Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 11/11 đến 15/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 11/11 đến 15/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 11/11/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ cùng - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.Trao đổi trò chuyện, giao thoáng lớp học với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong 2 ngày nghỉ. Trao đổi với tiếp với nhau. Trẻ sạch sẽ. phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ trẻ . biết lắng nghe và - Đồ dùng, đồ Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về lớp học thực hiện theo chơi đảm bảo an của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực hiện vở Chủ đề theo yêu cầu của cô. toàn cho trẻ hoạt nhóm 6-8 trẻ. -Trẻ tìm hiểu về động chủ đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát - Trẻ quần áo đầu - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác đúng kỹ thuật triển thể chất. Trẻ tóc gọn gàng, phù - Cho trẻ chơi trò chơi làm quen với đội hợp thời tiết. - hình đội ngũ. Biết Sân tập, phòng tập các động tác tập bằng phẳng, theo yêu cầu của sạch sẽ đảm bảo cô. vệ sinh môi trường. Trò chuyện
2. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện - Giúp trẻ hiểu - Chuẩn bị tranh, - Trò chuyện cùng trẻ phòng chống dịchsốt xuất huyết, cúm A biết thêm các ảnh, đồ dùng, đồ - Phối hợp với phụ huynh rèn thêm cho trẻ chương trình Tôi yêu Việt kiến thức về nội chơi học liệu phù Nam và lồng ghép giáo dục an toàn giao thông: Khi tham gia giao thông, dung chủ đề đang hợp với chủ đề. chấp hành đội mũ bảo hiểm, đèn tín hiệu, không sang đường một mình, học. không chơi gần đường, vỉa hè... - Giúp trẻ phát - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Trò chuyện với trẻ về đồ dùng trong gia triển khả năng đình trẻ quan sát, tư duy. Phát triển ngôn - Trò chuyện cùng trẻ về 2 ngày nghỉ của trẻ: Con làm gì? Đi những ngữ mạch lạc cho đâu?đến lớp con cảm thấy như thế nào? trẻ. Trò chuyện: - Dạy trẻ nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh. (MT71) Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
3. Vận động: -Trẻ nắm được - Đồ dùng dạy Hoạt động của cô Hoạt động của cô cách đi trên vạch học: Vạch kẻ Vận động:Đi trên kẻ thẳng trên sàn, thẳng, dây thừng, 1. Khởi động: vạch kẻ thẳng giữ thăng bằng nhạc bài hát Đoàn trên sàn - Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát - Trẻ làm đoàn tàu và khi đi, biết chơi tàu nhỏ xíu, quần bài “ Đoàn tàu bé xíu”. thực hiện các kiểu đi Trò chơi: Kéo co trò chơi. Phát áo của cô và trẻ về hàng dọc triển tố chất thể gọn gàng. Kết hợp các kiểu đi: kiễng chân, gót chân, đi (MT5) lực cho trẻ. thường, chạy nhanh, chạy chậm và về đội - Địa điểm: Lớp hình vòng tròn. Đội hình 3 hàng dọc điểm số - Rèn sự khéo léo học sạch sẽ gọn tách hàng. khi vận động: gàng. Bàn chân luôn 2.Trọng động: - Hệ thống câu bước trên đường hỏi đàm thoại. a. Bài tập phát triển chung: kẻ và giữ được - Trẻ tập các động tác - Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang gập thăng bằng, sự theo cô. khéo léo, kiên trì tay trước ngực (4 lần x 4 nhịp). cho trẻ. - Động tác chân: Đứng, khuỵu gối ( 5 lần x 4 - Giáo dục trẻ có nhịp). ý thức tập luyện - Động tác bụng: Hai tay lên cao, cúi gập thể dục thể thao, người xuống ( 4 lần x 4 nhịp). để rèn luyện sức - Trẻ thực hiện khỏe, vệ sinh, - Động tác bật: Bật tại chỗ ( 4 lần x 4 nhịp). dinh dưỡng, rèn b. Vận động cơ bản: Đi trên vạch kẻ thẳng tính mạnh dạn, tự trên sàn tin cho trẻ. Giáo dục trẻ tính trung - Cô hỏi trẻ với vạch kẻ thẳng này cô có thể thực, kỷ luật khi thực hiện được vận động gì? - Trẻ lắng nghe. đi học, trẻ có ý - Cô mời 1 bạn lên đi trên vạch kẻ thẳng trên thức giữ gìn bảo sàn vệ môi trường, - Trẻ lắng nghe. không vứt rác bừa bãi, biết sử dụng
4. tiết kiệm điện - Cô giới thiệu bài: Đi trên vạch kẻ thẳng trên nước một cách sàn - Cả lớp quan sát cô hiệu quả - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động làm mẫu. tác. - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Cô bước vào vạch xuất phát hai tay chông hông, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, cô thực hiện đi trên vạch kẻ thẳng. Khi đi bàn chân luôn bước đúng trên đường kẻ và giữ được thăng bằng đi hết đường thì quay lại đi trở về vị trí ban đầu.Chú ý khi thực hiện vận động đầu ngẩng, mắt luôn hướng về phía trước. - Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ lên thực hiện: Cô cho từng tổ đi và đội bạn quan sát xem các bạn chạy có đi lệch ra ngoài không, sau đó cô cho 2 tổ cùng đi - Cô cho trẻ lên thực hiện: Cô cho từng tổ thực hiện và đội bạn quan sát xem các bạn thực hiện có đúng không sau đó cô cho 2 tổ cùng đi. ( Khi trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai, khuyến khích trẻ tập). - Trẻ thi đua. - Cô cho 2 tổ thi đua nhau xem tổ nào đúng kĩ - 1-2 trẻ nhắc lại tên thuật và không cần quay mặt lại. vận động và thực hiện - Hỏi lại trẻ tên bài tập vận động và thực hiện lại 1-2 lần lại vận động. - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, vệ sinh cá nhân, và ăn uống đầy đủ các chất dinh
5. dưỡng để cho cơ thể được khỏe mạnh và cân đối. - Trẻ lắng nghe và 3. Trò chơi vận động: Kéo co chơi trò chơi. - Cô giải thích cách chơi, luật chơi và tổ chức - Trẻ làm chim bay cho trẻ chơi 2,3 lần sau mỗi lần chơi cô nhận xét kết quả của 2 đội 4. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 phút Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát vườn Trẻ nhận biết + Chuẩn bị: Cô Cô giới thiệu: Hôm nay cô và hoa trong trường được tên gọi, đặc lựa chọn khu vực các con cùng nhau quan sát hoa trong vườn trường nhé. Các con hãy điểm một số loại - T/chơi: Lộn cầu nhìn xem trong khu vườn này có những loại cây và hoa gì? Cây và hoa hoa, cây trong sân vồng này có đặc điểm như thế nào? trường. - Chơi tự do với Vì sao các cô giáo lại trồng hoa? Để có hoa đẹp ngắm các con phải làm đồ chơi ngoài gì? trời. - T/chơi: Lộn cầu vồng : Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi cho trẻ. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
6. Hoạt động góc: Trẻ tự nhận nhóm - Đồ chơi gia - Cô cho cả lớp hát bài: Nhà của tôi, trò chuyện về chủ đề “ Nhu cầu gia chơi, biết thỏa đình, bác sỹ đình”, trò chuyện về các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm Gợi ý để trẻ tự thuận vai chơi, và chơi phân vai: lựa chọn góc - Đồ chơi bán có thể chơi được chơi, đồ chơi hàng: Rau củ - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết vai chơi theo yêu nguyên vật liệu quả thể hiện một số kỹ năng vai chơi: cầu của trò chơi. để chơi theo ý - Bác sỹ biết khám bệnh và chăm sóc cho bệnh nhân... Bố mẹ biết chăm thích sóc con cái đúng cách Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng - Đ/chơi lắp ghép - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình ngôi nhà của bé có Xây dựng Ngôi các vật liệu khác XD: gạch nhựa, vườn hoa, sân chơi, xích đu, nhà của bé nhau một cách hàng rào, thảm phong phú để xây hoa, thảm cỏ, dựng được ngôi khối xốp màu, mô nhà của mình hình cây cối - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm và nêu ý tưởng của mình khi xây dựng + Kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết , hỗ trợ lẫn nhau trong
