Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 19, Chủ đề nhánh: Một số loại hoa ngày tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 19, Chủ đề nhánh: Một số loại hoa ngày tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 19: MỘT SỐ LOẠI HOA NGÀY TẾT (Từ ngày 13/1 đến ngày 17/1/2025) Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động Ngày 13/1/2025 Ngày14/1/2025 Ngày 15/01/2025 Ngày 16/1/2025 Ngày 17/1/2025 Đón trẻ, chơi 1. Đón trẻ: thể dục sáng - Cô đón trẻ vào lớp, hướng dân trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ. - Cô trò chuyện về một số loại ho trong vườn trường, hoa ngày tết * Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Một số loại hoa tết - Trò chuyện : Con có thích yêu hoa không? Hoa gì thường nở vào Tết, chúng ta phải làm gì bảo vệ hoa?.... * Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ: Nhận biết những nơi qua đường an toàn, nơi có vạch kẻ đường, cầu vượt hoặc hầm qua đường dành cho người đi bộ. Nhận biết được các biển báo cấm, báo nguy hiểm... - Khi tham gia giao thông đảm bảo an toàn khi ngồi trên các PTGT như: Đội mũ bảo hiểm, không nghịch trên xe, thò tay ra ngoài... * Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống như: Vứt rác đúng nơi quy định, biết tiết kiệm năng lượng điện, nước, biết ứng phó với những biến đổi khí hậu do môi trường sống. * Tích hợp nội dung Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Trẻ biết chia sẻ đoàn kết với bạn bè, biết yêu quý bảo vệ giữ gìn môi trường, biết cách chăm sóc cây thường xuyên, tham gia hoạt động, lao động tập thể, yêu lao động... * Tích hợp quyền con người: Quyền được tham gia tất cả các hoạt động khi đến trường, được yêu thương và chăm sóc để các con phát triển khoẻ mạnh....Quyền được (Học tập, vui chơi) Quyền được đối xử công bằng.... * Tích hợp ứng phó với biến đổi khí hậu khi thời tiết chuyển mùa cô tuyên truyền đến phụ huynh đảm bảo sức khoẻ cho trẻ khi đến trường, khi thời tiết chuyển mùa ..Giáo dục trẻ biết ứng phó với biến đổi khí hậu, khi gặp trời mưa biết chạy vào nhà, biết đôi mũ khi ra ngoài... 2. Chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi lắp ghép, xếp hình. - Cô trò chuyện với trẻ về 1 số loại hoa 3. Thể dục sáng + Trẻ đứng nghiêm trang, chào cờ, nghe nhạc hát Quốc ca + Thể dục sáng:
2. * Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ tập những động tác khởi động cổ tay, cánh tay, bả vai, gối và thổi nơ bay... * Trọng động: Thứ 2,4,6 tập với tua rua, phách. Thứ 3,5 tập vòng. * Trò chơi: Gieo hạt, cây cao, cây thấp - Bài hát: Màu hoa Hoạt động LVPTNN LVPTNT LVPTTC LVPTNT LVPTTM học (Văn học) (KPKH) (Thể dục) (Toán) (Âm nhạc) Thơ: Hoa mào gà Bé yêu một số loại hoa Tung bóng lên cao bằng So sánh thêm bớt tạo sự Dạy hát bài: Màu hoa 2 tay. TC: Trú mưa bằng nhau trong phạm - Nghe hát : Hoa trong vi 4 vườn - Trò chơi : Ai đoán giỏi Quan sát vườn hoa Quan sát cây hoa Quan sát đồ chơi Quan sát: Thời tiết Quan sát: cây hoa giấy trong trường* ngoài trời. đào - Yêu cầu:Trẻ biết -Yêu cầu: Trẻ biết -Yêu cầu:Trẻ biết - Yêu cầu:+ Trẻ - Yêu cầu:Trẻ biết tên kể tên các loại hoa quan sát và nói được được tên một số loại nhận biết được đặc cây đào, hoa đào và trong vườn trường đặc điểm của cây đồ chơi có ở ngoài điểm thời tiết mùa biết một số đặc điểm hoa giấy. trời và biết được cách đông của hoa đào chơi các loại đồ chơi + Trẻ biết tên trò đó. chơi, chơi đúng luật. Chơi ngoài - Chuẩn bị:Vườn - Chuẩn bị: Địa - Chuẩn bị:Một số đồ - Chuẩn bị:+ khu vực - Chuẩn bị:Cây hoa đào trời hoa có đủ các loại điểm quan sát. dùng đồ chơi ngoài có khoảng sân rộng Sân chơi sạch sẽ hoa như: Hoa dạ trời cho trẻ quan sát thảo, hoa đào, hoa cúc... - Cách tiến hành: - Cách tiến hành: - Cách tiến hành: - Cách tiến hành:- Cô -Cách tiến hành: Cô + Hôm nay cô và các - Cô đặt câu hỏi về - Hỏi trẻ về tên gọi giới thiệu cho cho trẻ quan sát bầu con cùng nhau quan sát các loại hoa, tên, của cây. trẻ một số đồ chơi trời cây đào màu sắc, cách chăm - Trò chuyện (gợi ý trên sân trường sau - Trẻ nhận xét cây - Các con thấy bông bón. trẻ nhận xét về đặc đó cho trẻ quan sát cối, thời tiết mùa hoa đào này màu gì?
3. Giáo dục trẻ biết điểm thân cây, cành lần lượt các đồ chơi đông - Có dạng hình gì? chăm sóc cây xanh, cây, lá cây, bông và gợi ý cho trẻ trả - Các cánh hoa như thế hoa, biết baỏ vệ môi hoa. Hỏi trẻ về lợi lời các câu hỏi của cô nào? trường. ích của cây hoa - Cô giáo dục trẻ chơi - Lá hoa ra sao? giấy. đoàn kết không xô - Giáo dục trẻ không đẩy trong khi chơi và được hái hoa bẻ cành. + Trò chơi vận động: * Trò chơi dân biết chờ đến lượt chơi - Trò chơi vận động: + Trò chơi vận động: Gieo hạt gian: Kéo co * TCVĐ: Mèo đuổi Gieo hạt nảy mầm Cây cao cỏ thấp - Yêu cầu:Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết chuột.- Yêu cầu:Trẻ - Yêu cầu:+ Trẻ biết - Yêu cầu:Trẻ biết tên tên trò chơi, chơi cách chơi, luật chơi biết cách chơi trò tên trò chơi, chơi trò chơi, chơi đúng luật. đúng luật. chơi và hiểu được đúng luật. - Chuẩn bị:Sân chơi - Chuẩn bị:Dây kéo, luật chơi. - Chuẩn bị:+ Sân chơi - Chuẩn bị:Sân chơi sạch sẽ. sân chơi sạch sẽ. - Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ sạch sẽ - Cách tiến hành:Cô - Cách tiến hành:- sạch sẽ - Cách tiến hành:+ - Cách tiến hành:Cô giới thiệu tên trò Hỏi trẻ cách chơi, - Cách tiến hành: Cách chơi: Cô giới cho 1-2 trẻ nhắc lại chơi, hướng dẫn luật chơi * TCVĐ: Mèo đuổi thiệu tên trò chơi, cách chơi. Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, - Tổ chức cho trẻ chuột. hướng dẫn cách chơi, tên trò chơi, hướng dẫn cô chơi cùng trẻ 1 chơi - Cách tiến hành. luật chơi, cô chơi lại cách chơi, luật chơi. đến 2 lần. - Nhận xét sau mỗi Cách chơi: Hai bạn cùng trẻ 1 đến 2 lần. - Tổ chức cho trẻ chơi, - Tổ chức cho trẻ lần chơi. sẽ lên chơi một lần, - Tổ chức cho trẻ cô bao quát trẻ, nhận chơi, cô bao quát * Chơi tự do: Chơi một bạn làm mèo còn chơi, cô bao quát trẻ, xét sau mỗi lượt chơi trẻ, nhận xét sa với đồ chơi ngoài một bạn là chuột, các nhận xét sau mỗi lượt + Chơi tự do với đồ trời. - Hỏi trẻ một bạn còn lại sẽ đứng chơi chơi ngoài trời. số quy định chơi thành vòng tròn rộng - Cho trẻ tưới cây, + Chơi tự do với cát + Chơi tự do với ngoài trời để đảm , hai bạn chơi áp nhổ cỏ cho cây nước. - Nhặt lá rụng đồ chơi ngoài bảo an toàn. lưng vào nhau khi có - Cách tiến hành: Cô trên sân trường trời. - Nhặt lá rụng - Cho trẻ chơi, cô hiệu lệnh thì bạn làm hỏi trẻ làm gì để cây Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường bao quát trẻ. mèo đuổi bạn làm mau lớn? với đồ chơi ngoài trời, Cô hỏi trẻ làm gì để chuột, trong một bản - Cô cho trẻ tưới cây bao quát trẻ chơi và
4. giữ vệ sinh môi nhạ nếu bạn mèo quanh trường, nhổ cỏ. đảm bảo an toàn cho trẻ trường sạch sẽ? không bắt được bạn trong hoạt động. - Cô cho trẻ nhặt lá chuột thì bạn mèo - Cô hỏi trẻ làm gì để dụng trên sân phải hát một bài giữ vệ sinh môi trường trường. * Chơi tự do: Cho trẻ sạch sẽ? chơi tự do theo ý thích - Cô cho trẻ chăm sóc cây cảnh Chơi hoạt * Góc phân vai: Cửa - Bộ đồ chơi cho trò * Yêu cầu: động góc hàng bán các loại hoa chơi : 1 số loại hoa - Trẻ biết về nhóm để trẻ chơi theo nhóm, biết chơi cùng với nhau trong bằng xốp - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi * Tiến hành: - Cho trẻ thỏa thuận vai chơi. - Trẻ đóng vai người đi mua hoa - Trẻ đóng vai bán hàng - Gợi ý các nhóm chơi liên kết với nhau trong khi chơi, có sự giao lưu quan tâm đến nhau trong lúc chơi. *Góc xây dựng: Xây - Ngôi nhà, hàng * Yêu cầu: dựng lắp ghép vườn rào, các hộp gỗ, bộ - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để thực hiện thành công ý hoa đồ lắp ghép, thảm định của mình cỏ, cây xanh, khối * Tiến hành: gỗ, - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ dùng, đồ chơi tạo mô hình vườn hoa - Trẻ ghép vườn rau và trí tưởng tượng của trẻ hoặc cô gợi ý giúp trẻ thực hiện được ý tưởng của mình. - Vừa chơi cô vừa trò chuyện với trẻ về vườn cây ăn quả: Ở nhà con có trồng cây không? Vườn cây nhà con có những loại hoa gì?... Động viên khuyến khích trẻ xếp đẹp. * Góc nghệ thuât Chuẩn bị: Đĩa nhạc * Yêu cầu:
5. Múa hát, đọc thơ, kể bài hát có trong chủ - Trẻ biết sử dụng một số dụng cụ âm nhạc gõ đệm, múa theo bài hát; truyện chủ đề thực đề, xắc xô, phách đọc thơ, kể chuyện về chủ đề vật, tết và mùa xuân tre, mũ hoa * Tiến hành: Một số bài thơ, - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn dụng cụ âm nhạc truyện chủ đề - Vẽ, nặn, xé dán theo chủ đề - Đọc thơ, xem sách truyên chủ đề Góc thiên nhiên - - Dụng cụ lao động: - Yêu cầu: Trẻ biết cách quan sát, thảo luận về cây xanh, thực hiện 1 số Bộ tưới cây, khăn thao tác lao động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già KPKH: Quan sát và lau + Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. chăm sóc cây xanh - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng kỹ năng quan sát, ghi nhớ, kỹ năng lao động Cách tiến hành: + Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây Giờ ăn trưa - Cô hướng dẫn trẻ kê 3 - Bàn, ghế đủ cho trẻ. + Yêu cầu: Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn. Nhận bàn ghép đôi, mỗi bàn - Mỗi cháu 1 bát, 1 thức được việc ăn đủ các chất để cao lớn và khỏe mạnh 8 cháu. thìa - Cho trẻ rửa tay, ngồi vào bàn - Tổ chức giờ ăn hợp lý - 1 đĩa đựng cơm rơi, - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm 1 đĩa đựng khăn lau mình trật tự và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng. Biết mời cô và các tay/ 1 bàn bạn trước khi ăn. - Khăn mặt đủ cho trẻ + Tiến hành : Cô giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô và các bạn - Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn - Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước. Giờ ngủ - Trẻ được ngủ yên - Chiếu, chăn, gối đủ + Yêu cầu: Trẻ biết nằm ngủ theo quy định của cô giáo. Trẻ biết nằm ngủ đúng tĩnh, thoáng, hợp lý, dễ cho trẻ tư thế, không nói chuyện, không làm việc riêng trong khi ngủ. chịu + Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, Giảm ánh sáng trong phòng nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện. - Bao quát đến trẻ và chú ý tới các cháu có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa.
6. - Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ ngủ và đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc. Giờ ăn phụ - Cô cho trẻ kê 6 bàn Chuẩn bị : + Yêu cầu: Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn. Nhận ghép đôi, mỗi bàn 8 - Bàn, ghế đủ cho trẻ. thức được việc ăn đủ các chất để cao lớn và khỏe mạnh. cháu, 1 bàn để chia đồ - Mỗi cháu 1 bát, 1 + Tiến hành : Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên ăn. thìa món ăn phụ của ngày hôm đó. - 6 đĩa để thức ăn rơi, VD: Sữa chua, bún, bánh cuốn 6 khăn lau tay - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Khăn mặt đủ cho trẻ - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình. Chơi, hoạt - Làm quen với một * Xem hình, trò - Hoàn thiện vở toán, vở - Ôn số lượng trong - Tổ chức biểu diễn động theo ý số bài hát mới về chủ chuyện về ký hiệu chữ cái phạm vi 4 văn nghệ thích đề thông thường + Yêu cầu: Trẻ thực + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu trẻ biểu diễn (buổi chiều) + Yêu cầu: Trẻ biết trong cuộc sống hiện các yêu cầu của đếm đến 4, đồ dùng đồ tốt các bài đã học trong thực hiện theo yêu cầu (lối ra, báo nguy bài trong vở toán, vở chơi có số lượng1, 2, chủ đề và hướng dẫn của cô hiểm, nhà vệ sinh chữ cái 3,4 + Chuẩn bị: Dụng cụ + Chuẩn bị: một số nam, nhà vệ sinh + Chuẩn bị: vở chữ cái, + Chuẩn bị: Một số đồ âm nhạc như: xắc xô, video, nhạc bài hát theo nữ). vở toán bút chì, bút màu dùng, đồ chơi có trong phách tre, trống... chủ đề Thực vât - Yêu cầu: Trẻ biết lớp - Cho trẻ biểu diễn + Tiến hành: Cô hướng quan sát và nhận + Tiến hành: Cô + Tiến hành: Cô tiến - Nêu gương bé ngoan. dẫn trẻ hát, lắc lư theo biết 1 số ký hiệu hướng dẫn trẻ thực hành cho trẻ ôn kiến - Cô chuẩn bị: Bảng bé nhạc thông thường hiện theo yêu cầu của thức đã học để trẻ nhận ngoan, cờ phiếu bé - Cô quan sát động viên - Chuẩn bị: Tranh bài trong vở toán, vở biết số lượng 4 ngoan hướng dẫn gợi ý trẻ ảnh, ký hiệu chữ cái - Cô cho trẻ chơi tự do - Cô trò chuyện và cho thực hiện. - Tiến hành: Cho - Cô quan sát động ở các góc chơi trẻ nhận xét các bạn cô * Cô trò chuyện với trẻ trẻ quan sát tranh viên hướng dẫn gợi ý - Cô bao quát trẻ chơi tuyên dương trẻ ngoan về các loại cây, hoa, ảnh các ký hiệu trẻ thực hiện. đảm bảo an toàn cho nhắc nhở động viên trẻ cho trẻ xem tranh ảnh, thông thường: Lối - Chơi, hoạt động theo trẻ. chưa video về chủ đề ra, báo nguy hiểm... ý thích trong các khu ngoan để tuần sau các
7. + Cho trẻ ra nhà vệ vực hoạt động cháu ngoan hơn sinh quan sát các ký - Cho trẻ lên cắm cờ và hiệu dạy trẻ tránh phát phiếu bé ngoan những nơi nguy cho trẻ hiểm: Sàn nhà ướt, chai lọ vệ sinh... - Chơi tự do ở các góc chơi. Rèn nề nếp - Tiếp tục rèn nề nếp thói quen lao động tự phục vụ. thói quen và - - Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết. chăm sóc sức khoẻ Trả trẻ - Cô quản trẻ chơi tự do ở các góc chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những biểu hiện đặc biệt của trẻ ở lớp và một số những hoạt động của các cháu khi ở lớp. Tuyên truyền với phụ huynh về kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học. Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Hoa mào gà I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ hiểu nội dung bài thơ “Hoa mào gà” và trả lời được một số câu hỏi của cô. - Dạy trẻ đọc thuộc thơ và thể hiện ngữ điệu, sắc thái của bài thơ. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng đọc thơ, biết ngắt nghỉ đúng nhịp theo cô và trả lời mạch lạc câu hỏi của cô - Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. II. Chuẩn bị:
8. - Hình ảnh hoạ nội dung bài thơ. Hình ảnh hoa mào gà - Bài hát “Con gà trống”. III. Cánh tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú : - Xum xit xúm xít - Chúng mình cùng cô một trò chơi chúng mình có thích không nhỉ? - Trò chơi “Câu đố bí ẩn” - Chúng mình hãy xem trên đây cô có gì? - Câu đố câu đố Hoa gì nho nhỏ Cánh màu hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng là Tết đến? - Đó là hoa gì? - Hoa đào Thân cánh có nhiều gai Hương thơm toả sớm mai Trắng hồng nhung nhiều loại Tên gọi là hoa chi? - Hoa hồng - Đó là hoa gì? Tên gọi là giấy Nhưng lại là hoa Đỏ, tím, trắng, ngà Rung rinh trong nắng - Đó là hoa gì? - Hoa mào gà - Hình ghép đã mở ra rồi, bạn nào giải được hình bí ẩn là gì đây? Hoạt động 2. Nội dung: a. Hoạt động 1: Giới thiệu và đọc mẫu:. À, đó chính là hoa mào gà đấy. Nghe tên hoa có thú vị không chúng mình?
9. - Vậy chúng mình có biết tại sao Cây hoa này lại có tên là hoa mào gà không nhỉ? - Không ạ - À, đúng rồi đấy, vì nó giống mào của gà trống đúng không. Nhưng cô biết một bài thơ nói về tên gọi của hoa mào gà đấy. Chúng mình có muốn cùng cô nghe bài thơ này không nhỉ? -Có ạ - Cô giới thiệu tên bài thơ “Hoa mào gà” của tác giả (Thanh hào) - Mời 1 trẻ lên đọc bài thơ ( Nếu trẻ thuộc) - 1 trẻ đọc + Cô đọc lần 1 : Đọc diễn cảm cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Thơ “Hoa mào gà” - Của tác giả nào? - Tác giả “ Thanh Hào” - Cô đưa tranh thơ cho trẻ quan sát + Cô đọc thơ lần 2 : Qua tranh minh họa b. Hoạt động 2: Giảng nội dung - trích dẫn, đàm thoai + Giảng nội dung - trích dẫn - Bài thơ nói về một loại hoa rất giống với cái mào của con gà trống, gà trống đi lang - Trẻ lắng nghe thang trong vườn, nó đến gần cây hoa mào gà, nó ngơ ngác nhìn không chớp mắt vì thấy hoa giống với cái mào của mình quá, nó đã kêu lên: “Ai lấy mào của tôi, cắm lên cây này thế” b. Trích dẫn, giảng giải, đàm thoại: - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? do ai sáng tác? - Thơ “ Hoa mào gà” “thanh hào” + Cô khẳng định lại câu trả lời của trẻ. - Bạn nào giỏi cho cô biết, một hôm chú gà trống đi đâu? - Đi lang thang (Đi lang thang trong vườn hoa) - Gà trống đã đến đâu? (Bên hoa mào gà) - Bên hoa mào gà - Khi nhìn thấy hoa mào gà, gà trống như thế nào? (Ngơ ngác nhìn) - Ngơ ngác + Trích dẫn: “Một hôm chú gà trống Lang thang trong vườn hoa Đến bên hoa mào gà Ngơ ngác nhìn không chớp”
10. + Trong bài thơ còn có từ “lang thang”. Cô giải thích: Lang thang nghĩa là đi chậm rãi từng bước một, đến chỗ này rồi lại bỏ đi chỗ khác, không dừng lại ở một chỗ nào nhất định. - Cô cho trẻ đoc từ “lang thang” 3 lần - Trẻ đọc - Khi nhìn thấy hoa mào gà gà trống đã kêu như thế nào? (Hoảng hốt)” - Hoảng hốt - Gà tưởng hoa mào gà là gì? (Cái mào của mình) - Cái mào của mình - Gà nói gì? - Ai lấy mào của tôi + Trích dẫn: “ Gà kêu lên hoảng hốt Ai lấy mào của tôi Cắm lên cây này thế Ai lấy mào của tôi Cắm lên cây thế này” + Giải thích từ: Hoảng hốt. - Vừa rồi cô con mình đã cùng tìm hiểu bài thơ: “Hoa mào gà” của nhà thơ Thanh Hào, bạn nào đã được nhìn thấy hoa mào gà rồi? - trẻ nêu 2 ý kiến - Cô cho trẻ nhìn lại hình ảnh hoa mào gà trên máy chiếu. - Trẻ xem hình ảnh hoa mào gà - Các con thấy hoa có đẹp không, có giống với cái mào gà không? - Rất đẹp * Giáo dục: Các con ạ. Bài thơ “Hoa mào gà” nói về một loài hoa ở thôn quê rất là đẹp. Vậy hoa dùng để làm gì? muốn có hoa để cắm, tặng, trang trí các con phải làm gì? (Trồng hoa, chăm sóc ) - Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần. -Trẻ đọc c. Day trẻ đọc thơ: - Cho trẻ đọc to nhỏ. - Trẻ đọc - Cho trẻ đọc thi đua theo tổ - Trẻ thi đua đọc - Thi đua giữa các nhóm -1 trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc - Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần. 3. Kết thúc: