Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 4, Chủ đề nhánh: Bé là ai - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 4, Chủ đề nhánh: Bé là ai - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH TUẦN 4 Từ ngày 02/10/2024 – 06/10/2024 Chủ đề nhánh: Bé là ai Nội Thứ sáu Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu dung hoạt động 1. Đón trẻ. + Mục tiêu: Trao đổi với phụ huynh, phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ. Tạo tâm thế vui vẻ, hứng thú cho trẻ khi đến lớp + Chuẩn bị: Đồ chơi các góc, đồ chơi xếp hình, ghép hoa, luồn hạt... + Tiến hành: Cô đến sớm thông thoáng lớp học, nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ ở lớp cũng như ở nhà để phối hợp cùng phụ huynh chăm sóc trẻ tốt. Cô nhắc trẻ che miệng khi ho, hắt hơi; Không ăn chung, uống chung, đi tới nơi công cộng phải đeo khẩu trang để phòng chống dịch bệnh - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé là ai Đón trẻ, - Chơi tự do ở các góc chơi, thể 2. Thể dục sáng: dục sáng + Mục tiêu: Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để tập theo hiệu lệnh. Phát triển thể chất cho trẻ + Chuẩn bị: Nhạc thể dục + Tiến hành: * Khởi động: Trẻ đi theo đội hình vòng tròn và đi các kiểu đi kết hợp theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” * Trọng động: Động tác hô hấp: Thổi nơ (4 lần) Tập theo hiệu lệnh - Động tác tay: Hai tay đưa ra phía trước, phía sau và vỗ tay ( 2l x 4 nhịp) - Động tác chân: Đứng 1 chân nâng cao, gập gối ( 2l x 4 nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, nghiêng người sang trái, sang phải ( 2l x 4 nhịp) - Động tác bật: Bật tại chỗ
2. * Trò chơi: Mưa to mưa nhỏ * Hồi tĩnh: Làm chim bay nhẹ nhàng quanh lớp - Kết thúc hoạt động cho trẻ rửa tay bằng xà phòng. Trò + Mục tiêu: Trẻ biết được một số quyền cơ bản của con người (Quyền trẻ em) và bổn phận của mình: Quyền được chuyện sống; quyền được bảo vệ; quyền được phát triển; quyền được tham gia... Biết được một số luật khi tham gia giao thông đầu tuần. đường bộ. Rèn kỹ năng sống về phòng chống dịch bệnh, phòng cháy chữa cháy . Giáo dục trẻ thực hiện tốt luật giao thông. Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh không vứt rác ra lớp, biết bỏ rác vào đúng nơi quy định + Chuẩn bị: Video, hình ảnh về quyền trẻ em. Hình ảnh 1 số loại biển báo giao thông đường bộ Hình ảnh một số cách thoát hiểm an toàn khi có cháy, một số quy định giao thông, 1 số hình ảnh về bảo vệ môi trường. + Tiến hành: * Trò chuyện với trẻ về Ngày nghỉ cuối tuần : - Hôm nay là thứ mấy? Vậy ngày thứ bảy và chủ nhật các con được nghỉ học bố mẹ cho các con đi chơi ở đâu? Có cả những ai đi cùng? Đi bằng PTGT nào? Khi đi trên các PTGT đó chúng mình phải làm gì để đảm bảo ATGT? Cảm xúc của con khi được đi chơi cùng gia đình ? - Cho trẻ xem Video, hình ảnh về quyền trẻ em và cho trẻ giải quyết tình huống. -Khi ở nhà để phòng tránh cháy, nổ chúng mình phải làm gì? Khi có hoả hoạn xảy ra chúng mình làm thế nào để thoát hiểm? - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh nguồn nước, phải vứt rác đúng nơi quy định. - Tuần này các con đang được học về chủ đề gì? - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé là ai - Cả lớp hát bài: Cái mũi - Cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về gì? - Các con có biết mũi dùng để làm gì? Giáo dục trẻ biết : Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
3. LVPTTC LVPTNT LVPTNN LVPTNT LVPTTM Bật qua vật cản 10- KPXH: Tôi là ai Thơ: Tâm sự của cái mũi So sánh số lượng 2 * Âm nhạc 15cm nhóm đối tương trong - NDTT: HVĐ “Cái phạm vi 2. Số thứ tự mũi” Hoạt động trong phạm vi 2 - NDKH: “Mời bạn học ăn” - TC: Ai nhanh nhất - QSCCĐ : Quan Quan sát : - Quan sát: - Quan sát: cây xanh - Quan sát: Đồ chơi - QSCCĐ : Quan sát sát và chơi với sỏi Ông mặt trời trong trường sân trường thời tiết + Yêu cầu: Trẻ + Yêu cầu : Trẻ cảm + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ nhận biết + Yêu cầu: Trẻ biết nắm được tên gọi nhận và nói được thời + Chuẩn bị: đống biết được tên gọi , được tên gọi, ích lợi và tên các đồ chơi, biết tiết trong ngày sỏi đặc điểm của ông đặc điểm nổi bật của cây được cách chơi. + Chuẩn bị : Cô lựa +Cách tiến hành: mặt trời. + Chuẩn bị: Vị trí đưng + Chuẩn bị : Đồ chơi chọn khu vực quan Cô đố các con đây sát, trẻ quần áo đầu là gì? Dùng để làm +Chuẩn bị: Tranh quan sát), que chỉ. Câu ngoài trời cho trẻ tóc gọn gàng gì ? các con phải Ông mặt trời ( Hoặc hỏi đàm thoại. quan sát. + Cách tiến hành : chơi như thế nào ? trời nắng cô cho trẻ + Cách tiến hành: Cô cho + Cách tiến hành: Cô Các con quan sát -TCVĐ: Dung dăng quan sát ông mặt trời trẻ quan sát Cây xanh sân cho trẻ đi đến các đồ hôm nay thời tiết như dung dẻ thật). trường và hỏi trẻ: Ơ sân chơi, hỏi trẻ tên đồ thế nào ? vì sao các - Mục tiêu: Luyện trẻ biết chơi các trò + Cách tiến hành: Cô trường có rất nhiều cây chơi và gợi ý để trẻ con thấy lạnh ? chơi dân gian, phản cho trẻ đọc bài Ông xanh đây?đây là cây gì? trả lời câu hỏi của cô. đã đến mùa gì ? Các xạ nhanh mặt trời óng ánh, và Cây Bàng có đặc điểm Giáo dục trẻ trong khi con phải ăn mặc quần + Chuẩn bị: khu hỏi trẻ tên gọi , đặc gì?( có thân, cành, chơi đoàn kết, không áo như thế nào với vực bằng phẳng dễ Chơi điểm, ích lợi và thời tiết này ? để bảo hoạt động. lá...).Ngoài ra cô còn có chen lấn, xô đẩy bạn ngoài trời - Tiến hành: giáo dục trẻ biết cách cây gì đây nữa? Cây thiết
4. chăm sóc bảo vệ sức mộc lan có đặc điểm gì? cùng chơi nếu không vệ sức khỏe các con + Cách chơi: khỏe, khi đi ra nắng Và cây Thiết mộc lan sẽ rất nguy hiểm. phải làm gì ? Cô đứng giữa, các phải đội ô, mũ. được xếp vào nhóm cây -TCVĐ: Bỏ lá- Mục TCVĐ: Kéo cưa lừa cháu nhỏ đứng hai gì?... Giáo dục trẻ phải tiêu: Luyện trẻ biết * Trò chơi vận sẻ bên, tất cả nắm tay chơi các trò chơi vận động: Cáo ơi ngủ à biết chăm sóc bảo vệ cây - Mục tiêu: Luyện trẻ nhau vừa đi vừa động, phản xạ nhanh xanh biết chơi các trò chơi + Chuẩn bị: khu vực đung đưa ra phía - Chơi tự do dân gian, phản xạ bằng phẳng dễ hoạt - Mục tiêu: Luyện -TCVĐ: Dung dăng trước rồi ra sau nhanh động, mũ chóp kín, vận động chạy, phản dung dẻ theo nhịp bài đồng + Chuẩn bị: khu vực lá, nhạc các bài hát xạ nhanh. - Mục tiêu: Luyện trẻ dao: bằng phẳng dễ hoạt chủ đề Giáo dục lòng dũng biết chơi các trò chơi động - Tiến hành: Dung dăng dung dẻ cảm và biết thương dân gian, phản xạ nhanh - Tiến hành: Dắt trẻ đi chơi yêu bạn. + Chuẩn bị: khu vực + Cách chơi: Hai Đến cửa nhà trời + Chuẩn bị;Vẽ vòng bằng phẳng dễ hoạt +Luật chơi: Nếu bạn người ngồi đối diện Lạy cậu lạy mợ tròn giữa sân; mũ động. chưa tìm được, cả lớp nhau, cầm chặt tay Cho cháu về quê cáo, khu vực bằng - Tiến hành: tiếp tục hát nhỏ cho nhau. Vừa hát vừa phẳng dễ hoạt động + Cách chơi: đến khi bạn đến chỗ Cho dê đi học kéo tay và đẩy qua + Tiến hành: Luật Cô đứng giữa, các cháu có giấu lá, cả lớp lại Cho cóc ở nhà đẩy trông như đang chơi: Ai bị cáo chạm hát to Cho gà bới bếp nhỏ đứng hai bên, tất cả cưa một khúc gỗ ở vào người coi như bị + Cách chơi: Ù à ù ập nắm tay nhau vừa đi vừa giữa hai người. bắt, phải về nhà cáo Cô cho trẻ ngồi thành Ngồi xập xuống đung đưa ra phía trước Mỗi lần hát một từ chờ bạn đến cứu. Ai vòng tròn, cô chỉ định đây. rồi ra sau theo nhịp bài thì lại đẩy hoặc kéo đến cứu 1 trẻ sẽ chạy xung Đến câu “Ngồi xập đồng dao: về một lần. Bài hát bạn phải chạm vào quanh vòng tròn, tay xuống đây” thì tất người bạn. Dung dăng dung dẻ có thể là: cầm cành lá và sẽ đặt cả cùng ngồi xổm Cách chơi: Chọn 1 Dắt trẻ đi chơi Kéo cưa lừa xẻ sau lưng 1 bạn bất kì. cháu nhanh nhẹn làm Đến cửa nhà trời Ông thợ nào khỏe một lát, rồi đứng Một bạn khác đội mũ dậy vừa đi vừa hát cáo ngồi vào vòng Lạy cậu lạy mợ Về ăn cơm vua tròn chính giữa. Các chóp kín che mắt sẽ tiếp. Cho cháu về quê Ông thợ nào thua bạn khác cầm tay đi tìm lá. Cô quy
5. - Cô cho trẻ chơi nhau đi xung quanh Cho dê đi học Về bú tí mẹ định: "Khi nào cả lớp trò chơi, chơi 2-3 nói “Cáo ơi ngủ à!” Cho cóc ở nhà hát nhỏ, bạn đội mũ - Trẻ chơi 2-3 lần lần Khi nghe các bạn hỏi Cho gà bới bếp đi tìm lá. lần 2 thì cáo kêu - Chơi tự do với đồ Ù à ù ập - Chơi tự do với các Khi cả lớp hát to, nơi Hừm! Hừm! Tất cả chơi ở trên sân. Ngồi xập xuống đây. đồ chơi trên sân đó có giấu lá, bạn đội lò cò tản ra xung mũ đứng lại để tìm - Kết thúc Cô cho quanh. Cáo nhảy lò Đến câu “Ngồi xập trường. lá". trẻ rửa tay với xà cò đuổi bắt, ai bị bắt xuống đây” thì tất cả - Kết thúc Cô cho trẻ Cô cho trẻ chơi trò phòng. phải chờ bạn cứu. cùng ngồi xổm một lát, rửa tay với xà phòng. chơi, chơi 2-3 lần Đổi vai rồi đứng dậy vừa đi vừa cáo chơi tiếp hát tiếp. - Cho trẻ rửa tay - Cô cho trẻ chơi trò - Chơi tự do với các bằng xà phòng chống chơi, chơi 2-3 lần đồ chơi trên sân dịch bệnh trường. - Chơi tự do với đồ chơi - Kết thúc Cô cho trẻ ở trên sân. rửa tay với xà phòng. - Kết thúc Cô cho trẻ rửa tay với xà phòng. Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của trẻ Góc phân vai - Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận nhóm chơi, biết tự thỏa thuận vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. - Trò chơi: Gia - Đồ chơi nghề gia đình như: Bàn, đình ghế, giường, tủ - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi và phân công vai chơi cho bạn, hỗ trợ bạn và đoàn kết trong khi chơi. - Bán hàng - Đồ chơi bán hàng: bánh, kẹo, hoa quả, sữa, nước ngọt . - Tiến hành: Cô cho cả lớp hát bài “ Múa cho mẹ xem”, cô và trẻ cùng trò truyện, cô hướng dẫn trẻ nhập vai chơi
6. Chơi, hoạt - Trò chơi: Cô - Đồ chơi cô giáo : sách vở, bút, - Trẻ nhập vai là gia đình. Biết một số kỹ năng bán hàng, biết động ở các giáo bàn ghế . một số công việc của cô giáo, biết ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ. góc. - EL39: Cùng - Các loại đồ chơi bằng nhựa. chơi đóng vai - Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau trong gia đình. Trẻ biết ngồi chơi sát cạnh nhau đoàn kết khi chơi. Góc sách truyện - Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm bút đúng kỹ năng và biết chọn mầu để tô. Trẻ biết quan sát va xem tranh lần lượt từ trên -Tô màu vở -Vở khám phá MTXQ chủ đề Bản xuống dưới từ trái sang phải . khám phá thân MTXQ Chủ đề : - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô màu và kỹ -Tranh truyện. Bản thân năng quan sát. - Bộ ghép hình cơ thể bé. - Xem tranh - Tiến hành: Cô hướng dẫn cho trẻ các kỹ năng cầm bút để tô truyện, ghép hình +Trẻ đã được làm quen với bút, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay về chủ đề Bản ngồi đúng tư thế để tô , vẽ. thân + Trẻ biết cách mở tranh truyện để xem. Và tập kể chuyện. + Trẻ biết cách ghép hình bằng tranh hình cơ thể bé.. Thể hiện sự thích + Trẻ biết di màu mịn, đẹp để tô thú với sách - Cùng nhau khám phá sách (EL-13) Góc xây dựng - Gạch xây dựng, các khối gỗ, lắp - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để ghép xây dựng, thảm cỏ, thảm xếp được ngôi nhà. - Xây nhà của bé
7. hoa... - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phân công vai chơi phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để hoàn thành công trình xây dựng. - Tiến hành: Nhóm trưởng biết phân công vai chơi cho cá bạn trong nhóm và biết phân công công việc cho từng người. Trẻ biết dùng các khối gỗ, khối xốp, gạch xây dựng để biết cách xếp chồng xếp cạnh , biết lắp ghép mô hình tạo thành ngôi nhà của bé. Cô khuyến khích trẻ sáng tạo biết sắp xếp để tạo thành ngôi nhà có vườn cây, rau, hoa. + Trẻ còn kỹ năng hợp tác đoàn kết trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ + Trẻ biết cách xếp chồng xếp cạnh , biết lắp ghép mô hình tạo thành trường của bé. khuyến khích trẻ sáng tạo. Góc nghệ thuật - Đất nặn, bảng con, giấy vẽ, bút - Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin, biết hát biểu diễn một số bài màu, tranh một số nghề vẽ sẵn để trong chủ đề. - Nặn, vẽ, tô màu trẻ tô màu. về chủ đề - Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát đúng lời, đúng nhạc, vận động - Đàn óoc gan, xắc xô, phách gõ. theo phù hợp theo lời và theo nhạc của bài hát. - Hát múa về chủ đề Bản thân - Tiến hành: Cho một bạn làm cô giáo giới thiệu các bạn lên hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề theo nhóm, cá nhân... Khuyến khích trẻ hát múa, biểu diễn văn nghệ một cách tự nhiên. + Cô hướng dẫn trẻ nặn, vẽ, tô màu về chủ đề Bản thân
8. - Tổ chức giờ ăn - Bát, thìa ăn cơm đủ số trẻ. Bát to - Yêu cầu trẻ biết vệ sinh cơ thể trước khi ăn. Biết lấy gối theo hợp lý đựng cơm, canh + muôi mỗi bàn 2 đúng kí hiệu, cất gối gọn gàng. bát - Trẻ được ngủ - Tiến hành : - 1 đĩa đựng cơm rơi, 1 đĩa đựng yên tĩnh, thoáng, + Tổ chức cho trẻ ăn trưa : Hoạt động khăn lau tay / bàn ấm áp, hợp lý, dễ Cô giới thiệu cơm và các món ăn sau đó chia cơm và phát tổ chức - Chiếu , gối, đệm, chăn, đủ cho chịu cơm cho trẻ ăn ( cá nhân trẻ) sau đó chia cơm và đồ ăn, canh giờ ăn, giờ trẻ ngủ cho trẻ theo từng bàn, trẻ ăn theo khả năng, trong khi trẻ ăn cô động viên trẻ ăn hết suất, không nói chuyện để đảm bảo vệ Dạy trẻ rửa tay sinh bằng xà phòng trước khi ăn và + Tổ chức giờ ngủ cho trẻ : Cô cho trẻ vào giường ngủ và sau khi đi vệ sinh nhắc nhở , động viên trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc, không nói chuyện, đùa nghịch trong giờ ngủ. -Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Cho trẻ hát và vận động nhịp nhàng bài hát “ Cái mũi”. Chơi, hoạt - Hướng dẫn trẻ chơi - Rèn kỹ năng không - Tập tô chữ cái - Trẻ ôn lại thơ: - Nêu gương bé động theo trò chơi “Lộn cầu nhận quà của người lạ MT: Rèn kỹ năng cầm bút Tâm sự cái mũi ngoan, biểu diễn ý thích, vồng” - Chơi tự do tô màu, thực hiện bài tập. MT Trẻ biết đọc thơ văn nghệ cuối trả trẻ. + Mục đích:Trẻ hiểu + Mục đích:Trẻ biết kỹ Biết giữ gìn vở sạch sẽ, có diễn cảm cùng cô, tuần. cách chơi, luật chơi, năng cần thiết khi ý thức tham gia các hoạt đọc thơ theo tranh - Chơi với đồ chơi chơi tốt trò chơi người lạ cho quà và động Cbi Hình ảnh nội theo góc. Hứng thú với các trò cách ứng xử phù hợp. CBI: Vở, bút chì, bút sáp dung thơ - Vệ sinh nhóm chơi dân gian + Chuẩn bị: Video gặp màu TH- Cô cho trẻ cả lớp + Chuẩn bị: Cho trẻ người lạ ở cổng trường TH: Cô hướng dẫn lớp đọc thơ diễn cảm - Trả trẻ lựa chọn cặp bạn cho kẹo. trẻ thực hiện bài tập trong cùng cô, chia trẻ về chơi, sân chơi bằng + Tiến hành: vở làm quen với chữ cái. MT Trẻ biết tự phẳng thoáng mát. Cho trẻ chơi tự do đánh giá, nhận xét các hành động
9. - Tiến hành: Từng - Cô cho trẻ xem video Vệ sinh, trả trẻ các nhóm quan sát ngoan và chưa cặp trẻ đứng đối mặt người lạ ở cổng trường và đọc thơ theo tranh ngoan trong tuần nhau, cầm tay nhau cho kẹo. - Rèn sự tự tin, rồi vừa đọc bài đồng - Trẻ đưa ra cách xử - Vui chơi ở các góc phát triển khả dao “Lộn cầu vồng” lý. - Cô cho trẻ về các năng âm nhạc cho vừa vung tay sang - Cô nhận xét và cùng góc chơi theo ý trẻ hai bên theo nhịp. trẻ đủa ra biện pháp thích. CBI Khi đọc đến câu “Hai hiệu quả - Vệ sinh, trả trẻ- Nhạc, video, hình chị em ta cùng lộn - Cho trẻ thực hành ảnh các từ, bài hát cầu vồng” cả hai trẻ - Trả trẻ, vệ sinh cuối Bảng bé ngoan, cùng giơ tay xoay ngày. cờ, phiếu bé người chui qua tay ngoan đồ chơi các nhau về một phía, góc quay lưng vào nhau, cầm tay hạ xuống TH- Cho trẻ nêu dưới tiếp tục đọc, gương theo tiêu vừa đọc vừa vung tay chí bé ngoan, phát như lần trước, đến phiếu bé ngoan, tiếng cuối cùng lại cắm cờ chui qua tay để trở - Cho trẻ biểu về tư thế ban đầu. diễn văn nghệ các - Chơi tự do bài hát đã học - Trả trẻ, vệ sinh cuối trong chủ đề theo ngày. khả năng của trẻ - Chơi tự do theo góc với các đồ chơi: ghép nút, ghép hoa. - Vệ sinh – trả trẻ
10. Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2024 HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bật qua vật cản 10-15cm 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên vận động, biết dùng đôi bàn chân, nhún chân lấy đà bật qua vật cản, rơi xuống nhẹ nhàng bằng đầu bàn chân, bật được qua vật cản cao 10 – 15 cm theo đúng kĩ thuật. - Rèn luyện sức mạnh của đôi bàn chân, nhún chân lấy đà bật qua vật cản, rơi xuống nhẹ nhàng bằng đầu bàn chân, khả năng khéo léo phối hợp tay và chân. Phát triển các nhóm cơ chân, cơ tay, sự khéo léo của cơ thể. - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, có ý thức, chú ý trong giờ học. 2. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: -Miếng xốp cao 10 - 15cm. dây thừng chơi kéo co, Xắc xô * Đồ dùng của trẻ: - Quần áo trẻ gọn gàng,giày bata 3. Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu tàu lên dốc, xuống dốc, chạy chậm, chạy - Trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh xắc xô của nhanh sau đó chuyển 2 hàng dọc điểm số tách hàng thành 4 hàng ngang cô . * Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung : - Động tác tay: Bước chân sang ngang, hai tay đưa ngang, gập tay đưa vào ngực (2 lần 8 nhịp) - Trẻ tập động tác theo hiệu lệnh của cô