7. quá trình xây dựng Góc sách - - Trẻ biết giở - Tranh truyện về - Cho trẻ quan sát chữ cái c, cô cho trẻ nhận xét chữ cái c, cho trẻ phát truyện: sách, truyện đúng âm chữ cái c, cho tổ, nhóm đọc chữ cái c Gia đình theo hướng để - Xem tranh ảnh - Chữ cái c có cấu tạo: có 1 nét cong hở phải, phát âm... xem tranh ảnh, kể - Tranh ảnh có về các hoạt động lại chuyện đơn chữ cái c - Cho trẻ tô màu chữ cái c in rỗng trong vở bé làm quen chữ cái, của gia đình giản đã được - Vở chữ cái, bút - Cô hướng dẫn trẻ tô - Làm quen nghe. màu vớichữ cái c - Cô tô mẫu - Cho trẻ tô Góc nghệ thuật: Trẻ thuộc bài hát, - Các dụng cụ âm Cô là người dẫn dắt trẻ tham gia vào hoạt động, cho trẻ tự chọn dụng cụ biết hát và vận nhạc: Phách, mà trẻ yêu thích. Biểu diễn các bài động theo nhạc, trống, sắc xô, hát “Nhà của tôi, Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn, cô động viên khuyến khích trẻbiểu diễn tự biết sử dụng dụng cả nhà thương nhiên. cụ âm nhạc. nhau”, chơi các dụng cụ âm nhạc Hoạt động góc: Gợi ý để trẻ tự lựa chọn góc chơi, đồ chơi nguyên vật liệu để chơi theo ý thích (MT69)
8. Hoạt động góc: - Dạy trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1 – 2 dấu hiệu. (MT23) Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Ăn trưa Trẻ biết vệ sinh Bát , thìa ăn cơm * Tổ chức cho trẻ ăn trưa: Cô hướng dẫn đội trực nhật kê bàn ăn trưa và cơ thể trước khi đủ số trẻ. Bát to xếp bát chuẩn bị ăn + Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng ăn. Biết lấy gối đựng cơm , canh xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ theo đúng ký + muôi mỗi bàn 2 +Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các bạn. + Cô hiệu, cất gối gọn bát . 1 Đĩa đựng giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, gàng. cơm rơi, 1 đĩa ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện đựng khăn lau tay khi ăn...Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn / bàn . Chiếu, đệm, gối đủ cho trẻ Ngủ trưa Trẻ biết nhận gối - Xốp, chiếu đệm, Cô sắp xếp chỗ cho trẻ nằm, đắp chăn phù hợp với thời tiết trong ngày. theo ký hiệu số chăn ga, gối Đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc thứ tự của bản thân, và nằm ngủ theo quy định ( Bạn trai , bạn gái nằm theo dãy riêng).
9. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: - Tập rửa tay bằng xà phòng, tập rửa mặt đúng cách. (MT11) Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Rèn kiến thức Trẻ bước đầu Bài giảng điện tử, Cô đưa cái bát ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ cô giới thiệu tên bài thơ, cho trẻ chưa đạt được làm quen ti vi, máy tính tên tác giả, cô đọc mẫu cho trẻ nghe 2 lần kết hợp giảng nội dung, cho trẻ với bài thơ, nhớ hình ảnh nội dung đọc tập thể - Cho trẻ làm tên bài thơ, tên minh họa bài thơ. quen bai thơ: Cái Nêu gương cuối ngày tác giả bài thơ: bát xinh xinh Cái bát xinh xinh. - Trả trẻtheo tổ, các nhân Hiểu nội dung bài thơ. - Nêu gương cuối ngày. - Vệ sinh, trả trẻ. Đánh giá/ Nhận xét
10. Chỉnh sửa Thứ ba ngày 12/11/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ cùng - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.Trao đổi trò chuyện, giao thoáng lớp học với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong 2 ngày nghỉ. Trao đổi với tiếp với nhau. Trẻ sạch sẽ. phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ trẻ . biết lắng nghe và - Đồ dùng, đồ Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về lớp học thực hiện theo chơi đảm bảo an của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực hiện vở Chủ đề theo yêu cầu của cô. toàn cho trẻ hoạt nhóm 6-8 trẻ. -Trẻ tìm hiểu về động chủ đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc