Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 18/11 đến 22/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 18/11 đến 22/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 18/11/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ - Vệ sinh, Cô đón trẻ nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân, nhắc trẻ chào hỏi cùng trò thông thoáng lễ phép và vào lớp. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học chuyện, giao lớp học sạch tập và sức khoẻ trẻ khi ở nhà, tuyên truyền với phụ huynh tiếp với nhau. sẽ. về cách phòng tránh dich bệnh cúm A, sốt xuất huyết, như Trẻ biết lắng đeo khẩu trang khi đi ra đường và nơi công cộng, thường - Đồ dùng, đồ nghe và thực xuyên cho trẻ rửa tay bằng xà phòng và nước sạch, tiết chơi đảm bảo hiện theo yêu kiệm điện, nước để học tập và làm theo tấm gương Hồ Chí an toàn cho cầu của cô. Minh . trẻ hoạt động -Trẻ tìm hiểu về chủ đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ thể dục sáng - Giúp trẻ phát - Trẻ quần áo - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác đúng kỹ thuật triển thể chất. đầu tóc gọn - Cho trẻ chơi trò chơi Trẻ làm quen gàng, phù hợp với đội hình thời tiết. - Sân
2. đội ngũ. Biết tập, phòng tập tập các động bằng phẳng, tác theo yêu sạch sẽ đảm cầu của cô. bảo vệ sinh môi trường. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện Giúp trẻ hiểu - Chuẩn bị - Trò chuyện với phụ huynh về học tập của trẻ, hướng trẻ biết thêm các tranh, ảnh, đồ vào xem ảnh các hoạt động của cô giáo và các bạn về chủ đề kiến thức về dùng, đồ chơi ngày NGVN 20/11. nội dung chủ học liệu phù - Cho trẻ xem tranh ảnh, hình ảnh cảnh các bạn lễ phép và đề đang học. hợp với chủ có những hành vi văn minh trong cuộc sống. Biết giúp đỡ đề. - Giúp trẻ phát khi người khác gặp khó khăn triển khả năng - Phối hợp với phụ huynh rèn thêm cho trẻ chương trình quan sát, tư Tôi yêu Việt Nam và lồng ghép giáo dục an toàn giao thông duy. Phát triển ngôn ngữ - Cô khuyến khích cho trẻ thể hiện cảm xúc tích cực vui vẻ, mạch lạc cho phấn khởi khi đến lớp. trẻ. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
3. Vận động: - Trẻ nắm - Đồ dùng của Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ được cách cô: 5 vòng, 1. Khởi động: Bật tách khép nhảy bật tách vạch đích, chân qua 5 ô khép chân qua nhạc bài hát: - Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài - Trẻ làm đoàn tàu và “ Đoàn tàu bé xíu”. thực hiện các kiểu đi. 5 ô một cách Đoàn tàu nhỏ (MT3) khéo léo, biết xíu, quần áo Kết hợp các kiểu đi: Kiễng chân, gót chân, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm và về đội hình chơi trò chơi “ của cô và trẻ vòng tròn. Thả đỉa ba ba” gọn gàng. 2.Trọng động: - Rèn kỹ năng - Trẻ tập các động tác a. Bài tập phát triển chung: bật tách khép theo cô. - Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang gập tay chân cho trẻ, định hướng trước ngực (4 lần x 4 nhịp). cho trẻ. Phát - Động tác chân: Đứng, khuỵu gối (5 lần x 4 triển tố chất nhịp). bền bỉ, dẻo - Động tác bụng: Hai tay lên cao, cúi gập dai, chính xác. người xuống ( 4 lần x 4 nhịp). Rèn tính mạnh - Động tác bật: Bật tại chỗ ( 4 lần x 4 nhịp). dạn tự tin cho - Cô chuyển đội hình cho trẻ tách làm 2 hàng trẻ. ngang quay mặt vào nhau - Giáo dục trẻ b.Vận động cơ bản: Bật tách khép chân qua có ý thức tập 5 ô - Trẻ thực hiện luyện thể dục - Cô mời 1 bạn lên thực hiện. - Trẻ lắng nghe. thể thao, để rèn luyện sức - Cô giới thiệu bài: Bật tách khép chân qua 5 ô - Trẻ lắng nghe. khỏe, vệ sinh, - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác. dinh dưỡng,
4. nhanh nhẹn * Sơ đồ vần động nhạy bén. Rèn x x x x x x x tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ. Giáo dục X trẻ tính trung thực, kỷ luật khi đi học, trẻ có ý thức giữ x x x x x x x - Cả lớp quan sát cô làm mẫu. gìn bảo vệ môi - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động trường, không tác: Tư thế chuẩn bị: Chân đứng tự nhiên 2 tay chống hông dùng sức của đôi chân bật chụm vứt rác bừa vào vòng sau đó tách chân vào 2 vòng cứ như bãi, biết sử vậy thực hiện cho đến hết. Sau khi thực hiện dụng tiết kiệm bài tập xong cô về hàng đứng. điện nước một - Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện cách hiệu đúng kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự quả phát triển của xương khớp nhé! - Cô cho trẻ lên thực hiện: Cô cho từng tổ thực hiện sau đó cô cho 2 tổ cùng thực hiện. - Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ lên thực hiện: Cô cho từng tổ thực hiện và đội bạn quan sát xem các bạn thực hiện có đúng không sau đó cô cho 2 tổ cùng đi. - Cô cho 2 tổ thi đua - Trẻ thi đua. * Cô để tăng vòng lên để trẻ lựa chọn thực - Trẻ lựa chọn thực hiện theo khả năng của mình. hiện theo khả năng - Hỏi lại trẻ tên bài tập vận động và thực hiện của mình
5. lại vận động. -1-2 trẻ nhắc lại tên vận động - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, vệ sinh cá nhân, và ăn uống đầy đủ các chất dinh - Trẻ lắng nghe. dưỡng để cho cơ thể được khỏe mạnh và cân đối. 3. Trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba - Cô giải thích cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận - Trẻ lắng nghe. xét kết quả của 2 đội - Trẻ chơi 4. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 phút - Trẻ làm chim bay Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Quan sát công Trẻ biết về Cô lựa chọn Cô cho trẻ quan sát công việc của các cô trong trường như việc của các cô công việc của khu vực quan cô hiệu trưởng hiệu phó, công việc của các cô trên lớp, công trong trường các cô trong sát việc của các cô làm bếp MN trường mầm - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê non - Trò chơi: Bịt - Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt mắt bắt dê - Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt Hoạt động chơi góc
6. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai: biết thể hiện - Đồ chơi bán Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi và biết thể hiện Gia đình, bác một số kỹ hàng: các loại một số kỹ năng vai chơi: Người bán hàng biết mời khách sỹ, bán hàng, năng vai chơi: rau củ, quả mua hàng, biết bày hàng gọn gàng. Bác sỹ biết khám bệnh cô giáo Người bán cho bệnh nhân, biết chăm sóc sức khoẻ cho bệnh nhân, mẹ - Đồ chơi gia hàng biết mời biết chăm sóc cho các con, cô giáo biết dạy học sinh, biết EL 39: Cùng đình, cô giáo chơi đóng vai khách mua xưng hô với học sinh . Cô gợi ý trẻ cách xắp xếp bày đồ hàng, biết bày - Đồ chơi bác chơi gọn gàng, bố mẹ đưa con đi chơi công viên, đi khám Giáo dục cảm hàng gọn sỹ: Áo, mũ bác bệnh xúc cho trẻ gàng. Bác sỹ sỹ, ống nghe, khuyến khích biết khám vỏ các hộp trẻ cảm xúc bệnh cho bệnh thuốc tích cực, hạn nhân, biết chế cảm xúc chăm sóc sức tiêu cực. khoẻ cho bệnh nhân, mẹ biết chăm sóc cho các con, cô giáo biết dạy học sinh, biết xưng hô với học sinh . Góc xây dựng: - Trẻ biết sử - Đ/chơi lắp - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình khu nhà Xây khu chung dụng các vật ghép XD: gạch chung cư cao tầng có nhiều nhà, có cây xanh, có vườn hoa cư cao tầng liệu khác nhau nhựa, hàng
7. một cách rào, thảm hoa, cây cảnh, có khuôn viên, cổng ra vào phong phú để thảm cỏ, khối - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng xây dựng xốp màu, một bạn chơi. được khu số cây xanh chung cư - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm và nêu ý tưởng của mình khi xây dựng + Kỹ năng: Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết , hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình xây dựng Góc âm nhạc: - Cho các trẻ - Cô giáo miền - Cô dạy trẻ thuộc lời hát, động tác ứng với lời hát, cho trẻ
8. - Múa hát tiết được biểu xuôi, cô và mẹ hát múa cùng nhạc. mục văn nghệ diễn tự nhiên, về ngày nhà hát được các giáo Việt Nam bài hát tiết mục hát múa liên khúc. Góc sách Trẻ hiểu về Tranh ảnh về - Cô giới thiệu góc chơi và gợi ý trẻ về góc. truyện: EL 13: sách. các hoạt động - Hướng dẫn trẻ xem tranh và kể chuyện theo tranh. Cùng nhau kỷ niệm về Trò chuyện và khám phá sách ngày hội - Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh, lắng nghe, 20/11, vở bài truyện. -Trẻ xem một hiểu về chữ tập chủ đề gia vài quyển sách viết -Hướng dẫn trẻ biết hướng viết các chữ theo thứ tự từ trái và kể về quyển đình, bút màu qua phải, từ trên xuống dưới Trẻ biết cách sách đó theo Sách truyện nhóm nhỏ. cầm sách, cách - Khuyến khích từng nhóm nói về sách của nhóm mình. (Sách mới trẻ mở sách, cách chưa đọc - Giáo dục trẻ yêu sách, bảo vệ sách và đọc them nhiều sách lật giở từng trước đây) trang sách. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Ăn trưa Trẻ biết vệ Bát , thìa ăn * Tổ chức cho trẻ ăn trưa: Cô hướng dẫn đội trực nhật kê sinh cơ thể cơm đủ số trẻ. bàn ăn trưa và xếp bát chuẩn bị ăn + Cô trò chuyện với trước khi ăn. Bát to đựng trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi
9. Biết lấy gối cơm , canh + rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ theo đúng ký muôi mỗi bàn +Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho hiệu, cất gối 2 bát . 1 Đĩa các bạn. + Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên gọn gàng. đựng cơm rơi, nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra 1 đĩa đựng ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn...Giáo dục trẻ khăn lau tay / ăn nhiều loại thức ăn bàn . Chiếu, đệm, gối đủ cho trẻ Ngủ trưa Trẻ biết nhận - Xốp, chiếu Cô sắp xếp chỗ cho trẻ nằm, đắp chăn phù hợp với thời tiết gối theo ký đệm, chăn ga, trong ngày. hiệu số thứ tự gối Đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc của bản thân, và nằm ngủ theo quy định ( Bạn trai , bạn gái nằm theo dãy riêng). Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: - Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi
10. của ăn uống đủ lượng và đủ chất. - Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì ) (MT10) Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Ngày 1(Bước - Trẻ hiểu Một số hình - Cô cho trẻ nhận xét về video đó 1) Tìm hiểu về được ý nghĩa ảnh về ngày - Khơi gợi mối quan tâm của trẻ về vấn đề ngày ngày nhà vấn đề: của ngày nhà 20/11, hoa, giáo Việt Nam 20/11thường diễn ra những hoạt động gì? giáo 20/11 ống hút, bìa - Để ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 trở nên vui vẻ và ý - Nêu gương cattong nghĩa chúng ta hãy cùng nhau làm một việc cuối ngày - Biết làm bưu => Trẻ đưa ra các giải pháp khác nhau và cùng đi đến giải thiếp - Trả trẻ pháp chung đó là: Chúng mình cùng làm Bưu thiếp tặng cô giáo. -Vệ sinh phòng học