Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 20/1 đến 24/1 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 20/1 đến 24/1 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ Hai, ngày 20/01/2025 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ cùng - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui trò chuyện, giao thoáng lớp học sạch định.Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong tiếp với nhau. Trẻ sẽ. 2 ngày nghỉ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và biết lắng nghe và - Đồ dùng, đồ chơi sức khoẻ trẻ . thực hiện theo yêu đảm bảo an toàn cho Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về cầu của cô. trẻ hoạt động lớp học của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực -Trẻ tìm hiểu về hiện vở Chủ đề theo nhóm 6-8 trẻ. chủ đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát triển - Trẻ quần áo đầu tóc - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác đúng kỹ thuật thể chất. Trẻ làm gọn gàng, phù hợp quen với đội hình đội thời tiết. - Sân tập - Cho trẻ chơi trò chơi ngũ. Biết tập các bằng phẳng, sạch sẽ động tác theo yêu cầu đảm bảo vệ sinh môi của cô. trường.
2. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện - Giúp trẻ hiểu biết - Chuẩn bị tranh, ảnh, Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Tết Nguyên Đán – Các loại rau, củ, quả thêm các kiến thức đồ dùng, đồ chơi học ngày Tết”: Thời tiết của mùa xuân như thế nào? Mùa xuân có ngày gì về nội dung chủ đề liệu phù hợp với chủ đặc biệt? Thường có những hoạt động gì diễn ra?... đang học. đề. - Trò chuyện cùng trẻ về 2 ngày nghỉ của trẻ: Con làm gì? Đi những - Giúp trẻ phát triển đâu?... tích hợp cho trẻ hiểu về quyền con người: Cô cho trẻ biết khi khả năng quan sát, tư sinh ra con người phải có giấy khai sinh, có tên, quyền tự do mỗi cá duy. Phát triển ngôn nhân, được đăng ký giấy khai sinh, được yêu thương chăm sóc, được ngữ mạch lạc ăn được ngủ, được đi học - Chuyên đề: Hỏi trẻ khi đến lớp các con cảm thấy như thế nào? Khuyến khích trẻ khi đến lớp vui vẻ, phấn khởi.. - Cho trẻ xem băng đĩa về cách phòng tránh các nguồn gây cháy nổ... cách thoát hiểm khi gặp cháy... Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: - Trẻ hiểu cách bật - Đồ dùng dạy học: 2 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ qua vật cản, dùng sức vật cản cao 10-15cm, Bật qua vật của đôi bàn chân bật rổ bóng, nhạc bài hát 1. Khởi động: cản 10 – 15cm qua vật cản, nhảy “ Tàu lướt”, quần áo - Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát - Trẻ làm đoàn tàu và (MT5) một cách khéo léo, của cô và trẻ gọn bài “Đoàn tàu nhỏ xíu ”.Kết hợp các kiểu đi: thực hiện các kiểu đi. biết chơi trò chơi. gàng. kiễng chân, gót chân, đi thường, chạy Phát triển tố chất thể - Địa điểm: Lớp học nhanh, chạy chậm và về đội hình vòng tròn. lực cho trẻ sạch sẽ gọn gàng. Về 4 hàng ngang, điểm số 1,2 tách hàng. - Rèn luyện sự khéo 2.Trọng động: léo, nhún bật qua vật
3. cản, phát triển cơ a. Bài tập phát triển chung: chân, sự khéo léo, - Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang gập - Trẻ tập các động tác kiên trì cho trẻ. tay trước ngực (4 lần x 4 nhịp). theo cô. - Giáo dục trẻ có ý - Động tác chân: Đứng, khuỵu gối ( 5 lần x thức tập luyện thể 4 nhịp). dục thể thao, để rèn luyện sức khỏe, vệ - Động tác bụng: Hai tay lên cao, cúi gập sinh, dinh dưỡng, người xuống ( 4 lần x 4 nhịp). nhanh nhẹn nhạy bén. Rèn tính mạnh - Động tác bật: Bật tại chỗ ( 5 lần x 4 nhịp). dạn, tự tin cho trẻ. - Cô chuyển đội hình cho trẻ tách làm 2 Giáo dục trẻ tính hàng ngang quay mặt vào nhau trung thực, kỷ luật khi đi học, trẻ có ý b. Vận động cơ bản: Bật qua vật cản cao 10 – 15cm thức giữ gìn bảo vệ môi trường, không - Cô hỏi trẻ với vật cản cao 10-15cm này cô vứt rác bừa bãi, biết có thể thực hiện được vận động gì? - Trẻ trả lời sử dụng tiết kiệm điện nước một cách - Cô mời 1 bạn lên thực hiện hiệu quả - Cô giới thiệu bài: Bật qua vật cản cao 10 – - Trẻ thực hiện 15cm. - Trẻ lắng nghe. - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác. - Trẻ lắng nghe. - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh bật cô đưa hai tay từ trên xuống dưới ra sau đồng thời nhún chân lấy đà, cô bật qua vật cản, chạm đất bằng 2 mũi bàn chân, 2 tay đưa ra phía trước để giữ thăng bằng, bật xong cô về cuối hàng đứng.
4. - Cô gọi một trẻ lên thực hiện lại Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện. - Cô mời 2 hàng lần lượt lên tập 1 lượt( Trong quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát, nhắc trẻ cùng quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét, nếu trẻ làm sai cô sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực hiện). + Cho 2 đội thi đua với nhau - Trẻ thi đua. - Hỏi lại trẻ tên bài tập vận động và thực hiện lại vận động. * Nâng độ khó: Cô để vật cản cao 15cm, 20cm, 25cm để trẻ lựa chọn và bật theo khả năng của mình. - Trẻ lắng nghe. - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, vệ sinh cá nhân, và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để cho cơ thể được khỏe mạnh và cân đối. 3. Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ - Trẻ chơi - Cách chơi: Các con sẽ chia làm hai đội, bạn đứng đầu sẽ cầm 1 quả bóng, khi nghe hiệu lệnh lần lượt từng bạn lên ném bóng vào rổ. - Luật chơi: Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ đội đó sẽ thắng cuộc. - Cho trẻ chơi 1-2 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận xét kết quả của 2 đội
5. 4. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ - Trẻ làm chim bay nhàng 2 phút Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát Trẻ nhận biết được Cô lựa chọn khu vực vườn hoa tên gọi, đặc điểm một quan sát. Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát hoa trong trong trường số loại hoa, cây trong vườn trường nhé. Các con hãy nhìn xem trong khu vườn này có những - T/chơi: Lộn sân trường. loại cây và hoa gì? Cây và hoa này có đặc điểm như thế nào? cầu vồng Vì sao các cô giáo lại trồng hoa? Để có hoa đẹp ngắm các con phải làm - Chơi tự do gì? với đồ chơi - T/chơi: Lộn cầu vồng : Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi cho trẻ. ngoài trời. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai : trẻ biết trò chuyện và - Đồ dùng bán hàng: Hướng dẫn trẻ quan sát đồ dùng và lên ý tưởng, nội dung chơi, tự nhận EL 39: Cùng lắng nghe, thực hiện Các loại rau củ, quả nhóm chơi vai chơi vai chơi thành thạo, chơi đóng vai - Đồ chơi gia đình, cô - Trẻ về góc chơi: Người bán hàng biết mời khách mua hàng, biết bày biết liên kết vai chơi + Khuyến giáo hàng gọn gàng. Bác sỹ biết khám bệnh cho bệnh nhân, biết chăm sóc với nhau. khích cảm xúc sức khỏe cho bệnh nhân, mẹ biết chăm sóc cho các con, cô giáo biết - Đồ chơi bác sỹ: Áo, tích cực(vui...) - Trẻ biết sắp xếp các dạy học sinh, biết xưng hô với học sinh mũ bác sỹ, ống nghe, + Hạn chế hoạt động theo thứ tự vỏ các hộp thuốc Cô gợi ý trẻ cách xắp sếp bày đồ chơi gọn gàng, bố mẹ đưa con đi chơi cảm xúc tiêu công viên, đi khám bệnh cực (buồn,
6. cáu, sợ hãi...) Góc xây - Trẻ biết sử dụng các - Đ/chơi lắp ghép - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi để xây dựng được mô hình công dựng: Công vật liệu khác nhau XD: gạch nhựa, hàng viên theo ý thích của trẻ viên một cách phong phú rào, thảm hoa, thảm để xây dựng được cỏ, khối xốp màu, mô bệnh viện theo chí hình cây cối tưởng tượng - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm và nêu ý tưởng của mình khi xây dựng + Kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình xây dựng Góc học tập, - Chơi đúng số lượng Sách tạo hình, giấy, trẻ chơi trong nhóm. bút mầu, đât nặn nơi tạo hình: Vẽ, - Cô chơi cùng trẻ, giới thiệu chủ đề chơi trong góc, hỏi trẻ về kỹ năng chưng bày sản nặn, tô màu, - Cho các trẻ trong vẽ, tô mầu và bố cục sắp xếp. phẩm, xé dán các lớp luân phiên được - Cô cho trẻ nêu cách và ý định mà trẻ muốn vẽ loại hoa mùa chơi trong các ngày - Sách truyện theo xuân
7. Xem tranh trong tuần. chủ đề - Cô quan sát, hướng dẫn những trẻ trong nhóm chưa thực hiện được. ảnh về chủ đề - Trẻ biết dùng giấy, Cho trẻ chưng bày sản phẩm, nhìn ngắm sản phẩm, giới thiệu cho các bút mầu để vẽ và tô bạn về cách làm, ý tưởng của mình. mầu bức tranh các - Cho trẻ tự chọn xem sách truyện theo ý thích loại hoa mùa xuân và sử dụng các vật liệu khác để tạo ra các sản phẩm theo ý thích. - Biết cách giở sách, xem sách đúng chiều không bị ngược Góc nghệ + Trẻ thuộc bài hát, - Các dụng cụ âm - Cô là người dẫn dắt trẻ tham gia vào hoạt động, cho trẻ tự chọn dụng thuật: biết hát và vận động nhạc: Phách, trống, cụ mà trẻ yêu thích. theo nhạc, biết sử sắc xô, Biểu diễn các + Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn, cô động viên khuyến khích trẻ thể hiện dụng dụng cụ âm bài hát “Sắp cảm xúc vui vẻ, tươi cười khi biểu diễn, biểu diễn tự nhiên. đến tết rồi, nhạc. mùa xuân ơi” chơi các dụng cụ âm nhạc Khuyến khích trẻ khi biểu diễn thể hiện cảm xúc: Vui tươi, tự tin. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
8. Ăn trưa Trẻ biết vệ sạch sẽ Bát , thìa ăn cơm đủ * Tổ chức cho trẻ ăn trưa: Cô hướng dẫn đội trực nhật kê bàn ăn trưa trước khi ăn. số trẻ. Bát to đựng và xếp bát chuẩn bị ăn cơm , canh + muôi + Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho mỗi bàn 2 bát . 1 Đĩa cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ đựng cơm rơi, 1 đĩa đựng khăn lau tay / +Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các bạn. bàn + Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn...Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn Ngủ trưa Trẻ biết nhận gối - Xốp, chiếu đệm, Cô sắp xếp chỗ cho trẻ nằm, đắp chăn phù hợp với thời tiết trong ngày. theo ký hiệu số thứ tự chăn ga, gối Đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc của bản thân, và nằm ngủ theo quy định ( Bạn trai , bạn gái nằm theo dãy riêng). Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: - Nhận biết các bữa ăn trong ngày (trưa, chiều) và ích lợi của ăn uống đủ chất ở trường. Trẻ tự biết cầm thìa, bát xúc cơm ăn.
9. (MT12) Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Rèn kiến - Trẻ nhớ tên bài thơ, + Chuẩn bị: Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, cô giới thiệu bài thơ, cô đọc cho trẻ thức cho trẻ nội dung của bài thơ Powerpoint minh họa nghe lần 1, lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa, đọc lần 3 kết hợp với đàm chưa đạt “Tết đang vào nhà” nội dung truyện. Máy thoại và hình ảnh, cô dạy trẻ đọc từng câu, sau cho trẻ đọc cùng cô 2,3 - Làm quen - Trẻ bước đầu hiểu tính, ti vi. Tranh lần tập thể bài thơ: “ Tết nội dung bài thơ,... minh họa nội dung - Nêu gương cuối ngày. - Trẻ trả lời câu hỏi truyện. đang vào nhà” - Vệ sinh trả trẻ của cô rõ ràng. - Nêu gương cuối ngày. - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá/Nhận xét Chỉnh sửa
10. Thứ Ba, ngày 21/01/2025 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ cùng - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui trò chuyện, giao thoáng lớp học sạch định.Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong tiếp với nhau. Trẻ sẽ. 2 ngày nghỉ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và biết lắng nghe và - Đồ dùng, đồ chơi sức khoẻ trẻ . thực hiện theo yêu đảm bảo an toàn cho Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về cầu của cô. trẻ hoạt động lớp học của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực -Trẻ tìm hiểu về hiện vở Chủ đề theo nhóm 6-8 trẻ. chủ đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát triển - Trẻ quần áo đầu tóc - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác đúng kỹ thuật thể chất. Trẻ làm gọn gàng, phù hợp quen với đội hình đội thời tiết. - Sân tập - Cho trẻ chơi trò chơi ngũ. Biết tập các bằng phẳng, sạch sẽ động tác theo yêu cầu đảm bảo vệ sinh môi của cô. trường. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành