Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 23/12 đến 27/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 23/12 đến 27/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Tuần 4: BÉ MUỐN LÀM NGHỀ GÌ (Từ 23/12 đến 27/12) Thứ Hai, ngày 23/12/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ cùng - Vệ sinh, thông - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ và cất đồ dùng cá trò chuyện, giao thoáng lớp học sạch nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, tiếp với nhau. Trẻ sẽ. chú ý các bé nhút nhát, các bé nghỉ ốm mới đi học. Phối hợp với phụ huynh phòng chống dịch bệnh theo mùa... biết lắng nghe và - Đồ dùng, đồ chơi thực hiện theo yêu đảm bảo an toàn cho - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Chú cảnh sát giao thông”. Cô hỏi trẻ cầu của cô. trẻ hoạt động về tên, đặc điểm của nghề ... Cho trẻ xem tranh ảnh, hình ảnh cảnh các bạn lễ phép và có những hành vi văn minh trong cuộc sống.Biết giúp -Trẻ tìm hiểu về đỡ khi người khác gặp khó khăn... chủ đề đang học. - Trẻ chơi với đồ chơi tự chọn. - Trao đổi, phối - Cho trẻ chơi theo ý thích. hợp với phụ - Điểm danh. huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát triển - Trẻ quần áo đầu tóc - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác đúng kỹ thuật thể chất. Trẻ làm gọn gàng, phù hợp quen với đội hình đội thời tiết. - Sân tập, - Cho trẻ chơi trò chơi ngũ. Biết tập các phòng tập bằng động tác theo yêu cầu phẳng, sạch sẽ đảm
2. của cô. bảo vệ sinh môi trường. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện: - Giúp trẻ hiểu biết - Chuẩn bị tranh, ảnh, - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Chú cảnh sát giao thông”: Trang phục thêm các kiến thức đồ dùng, đồ chơi học của chhú cảnh sát giao thông có mầu gì? Chú làm công việc gì? Chú - Quan tâm về nội dung chủ đề liệu phù hợp với chủ thường làm việc ở đâu? Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông con phải đến di tích, đang học. đề. chấp hành đúng luật giao thông lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội của - Giúp trẻ phát triển - Rèn cho trẻ kỹ năng phòng cháy chữa cháy, và cứu hộ cứu nạn; Qua quê hương, khả năng quan sát, tư tranh, hình ảnh, trẻ nhận biết được nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số duy. Phát triển ngôn vật dụng có thể gây cháy nổ... đất nước. ngữ mạch lạc cho trẻ. (MT75) - Biết cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt điện, và sự cố gây cháy nổ, - Nhận biết các tín hiệu, phương tiện báo động cháy và có hành động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: - Trẻ nhớ tên vận - Quần áo, dày dép Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ động “Đi theo đường trẻ gọn gàng Đi theo đường dích dắc”. Phát triển *Hoạt động 1: Khởi động: Cô mở nhạc - Trẻ khởi động đi - Sân tập rộng, sạch dích dắc cơ chân cho trẻ thông bài “Đoàn tà nhỏ xíu” theo hiệu lệnh của cô (MT3) sẽ, bằng phẳng qua vận động “Đi - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các theo đường dích - 10 khóm hoa, sắc kiểu đi theo nhạc (Đi chậm, đi lên dốc, dắc”. xô, giấy đề can xuống dốc, đi nhanh, đi chậm) và chuyển - Trẻ biết phối hợp - Nhạc bài “Đoàn tàu thành đội hình 4 hàng dọc. Điểm số 1, 2
3. khéo léo chân - tay nhỏ xíu” tách hàng. nhịp nhàng khi đi * Hoạt động 2: Trọng động: - Trẻ nghe nhạc tập theo đường dích dắc, khi đi không chạm a.Bài tập phát triển chung: vào vạch chuẩn. + Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống - Giáo dục trẻ có ý ( 4 lần x 4 nhịp) thức tập luyện thể -Trẻ tập theo hướng dục thể thao, để rèn + Động tác lưng - bụng: Đứng nghiêng dẫn người sang 2 bên( 4 lần x 4nhịp) luyện sức khỏe, vệ sinh, dinh dưỡng, + Động tác chân: Khuỵu gối ( 4 lần x 4 - Chuyển thành 2 hàng nhanh nhẹn nhạy nhịp) bén. Rèn tính mạnh ngang + Bật tách, khép chân: 4 lần 4 nhịp dạn, tự tin cho trẻ. Giáo dục trẻ tính - Chuyển thành hai hàng ngang quay mặt - Trẻ chú ý lắng nghe trung thực, kỷ luật vào nhau khi đi học, trẻ có ý - Trẻ lên tập thức giữ gìn bảo vệ b. Vận động cơ bản:Đi theo đường dích môi trường, không dắc - Quan sát cô tập mẫu vứt rác bừa bãi, biết - Cô giới thiệu tên bài học sử dụng tiết kiệm điện nước một cách - Cô gọi 1-2 trẻ khá giỏi lên thực hiện -Trẻ chú ý lắng nghe để biết cách tập cho hiệu quả. - Cô tập mẫu lần 1 ( Tập toàn phần chính đúng động tác xác ) - Cô tập mẫu lần 2 vừa tập vừa phân tích động tác : - TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh đi cô sẽ đi theo đường dích dắc không chệch ra khỏi đường dích dắc. - Trẻ lên tập Sau khi thực hiện xong cô đi về cuối hàng đứng.
4. - Cô gọi trẻ lên làm mẫu. - Tập thi đua nhau - Các con có đi theo đường dích dắc như bạn không? - Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (Mỗi lần 2 trẻ). Cô chú ý sửa sai kịp thời. - Trẻ tập theo khả năng - Lần 2: Cô cho 2 đội cùng thi đua nhau của trẻ trên nền nhạc “Bom bom bom” xem đội nào đi nhanh và khéo léo nhất mà không làm đổ các điểm dích dắc trên đường, thì đội đấy chiến thắng. Cô khen và động viên - Trẻ trả lời trẻ. - 1 trẻ khá lên thực * Nâng độ khó: Cô để 2 đường díc dắc để hiện trẻ lựa chọn đi theo khả năng của mình - Các con vừa thực hiện bài tập gì? - Trẻ lắng nghe - Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và các bạn cùng xem. * Nhận xét: Cô thấy hôm nay các con đã có sự cố gắng tập đúng yêu cầu, đúng các kỹ năng của bài tập và rất khéo léo nhất không làm đổ các điểm dích dắc cô khen cả lớp nào! * Giáo dục: Các con muốn cơ thể khỏe mạnh, học giỏi phải luôn luyện tập thể dục thể thao để tăng cường sức khẻo nhé. Ngoài ra chúng mình còn phải ăn đầy đủ - Trẻ hứng thú chơi các chất dinh dưỡng như thịt, cá, trứng, sữa, rau, quả tươi
5. * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - Hội khỏe gia đìnhcó trò chơi rất hay khi chơi trò chơi cần có sự kết hợp khéo léo, đoàn kết của các bạn nhỏ với nhau. Trước khi chơi các con lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi nhé. + Cách chơi: Mỗi đội sẽ có 2 trẻ chơi nhiệm vụ của hai trẻ là đứng đối diện nhau hai bàn chân chaạm ào nhau và cầm chặt tay nhau . Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy lại trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người. Mỗi lần đọc một từ thì lại - Hồi tĩnh nhẹ nhàng đẩy hoặc kéo về một lần theo nhịp của bài rồi vào lớp. đồng dao kéo cưa lừa xẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô nhận xét và động viên trẻ. *Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân kết hợp với nhạc để đến thăm vườn hoa của hội khỏe.. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Quan sát đồ - Trẻ biết tên gọi, đặc Hình ảnh: Gậy điều Cô cho trẻ đi vòng quanh sân trường vừa đi vừa hát bài “Em đi qua ngã dùng dụng cụ điểm, cấu tạo, công khiển, mũ, còi, quần tư đường phố”... dụng: Gậy điều áo,... chú cảnh sát - Chúng mình có biết, chúng mình đang nghỉ chân ở đâu không? Đây là khiển, mũ, còi, quần giao thông: cái gì nhỉ? À đúng rồi đây là chiếc xe 3 bánh đấy!
6. * Trò chơi: áo, xe 3 bánh... - Cô đố các con xe 3 bánh có cấu tạo như thế nào? Xe máy có mấy Kéo co phần? * Chơi tự do: - Xe 3 bánh phương tiện dùng để làm gì? Ai là người điều khiển xe 3 Với đồ chơi bánh.... ngoài trời - Còn đây là cái gì? Cí còi dùng để làm gì? Sử dụng như thế nào? - Ngoài ra chú cảnh sát giao thông còn mặc quàn áo màu gì? - Để điều khiển các phương tiện giao thông đi đúng đường chú cảnh sát còn cần có gì? Gậy điều khiển màu sắc như thế nào?...khi tham gia giao thông các con nhắc người lớn là phải đi đúng làn đường quy định, đến đèn tín hiệu phải chấp hành, không chơi đùa nghịch lề đường, khi ngồi trên xe máy phải có mũ bảo hiểm, ngồi ngay ngắn... * Trò chơi: Kéo co Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một trẻ khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua * Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trời Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai: Trẻ tự nhận nhóm - Đồ chơi gia đình, - Cô cho cả lớp hát bài: lớn lên cháu lái máy cày, trò chuyện về chủ đề Gia đình, bác chơi, biết thỏa thuận bác sỹ “Bác nông dân””, trò chuyện về các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở vai chơi, và có thể các nhóm chơi phân vai: sỹ, bán hàng - Đồ chơi bán hàng: chơi được vai chơi EL: 39 Cùng Rau củ quả - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết chơi đóng vai theo yêu cầu của trò
