Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 5: Bố mẹ và những người thân yêu - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Phan Thiết

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 5: Bố mẹ và những người thân yêu - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Phan Thiết

1. TUẦN 5: BỐ MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU Từ ngày 04/10 đến ngày 08/10/2021 Thứ 2 ngày 04 tháng 10 năm 2021 Lĩnh vực phát triển thể chất Tên bài: Bò dích dắc bằng bàn tay, cẳng chân qua 7 điểm Trò chơi: Cáo ơi ngủ à I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ thực hiện đúng và đầy đủ các thao tác. Biết tên trò chơi và hiểu cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi “Cáo ơi ngủ à”. - TrÎ biÕt phèi hîp ch©n, tay nhÞp nhµng khÐo lÐo khi bß b»ng bµn tay, cẳng ch©n theo ®­êng dÝch d¾c qua 7 điểm. 2. Kỹ năng: - RÌn luyÖn kü n¨ng bò cho trẻ. Rèn luyện đội hình đội ngũ cho trẻ. - Luyện phản xạ nhanh cho trẻ. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú khi được vận động. Giáo dục trẻ tính trung thực, kỷ luật khi học. - Trẻ hứng thú yêu thích việc luyện tập. Kết hợp giáo dục môi trường cho trẻ. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - S©n tËp b»ng ph¼ng s¹ch sÏ - 7 điểm. Sắc xô to. 2. Đồ dùng của trẻ: - Trang phục trẻ gọn gàng phù hợp với thời tiết. - Mũ cáo. - 14 cây dừa - Đường ghồ ghề.
2. III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Khởi động - Cô cho cả lớp đi theo vòng tròn, đi thường, đi gót, đi mũi, đi bằng mé chân, chạy Trẻ thực hiện chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần, đi thường. - Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng dọc. Điểm số1-2 tách 4 hàng. Trẻ thực hiện 2. Träng ®éng a. Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Hai tay đưa ra phía trước, lên cao. 3l x 4n. - Động tác bụng - lườn: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên. 2l x 4n. - Động tác chân: Hai tay chống hông, đưa 1 chân lên phía trước khụy gối và đổi chân. 3l x 4n. - Động tác bật: Bật nhảy tại chỗ. - Cô cho trẻ chuyển đứng đội hình 2 hàng dọc đứng đối diện nhau. 2l x 4n. b. Vận động cơ bản: “Bß dÝch d¾c b»ng bµn tay, cẳng ch©n qua 7 điểm” Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ quan sát đồ dùng và hỏi ý tưởng của trẻ. - C« giíi thiÖu tªn bµi tËp. C« tËp mÉu: Trẻ trả lời + LÇn 1: C« tËp từ đầu đến cuối kh«ng gi¶i thÝch. + LÇn 2: C« tËp kÕt hîp ph©n tÝch ®éng t¸c Trẻ quan sát Tư thế chuẩn bị cô chống 2 bàn tay trước vạch chuẩn, cẳng chân áp sát mặt sàn, mắt TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh cô bắt đâu bò, khi bò cô bò bằng bàn tay cẳng chân, bò bằng chân nọ tay kia, bò dích dắc từ điểm xuất phát qua điểm tiếp theo và cứ thế bò dích dắc qua 7 điểm và về đến cuối hàng. Khi bò cô chú ý bò thật khéo léo làm sao không được làm đổ cây dừa. Khi bò đến vạch đích cô đứng dậy và đi về cuối hàng. + mêi 1 trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn tr­íc líp ®Ó c¶ líp quan s¸t vµ nhËn xÐt (trÎ thùc hiÖn 1 trẻ thực hiện ch­a tèt, c« h­íng dÉn l¹i). * TrÎ thùc hiÖn: - LÇn 1: C« mêi lÇn l­ît trÎ ë hai hµng lªn tËp. Trẻ thực hiện
3. (C« nh¾c trÎ bò khéo léo vµ chó ý söa sai cho trÎ). - L©n 2: C« cho hai tæ thi ®ua có thưởng quà. Thi đua - Lần 3: Cô nâng độ khó bò trên đường ghồ ghề. Trẻ thực hiện 3. Trò chơi: “Cáo ơi ngủ à?” - Cho trẻ quan sát đồ dùng và hỏi trẻ với chiếc mũ cáo này thì các con có biết chúng Trẻ trả lời mình sẽ được chơi trò chơi gì không? - Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Một bạn sẽ đóng làm Cáo ngồi ở phía nhà của Cáo còn lại tất cả các bạn Trẻ lắng nghe làm Thỏ. Các bạn Thỏ ở trong ngôi nhà vòng tròn, các bạn Thỏ đi kiếm ăn vừa đi vừa hát bài “Trời nắng trời mưa” khi đến gần Cáo một bạn sẽ đập vào người Cáo và tất cả các bạn Thỏ gọi Cáo ơi ngủ à. Bạn Cáo lúc này choàng dậy đuổi bầy Thỏ, các bạn Thỏ phải chạy thật nhanh về chuồng của mình không là sẽ bị Cáo bắt. + Luật chơi: Nếu bạn Thỏ nào không chạy nhanh mà bị Cáo bắt thì sẽ phải nhảy lò cò. - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi Trẻ thực hiện - Củng cố: Hái lại trÎ tªn bµi. C« cho 1 trÎ lªn thùc hiÖn l¹i bµi tËp - Gi¸o dôc trÎ: §Ó cã mét c¬ thÓ kháe m¹nh chóng m×nh ph¶i ¨n hÕt xuÊt vµ th­êng xuyªn tËp thÓ dôc, hÝt thë kh«ng khÝ trong lµnh. 4. Håi tÜnh: Cho trÎ lµm chim bay 1-2 vßng quanh s©n tËp. Trẻ thực hiện Ch¬i chuyÓn tiÕp: Nu na nu nống Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................. - Trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ:............................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................. - Kiến thức kỹ năng của trẻ:...............................................................................................................................................................
4. ................................................................................................................................................................................................. Thứ 3 ngày 05 tháng 10 năm 2021 Lĩnh vực phát triển nhận thức: Làm quen với toán Tên bài: Đếm đến 7, nhận biết chữ số 7 và số thứ tự trong phạm vi 7. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết các nhóm có 7 đối tượng. Nhận biết số7. Trẻ biết đếm đến 7 và số thứ tự trong phạm vi 7. - Biết xếp tương ứng 1 - 1 thành thạo. Biết chơi các trò chơi học tập. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1-1 cho trẻ. - Rèn kỹ năng quan sát, đếm, so sánh, kỹ năng làm việc nhóm cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định. Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân. Yêu trường lớp bạn bè, cô giáo. Có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án điện tử. 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng trong rổ có 7 bông hoa, 7 chậu hoa. Các thẻ số từ 1 - 7 và 2 thẻ số 7, thẻ số 7 rỗng đủ cho 36 trẻ. - Xung quanh lớp có các nhóm đồ chơi có số lượng là 7 xếp tuỳ ý. III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề: " Bố mẹ và những người thân yêu" - Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” và trò chuyện về chủ đề. Trẻ thực hiện
5. - Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng, lễ phép với những người thân trong gia Trẻ lắng nghe đình. * Hoạt động 2: Bài dạy: Đếm đến 7, chữ số7 số lượng và số thứ tự trong phạm vi 7. + Phần 1: Luyện tập số lượng trong phạm vi 6 - EM33: Trò chơi nhớ số - Cô cho trẻ tìm những đồ chơi, đồ vật có số lượng là 6 được xếp xung quanh lớp Trẻ thực hiện và lấy số tương ứng đặt vào các nhóm + Phần 2: Đếm đến 7, chữ số 7 số lượng và số thứ tự trong phạm vi 7. - EM 7: Sao chép mẫu - Cô cho các cháu xếp các chậu hoa ra. Cho trẻ trồng 6 bông hoa vào các chậu hoa Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ so sánh nhóm hoa và chậu nhóm nào nhiều hơn ? Nhóm nào ít hơn ? Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy ? Nhóm nào ít hơn ? Ít hơn là mấy ? - Muốn số hoa nhiều bằng số chậu thì phải làm thế nào? - Cô cho trẻ thêm 1 bông hoa trồng vào chiếc chậu còn lại. Trẻ thực hiện - Cô hỏi trẻ 6 bông hoa thêm 1 bông hoa là mấy bông hoa ? ( EM11: Nhớ số ) - Cô cho trẻ đếm lại số hoa và chậu - Cô hỏi để chỉ số lượng các nhóm đồ dùng, đồ vật có số lượng là 7 thì phải dùng số mấy ?Trẻ trả lời cô - Cô lấy số 7, phát âm mẫu. - Cô cho trẻ sờ đường bao của số 7, cho trẻ nhận xét về cấu tạo của số 7, cho 1-2 trẻ nhắcTrẻ thực hiện lại cấu tạo của số 7. - Cô chỉ vào số 7 cho trẻ đọc cả lớp - tổ nhóm - cá nhân. Cô cho trẻ chọn số 7 gắn vào bênTrẻ thực hiện cạnh số hoa và chậu. - Cô cho trẻ bớt dần số hoa mỗi lần bớt cho trẻ đếm, chọn số tương ứng đặt vào Trẻ thực hiện nhóm còn lại, cho trẻ đếm số chậu và cất đi - Cho trẻ tạo số 7 bằng 1 số bộ phận của cơ thể ( EM 51: Hãy tạo hình )
6. - Cô cho trẻ nói về ứng dụng của số 7 trong cuộc sống hàng ngày ( Dùng làm Trẻ thực hiện biển số nhà, xe máy, số điện thoại..) - Cho cho trẻ tìm các nhóm đồ dùng, đồ chơi trong lớp có số lượng là 7 đặt xung quanh lớp chọn số 6 gắn tương ứng. “ Trẻ đếm theo khả năng của trẻ ” * Phần 3: Luyện tập + Trò chơi 1 : EM41: Đi tìm và chạm vào ( Trẻ tìm bạn trẻ tạo thành nhóm bạn Trẻ thực hiện có số lượng là 4,5,6 ) - Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm bạn thì tạo thành nhóm bạn có số lượng là 5,6,7. Cô kiểm tra các nhóm xem nhóm nào đúng là thắng cuộc - Luật chơi: Ai nhầm phải nhảy lò cò. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô mở nhạc bài hát “ Tìm bạn ” Trẻ chơi 2-3 lần + Trò chơi 2: " Về đúng lớp học" ( EM2: Tìm đúng số ) - Cô phổ biến cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số 5.6.7 trẻ vừa đi vừa hát Trẻ lắng nghe khi có hiệu lệnh tìm về lớp học, trẻ về đúng lớp học có số chấm tròn tương ứng với số trên tay trẻ. - Luật chơi: Ai về nhầm lớp học là thua cuộc. - Cô mở nhạc bài “ Ba ngọn nến lung linh ” Trẻ thực hiện Chơi chuyển tiếp: Bé tập làm cô giáo. Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ......................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................. - Trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ:............................................................................................................................
7. ............................................................................................................................................................................................................... - Kiến thức kỹ năng của trẻ:.............................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................ Thứ 4 ngày 06 tháng 10 năm 2021 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (Văn học) Tên bài: Truyện “Ba cô gái” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - TrÎ nhí tªn truyÖn vµ c¸c nh©n vËt trong truyÖn. Trẻ biết kể truyện cùng cô và tìm được các chữ cái o, ô, ơ trong câu chuyện. - TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn vµ ®¸nh gi¸ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt th«ng qua lêi kÓ '' C« ót hiÕu th¶o, th­¬ng yªu mÑ thËt lßng nªn ®­îc sèng vui vÎ h¹nh phóc, cßn c« c¶ c« hai, ch­a hiÕu th¶o vµ th­¬ng yªu mÑ nªn ®· bÞ tr¶ gi¸ ®¾t'' - TrÎ c¶m nhËn ®­îc ý nghÜa nh©n hËu cña c©u chuyÖn ''Lµm con ph¶i biÕt kÝnh träng vµ yªu th­¬ng cha mÑ, cã nghÜa vô ch¨m sãc mÑ cha khi tuæi giµ ®au èm '' 2. Kỹ năng: - RÌn cho trÎ nãi c©u ®Çy ®ñ thµnh phÇn chñ vÞ. - Rèn khả năng diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yªu th­¬ng kÝnh träng cha mÑ. TrÎ biÕt lµm 1 sè viÖc thÓ hiÖn sù quan t©m ch¨m sãc cha mÑ khi ®au èm (lÊy n­íc, b­ng c¬m cho mÑ ¨n, uèng, kh«ng ®ïa nghÞch, nãi to...) II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Bài giảng điện tử. - Tranh truyện “Ba cô gái”. - Sa bàn truyện “Ba cô gái”. 2. Đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng phù hợp với thời tiết.
8. III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Ho¹t ®éng 1: Trß chuyÖn vÒ néi dung chñ ®Ò "Bố mẹ và những người thân yêu” - Cô và trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” và hỏi trẻ về nội dung bài hát. Trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng, lễ phép với bố mẹ và giúp đỡ bố mẹ những việc Trẻ lắng nghe nhỏ, vừa sức của mình. * Ho¹t ®éng 2: Bài dạy truyện ‘‘Ba cô gái’’ - Cô giới thiệu tên câu chuyện. - Cô kể lần 1: Qua máy chiếu Trẻ quan sát và lắng nghe - Cô hỏi lại tên câu chuyện. Trẻ trả lời - Cô kể lần 2: Qua sa bàn truyện. ( EL 6: Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo ) - Giảng nội dung: C©u chuyÖn kÓ vÒ mét bµ mÑ sinh ®­îc 3 c« con g¸i c« nµo còng Trẻ quan sát và lắng nghe xinh ®Ñp nh­ tr¨ng r»m, c¸c c« ®Òu ®­îc mÑ yªu th­¬ng, bµ mÑ vÊt v¶ nu«i c¸c con kh«n lín vµ g¶ chång cho c¸c c«. Khi bµ bÞ èm bµ nhê sãc ®­a th­ cho c¸c c« v× bµ muèn gÆp c¸c c« nh­ng c« c¶ vµ c« hai kh«ng yªu th­¬ng mÑ vµ ®· kh«ng vÒ th¨m mÑ ngay nªn ®· bÞ biÕn thµnh Rïa vµ nhÖn, c« ót lµ ng­êi con hiÕu th¶o th­¬ng mÑ thËt lßng nªn ®­îc sèng h¹nh phóc” - Giáo dục trẻ phải biết yêu thương kính trọng bố mẹ những người sinh ra chúng ta, yêu thương và chăm sóc, bảo vệ cho chúng mình. - Giảng từ “Hiếu thảo”: Có nghĩa là có lòng kính yêu và biết ơn cha mẹ. TrÎ chó ý l¾ng nghe - Cho cả lớp đọc từ “Hiếu thảo” 2 – 3 lần. * §µm tho¹i : - C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn g×? ( EL 46: Câu hỏi của ngày ) TrÎ tr¶ lêi - Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - MÑ cña 3 c« g¸i ®· nhê sãc lµm g×? - Trong câu chuyện tác giả đã miêu tả ba cô gái xinh ®Ñp nh­ thÕ nµo? Trẻ trả lời - Sãc ®· nãi g× víi c« c¶ vµ c« hai? - C« c¶ vµ c« hai biÕn thµnh con g×? V× sao?
9. - C« ót lµ ng­êi thÕ nµo? ĐiÒu g× chøng tá c« ót lµ ng­êi rÊt th­¬ng mÑ? - Trong c©u chuyÖn ch¸u yªu nh©n vËt nµo? V× sao? Ch¸u häc tËp ®øc tÝnh cña c« g¸i ót nh­ thÕ nµo? - Giáo dục: Các con ạ! Chị Út là người con hiếu thảo, rất yêu thương mẹ nên đã được Trẻ lắng nghe hưởng một cuộc sống hạnh phúc, còn các con là những em bé ngoan đã biết yêu thương chăm sóc mẹ, biết làm cho mẹ vui nên cô tin rằng mẹ các con sẽ rất hạnh phúc và mẹ sẽ ngày càng yêu các con nhiều hơn đấy. - LÇn 3: C« kÓ vµ khuyÕn khÝch trÎ kÓ cïng c« ( EL 41: Đóng kịch ) Trẻ thực hiện - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu th­¬ng lÔ phÐp víi «ng bµ bè me, c« gi¸o. * Hoạt động 3: Kết thúc -C« cho trÎ h¸t móa bµi '' Móa cho mÑ xem" và về các nhóm nhỏ tìm chữ cái o, ô, ơ Trẻ thực hiện trong câu chuyện. Chuyển tiếp: Chăm sóc vườn hoa Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................... - Trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ:................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................. - Kiến thức kỹ năng của trẻ:............................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................................
10. Thứ 5 ngày 07 tháng 10 năm 2021 Lĩnh vực phát triển nhận thức (Khám phá xã hội) Tên bài: Trò chuyện về các thành viên trong gia đình của bé I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết được tên, tuổi, giới tính của các thành viên trong gia đình. - Biết địa chỉ, công việc, quan hệ, tình cảm, sở thích, trách nhiệm, nhiệm vụ... của mỗi thành viên trong gia đình. - Biết phân biệt gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình có nhiều thế hệ. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng trả lời đủ câu diễn đạt mạch lạc, kỹ năng chú ý, ghi nhớ, phân biệt. - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng hoạt động theo nhóm cho trẻ. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng ông bà, bố mẹ anh chị em ruột thịt của mình, biết làm những vịệc tốt có ích cho ông bà, bố mẹ. Chăm ngoan học giỏi để ông bà bố mẹ vui lòng. Kết hợp giáo dục trẻ bảo vệ môi trường và sử dụng điện nước tiết kiệm. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - 3 Tranh vẽ về các thành viên trong gia đình gồm có ông, bà, bố, mẹ, chị gái. 2. Đồ dùng của trẻ: - Mô hình gia đình, giấy A4, sáp màu đủ cho trẻ.