Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 9/9 đến 13/9 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần từ 9/9 đến 13/9 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 09/09/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ: - Cô và trẻ - Vệ sinh, - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui cùng trò thông thoáng định.Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong 2 chuyện, giao lớp học sạch ngày nghỉ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức tiếp với nhau. sẽ. khoẻ trẻ . Trẻ biết lắng - Đồ dùng, đồ Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về nghe và thực chơi đảm bảo lớp học của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực hiện theo yêu an toàn cho trẻ hiện vở Chủ đề theo nhóm 6-8 trẻ cầu của cô. hoạt động -Trẻ tìm hiểu về chủ đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng: - Giúp trẻ phát - Trẻ quần áo - Hô hấp : Gà gáy 3-4 lần triển thể chất. đầu tóc gọn Tập theo nhịp điệu bài hát “Đố bạn” Trẻ làm quen gàng, phù hợp với đội hình Tay: Đưa trước lên cao (2 lần x 8 nhịp)
2. đội ngũ. Biết thời tiết. Lườn: Quay người sang hai bên (2 x 8 ) tập các động - Sân tập, Chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối. (2x 8) tác theo yêu phòng tập bằng cầu của cô. Bật : Bật tại chỗ ( 2 x 8) phẳng, sạch sẽ đảm bảo vệ Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2’ sinh môi trường. Hoạt động - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác đúng kỹ thuật khác: - Cho trẻ chơi trò chơi Tập các nhóm cơ, hô hấp - tập theo nhịp nhạc - Hô hấp: Hít vào, thở ra (gà gáy ) - Tay: Xoay tay, hai tay giơ lên cao, hạ xuống, Hai tay giang ngang gập trước ngực. - Chân: Nhấc từng chân lên
3. trước, đứng khuỵu gối - Bụng lườn: Cúi người về phía trước. - Bật: Bật tại chỗ, bật tách chân - Trò chơi vận động. (MT1) Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện - Giúp trẻ hiểu - Chuẩn bị Ngày hôm qua chủ nhật các con được nghỉ học bố mẹ cho các biết thêm các tranh, ảnh, đồ con đi chơi ở đâu? Các con làm được những việc gì giúp đỡ bố kiến thức về dùng, đồ chơi mẹ ở nhà? Hôm nay ai đưa các con đi học? Đi học bằng nội dung chủ học liệu phù phương tiện gì? Các con đi học có ngoan không? Đến lớp các đề đang học. hợp với chủ đề. con được gặp những ai trong trường mầm non? - Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, tư duy. Phát triển
4. ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: - Trẻ giữ được - Đồ dùng dạy Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ thăng bằng cơ học: vạch xuất 1. Khởi động: Vận động: Đi thể khi thực phát, bóng đủ bằng gót chân. hiện vận động cho trẻ, nhạc - Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát - Trẻ làm đoàn tàu và bài “ Đoàn tàu bé xíu”. thực hiện các kiểu đi. đi bằng gót bài hát Đoàn Trò chơi: chân không cúi tàu nhỏ xíu, Kết hợp các kiểu đi: kiễng chân, gót chân, đi Chuyền bóng thường, chạy nhanh, chạy chậm và về đội đầu, hai tay quần áo của cô hình 3 hàng ngang điểm số 1,2 tách hàng. giang ngang, và trẻ gọn (MT2) biết chơi trò gàng. 2.Trọng động: chơi. Phát triển - Địa điểm: a. Bài tập phát triển chung: tố chất thể lực - Trẻ tập các động tác Lớp học sạch - Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang gập cho trẻ. theo cô. sẽ gọn gàng. tay trước ngực 4 lần x 4 nhịp). - Rèn kỹ năng - Động tác chân: Đứng, khuỵu gối ( 5 lần x 4 đi, phát triển nhịp). cơ chân, sự - Động tác bụng: Hai tay lên cao, cúi gập khéo léo, kiên người xuống ( 4 lần x 4 nhịp). trì cho trẻ. - Động tác bật: Bật tại chỗ ( 4 lần x 4 nhịp). - Giáo dục trẻ - Cô chuyển đội hình cho trẻ tách làm 2 hàng có ý thức tập ngang quay mặt vào nhau luyện thể dục
5. thể thao, để rèn b. Vận động cơ bản: Đi bằng gót chân luyện sức - Cô mời 1 bạn lên thực hiện đi bằng gót chân khỏe, vệ sinh, - Cô giới thiệu bài: Đi bằng gót chân - Trẻ thực hiện dinh dưỡng, nhanh nhẹn - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động - Trẻ lắng nghe. tác. nhạy bén. Rèn - Trẻ lắng nghe. tính mạnh dạn, - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động - Cả lớp quan sát cô tác: Đứng vào vị trí chuẩn bị 2 chân đứng sát tự tin cho trẻ. làm mẫu. Giáo dục trẻ vạch xuất phát khi có hiệu lệnh “đi” thì cô bắt tính trung thực, đầu đi thường được khoảng 1,5m sau đó đi bằng gót chân khi đi bằng gót chân, hai tay kỷ luật khi đi giang ngang giữ thăng bằng, đầu không cúi, học, trẻ có ý mắt nhìn thẳng phía trước đi khoảng 1,5m và thức giữ gìn tiếp tục đi thường sau đó quay về cuối hàng. bảo vệ môi - Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện, cô cùng cả trường, không lớp quan sát. vứt rác bừa bãi, - Cô cho trẻ lên thực hiện: biết sử dụng - 1 trẻ thực hiện. tiết kiệm điện + Lần 1: Cho trẻ lần lượt lên tập ( 2 trẻ tập 1 nước một cách lượt ). Cô bao quát, động viên khuyến khích, - Trẻ lần lượt lên thực sửa sai cho trẻ, chú ý tới những trẻ tập chưa hiệu quả để hiện vận động được). học tập theo tấm gương của + Lần 2: Cho 2 tổ thi đua nhau tập. Bác. - Hỏi lại trẻ tên bài tập vận động. - Trẻ thi đua theo tổ - Gọi 1 trẻ khá lên tập lại. - Trẻ trả lời. * Cô để 2 loại đích xa hơn, và đích gần hơn để trẻ lựa chọn và đi bằng gót chân theo khả - 1 trẻ thực hiện. năng của mình. - Trẻ lựa chọn và đi
6. - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, vệ theo khả năng của sinh cá nhân, và ăn uống đầy đủ các chất dinh mình. dưỡng để cho cơ thể được khỏe mạnh và cân đối. - Trẻ chú ý lắng nghe 3. Trò chơi vận động: Chuyền bóng. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Cách chơi: Trẻ đứng thành nhiều vòng tròn. Cứ 10 trẻ thì một trẻ cầm bóng. Khi cô giáo hô “bắt đầu” thì trẻ cầm bóng đầu tiên sẽ chuyển bóng cho bạn bên cạnh, lần lượt theo - Trẻ chú ý lắng nghe chiều kim đồng hồ. Vừa chuyền vừa hát. - Luật chơi: Ai làm rơi bóng sẽ phải ra ngoài một lần chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 4. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 phút - Trẻ làm chim bay Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành HĐCMĐ: Trẻ nhận biết Cô lựa chọn Quan sát vườn được tên gọi, khu vực quan + Cách tiến hành: hoa trong đặc điểm một sát. trường số loại hoa, cây Cô giới thiệu: Các con hãy nhìn xem trong khu vườn này có trong sân những loại cây và hoa gì? Cây và hoa này có đặc điểm như thế TCVĐ: Lộn
7. cầu vồng trường. nào? Chơi tự do với Vì sao các cô giáo lại trồng hoa? Để có hoa đẹp ngắm các con đồ chơi ngoài phải làm gì? trời - T/chơi: Lộn cầu vồng : Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi cho trẻ chơi - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai: - Trẻ biết tự - Đồ chơi bán - Tiến hành: Cô cho cả lớp hát bài “Chú voi con”, cô và trẻ Gia đình, bán nhận nhóm hàng: các loại cùng trò truyện về nội dung bài hát về chủ đề “Động vật sống hàng, bác sĩ, chơi, biết tự rau, củ,quả, và trong rừng”, cô hướng dẫn trẻ nhập vai chơi thỏa thuận vai một số đồ dùng EL 39 “Cùng + Trẻ nhập vai là người bán hàng có cử chỉ lời nói lễ phép và chơi theo yêu gia đình chơi đóng vai” biết đưa hàng cho khách khi khách trả tiền và biết trả lại tiền cầu của trò - Đồ chơi nấu thừa cho khách. Biết được công việc chăm sóc của mẹ dành chơi. ăn: Bát, thìa, cho con, một số thao tác nấu ăn, biết rửa tay trước khi chế biến - Trẻ biết nhận nồi thực phẩm VD phải rửa rau trước khi nấu ăn . vai chơi và - Đồ chơi bác + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau khi bán hàng và mua hàng phân công vai sỹ: Áo, mũ bác và nhận biết hành vi đúng sai của mình. Trẻ biết ngồi chơi sát chơi cho bạn, sỹ, ống nghe, cạnh nhau đoàn kết khi chơi. hỗ trợ bạn và vỏ các hộp đoàn kết trong - Kết thúc cho trẻ đi rửa tay với xà phòng
8. khi chơi. thuốc Góc Sách - Trẻ biết cách Tranh truyện, - Cô giới thiệu góc chơi và gợi ý trẻ về góc. truyện: cầm sách, cách lô tô, sách bút - Hướng dẫn trẻ xem tranh và kể chuyện theo tranh. mở sách, cách vở, giấy màu EL 13: Cùng lật giở từng - Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh, nhau khám phá Hoạ báo, kéo , trang sách. truyện. sách hồ dán.. - Trẻ xem một - Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường lớp. - Trẻ biết cách vài quyển sách -Giấy màu, bút cầm sách, cách và kể về quyển chì màu, bút - Cắt dán, vẽ lên giấy tranh ảnh để trang trí lớp. mở sách, cách sách đó theo sáp đủ cho mỗi - Khuyến khích từng nhóm nói về sách của nhóm mình. lật giở từng nhóm nhỏ. nhóm trang sách. - Trẻ cắt dán - Giáo dục trẻ yêu sách, bảo vệ sách và đọc them nhiều sách. tranh ảnh trang - Trẻ xem một trí lớp.Trẻ hiểu vài quyển sách về sách, trẻ vẽ và kể về quyển và viết nhãn sách đó theo nhóm nhỏ. tên các đồ vật khác nhau. - EL 53: Trang Trò chuyện và trí lớp học lắng nghe, hiểu - Trẻ cắt dán về chữ viết tranh ảnh trang trí lớp. Góc xây dựng: Trẻ biết sử - Cây cối, gạch Hướng dẫn trẻ biết phân vai chơi trong nhóm, biết thể hiện Xây dựng dụng các nhựa, đồ lắp hành động vai chơi. Gợi ý trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình
9. trường mầm nguyên vật liệu ghép, khối trường lớp mầm non: khu lớp học, khu vui chơi, khu cây cảnh. non Sao Mai khác nhau để nhựa, hàng rào Gợi ý cho trẻ thể hiện bố cục cân đối hợp lý xếp và xây nhựa, thảm cỏ, dựng được thảm hoa.. vườn bách thú Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phân công vai chơi phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để hoàn thành công trình xây dựng. - Góc nghệ Phát triển kỹ - Đắt nặn, bảng - Cô hướng dẫn trẻ nặn, vẽ, tô màu về trường mầm non. thuật: năng vận động con, giấy vẽ, - Khuyến khích trẻ hát múa, biểu diễn văn nghệ một cách tinh: Sự khéo bút màu, tranh mạnh dạn tự nhiên. - Nặn, vẽ, tô léo của đôi ngôi trường vẽ màu về chủ đề taym bàn tay, sẵn để trẻ tô - Nặn đồ chơi lớp học trường mầm khả năng quan màu. non. sát tưởng - Xắc xô, tượng ghi nhớ: - Hát múa về phách gõ. trường mầm Rèn luyện các non. vận động âm
10. nhạc. Hoạt động góc: - Lắp ghép hình (MT7) Hoạt động góc: - Hướng dẫn trẻ trả lời và biết đặt các câu hỏi: "Ai?"; "Cái gì?"; "Ở đâu?"; "Khi nào?"; "Để làm gi?" (MT54) Hoạt động góc: - Trẻ biết thể hiện sự thích thú, ngắm