Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 3, Chủ đề nhánh: Đồ dùng, đồ chơi lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 3, Chủ đề nhánh: Đồ dùng, đồ chơi lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 03 CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI LỚP HỌC CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày 23/09/2024 đến ngày 27/09/2024 Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ Tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động (23/09/2024) (24/09/2024) (25/09/2024) (26/09/2024) (27/09/2024) 1.Đón trẻ, chơi: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định, trao đổi với phụ huynh về tình sức khỏe của trẻ. Cô cho trẻ vào quan sát các bức tranh chủ đề trường mầm non trên tường. Cô và trẻ trò chuyện cùng nhau về chủ đề “Đồ dùng, đồ chơi lớp học của bé” sau đó cho trẻ về các góc chơi theo ý thích. Chơi: Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích, chơi xếp hình, luồn hạt, đan tết. 2. Thể dục sáng *Khởi động: Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi theo nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Đón trẻ, *Trọng động: chơi, - Hô hấp: Gà Gáy (4 lần) thể dục - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên. (Kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay) sáng - Lưng, bụng lườn: + Cúi người về phía trước, ngửa người ra phía sau. - Chân: Nhấc từng chân lên trước đứng khuỵ gối - Bật : Bật tại chỗ, bật tách chân - Trò chơi: Gieo hạt, trời nắng trời mưa * Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút. * Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Đồ dùng, đồ chơi lớp học của bé” - Cô hỏi trẻ tên, tuổi, giới tính, sở thích , gợi ý để trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần (Bé được Bố Mẹ đưa đi đâu? Làm gì? Khi ngồi trên xe máy con Trò làm gì? Ngồi trên ô tô thì phải làm gì để giữ an toàn khi tham gia giao thông?), cho trẻ xem tranh ảnh về một số chuyện tình huống cần được giúp đỡ, giáo dục trẻ sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. đầu tuần - Giáo dục trẻ yêu trường lớp học, các bạn và cô giáo Khi tham gia giao thông phải chấp hành đúng luật lệ ATGT
2. Giáo dục trẻ về quyền được tham gia của trẻ em: quyền được tự do bày tỏ quan điểm, ý kiến hoặc những vấn đề mà trẻ em quan tâm và được mọi người lắng nghe, tôn trọng. Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu LVPTTC LVPTNT LVPTNN LVPTNT LVPTTM (Thể dục) (KPKH +KPXH) (Văn học+ LQCC) ( Toán ) (ÂN+Tạo hình) Đi khuỵu gối KPXH: Tìm hiểu LQCC: Làm quen Tạo hình: Vẽ, tô màu Hoạt động Đếm trên đối tượng một số đồ dùng, đồ với chữ cái o, ô, ơ trong phạm vi 2, đồ chơi trong lớp học học chơi của lớp chữ số 1,2. Đếm theo khả năng. HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: Quan sát: Cây vú Quan sát: Đồ chơi Vẽ theo ý thích trên Quan sát: Vườn Quan sát: Thời tiết sữa trên sân trường sân trường hoa trong trường trong ngày -Yêu cầu: Trẻ nêu -Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết -Yêu cầu: Trẻ biết vẽ - Yêu cầu: Trẻ nói được các đặc điểm được một số cây tên, cách chơi các trường mầm non, vẽ rõ nét của cây vú hoa, nêu được đặc được cảm nhận về đồ chơi ngoài trời đồ chơi theo tưởng thời tiết trong ngày. sữa, biết cách chăm tượng của trẻ. điểm, ích lợi của sóc, nhổ cỏ tưới trên sân trường . Dự đoán một số - Chuẩn bị: sân chơi hoa với con người nước cho cây. - Chuẩn bị: Đồ chơi bằng phẳng, sạch sẽ; Chơi ngoài - Chuẩn bị: sân hiện tượng tự nhiên - Chuẩn bị: Khu vực ngoài trời trên sân phấn trời trường sạch sẽ, sắp xảy ra. dễ quan sát, trang trường. - Cách tiến hành: một số chậu cây, - Chuẩn bị: Khu vực phục trẻ gọn gàng - Cách tiến hành: Hỏi trẻ: Con biết có chậu hoa. dễ quan sát, trang - Cách tiến hành: - Cách tiến hành: Cô cho trẻ quan sát những cây gì?đặc phục trẻ gọn gàng + Cô cho trẻ quan Cho trẻ đi dạo một 1 số đồ chơi ngoài điểm,màu sắc. Cho sát cây vú sữa trẻ vẽ bằng phấn về vòng quanh - Cách tiến hành: trời trên sân trường - Hỏi trẻ :đây là cây cây, hoa, quả theo ý trường. Hỏi trẻ: Cho trẻ quan sát như: Nhà bóng, cầu gì? thân cây như thế thích Cây gì đây? Cây có thời tiết , trò chuyện trượt, bập bênh,
3. đặc điểm gì? Màu về thời tiết trong nào? lá như thế nào? xích đu... hỏi trẻ tên - TC vận động: “Lộn sắc? Trồng hoa có ngày, bầu trời như hoa màu gì? quả như đồ chơi, cách chơi cầu vồng” tác dụng gì?Bảo vệ thế nào? thế nào? khi ăn quả sao để đảm bảo an + Cô giới thiệu tên trò hoa như thế nào? chơi. Khi sắp mưa (nắng) có vị gì? Giáo dục toàn khi chơi. - TC vận động: + Cách chơi: Cô cho - TC vận động: “Cáo ơi ngủ à” bầu trời như thế trẻ chăm sóc cây trẻ chọn bạn, 2 tay + Cô giới thiệu tên nào? - TC vận động: “Kéo “Ô tô và chim sẻ” nắm vào nhau và cùng trò chơi. - TC vận động: co” + Cô giới thiệu tên đọc bài đồng dao * Cách chơi: Cô “Ném vòng cổ chai” + Cô giới thiệu tên trò chơi. “Lộn cầu vòng” đến gọi 1 trẻ lên làm + Cô giới thiệu tên trò chơi. * Cách chơi: Cô kẻ câu cuối của bài đồng cáo, các trẻ khác trò chơi. * Cách chơi: Cô 2 vạch kẻ làm 2 lề dao thì 2 bạn cùng lộn làm thỏ. Cho trẻ * Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội đường. Cô cho một và ngược lại trẻ lái ô tô, những trẻ đọc câu (Trên bãi chia lớp hành 3 đội chơi, mỗi đội cầm - Chơi tự do: Chơi vào 1 nửa của dây ở còn lại làm những cỏ chú thỏ non, tìm xếp thành 3 hàng với vòng, bóng, đu đoạn giữa của dây Cô chú chim sẻ đi kiếm rau ăn rất vui vẻ, dọc. Khi có hiệu quay thỏ nhớ nhé có cáo buộc 1 cái nơ, khi Cô ăn dưới lòng đường. - Giáo dục bảo vệ lệnh sắc xô, bạn đầu Khi thấy ô tô xuất dan).Khi trẻ đọc hô bắt đầu 2 đội cùng môi trường: Vứt rác hàng của các đội hiện còi “ Pim pim” câu "Có cáo gian " kéo. dúng nơi qui định. chạy lên cầm vòng * Luật chơi: Đội nào những chú chim sẻ thì cáo phải tỉnh ném vào cổ chai, kéo được cái nơ qua bay thật nhanh lên 2 dậy để bắt thỏ, nếu thỏ bị bắt thì bạn ném xong chạy về vạch chuẩn về phía vỉa hè. đóng thỏ phải nhảy cuối hàng đứng đến mình đội đó thắng * Luật chơi: Chú lò cò, sau đó cho lượt bạn tiếp theo cuộc. chim nào vẫn dưới trẻ khác lên chơi chạy lên ném. - Chơi tự do với đồ lòng đường chưa tiếp . Cô cho trẻ * Luật chơi: Đội chơi trên sân bay lên vỉa hè sẽ chơi 3-4 lần. nào ném được nhiều - Giáo dục bảo vệ phải nhảy lò cò 1 * Luật chơi: Trẻ vòng vào chai nhất môi trường: sử dụng vòng. thua sẽ phải nhảy đội đó chiến thắng. nguồn nước tiết - Chơi tự do với lò cò 1 vòng. - Chơi tự do: với đồ kiệm, hợp lý... bóng chơi ở trên sân
4. - Chơi tự do: Chơi - Giáo dục bảo vệ - Giáo dục bảo vệ với đu quay, cầu môi trường: Chăm môi trường: vỏ giấy trượt, vòng, phấn... sóc cây xanh, cây kẹo, bánh ăn xong - Giáo dục bảo vệ hoa, giữ môi trường vứt đúng nơi qui môi trường: Giữ sạch đẹp. định... môi trường sạch đẹp, không vứt rác bừa bãi. Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ Góc phân vai - Đồ chơi nấu ăn: Bát, thìa, đũa, nồi.. - Yêu cầu :Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa - Trò chơi nấu ăn, thuận với bạn chơi và thể hiện tốt vai chơi. - Đồ chơi bác sỹ: Áo, mũ bác sỹ, ống bác sỹ, bán hàng, - Kĩ năng : Trẻ thể hiện được vai chơi, hỗ trợ, nghe cô giáo dạy học đoàn kết khi chơi (EL39) - Đồ chơi bán hàng: rau, củ quả, cân - Tiến hành : Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, - Đồ chơi cô giáo: sách, vở, bảng về góc chơi và biết thể hiện một số kỹ năng Chơi, hoạt vai chơi: động ở các + Nấu ăn: Trẻ biết cách cầm đũa, dùng nồi góc nấu ăn. + Bác sỹ: biết khám bệnh cho bệnh nhân + Bán hàng: Trẻ biết đóng các vai người bán hàng: Bán rau, củ, quả..Người mua hàng trả tiền, nhận hàng. + Cô giáo: Trẻ biết đóng vai làm cô giáo dạy học sinh múa, hát, đọc thơ, kể chuyện cho học sinh. Trẻ thể hiện hành động của vai chơi phù hợp, hòa đồng với bạn trong nhóm chơi. Góc sách - truyện - Tranh, truyện, vở MTXQ, lô tô đồ chơi, - Yêu cầu : Trẻ biết cách mở vở, sách đưa - Xem sách, tranh mắt “đọc”, biết chơi các trò chơi với lô tô sách, bút, truyện, chơi lô tô
5. về chủ đề đồ dùng, chủ đề . Trẻ thực hiện làm vở bài tập toán, đồ chơi lớp học chữ cái. (EL 13) - Kĩ năng : Rèn kĩ năng “đọc” xem sách, kĩ - Thực hiện vở bài năng vẽ, tô màu, kĩ năng dán cho trẻ. Có tập chủ đề . - Vở bài tập toán, vở bài tập chữ cái hành vi giữ gìn, bảo vệ sách. (EL18) - Tiến hành : Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh. Ghép lô tô đồ chơi. Trẻ biết các kỹ năng xé dán, cắt dán, tô màu không chờm ra ngoài. Góc xây dựng - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác - Xây dựng khu vui - Đồ chơi lắp ghép XD: gạch nhựa, hàng rào, nhau, dùng các kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh. chơi thảm hoa, thảm cỏ, khối xốp màu, một số Biết sáng tạo xây dựng. cây hoa - Kĩ năng: Kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh, phối hợp bạn chơi tạo ra sản phẩm sáng tạo, đẹp mắt. - Tiến hành: Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình khu vui chơi: Có hàng rào xung quanh, có vườn hoa cây cảnh, có khuôn viên, cổng ra vào Thể hiện bố cục cân đối hợp lý - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi. - Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc Góc nghệ thuật - Yêu cầu: Trẻ hát được các bài hát về chủ - Hát, múa, Vẽ, - Giấy màu, bảng con,giấy A4, bút sáp đề, tự tin biểu diễn, biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật nặn, tô màu về chủ màu, bàn ghế, đất nặn, xắc xô, phách gõ. liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn đề đồ dùng, đồ - Nguyên liệu đan tết giản. - Tranh, ảnh
6. chơi lớp học của - Kĩ năng: Trẻ có kỹ năng nghe theo giai điệu của tiếng đàn để hát, múa, vận động theo bé nhịp bài hát. Rèn kĩ năng nặn, xé dán cho trẻ. - Đan tết theo ý - Tiến hành: Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn thích múa hát các bài hát về chủ đề. Biểu diễn sử dụng các dụng cụ âm nhạc. Khuyến khích động viên trẻ thể hiện tự tin khi biểu diễn. Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo đúng, dán, bôi hồ đúng cách. Rèn một số kỹ năng nặn tạo ra sản phẩm theo ý thích của trẻ. Hướng dẫn trẻ sử dụng dây duy băng để đan tết các sản phẩm theo ý thích của trẻ * Chuẩn bị tổ - Bát , thìa ăn cơm đủ số trẻ. Bát to đựng - Yêu cầu: Trẻ biết rửa tay đúngc ách, biết cơm, canh + muôi mỗi bàn 2 bát ngồi đúng chỗ quy định. chức giờ ăn: - 1 đĩa đựng cơm rơi, 1 đĩa đựng khăn lau + Không nói chuyện trong giờ ăn tay / bàn + Biết cất ghế, cất bát đúng nơi quy định + Biết lau miệng đúng cách - Chiếu, gối,chăn đủ cho trẻ + Biết đi vệ sinh đúng nơi quy định * Chuẩn bị cho trẻ Hoạt động - Tiến hành: tổ chức giờ ngủ: * Tổ chức cho trẻ ăn trưa: Cô hướng dẫn đội ăn, giờ ngủ trực nhật kê bàn ăn trưa và xếp bát chuẩn bị ăn + Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ + Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các bạn. + Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn
7. gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn, không xúc cơm ở bát của bạn...Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn, ăn các thức ăn có nguồn góc từ động vật. * Tổ chức giờ ngủ cho trẻ - Cô cho trẻ vào giường ngủ cho trẻ nằm giãn cách, nhắc nhở, động viên trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc, không nói chuyện, đùa nghịch trong giờ ngủ. * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Cho trẻ cất gối, đi vệ sinh và chơi trò chơi nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy. * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Trẻ ngủ dậy đi cất gối gọn gàng, vận động tự do nhẹ nhàng theo nhạc của bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ tập tô chữ cái - Nêu gương bé - Cô hướng dẫn trẻ - Cô cho trẻ ôn lại trò chơi: Kéo cưa chơi ở góc nghệ o, ô, ơ bài thơ “Trăng ngoan. Chơi, hoạt lừa xẻ - Vui chơi tự do - Văn nghệ cuối tuần thuật. sáng” động theo - Vệ sinh - Vui chơi tự do - Vui chơi ở các góc - Giáo dục kĩ năng ý thích – - Trả trẻ - Làm vở chủ đề - Vệ sinh - Vệ sinh sống: Kỹ năng chào Trẻ chuẩn trường mầm non - Trả trẻ bị ra về và - Trả trẻ hỏi lễ phép, tạm - Vui chơi tự do trả trẻ biệt, cảm ơn, xin lỗi - Vệ sinh - Vui chơi tự do - Trả trẻ - Vệ sinh - Trả trẻ
8. Thứ hai, ngày 23 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT (THỂ DỤC) - VĐCB : ĐI KHUỴU GỐI - TCVĐ : KÉO CO I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết đi khom người, đầu gối hơi khuỵu xuống, mắt nhìn về phía trước. Hai tay chống hông để giữ thăng bằng trong lúc đi. Có một số hiểu biết về sự cần thiết của tập thể dục với sức khỏe con người. Trẻ chơi tốt trò chơi kéo co. - Trẻ có kỹ năng đi khuỵu gối, rèn sức mạnh, bền của cơ chân, rèn sự khéo léo của đôi chân. Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú chơi trò chơi “Kéo co” - Giáo dục trẻ có ý thức trong khi luyện tập, không chen lấn xô đẩy bạn, chơi đoàn kết với bạn, trẻ ham thích vận động cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: + Cô nắm chắc các động tác thể dục, sắc xô, dây thừng. + Sân tập bằng phẳng, băng dính màu xanh, đỏ; Nhạc bài hát “Một đoàn tàu” - Đồ dùng của trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng, giày bata III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi chạy các kiểu, đội hình vòng tròn (Đi bằng gót chân, đi kiễng gót, đi - Trẻ vừa đi vừa hát “ Một đoàn thường, chạy chậm, chạy nhanh) Chuyển 2 hàng dọc, điểm số, tách 4 hàng ngang. tàu” (2-3 vòng) * Hoạt động 2: Trọng động BTPTC: + Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao, sang ngang (4 lần x 4 nhịp) - Trẻ tập các động tác + Động tác chân: Bước khụy gối (5 lần x 4 nhịp) + Động tác bụng: Đứng quay người sang hai bên (4 lần x 4 nhịp)
9. + Động tác bật : Bật chụm tách chân (5 lần x 4 nhịp) VĐCB: Bài: “Đi khuỵu gối” - Cô giới thiệu bài: Giờ học hôm nay cô dạy cho lớp chúng mình một bài tập mới đó là “Đi khuỵu gối”. - Trẻ lắng nghe và quan sát cô + Cô làm mẫu lần 1 (Tập toàn phần chính xác) giáo + Cô làm mẫu lần 2 ( Vừa làm vừa phân tích động tác) - Sơ đồ tập: Cô đứng trước vạch chuẩn mầu xanh, lưng thẳng, đầu gối hơi khuỵu xuống, đầu x x x x x x x x x x không cúi, mắt nhìn về phía trước, hai tay chống hông đi đến lọ hoa sau đó đi nhẹ nhàng về phía cuối hàng. x - Cô thực hiện lại một lần cho trẻ xem. - Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện bài tập và cho trẻ nhận xét về kỹ năng đi của bạn. - Các con có muốn “Đi khuỵu gối” cùng cô không? x - Trẻ thực hiện: + Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện trước x x x x x x x x x x +Tiếp tục Cô cho từng trẻ lên thực hiện (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Khi trẻ tập thuần thục Cô cho trẻ 2 tổ thi đua với nhau (2-3 lần) ( - Trẻ lắng nghe và quan sát Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ quan sát - Củng cố: Cô hỏi trẻ lại tên bài vận động vừa được học? Cho trẻ lên thực hiện lại - Trẻ thực hiện một lần - Trẻ trả lời => Giáo dục: Trẻ có ý thức trong khi luyện tập, không chen lấn xô đẩy bạn, chơi đoàn kết với bạn, trẻ ham thích vận động cho cơ thể khỏe mạnh. - Trẻ lắng nghe * TCVĐ: “Kéo co” - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi sau đó hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi + Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi, mỗi đội cầm vào 1 nửa của dây, ở đoạn giữa của dây Cô buộc 1 cái nơ, khi có hiệu lệnh cô hô bắt đầu thì cả hai đội dùng sức của mình để kéo. + Luật chơi: Đội nào kéo được cái nơ qua vạch chuẩn về phía mình đội đó thắng cuộc. Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe và ra chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Cô nhận xét trò chơi và cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân 2 - 3 vòng và ra chơi.
10. Thứ ba, ngày 24 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPXH: TÌM HIỂU MỘT SỐ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA LỚP I. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết gọi tên và biết đặc điểm của một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp. Trẻ biết lợi ích, công dụng của chúng. - Rèn khả năng năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng đồ chơi của lớp, của trường. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: - Các tủ góc sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng - Bút chì, đất nặn, quả bóng, đồ chơi xây dựng,.. - Nhạc * Đồ dùng của trẻ: - Trang phục trẻ gọn gàng - Một số đồ dùng đồ chơi: vở, bút sáp màu, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi lắp ghép, xây dựng, III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức,gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài hát: “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” Trẻ hát cùng cô + Con đang học ở trường nào, lớp nào? + Ở lớp con hàng ngày thường diễn ra những hoạt động gì? Trẻ trả lời + Con hãy kể tên một số đồ dùng, đồ chơi ở lớp? Hoạt động 2: Tìm hiểu một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp Chia trẻ thành 3 nhóm đi quan sát quanh lớp học, sau đó cho mỗi nhóm trẻ chọn Trẻ thực hiện một thứ đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích nhất về quan sát và thảo luận theo nhóm.