Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 04/11 đến 8/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 04/11 đến 8/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 04/11/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ cùng - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.Trao đổi trò chuyện, giao thoáng lớp học với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong 2 ngày nghỉ. Trao đổi với tiếp với nhau. Trẻ sạch sẽ. phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ trẻ . biết lắng nghe và - Đồ dùng, đồ Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về lớp học thực hiện theo chơi đảm bảo an của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực hiện vở Chủ đề theo yêu cầu của cô. toàn cho trẻ hoạt nhóm 6-8 trẻ. -Trẻ tìm hiểu về động chủ đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát - Trẻ quần áo đầu - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác đúng kỹ thuật triển thể chất. Trẻ tóc gọn gàng, phù - Cho trẻ chơi trò chơi làm quen với đội hợp thời tiết. - hình đội ngũ. Biết Sân tập, phòng tập các động tác tập bằng phẳng, theo yêu cầu của sạch sẽ đảm bảo cô. vệ sinh môi trường. Trò chuyện
2. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện - Giúp trẻ hiểu - Chuẩn bị tranh, - Trò chuyện cùng trẻ phòng chống dịch đau mắt đỏ, sốt xuất huyết, cách biết thêm các ảnh, đồ dùng, đồ phòng tránh dịch bệnh... kiến thức về nội chơi học liệu phù - Phối hợp với phụ huynh rèn thêm cho trẻ chương trình Tôi yêu Việt dung chủ đề đang hợp với chủ đề. Nam và lồng ghép giáo dục an toàn giao thông. Thực hiện chuyên đề: học. Nâng cao chất lượng giáo dục cảm xúc cho trẻ. - Giúp trẻ phát - Cho trẻ chơi theo ý thích. triển khả năng quan sát, tư duy. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: - Trẻ nhớ tên vận - Sân tập rông rãi, Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ động, đi, chạy nhạc bài hát, vạch Đi chạy thay đổi thay đổi tốc độ xuất phát, tranh 1. Khởi động: (Đội hình vòng tròn) tốc độ theo hiệu theo hướng dẫn về con vật. lệnh - Cho trẻ đi, chạy làm đoàn tàu, kết hợp các - Trẻ khởi động theo của cô. Trẻ hiểu kiểu đi: Kiễng chân, má bàn chân, gót chân, hiệu lệnh của cô. (MT3) và thực hiện được đi nhanh, đi chậm... tàu về ga xếp thành 2 - Trẻ điểm số, tách vận động Đi, hàng dọc, điểm số 1, 2, tách hàng. chạy thay đổi tốc hàng. 2.Trọng động: độ theo hiệu lệnh: Khi chạy đánh a. Bài tập phát triển chung: tay nhịp nhàng, đi nhanh, chậm theo - Trẻ tập. hiệu lệnh. Biết
3. chơi trò chơi” - Động tác tay: Chân bước rộng bằng vai, 2 - Trẻ tập 2 lần x 8 Lộn cầu vồng”. tay đưa ra trước, giơ lên cao. (4 lần x 4 nhịp) nhịp - Trẻ hình thành - Động tác lườn: Đứng quay người sang 2 - Trẻ tập 2 lần x 8 và phát triển kĩ bên. (4 lần x 4 nhịp) nhịp năng vận động - Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên. (5 lần - Trẻ tập 3 lần x 8 “Đi, chạy thay x 4 nhịp) nhịp đổi tốc độ theo hiệu lệnh” (4 - Động tác bật: bật tại chỗ. (4 lần x 4 nhịp) tuổi). Trẻ phối hợp tay mắt nhịp b.Vận động cơ bản: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh nhàng trong khi - Trẻ xếp 2 hàng thực hiện vận - Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. động “Đi, chạy - Trẻ lắng nghe. - Hôm nay cô sẽ dậy cho lớp mình bài học ( thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”. Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh) các Rèn cho trẻ tính con cùng tham gia với cô nào. chính xác, nhanh - Cho 1 trẻ thực hiện nhẹn, tự tin để đi, chạy thay đổi tốc * Cô làm mẫu cho trẻ xem: - Trẻ quan sát. độ theo hiệu lệnh. + Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích. - Trẻ quan sát. - Biết lắng yêu + Lần 2: Cô làm mẫu và phân tích động tác. - Trẻ quan sát và lắng cầu của cô và đi nghe. chạy theo hiệu -Tư thế chuẩn bị: Cô đứng chân trước, chân lệnh. Trẻ có ý sau. Khi có hiệu lệnh chạy đánh tay nhịp thức luyện tập thể nhàng, chạy nhanh, chậm theo hiệu lệnh của dục thể thao để có cô. Đi nhanh, chậm theo hiệu lệnh của cô. một cơ thể cân *Trẻ thực hiện: - 2 trẻ lên làm mẫu. đối, khỏe mạnh. - Trẻ lần lượt thực Rèn tính mạnh - Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện, cô cùng cả hiện. dạn, tự tin cho lớp quan sát. trẻ. Giáo dục trẻ
4. tính trung thực, - Cô cho trẻ lên thực hiện: kỷ luật khi đi học, + Lần 1: Cho trẻ lần lượt lên tập ( 2 trẻ tập 1 để học tập và làm lượt ). Cô bao quát, động viên khuyến khích, theo tấm gương - Trẻ thi đua 2 đội. sửa sai cho trẻ, chú ý tới những trẻ tập chưa của Bác. được). + Lần 2: Cho 2 tổ thi đua nhau tập. - Trẻ trả lời. - Hỏi lại trẻ tên bài tập vận động. - 1 trẻ lên thực hiện. - Gọi 1 trẻ khá lên tập lại. - 1 trẻ lên thực hiện. * Củng cố: Cô cho 2 trẻ khá lên thực hiện lại. * Giáo dục trẻ:Tập thể dục giúp cho cơ thể - Trẻ lắng nghe. của các con khỏe mạnh vì vậy các con thường xuyên tập thể dục nhé! * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Trẻ lắng nghe cách chơi và luật chơi. Cách chơi: - Trẻ chơi, và nghe cô Cô giải thích cách chơi, và luật chơi, tổ chức nhân xét. cho trẻ chơi 2,3 lần - Trẻ làm con bướm c. Hồi tĩnh: bay 2 -3 vòng. - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng làm con bướm bay về chỗ ngồi. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát thời Trẻ nhận biết và + Chuẩn bị: Câu Giới thiệu: Cô trò chuyện cùng với trẻ . Bạn nào cho cô biết thời tiết hôm tiết. nói được cảm hỏi đàm thoại, nay như thế nào?( Nóng hay mát mẻ hay lạnh...)
5. - Trò chơi: Lộn nhận về thời tiết sân trường sạch Vì sao các con lại có cảm nhận trên, các con nhìn thấy ngoài trời có gì? cầu vồng trong ngày sẽ thoáng mát. Có nắng( gió, hoặc ít nắng, gió, nhiều mây...) - Chơi tự do với ( Nóng, mát hoặc - Vậy với thời tiết như thế này chúng ta sẽ mặc quần áo và sinh hoạt đồ chơi trên sân lạnh..) như thế nào để phù hợp ? Để bảo vệ sức khỏe các con phải làm gì? trường. *Trò chơi: Lộn cầu vồng. Cô nói cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi vui nhộn - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai: Trẻ tự nhận nhóm - Bảng ý tưởng Cô cho cả lớp hát bài: Nhà của tôi, trò chuyện về chủ đề “ Nhu cầu gia chơi, biết thỏa chơi đóng vai. đình”, trò chuyện về các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm Gia đình, bác sỹ, thuận vai chơi, và chơi phân vai: bán hàng - Đồ chơi gia có thể chơi được đình, bác sỹ - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết EL39: Cùng chơi vai chơi theo yêu thể hiện một số kỹ năng vai chơi: đóng vai. Khuyến cầu của trò chơi. - Đồ chơi bán khích trẻ cảm xúc hàng: Rau củ - Bác sỹ biết khám bệnh và chăm sóc cho bệnh nhân... Bố mẹ biết chăm vui vẻ, đoàn kết, quả sóc con cái đúng cách cùng chia sẻ đồ chơi khi chơi. - Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng - Các loại khối, Trẻ lắp ghép ngôi nhà, của bé bằng những nguyên liệu khác nhau có Ngôi nhà của bé. các vật liệu khác đồ chơi lắp ghép, hàng rào, nhà để xe, vườn hoa, đồ chơi ngoài trời, vườn rau, chuồng vật nhau một cách cây xanh, thảm nuôi, ao cá phong phú để lắp cỏ, sỏi. Khi chơi trẻ biết phối hợp cùng bạn chơi. ghép, xây dựng
6. mô hình ngôi nhà của bé. - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng + Kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rỗ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết , hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình xây dựng. - Góc tạo hình: + Yêu cầu: Chơi - Bút màu, giấy + Tiến hành: Gợi mở, hướng dẫn trẻ tư thế ngồi cách cầm bút khi vẽ. Ve, nặn tô màu đúng số lượng trẻ A4, vở chủ đề. Chú ý các kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang nét xiên người thân trong chơi trong nhóm. kỹ năng nặn: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt - Đất nặn, giấy gia đình, đồ dùng - Cho các trẻ màu. gia đình. trong lớp luân phiên được chơi trong các ngày trong tuần theo mong muốn của trẻ.
7. - Trẻ biết dùng đất nặn để nặn ra các đồ dùng gia đình Góc âm nhạc Trẻ biết hát, biểu Nhạc, dụng cụ âm + Tiến hành: Cho các bạn trong nhóm cử 1 bạn dẫn chương trình, sau đó diễn các bài hát nhạc: Xắc xô, sẽ giới thiệu các bạn lên biểu diễn theo nhóm, cá nhân các bài hát trong - Cho trẻ biểu trong chủ đề. phách gõ, cho trẻ. chủ đề. diễn các bài hát trong chủ đề gia đình. Góc thực hành Trẻ bước đầu biết - Lược, gương. + Cách tiến hành: Cô hướng dẫn thao tác cầm lược, chải, vuốt tóc, buộc, cuộc sống. chải, làm mượt tết tóc. tóc, bước đầu biết - Cho trẻ chơi tập thao tác buộc tóc. chải và buộc, tết tóc. Hoạt động góc: - Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu bài hát. - Trẻ tự chọn dụng cụ, nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm theo ý thích. (MT97)
8. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Ăn trưa Trẻ biết vệ sinh -Bàn, ghế đủ cho * Tổ chức cho trẻ ăn trưa: Cô hướng dẫn đội trực nhật kê bàn ăn trưa và cơ thể trước khi số lượng trẻ. xếp bát chuẩn bị ăn ăn. Biết lấy gối - 1 đĩa đựng cơm + Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho theo đúng ký rơi, 1 đĩa đựng cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ hiệu, cất gối gọn khăn lau tay/ 1 gàng. +Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các bạn. bàn + Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết -Bát con, thìa đủ xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói cho trẻ. chuyện khi ăn...Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn - Bát to đựng cơm, 1 bát to đựng canh, để trẻ tự lấy . Chiếu, chăn, đệm, gối đủ cho trẻ Ngủ trưa Trẻ biết nhận gối - Xốp, chiếu đệm, Cô sắp xếp chỗ cho trẻ nằm, đắp chăn phù hợp với thời tiết trong ngày. theo ký hiệu số chăn ga, gối Đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc thứ tự của bản thân, và nằm ngủ theo quy định ( Bạn trai , bạn gái nằm theo dãy riêng).
9. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: - Dạy trẻ không để tràn nước khi rửa -Dạy trẻ tiết kiệm điện, nước. (MT84) Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Rèn kiến thức + Yêu cầu : Qua + Chuẩn bị: Vi +Tiến hành: Cô cho trẻ hoạt động bình thường trong lớp, 1 cô đóng giả cho trẻ chưa đạt tình huống cô xây deo, hình ảnh,tình làm người lạ và rủ trẻ đi chơi, cho quà cho trẻ xem trẻ có đi không ? Sau dựng trẻ biết huống... đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ để trẻ biết vì sao không được đi theo - Hướng dẫn trẻ : được vì sao người lạ, không được nhận quà của người lạ Không đi theo, không được theo *Giáo dục trẻ qua buổi học không nhận quà người lạ. - Nêu gương cuối ngày. của người lạ khi - Vệ sinh, trả trẻ. chưa được người thân cho phép. - Giáo dục trẻ qua buổi học - Nêu gương cuối ngày. - Vệ sinh, trả trẻ.
10. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ ba ngày 05/11/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ cùng - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.Trao đổi trò chuyện, giao thoáng lớp học với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong 2 ngày nghỉ. Trao đổi với tiếp với nhau. Trẻ sạch sẽ. phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ trẻ . biết lắng nghe và - Đồ dùng, đồ thực hiện theo chơi đảm bảo an yêu cầu của cô.