7. Khuyến khích chơi. thể hiện một số kỹ năng vai chơi: trẻ cảm xúc - Bác sỹ biết khám bệnh và chăm sóc cho bệnh nhân... Bố mẹ biết tích cực, hạn chăm sóc con cái đúng cách chế cảm xúc tiêu cực khi vui chơi. Góc xây - Trẻ biết sử dụng các - Đ/chơi lắp ghép - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình ngôi nhà của bé có dựng: Xây vật liệu khác nhau XD:Gạch nhựa, thảm vườn hoa, sân chơi, xích đu, dựng công một cách phong phú hoa, thảm cỏ, khối viên cây xanh. để xây dựng được xốp màu, mô hình ngôi nhà của mình cây cối - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm và nêu ý tưởng của mình khi xây dựng + Kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết , hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình xây dựng Góc học tập, Chơi đúng số lượng Sách tạo hình, giấy, tạo hình: Vẽ, trẻ chơi trong nhóm. bút mầu, nơi chưng bày sản phẩm, tô màu những - Cho các trẻ trong
8. đồ dung, dụng lớp luân phiên được - Sách truyện theo cụ của nghề chơi trong các ngày chủ đề nông trong tuần. Xem tranh - Trẻ biết dung giấy, ảnh về chủ đề bút mầu để vẽ và tô mầu bức tranh dụng cụ nghề nông và tạo ra các sản phẩm theo ý thích. - Biết cách giở sách, xem sách đúng chiều không bị ngược Góc nghệ Trẻ thuộc bài hát, - Các dụng cụ âm Cô là người dẫn dắt trẻ tham gia vào hoạt động, cho trẻ tự chọn dụng thuật: biết hát và vận động nhạc: Phách, trống, cụ mà trẻ yêu thích. theo nhạc, biết sử sắc xô, Biểu diễn các trẻ biểu diễn tự nhiên. bài hát trong dụng dụng cụ âm chủ đề chơi nhạc. các dụng cụ âm nhạc Giáo dục trẻ cảm xúc tích cực vui vẻ, tự tin... Góc thiên Trẻ biết thực hiện 1 - Một số khăn lau T- Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động: Lau lá cây, tưới cây nhiên: số thao tác lao động ẩm, một số cây cảnh, Chăm sóc cây nhẹ: Tưới cây, lau bình tưới, nước, gáo cảnh lớp 4-5 lá, Chơi đúng số múc nước. lượng trẻ chơi trong
9. B. nhóm. - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Ăn trưa Trẻ biết vệ sinh cơ Bát , thìa ăn cơm đủ * Tổ chức cho trẻ ăn trưa: Cô hướng dẫn đội trực nhật kê bàn ăn trưa thể trước khi ăn. Biết số trẻ. Bát to đựng và xếp bát chuẩn bị ăn lấy gối theo đúng ký cơm , canh + muôi + Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho hiệu, cất gối gọn mỗi bàn 2 bát . 1 Đĩa cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ gàng. đựng cơm rơi, 1 đĩa đựng khăn lau tay / +Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các bạn. bàn . Chiếu, đệm, gối đủ cho trẻ + Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn...Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn Giờ ngủ Trẻ biết nhận gối - Xốp, chiếu đệm, Cô sắp xếp chỗ cho trẻ nằm, đắp chăn phù hợp với thời tiết trong ngày. theo ký hiệu số thứ tự chăn ga, gối Đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc của bản thân, và nằm ngủ theo quy định ( Bạn trai , bạn gái nằm theo dãy riêng). Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Rèn kiến Trẻ nhận biết và phát + Chuẩn bị: Thẻ chữ + Cách tiến hành: Cô cho trẻ quan sát tranh bạn nhở đang ăn, cô giới
10. thức cho trẻ âm đúng chữ d. Trẻ cái cho trẻ, hình ảnh thiệu từ con bò và cho trẻ đọc, cô giới thiệu chữ d, cô đọc mẫu cho trẻ chưa đạt nêu nhận xét về cấu có cụm từ “ con dê” đọc tập thể, các nhân. Cô nêu nhận xét cấu tạo chữ d: Chữ d gồm có, 1 - Làm quen tạo của các chữ cái d. nét cong bên trái và 1 nét sổ thẳng,đọc là chữ d.Chữ d này viết theo chữ cái d. Rèn cho trẻ kỹ năng kiểu chữ viết gì? chữ in thường được viết ở đâu? Ngoài chữ d in - Vệ sinh trả nghe, nhận biết và thường ra còn có chữ d viết theo kiểu chữ viết nào khác nữa? ( chữ d in phát âm chữ cái d. hoa và chữ d viết thường). trẻ - Nêu gương cuối ngày. - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá/Nhận xét Chỉnh sửa Thứ Ba, ngày 24/12/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ cùng - Vệ sinh, thông - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ và cất đồ dùng cá