lá cây, tưới cây * Giáo dục kĩ năng sống xanh, bảo vệ môi trường và cách ứng phó với biến đổi khí hậu Chơi ngoài * Quan sát: Một số * Quan sát: Vườn * Quan sát: Một số * Thí nghiệm: Trứng trời đồ dùng, dụng cụ rau, bồn hoa sản phẩm của nghề chìm trứng nổi. của nghề nông - Yêu cầu: Trẻ biết nông + Yêu cầu: Trẻ biết tên - Yêu cầu: Trẻ biết quan sát, nhận xét - Yêu cầu: Trẻ biết thí nghiệm, tên các tên đồ dùng, dụng về nghề nông, sản quan sát, nhận xét nguyên liệu làm thí cụ của nghề nông, phẩm của nghề nông về 1 số sản phẩm nghiệm. nhận xét về đặc - Chuẩn bị: Vườn của nghề nông dân: + Chuẩn bị: Sân chơi điểm, công dụng rau, vườn hoa. Ngô, khoai, sắn, lúa, bằng phẳng. Đĩa, cốc
5. của 1 số dụng cụ - Cách tiến hành: gạo, đỗ, rau, củ, thủy tinh, chai nước, của nghề nông: Cho trẻ quan sát quả.... trứng gà đủ cho trẻ Cuốc, xẻng, liềm, vườn rau, vườn hoa, - Chuẩn bị: Ngô, chơi, bàn, ghế dao, máy cày... nói tên đặc điểm, khoai, sắn, lúa, gạo, + Cách tiến hành: Cô - Chuẩn bị: Dụng cách trồng và chăm đỗ, rau, củ, quả.... cho trẻ quan sát cô làm cụ: Cuốc, xẻng, sóc - Cách tiến hành: mẫu, hỏi trẻ cách làm, liềm, dao... + Hỏi con vừa quan Cho trẻ quan sát cô cho trẻ làm thí - Cách tiến hành: sát những gì? Để Ngô, khoai, sắn, lúa, nghiệm, Cô hỏi trẻ Cho trẻ quan sát lần trồng được vườn gạo, đỗ, rau, củ, những nguyên liệu, lượt các đồ dùng, rau, vườn hoa tươi quả....và hỏi trẻ về cho trẻ gọi tên thí dụng cụ của nghề tốt thế này bác nông tên các sản phẩm, nghiệm đó. nông và hỏi về tên dân phải làm việc đặc điểm, cách chế - Trò chơi vận động: gọi, đặc điểm, màu như thế nào? Lớn biến và ích lợi của Thi xem đội nào giỏi sắc, công dụng, chất lên con thích làm các sản phẩm này - Yêu cầu: Trẻ biết liệu, cách sử dụng nghề gì? Cô cho trẻ + Hỏi con vừa quan cách chơi, luật chơi các dụng cụ này kể 1 số nghề mà trẻ sát những gì? Ai - Chuẩn bị: Sân chơi trong sản xuất biết, ích lợi của các làm ra những sản sạch sẽ, dụng cụ, sản + Hỏi con vừa quan nghề sau đó cô chốt phẩm này? phẩm của nghề nông sát những gì? Các lại. - Cho trẻ kể thêm - Cách tiến hành: bác nông dân muốn - Giáo dục trẻ yêu một số sản phẩm + Giới thiệu trò chơi, làm được phải nhờ quí những người khác cách chơi, luật chơi: có những đồ dùng làm các nghề nghiệp - Cô cho kể thêm 1 - Chuột chạy, mèo gì? Các bác làm thế trong xã hội số nghề mà trẻ biết. đuổi bắt. Nếu chuốt nào? * Trò chơi vận - Giáo dục trẻ biết chạy được hai vòng mà - Giáo dục trẻ biết động: Gieo hạt yêu quí và biết ơn mèo chưa bắt được là yêu qúy và biết ơn - Yêu cầu: Trẻ biết cô bác nông dân làm mèo thua cuộc. cô bác nông dân cách chơi, luật chơi việc vất vả để có hạt - Giáo viên hướng dẫn * Trò chơi dân - Chuẩn bị: Địa thóc hạt gạo cho cho trẻ xếp thànhh gian: Bịt mắt bắt điểm chúng ta ăn vòng tròn rộng và giơ
6. dê - Cách tiến hành: Cô * Trò chơi vận tay cao để làm hang. - Yêu cầu: Trẻ biết giới thiệu tên trò động: Hái quả Chọn ra hai bạn, một cách chơi, luật chơi chơi - Cô phổ biến - Yêu cầu: Trẻ biết bạn làm mèo, cho mèo - Chuẩn bị: Sân cách chơi, luật chơi: cách chơi, luật chơi đuổi chuột. Mèo phải chơi sạch sẽ, khăn Cô hướng dẫn cho - Chuẩn bị: Cây, nhanh chân rượt đuổi bịt mắt trẻ nắm tay nhau quả, rổ và chạm tay vào chuột - Cách tiến hành: thành 1 vòng tròn, - Cách tiến hành: Cô để bắt. + Giới thiệu trò vừa thực hiện các giới thiệu tên trò + Tổ chức cho trẻ chơi, chơi, cách chơi, luật động tác vừa đọc chơi, cách chơi, luật nhận xét trẻ chơi. chơi: từng câu của bài chơi: Cô chia trẻ * Chơi tự do: Xếp + Tổ chức cho trẻ thơ. thành hai đội chơi nhà, trang trại chăn chơi, nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ thi đua xem đội nào nuôi, vườn rau, ao cá chơi. chơi đúng luật, cô chạy lên hái nhanh viên bằng sỏi. - Chơi tự do với đồ bao quát trẻ, nhận hái được nhiều quả + Cho trẻ nhặt sỏi cô chơi ngoài trời: xét động viên sau đội đó chiến thắng gợi ý để trẻ tự xếp Chơi lên xuống cầu mỗi lượt chơi. + Tổ chức cho trẻ theo hướng dẫn của cô trượt không bậc, * Nhặt lá rụng trên chơi đúng luật, cô từ những viên sỏi nhắc nhở trẻ chơi an sân trường bao quát trẻ, nhận thành hình ngôi nhà, toàn. Bao quát khi - Cách tiến hành: Cô xét động viên sau trang trại chăn nuôi, trẻ chơi hỏi trẻ làm gì để giữ mỗi lượt chơi vườn rau, ao cá cô vệ sinh môi trường - Chơi tự do với đồ chỉ là người gợi ý và sạch sẽ? chơi ngoài trời: để trẻ tự chơi. + Cô cho trẻ nhặt lá Chơi lên xuống cầu + Cô bao quát trẻ chơi. dụng trên sân trường trượt không bậc, Hỏi trẻ con chơi gì? bỏ vào thùng rác. nhắc nhở trẻ chơi an + Cho trẻ chơi xong vệ + Cho trẻ vệ sinh toàn. Bao quát khi sinh sạch sẽ. sạch sẽ. trẻ chơi
7. Giờ ăn trưa - Cô hướng dẫn trẻ kê - Bàn, ghế đủ cho trẻ. + Yêu cầu: Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn. Nhận 6 bàn ghép đôi, mỗi - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa thức được việc ăn đủ các chất để cao lớn và khỏe mạnh bàn 8 cháu. - 1 đĩa đựng cơm rơi, 1 - Cho trẻ rửa tay, ngồi vào bàn - Tổ chức giờ ăn hợp đĩa đựng khăn lau tay/ - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm lý 1 bàn mình trật tự và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng. Biết mời cô và các - Khăn mặt đủ cho trẻ bạn trước khi ăn. + Tiến hành : Cô giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô và các bạn - Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn - Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước. Giờ ngủ - Trẻ được ngủ yên - Chiếu, chăn, gối đủ + Yêu cầu: Trẻ biết nằm ngủ theo quy định của cô giáo. Trẻ biết nằm ngủ đúng tĩnh, thoáng, hợp lý, dễ cho trẻ tư thế, không nói chuyện, không làm việc riêng trong khi ngủ. chịu + Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, Giảm ánh sáng trong phòng nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện. - Bao quát đến trẻ và chú ý tới các cháu có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa. - Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ ngủ và đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc. Giờ ăn phụ - Cô cho trẻ kê 6 bàn Chuẩn bị : + Yêu cầu: Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn. Nhận ghép đôi, mỗi bàn 8 - Bàn, ghế đủ cho trẻ. thức được việc ăn đủ các chất để cao lớn và khỏe mạnh. cháu, 1 bàn để chia đồ - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa + Tiến hành : Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên ăn. - 6 đĩa để thức ăn rơi, 6 món ăn phụ của ngày hôm đó. khăn lau tay VD: Sữa chua, bún, bánh cuốn - Khăn mặt đủ cho trẻ - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình. Chơi, hoạt - Làm quen với một số * Xem hình, trò - Ôn kiến thức môn - Tổ chức biểu diễn động theo ý bài hát mới về chủ đề chuyện về ký hiệu toán văn nghệ thích + Yêu cầu: Trẻ biết thông thường trong + Yêu cầu: So sánh + Yêu cầu trẻ biểu (buổi chiều) thực hiện theo yêu cầu cuộc sống (lối ra, chiều cao của 2 đối diễn tốt các bài đã học và hướng dẫn của cô báo nguy hiểm, nhà tượng trong chủ đề
8. + Chuẩn bị: một số vệ sinh nam, nhà vệ + Chuẩn bị: Một số đồ + Chuẩn bị: Dụng cụ video, nhạc bài hát sinh nữ). dùng, đồ chơi có trong âm nhạc như: xắc xô, theo chủ đề Nghề - Yêu cầu: Trẻ biết lớp phách tre, trống... nghiệp quan sát và nhận + Tiến hành: Cô tiến - Cho trẻ biểu diễn + Tiến hành: Cô biết 1 số ký hiệu hành cho trẻ ôn kiến - Nêu gương bé ngoan. hướng dẫn trẻ hát, lắc thông thường thức đã học để trẻ nhận - Cô chuẩn bị: Bảng bé lư theo nhạc - Chuẩn bị: Tranh biết cao hơn, thấp hơn ngoan, cờ phiếu bé - Cô quan sát động ảnh, ký hiệu - Cô cho trẻ chơi tự do ngoan viên hướng dẫn gợi ý - Tiến hành: Cho trẻ ở các góc chơi - Cô trò chuyện và cho trẻ thực hiện. quan sát tranh ảnh - Cô bao quát trẻ chơi trẻ nhận xét các bạn * Cô trò chuyện với trẻ các ký hiệu thông đảm bảo an toàn cho cô tuyên dương trẻ về nghề xây dựng, cho thường: Lối ra, báo trẻ. ngoan nhắc nhở động trẻ xem tranh ảnh, nguy hiểm... viên trẻ chưa video về công việc của + Cho trẻ ra nhà vệ ngoan để tuần sau các chú thợ xây, đồ dùng, sinh quan sát các ký cháu ngoan hơn dụng cụ của nghề thợ hiệu dạy trẻ tránh - Cho trẻ lên cắm cờ xây, sản phẩm mà những nơi nguy và phát phiếu bé ngoan nghề thợ xây đã tạo ra, hiểm: Sàn nhà ướt, cho trẻ sự hiểu biết của bản chai lọ vệ sinh... thân về chủ đề - Chơi tự do ở các góc chơi. Rèn nề nếp - Tiếp tục rèn nề nếp thói quen lao động tự phục vụ. thói quen và - - Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết. chăm sóc sức khoẻ Trả trẻ - Cô quản trẻ chơi tự do ở các góc chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những biểu hiện đặc biệt của trẻ ở lớp và một số những hoạt động của các cháu khi ở lớp. Tuyên truyền với phụ huynh về kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học.
9. Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bò dích dắc qua 5 điểm Trò chơi: Bật qua suối hái hoa I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết bò dích dắc qua 5 điểm khéo léo mà không chạm vào các cột mốc, phối hợp tay, mắt nhịp nhàng theo đúng sự hướng dẫn của cô giáo. Biết cách chơi, luật chơi trò chơi: “Bật qua suối hái hoa”. 2. Kỹ năng: Rèn luyện và phát triển sức mạnh của tay, chân hình thành ở trẻ kỹ năng phối hợp các giác quan trong khi thực hiện vận động, nhanh nhẹn, bền bỉ. 3.Thái độ: Giáo dục trẻ tích cực vận động, có ý thức tổ chức khi tham gia hoạt động vận động tập thể. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: 5,6,7 điểm dích dắc cách nhau khoảng 2m. 2 con suối - Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng dễ vận động, vòng thể dục, 2 ống cờ. III. Cánh tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Xin chào mừng các bé đến vơi chương trình “ Nhà nông đua tài” . Đến với hội thi - Trẻ lắng nghe tôi xin trân trọng giới thiệu với sự tham gia của 2 đội chơi đó là: Đội sao đỏ và đội sao vàng. + Hai đội có quyết tâm thi thật giỏi không nào? - Trẻ trả lời - Đến với hội thi “Bé tài năng có 3 phần thi đó là: - Trẻ lắng nghe + Phần thi đầu tiênphần thi “Diễu hành” + Phần thi thứ hai phần thi “Đồng diễn” + Phần thi thứ ba phần thi “Tài năng” 2. Hoạt động 1: Khởi động: “Diễu hành” - Phần thi đầu tiên là phần “diễu hành” - Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn. Khi vòng tròn khép kín cho trẻ đi thường, - Trẻ giả làm đoàn tàu và đi theo hiệu đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi mé bàn chân, đi lệnh sắc xô
10. thường, đi khom lưng, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần, về ga (Hai hàng dọc). - Cho trẻ điểm số, tách 4 hàng dọc. - Trẻ điểm số tách hàng 3. Hoạt động 2: Trọng động: Phần thi “Đồng diễn” a. Bài tập phát triển chung: - Phần thi thứ hai phần thi đồng diễn để góp vui với hội thi nhạc điệu “ Ba em là - Trẻ nghe công nhân lái xe”. - Cho trẻ tập với vòng theo nhạc bài hát “ Ba em là công nhân lái xe ” - Trẻ tập bài nhịp điệu - Tập động tác bổ trợ bật tại chỗ liên tục: 4 lần x 4 nhịp b. Vận động cơ bản: “Bò dích dắc qua 5 điểm” - Giới thiệu: Tiếp theo là phần thi vô cùng quan trọng đòi hỏi các con phải có tài - Trẻ nghe năng. + Các con quan sát xem phía trước các con có gì? - Trẻ trả lời + Các con sẽ phải làm gì để có thể qua được vật cản này? + Các con sẽ phải bò như thế nào? tay, chân các con phải chạm gì? - Trẻ trả lời + Khi bò các con có được để chạm vào vật cản không? Nếu chạm thì sẽ như thế nào? - Cho 1 trẻ lên tập mẫu để cả lớp quan sát. - Trẻ lên tập - Trong phần thi này đòi hỏi các con phải “Bò dích dắc qua 5 điểm” một cách khéo léo, không làm đổ vật cản. Vậy để làm được việc đó cả lớp cùng quan sát cô tập nhé. - Cô tập mẫu 2 lần. + Lần 1: Cô làm mẫu - Xem cô tập + Lần 2: Cô làm mẫu phân tích vận động: Tư thế chuẩn bị cô cúi người, chống hai - Xem cô tập và nghe cô phân tích bàn tay và cẳng chân xuống sàn, sát vạch xuất phát, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” cô bò bằng bàn tay, cẳng chân, bò phối hợp tay nọ chân kia, bò qua các điểm dích dắc và chú ý không bò chệch ra ngoài, khi bò qua hết các điểm dích dắc đến vạch đích cô đứng dậy và đi về cuối hàng. - Gọi 2 trẻ khá lên tập - 2 trẻ khá lên tập. - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Cho lần lượt 2 trẻ/ lượt thực hiện. (Chú ý sửa sai cho trẻ) - Lần lượt trẻ lên tập