Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 28/10 đến 1/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 28/10 đến 1/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 28/10/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ cùng - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.Trao đổi trò chuyện, giao thoáng lớp học với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong 2 ngày nghỉ. Trao đổi với tiếp với nhau. Trẻ sạch sẽ. phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ trẻ . biết lắng nghe và - Đồ dùng, đồ Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về lớp học thực hiện theo chơi đảm bảo an của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực hiện vở Chủ đề theo yêu cầu của cô. toàn cho trẻ hoạt nhóm 6-8 trẻ. -Trẻ tìm hiểu về động chủ đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát - Trẻ quần áo đầu - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác đúng kỹ thuật triển thể chất. Trẻ tóc gọn gàng, phù - Cho trẻ chơi trò chơi làm quen với đội hợp thời tiết. - hình đội ngũ. Biết Sân tập, phòng tập các động tác tập bằng phẳng, theo yêu cầu của sạch sẽ đảm bảo cô. vệ sinh môi trường. Hoạt động khác:
2. Tập các nhóm cơ, hô hấp - tập theo nhịp nhạc - Hô hấp: Hít vào, thở ra (gà gáy ) - Tay: Xoay tay, hai tay giơ lên cao, hạ xuống, Hai tay giang ngang gập trước ngực. - Chân: Nhấc từng chân lên trước, đứng khuỵu gối - Bụng lườn: Cúi người về phía trước. - Bật: Bật tại chỗ, bật tách chân - Trò chơi vận động. (MT1) Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
3. Trò chuyện - Giúp trẻ hiểu - Chuẩn bị tranh, Phương tiện giao thông tích hợp tôi yêu Việt Nam ( EL 38: Ai đoán biết thêm các ảnh, đồ dùng, đồ giỏi) kiến thức về nội chơi học liệu phù - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về một số phương tiện giao thông dung chủ đề đang hợp với chủ đề. đường bộ, đường sắt học. - Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt mà - Giúp trẻ phát trẻ biết triển khả năng quan sát, tư duy. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: - Trẻ biết đi thăng * Đồ dùng của Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ bằng trên ghế thể cô: Đi trên ghế thể dục, không bị rơi * Kiểm tra sức khỏe trẻ dục - Nhạc bài hát: túi cát, biết ném Tàu lướt, bé vui *Hoạt động 1: Khởi động: Cô mở nhạc bài - Trẻ khởi động đi Trò chơi vận chính xác định khỏe, nhạc sôi “Tàu lướt” theo hiệu lệnh của cô động: Ném vòng được vòng vào động cho trẻ thực cột - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu (MT2) hiện, nhạc thả đi theo nhạc (Đi chậm, đi lên dốc, xuống dốc, - Rèn luyện kỹ lỏng cơ thể. đi nhanh, đi chậm) và chuyển thành đội hình năng đi trên ghế - Ghế thể dục 2 4 hàng dọc. Điểm số 1, 2 tách hàng. thể dục: Hai tay cái, gậy thể dục, chống hông, từng * Hoạt động 2: Trọng động: vòng, hai cột cao chân bước đi lần 50cm, đặt xa vạch + BTPTC: Tập theo nhạc bài “ Bé vui - Trẻ nghe nhạc tập lượt trên ghế. Trẻ chuẩn bị 1,5m. khỏe”. cùng cô biết khéo léo để ném vòng vào
4. cột. Rèn luyện sự * Đồ dùng của + Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống ( 5 nhanh nhẹn khéo trẻ: l x 4 nhịp) léo cho trẻ. Phát - Trẻ mặc quần áo + Động tác lưng - bụng: Đứng nghiêng người triển thể lực, các đồng phục đi giày sang 2 bên ( 4 l x 4 nhịp) cơ tay, cơ vai cho ba ta trẻ thông qua hoạt + Động tác chân: Khuỵu gối ( 5 l x 4 nhịp) động ném vòng. - Chuyển thành 2 + Bật tách, khép chân: 4 lần 4 nhịp - Giáo dục trẻ có hàng ngang - Chuyển thành hai hàng ngang quay mặt vào ý thức rèn luyện thể dục để nâng nhau cao sức khỏe, tạo + Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục niềm vui cho trẻ -Trẻ quan sát yêu thích đến - Cô giới thiệu tên bài học - Trẻ lên tập trường, lớp, ý - Cô gọi 1-2 trẻ khá giỏi lên tập thử. thức kỷ luật khi - Quan sát cô tập mẫu thực hiện vận - Cô tập mẫu lần 1 ( Tập toàn phần chính xác động. ) - Cô tập mẫu lần 2 vừa tập vừa phân tích động tác : -Trẻ chú ý lắng nghe - TTCB: Cô đứng trước đầu ghế 2 tay chống hông, khi có hiệu lệnh, cô bước 1 chân lên ghế, sau đó thu chân còn lại lên ghế, bước liên tục cho đến khi hết ghế, khi đi mắt nhìn thẳng khi đi hết ghế thể dục thì dừng sau đó - 1-2 trẻ lên tập từ từ bước từng chân xuống sàn sau đó về cuối hàng đứng. - Trẻ lên tập - Gọi 1- 2 trẻ lên tập thử - Tập thi đua nhau + Trẻ thực hiện:
5. - Lần 1: Cho trẻ tập theo nền nhạc bài hát - Trẻ tập theo khả trong chủ đề năng của trẻ - Lần 2: Cho trẻ tập theo nền nhạc nhanh hơn - Nâng độ khó: Cô kê ghế thể dục cao hơn, -1 trẻ lên tập cho trẻ lựa chọn tập theo khả năng. - Cuối buổi tập cho 1 trẻ khá lên tập lần cuối -Trẻ hứng thú chơi *Hoạt động 3: Trò chơi “ Ném vòng” Cô giải thích cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội mỗi đội có nhiệm vụ, từ bạn đầu hàng cầm vòng và ném chính xác vào cột, sau đó chạy về cuối hàng đến lượt bạn tiếp theo chơi theo luật tiếp sức cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng. Luật chơi: Nếu đội nào ném vòng chính xác vào cột được nhiều vòng sẽ là đội chiến thắng. Được tính trong một bản nhạc, tổ chức - Hồi tĩnh nhẹ nhàng cho trẻ chơi 2 lần. rồi ngồi xuống theo - Cô nhận xét tuyên dương các đội. nhạc. * Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Quan sát vườn Trẻ nhận biết Cô lựa chọn khu Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát hoa trong hoa được tên gọi, đặc vực quan sát. vườn trường nhé. Các con hãy nhìn xem trong khu vườn này có điểm một số loại - T/chơi: Lộn cầu những loại cây và hoa gì? Cây và hoa này có đặc điểm như thế nào? hoa, cây trong sân vồng trường.
6. - Chơi tự do với Vì sao các cô giáo lại trồng hoa? Để có hoa đẹp ngắm các con phải làm đồ chơi ngoài trời gì? - T/chơi: Lộn cầu vồng : Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi cho trẻ. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai: Trẻ tự nhận nhóm - Bảng ý tưởng - Trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện một chơi, biết thỏa chơi đóng vai. số kỹ năng vai chơi: Gia đình, bác sỹ, thuận vai chơi, và bán hàng - Đồ chơi gia - Bác sỹ biết khám bệnh và chăm sóc cho bệnh nhân... Bố mẹ biết chăm có thể chơi được đình, bác sỹ sóc con cái đúng cách EL39: Cùng chơi vai chơi theo yêu đóng vai. Khuyến cầu của trò chơi. - Đồ chơi bán khích trẻ cảm xúc hàng: Rau củ vui vẻ, đoàn kết, quả cùng chia sẻ đồ chơi khi chơi. Góc Sách truyện: Hướng dẫn trẻ Tranh truyện, lô Chia nhóm trẻ mỗi nhóm 4-5 bạn mỗi nhóm 1 quyển sách. Cho trẻ 5 phút cách lật giở từng tô, sách, bút, vở, để khám phá sách cùng nhau, cô đi xem xung quanh trẻ có tập trung EL 13: Cùng trang sách cho giấy màu không và đặt câu hỏi khi trẻ đang xem sách nhau khám phá đúng, lật từ đầu sách kéo, hồ dán,... + Trẻ xem sách xong cô mời từng nhóm lên nói về cuốn sách vừa xem, và lật các trang cho trẻ giơ sách lên để trẻ kể về quyển sách của mình, trẻ gặp khó khăn - Trẻ xem một vài sách cẩn thận. cô có thể đặt vài câu hỏi gợi ý trẻ. Sau khi trẻ chia sẻ xong cô nói đọc quyển sách và kể sách rất thú vị giúp chúng ta biết thêm nhiều điều. về quyển sách đó theo nhóm nhỏ. - Giáo dục trẻ yêu sách, bảo vệ sách và đọc thêm nhiều sách.
7. Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng - Đồ chơi lắp - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình ngôi nhà của bé có Xây dựng Ngôi các vật liệu khác ghép XD: gạch vườn hoa, sân chơi, xích đu, nhà của bé nhau một cách nhựa, hàng rào, phong phú để xây thảm hoa, thảm dựng được ngôi cỏ, khối xốp màu, nhà của mình mô hình cây cối - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm và nêu ý tưởng của mình khi xây dựng + Kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết , hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình xây dựng Góc nghệ thuật: Trẻ thuộc bài hát, - Các dụng cụ âm Cô là người dẫn dắt trẻ tham gia vào hoạt động, cho trẻ tự chọn dụng cụ biết hát và vận nhạc: Phách, mà trẻ yêu thích. Biểu diễn các bài động theo nhạc, trống, sắc xô, hát “Nhà của tôi, + Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn, cô động viên khuyến khích trẻ biểu diễn biết sử dụng dụng cả nhà thương tự nhiên. cụ âm nhạc. nhau”, chơi các dụng cụ âm nhạc
8. Góc kỹ năng Trẻ biết sử dụng - Các loại dụng Cô là người dẫn dắt trẻ tham gia vào hoạt động, cho trẻ tự chọn dụng cụ sống: các nguyên vật cụ đan tết: Giây mà trẻ yêu thích. liệu để đan tết, dù, cúc áo, khóa Đan, tết sợi, xâu + Tổ chức cho trẻ đan, tết, cài, kéo, cô động viên khuyến khích trẻ tự cài, kéo, xâu, túi, vòng, thực hiện. lồng luồn. Hoạt động khác: - Làm quen với cách đọc và viết tiếng việt. - Hướng đọc, viết: Từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới; Hướng viết các nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau các dấu. - Dạy trẻ "Đọc" Truyện qua các tranh vẽ. - Dạy trẻ phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách. - “Đọc” truyện qua các tranh vẽ. - Dạy trẻ giữ gìn, bảo vệ sách.
9. (MT64) Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Ăn trưa Trẻ biết vệ sinh Bát , thìa ăn cơm * Tổ chức cho trẻ ăn trưa: Cô hướng dẫn đội trực nhật kê bàn ăn trưa và cơ thể trước khi đủ số trẻ. Bát to xếp bát chuẩn bị ăn + Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng ăn. Biết lấy gối đựng cơm , canh xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ +Cô chia theo đúng ký + muôi mỗi bàn 2 cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các bạn. + Cô giới thiệu hiệu, cất gối gọn bát . 1 Đĩa đựng tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng. cơm rơi, 1 đĩa gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi đựng khăn lau tay ăn...Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn / bàn . Chiếu, đệm, gối đủ cho trẻ Ngủ trưa Trẻ biết nhận gối - Xốp, chiếu đệm, Cô sắp xếp chỗ cho trẻ nằm, đắp chăn phù hợp với thời tiết trong ngày. theo ký hiệu số chăn ga, gối Đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc thứ tự của bản thân, và nằm ngủ theo quy định ( Bạn trai , bạn gái nằm theo dãy riêng). Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân:
10. - Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe. - Trẻ biết mời cô, mời bạn khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ. - Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau. - Không uống nước lã. (MT13) Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Rèn kiến thức Rèn kiến thức cho Đồ dùng đồ chơi - Cô cho trẻ chơi theo sự huớng dẫn của cô cho trẻ chưa đạt trẻ, hướng dẫn trẻ - Nêu gương cuối ngày chơi vui vẻ đoàn - Chơi hoạt động kết - Trả trẻ theo ý thích. - Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi bằng cloramin B Khuyến khích trẻ khi chơi vui vẻ, đoàn kết, chia sẻ đồ chơi với bạn.