Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 9/12 đến 13/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 9/12 đến 13/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 09/12/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ - Vệ sinh, - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ và cất đồ cùng trò thông thoáng dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh chuyện, giao lớp học sạch về tình hình của trẻ, chú ý các bé nhút nhát, các bé nghỉ ốm tiếp với nhau. sẽ. mới đi học. Phối hợp với phụ huynh phòng chống dịch Trẻ biết lắng bệnh theo mùa... - Đồ dùng, đồ nghe và thực chơi đảm bảo - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “ Cô y tá, Bác Sỹ”. Cô hỏi trẻ hiện theo yêu an toàn cho về tên, đặc điểm của nghề y... Cho trẻ xem tranh ảnh, hình cầu của cô. trẻ hoạt động ảnh cảnh các bạn lễ phép và có những hành vi văn minh -Trẻ tìm hiểu trong cuộc sống.Biết giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn... về chủ đề - Trẻ chơi với đồ chơi tự chọn. đang học. - Cho trẻ chơi theo ý thích. - Trao đổi, phối hợp với - Điểm danh. phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát - Trẻ quần áo - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác đúng kỹ thuật triển thể chất. đầu tóc gọn - Cho trẻ chơi trò chơi Trẻ làm quen gàng, phù hợp với đội hình thời tiết. - Sân
2. đội ngũ. Biết tập, phòng tập tập các động bằng phẳng, tác theo yêu sạch sẽ đảm cầu của cô. bảo vệ sinh môi trường. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện - Giúp trẻ hiểu - Chuẩn bị * Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Cô y tá, Bác Sỹ” biết thêm các tranh, ảnh, đồ - Trò chuyện về 2 ngày nghỉ của trẻ ( Bé đi đâu? Làm gì? kiến thức về dùng, đồ chơi Giữ vệ sinh như thế nào?... ), tích hợp cho trẻ hiểu về quyền nội dung chủ học liệu phù con người: Cô cho trẻ biết khi sinh ra con người phải có đề đang học. hợp với chủ giấy khai sinh, có tên, quyền tự do mỗi cá nhân, được đăng đề. - Giúp trẻ phát ký giấy khai sinh . triển khả năng - Rèn cho trẻ kỹ năng phòng cháy chữa cháy, và cứu hộ cứu quan sát, tư nạn; Qua tranh, hình ảnh, trẻ nhận biết được nguồn lửa, duy. Phát triển nguồn nhiệt và một số vật dụng có thể gây cháy nổ... ngôn ngữ mạch lạc cho - Biết cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt điện, và sự trẻ. cố gây cháy nổ, - Nhận biết các tín hiệu, phương tiện báo động cháy và có hành động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy. Hoạt động học
3. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: - Trẻ biết thực - Đồ dùng dạy Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ hiện nhảy lò học: 2 vạch 1. Khởi động: Nhảy lò cò 3m cò 3m liên tục chuẩn, dây bằng 1 chân thừng, nhạc - Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát - Trẻ làm đoàn tàu và Trò chơi vận bài “Đoàn tàu bé xíu” theo nhạc.Kết hợp thực hiện các kiểu đi. không ngã. bài hát Đoàn các kiểu đi: kiễng chân, gót chân, đi động: Kéo co Trẻ hứng thú tàu nhỏ xíu, thường, chạy nhanh, chạy chậm và về đội và chơi tốt trò quần áo của cô hình vòng tròn sau đó chuyển 2 hàng dọc điểm số 1,2 tách 4 hàng ngang. chơi. và trẻ gọngàng 2.Trọng động: - Rèn kỹ năng khéo léo của - Địa điểm: a. Bài tập phát triển chung: đôi chân, có kỹ Lớp học sạch - Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang gập năng vận động sẽ gọn gàng, tay trước ngực (4 lần x 4 nhịp). - Trẻ tập các động tác theo cô. co 1 chân, giữ - Hệ thống câu - Động tác chân: Đứng, khuỵu gối (5 lần x thăng bằng để hỏi đàm thoại. 4 nhịp). nhảy lò cò - Động tác bụng: Hai tay lên cao, cúi gập không bị ngã người xuống (4 lần x 4 nhịp). và mạnh dạn trong luyện - Động tác bật: Bật tại chỗ (4 lần x 4 nhịp). tập. Phát triển - Cô chuyển đội hình cho trẻ tách làm 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. cơ chân, tay cho trẻ. b. Vận động cơ bản: Nhảy lò cò 3m - Giáo dục trẻ - Cô giới thiệu bài: Nhảy lò cò 3m có ý thức, có - Cô mời 1 trẻ lên thực hiện tính kỷ luật - Trẻ lắng nghe.
4. trong giờ học, - 1 Trẻ thực hiện biết đoàn kết - Cô làm mẫu lần 1: không phân tích động trong học tập, tác. không xô đẩy - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động bạn trong tác: Cô đứng trước vạch xuất phát. Cô đứng hàng. một chân, chân kia nâng cao lên, gập đầu gối; hai tay chống vào hông. Khi nghe hiệu lệnh “ nhảy” cô nhảy tiến về phía trước tới đích cô dừng lại đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng. - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ lên thực hiện: Cô cho từng tổ lên thực hiện - Trẻ thi đua. - Cô cho 2 tổ thi đua nhau - Trẻ lựa chọn nhảy theo khả năng - Cô quan sát, khuyến khích, động viên trẻ thực hiện. * Nâng độ khó: Cô để 2 vạch đích 3m và 5m để trẻ lựa chọn nhảy theo khả năng của - 1 - 2 trẻ nhắc lại tên trẻ. vận động và thực hiện - Hỏi lại trẻ tên bài tập vận động và gọi 1-2 lại 1-2 lần trẻ lên thực hiện lại vận động 1-2 lần. - Trẻ lắng nghe. => Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, vệ sinh cá nhân, và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để cho cơ thể được khỏe mạnh và cân đối. 3. Trò chơi vận động: Kéo co - Trẻ lắng nghe. - Cách chơi: Cô có một sợi dây thừng ở giữa có buộc 1 dải băng mầu đỏ làm gianh
5. giới của 2 đội để dễ phân biệt thắng thua, ở dưới sân cô cũng có 1 vạch gianh giới, 2 đội mỗi đội sẽ giữ 1 bên đầu dây. - Trẻ chơi trò chơi - Luật chơi: Khi cô hô 1, 2, 3 bắt đầu và tiếng trống vang lên 2 đội sẽ cố gắng kéo sợi dây thừng về phía bên mình. Đội nào bị kéo qua vạch gianh giới trước đội đó bị thua cuộc. - Cho trẻ chơi 1-2 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận xét kết quả của 2 đội - Trẻ làm chim bay. 4. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 phút Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát Trẻ nhận biết + Chuẩn bị: Cô Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát vườn hoa trong được tên gọi, lựa chọn khu hoa trong vườn trường nhé. Các con hãy nhìn xem trong trường đặc điểm một vực quan sát. khu vườn này có những loại cây và hoa gì? Cây và hoa này số loại hoa, có đặc điểm như thế nào? - T/chơi: Kéo cây trong sân mo cau : Cô Vì sao các cô giáo lại trồng hoa? Để có hoa đẹp ngắm các trường. giới thiệu tên con phải làm gì? trò chơi , cách chơi cho trẻ. - T/chơi: Kéo mo cau : Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi cho trẻ. - Chơi tự do với đồ chơi - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
6. ngoài trời. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai: Trẻ tự nhận - Đồ chơi gia Cô cho cả lớp hát bài: Nhà của tôi, trò chuyện về chủ đề “ nhóm chơi, đình, bác sỹ Nhu cầu gia đình”, trò chuyện về các góc chơi, vai chơi, nội EL 39: Cùng biết thỏa dung chơi ở các nhóm chơi phân vai: chơi đóng vai - Đồ chơi bán thuận vai chơi, hàng: Rau củ - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai và có thể chơi - Gia đình, bác quả chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: sỹ, bán hàng được vai chơi theo yêu cầu - Bác sỹ biết khám bệnh và chăm sóc cho bệnh nhân... Bố của trò chơi. mẹ biết chăm sóc con cái đúng cách Góc Sách Hướng dẫn trẻ Tranh truyện, Chia nhóm trẻ mỗi nhóm 4-5 bạn mỗi nhóm 1 quyển sách. truyện: cách lật giở lô tô, sách, Cho trẻ 5 phút để khám phá sách cùng nhau, cô đi xem từng trang bút, vở, giấy xung quanh trẻ có tập trung không và đặt câu hỏi khi trẻ EL 13: Cùng sách cho đúng, màu đang xem sách nhau khám phá lật từ đầu và sách kéo, hồ dán,... + Trẻ xem sách xong cô mời từng nhóm lên nói về cuốn lật các trang sách vừa xem, cho trẻ giơ sách lên để trẻ kể về quyển sách sách cẩn thận. - Trẻ xem một của mình, trẻ gặp khó khăn cô có thể đặt vài câu hỏi gợi ý vài quyển sách trẻ. Sau khi trẻ chia sẻ xong cô nói đọc sách rất thú vị giúp và kể về quyển sách đó theo chúng ta biết thêm nhiều điều. nhóm nhỏ. - Giáo dục trẻ yêu sách, bảo vệ sách và đọc thêm nhiều sách.
7. Góc xây - Trẻ biết sử Đồ chơi lắp - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình vườn hoa dựng:Xây nhà dụng các vật ghép XD: gạch sân chơi, xích đu, ăn bệnh viện liệu khác nhau nhựa, hàng một cách rào, thảm hoa, phong phú để thảm cỏ, khối xây dựng xốp màu, mô được vườn hình cây cối hoa của mình - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm và nêu ý tưởng của mình khi xây dựng vườn hoa. + Kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết hỗ trợ lẫn nhau
8. trong quá trình xây dựng Góc nghệ Trẻ biết sử - Các loại dụng Cô là người dẫn dắt trẻ tham gia vào hoạt động, cho trẻ tự thuật: dụng các cụ đan tết: chọn dụng cụ mà trẻ yêu thích. nguyên vật Giây dù, cúc Biểu diễn các + Tổ chức cho trẻ đan, tết, cài, kéo, cô động viên khuyến liệu để đan tết, áo, khóa túi, bài hát “Tôi bị khích trẻ tự thực hiện. cài, kéo, xâu, ốm”, chơi các dụng cụ âm lồng luồn. nhạc Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Ăn trưa Trẻ biết vệ Bát , thìa ăn * Tổ chức cho trẻ ăn trưa: Cô hướng dẫn đội trực nhật kê sinh cơ thể cơm đủ số trẻ. bàn ăn trưa và xếp bát chuẩn bị ăn + Cô trò chuyện với trước khi ăn. Bát to đựng trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi Biết lấy gối cơm , canh + rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ +Cô chia cơm và thức ăn; đội theo đúng ký muôi mỗi bàn trực nhật lên chia cơm cho các bạn. + Cô giới thiệu tên các hiệu, cất gối 2 bát . 1 Đĩa món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng. đựng cơm rơi, gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói 1 đĩa đựng chuyện khi ăn...Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn khăn lau tay / bàn . Chiếu, đệm, gối đủ
9. cho trẻ Giờ ngủ Trẻ biết nhận - Xốp, chiếu Cô sắp xếp chỗ cho trẻ nằm, đắp chăn phù hợp với thời tiết gối theo ký đệm, chăn ga, trong ngày. hiệu số thứ tự gối Đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc của bản thân, và nằm ngủ theo quy định ( Bạn trai , bạn gái nằm theo dãy riêng). Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Làm quen bài + Yêu cầu: Trẻ Chuẩn bị: + Yêu cầu: Trẻ nhớ tên bài thơ, nội dung của bài thơ “ Làm thơ: “Làm Bác nhớ tên bài Powerpoint Bác Sỹ” Sỹ” thơ, nội dung minh họa nội - Trẻ bước đầu hiểu nội dung bài thơ,... của bài thơ “ dung truyện. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng. - Nêu gương Làm Bác Sỹ” Máy tính, ti vi. + Chuẩn bị: Powerpoint minh họa nội dung truyện. Máy cuối ngày. - Trẻ bước Tranh minh tính, ti vi. Tranh minh họa nội dung truyện. - Vệ sinh trả đầu hiểu nội họa nội dung + Cách tiến hành: Cô trò chuyện cùng trẻ về nghề nông, cô trẻ. dung bài thơ,... truyện. giới thiệubài thơ, cô đọc cho trẻ nghe lần 1, lần 2 kết hợp - Trẻ trả lời hình ảnh minh họa, đọc lần 3 kết hợp với đàm thoại và hình câu hỏi của cô ảnh, cô dạy trẻ đọc từng câu, sau cho trter đọc cùng cô 2,3 lần tập thể
10. rõ ràng. - Nêu gương cuối ngày. - Vệ sinh trả trẻ. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa Thứ ba ngày 10/12/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Cô và trẻ - Vệ sinh, - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ và cất đồ cùng trò thông thoáng dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh