Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Tuần 6, Chủ đề nhánh: Cơ thể của bé và bạn - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Tuần 6, Chủ đề nhánh: Cơ thể của bé và bạn - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Chủ đề nhánh: Cơ thể của bé và bạn Thực hiện dự án Steam: Làm ống nhòm Tuần 6: (Từ 14/10/2024 - 18/10/2024) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt động Ngày 14/10/2024 Ngày 15/10 /2024 Ngày 16/10 /2024 Ngày 17/10/2024 Ngày 18/10/2024 1. Đón trẻ: - Làm tốt công tác tuyên truyền để phụ huynh đưa con em đến trường. - Cô gặp gỡ, trao đổi với phụ huynh về đặc điểm, sở thích, thói quen của trẻ. - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng, trao đổi về tình hình sức khoẻ của trẻ đồng thời tiếp tục tuyên truyền với phụ huynh về phòng chống dịch bệnh theo mùa: thủy đậu, quai bị, chân tay miệng, .. Phối hợp với phụ huynh chăm sóc sức khỏe của trẻ khi thời tiết thay đổi. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp chào cô, chào bố mẹ. - Giáo dục trẻ biết được ích lợi của các bộ phận trên cơ thể, không được xem nhẹ bộ phận nào trên cơ thể vì bộ phận nào cũng quan trọng và muốn chúng được khỏe mạnh thì chúng ta cần tập thể dục và vệ sinh hằng ngày - Dạy trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, biết cách ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Đón trẻ, * Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường: Dạy trẻ vệ sinh môi trường phòng nhóm, lớp học, gia đình sắp chơi, thể xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp, sống tiết kiệm trong sinh hoạt, quan tâm bảo vệ môi trường, biết giữ gìn dục buổi vệ sinh trong ăn uống. sáng * Tích hợp nội dung Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Trẻ biết yêu quý và giữ gìn vệ sinh cá nhân cá bộ phận , giác quan trên cơ thể, ăn uống đủ chất, hăng hái luyện tập thể dục theo lời kêu gọi của Bác Hồ để mỗi ngày đều có sức khỏe tốt, cơ thể phát triển khỏe mạnh. 2. Chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi lắp ghép, xếp hình. - Điểm danh 3. Thể dục sáng: * Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ tập những động tác khởi động cổ tay, cánh tay, bả vai, gối và thổi nơ bay... * Trọng động: Thứ 2 tập động tác. Thứ 3 tập với tua rua, phách tre. Thứ 4 tập với vòng, Thứ 5 tập với tua rua, phách. Thứ 6 tập tay không. * Trò chơi: Lộn cầu vồng, trời nắng trời mưa, Con thỏ, Cái gì không bay, cây cao cỏ thấp, 1
2. PTTC PTNN(Thơ, truyện) PTNT PTNT PTTM (Thể dục) (KPKH, KPXH) (Toán) (ÂN - TH) Bật xa 35 – 40cm; Truyện: Mỗi người Cơ thể của bé và Xác định vị trí của Làm ống nhóm (Ứng Chơi, hoạt Trò chơi: Ném bóng một việc (Ứng dụng bạn (ứng dụng đồ vật so với bản dụng HĐ Steam: động học vào rổ Steam bước 1) Steam bước 2: thân trẻ (phía trước B5,6) Khám phá và giải - phía sau; phía pháp trên-phía dưới; phía phải-phía trái) a. Quan sát: Một số a. Quan sát: Các a. Quan sát: Quan a. Quan sát: Quan a. Quan sát: Thời loại thực phẩm: bạn chơi trên sân sát vườn hoa trong sát đồ chơi ngoài tiết Gạo, dầu ăn, sữa... trường trời. - Cô đưa một số loại + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ nói thực phẩm cho trẻ quan sát các bạn, các biết được tên gọi, được tên gọi, đặc được cảm nhận về quan sát và hỏi trẻ: hoạt động các bạn đặc điểm một số loại điểm một số đồ chơi thời tiết trong ngày. + Cô có gì đây? đang tham gia trên hoa, cây trong sân ngoài trời. - Chuẩn bị: Địa điểm + Bạn nào có thể kể sân trường. trường. + Chuẩn bị: một số cho trẻ quan sát: tên các loại thực + Chuẩn bị: Các bạn + Chuẩn bị: Cô lựa đồ chơi ngoài trời Trong sân trường phẩm có ở đây? chơi trên sân chọn khu vực quan xếp đúng nơi quy - Tiến hành: Cách + Những loại thực + Cách tiến hành: sát. định gọn gàng để trẻ tiến hành: Các con phẩm này cung cấp Cô cho trẻ tìm hiểu + Cách tiến hành: rễ quan sát thấy thời tiết hôm nay chất gì?... xem các bạn chơi như Cô giới thiệu: Các + Cách tiến hành. như thế nào? b. Trò chơi dân thế nào? Hình dáng con hãy nhìn xem - Cô giới thiệu: Thời tiết này chúng gian: Bịt mắt bắt dê bạn ra sao? Bạn mặc trong khu vườn này - Các con nhìn xem mình nên mặc trang + Cô giới thiệu tên trang phục như thế có những loại cây và trường mình có phục như thế nào? Để Chơi ngoài trò chơi Bịt mắt bắt nào? Bạn ấy có gì nổi hoa gì? Cây và hoa những đồ chơi gì? bảo vệ sức khỏe các trời dê bật? Cô cho trẻ tự này có đặc điểm như Màu sắc và đặc con phải làm gì? + Cô phổ biến cách nhận xét lẫn nhau thế nào? Vì sao các điểm như thế nào? - Cô khái quát lại chơi, luật chơi cô giáo lại trồng Khi chơi các con - Giáo dục trẻ mặc + Cô tổ chức cho trẻ b. TCVĐ: Thả đỉa ba hoa? Để có hoa đẹp phải chơi như thế quần áo phù hợp với chơi đúng luật ba ngắm các con phải nào?... thời tiết, biết đội mũ + Kết thúc cô nhận làm gì? 2
3. xét, động viên trẻ + Yêu cầu: Trẻ biết b. TCVĐ: Chi chi b. TCVĐ: Chi chi nón để bảo vệ bản chơi. chơi trò chơi đúng chành chành. chành chành. thân. c. Chơi tự do với đồ luật. + Cô giới thiệu cách +Yêu cầu: Trẻ biết b. TCVĐ: lộn cầu chơi ngoài trời. + Chuẩn bị: Sân tập chơi, luật chơi lần 1 tên trò chơi, biết vồng - Cô bao quát trẻ chơi rộng rãi, bằng phẳng cô cùng chơi với trẻ. chơi trò chơi + Yêu cầu: Trẻ biết và đảm bảo an toàn + Cách tiến hành: Cô + Tổ chức cho trẻ + Chuẩn bị: Trang tên trò chơi, biết chơi cho trẻ trong hoạt nói tên trò chơi, chơi, cô bao quát và phục gọn gàng, bài trò chơi động. hướng dẫn cách chơi nhận xét sau mỗi lần đồng dao + Chuẩn bị: Trang và luật chơi, Tổ chức chơi. + Cô giới thiệu cách phục gọn gàng, bài cho trẻ chơi, cô bao c. Chơi tự do: chơi, luật chơi lần 1 đồng dao quát trẻ, nhận xét sau - Chơi đu quay cầu cô chơi với trẻ. + Cô giới thiệu cách mỗi lượt chơi. trượt. + Tổ chức cho trẻ chơi, luật chơi lần 1 + Cách tiến hành: chơi, cô bao quát và cô cùng chơi với trẻ. c. Chơi tự do với đồ - Cô bao quát trẻ nhận xét sau mỗi lần + Tổ chức cho trẻ chơi ngoài trời: Chơi chơi, à đảm bảo an chơi. chơi, cô bao quát và lên xuống cầu trượt toàn cho trẻ khi hoạt c. Chơi tự do: Chơi nhận xét sau mỗi lần không bậc, nhắc nhở động. đồ chơi ngoài trời chơi. trẻ chơi an toàn. Bao +Cách tiến hành: - Chơi tự do với đồ quát khi trẻ chơi hoạt -Hỏi trẻ cách chơi an chơi ngoài trời. động. toàn. - Tiến hành: - Cho trẻ chơi tự do, - Cô giới thiệu các cô bao quát loại đồ chơi ngoài trời như: Đu quay, cầu trượt, xích đu... Cho trẻ chọn đồ chơi và chơi theo ý thích, nhắc trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau. - Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn 3
4. cho trẻ trong hoạt động. Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của bé Góc phân vai: * Yêu cầu Bán hàng, mua hàng: - Bộ đồ chơi cho trò chơi: quần áo, giày dép, - Biết thảo luận cùng nhau thực hiện ý tưởng Quần áo, mũ, giày rau củ quả, chơi dép, . - Trẻ phản ánh đúng một số công việc của người bán hàng, mua hàng; biết sử dụng các vật thay thế khi chơi. Biết chơi theo nhóm, chơi có sáng tạo. + Tiến hành: Cô giới thiệu góc phân vai hướng dẫn trẻ nhận nhóm chơi, về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt Chơi, hoạt động. động góc Góc xây dựng: - Hàng rào, các hộp gỗ, bộ đồ lắp ghép, thảm * Yêu cầu Ngôi nhà của bé cỏ, thảm hoa, khối gỗ, sỏi, vỏ hến... -Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để lắp ghép, xây dựng được mô hình ngôi nhà của bé. - Kỹ năng: Trẻ tập phân vai chơi cho các thành viên trong nhóm chơi, cùng nhau phối hợp, đoàn kết trong quá trình xây dựng - Trẻ biết thể hiện sự vui thích khi xây dựng xong công trình * Tiến hành: - Cô cho trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi( Kỹ sư trưởng, thợ xây...) Trao đổi cách xây trường mầm non, phần nào trước phần nào sau. 4
5. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi - Cô bao quát trẻ chơi gợi ý trẻ liên kết trẻ chơi. Góc nghệ thuật - Dụng cụ âm nhạc, tranh minh hoạ bài hát *Yêu cầu - Trẻ hát bài “Múa - Bút chì, đất nặn, bảng con, giấy A4, giấy - Trẻ biết sử dụng một số đồ dùng gõ đệm cho mẹ xem” màu, hồ dán. bài hát “Múa cho mẹ xem” một cách nhịp - Vẽ, nặn, xé dán: đồ nhàng dùng dồ chơi trong - Trẻ biết sử dụng kỹ năng vẽ, nặn, cắt xé lớp. dán tạo sản phẩm về chủ đề * Tiến hành: - Cô gợi ý cho trẻ tự lựa chọn đồ dùng, dụng cụ âm nhạc phù hợp để gõ đệm và kết hợp hát. Cô chú ý quan sát, hướng dẫn trẻ hát, gõ đệm cho đúng. - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách tô mầu, hướng dẫn gợi ý trẻ chọn mầu sắc tô cho phù hợp. - Cô quan sát, hướng dẫn gợi ý trẻ thực hiện sản phẩm đạt yêu cầu, sáng tạo. Góc thực hành cuộc - Gương, lược, dây buộc tóc. + Yêu cầu: Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của sống trò chơi biết chải đầu, buộc tóc gọn gàng, Trẻ tập chải đầu, biết lấy và cất đồ dùng đúng chỗ. buộc tóc. + Tiến hành: Cô cho trẻ thực hành chải tóc, buộc tóc cho mình, cho bạn Góc Steam - Giấy, bút chì, bút màu * Yêu cầu: Trẻ biết thiết kế một ống gọi Bước 4: Thiết kế: mưa,. biết mô tả những vị trí cần đục lỗ để Vẽ, thiết kế ống gọi đóng- Cô quanđịnh, sát,vẽ biểu hướng tượng dẫn mưa những hoặc trẻ hoa trong lá. mưa Trangnhóm trí,chưa tô thựcmàu ốnghiện theo được, ý thích.gợi ý, cho trẻ *biết Tiến buộc, hành: tết tóc phù hợp với trẻ. 5
6. - Cho trẻ tự thiết kế ống gọi mưa theo ý thích và chấm vào các vị trí cần đóng đinh. - Trẻ vẽ cách trang trí, tô màu ống gọi mưa theo ý thích. Tổ chức giờ ăn trưa Chuẩn bị : - Giới thiệu món ăn : Trước khi vào giờ ăn - Cô cho trẻ kê 4 bàn - Bàn, ghế đủ cho trẻ. cô giới thiệu tên món ăn của ngày hôm đó Giờ ăn trưa ghép đôi, mỗi bàn 8 - Mỗi cháu 1 bát , 1 thìa VD : cơm, canh, hoa quả tráng miệng cháu, 1 bàn để chia - 6 đĩa để thức ăn rơi, 6 khăn lau tay - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn đồ ăn - Khăn mặt đủ cho trẻ - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình Tổ chức giờ ngủ Chuẩn bị +Yêu cầu: Trẻ biết nằm ngủ theo quy định Giờ ngủ trưa Giường, gối, chăn hè đủ cho trẻ của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện. Tổ chức giờ ăn phụ Chuẩn bị : - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ - Cô cho trẻ kê 4 bàn - Bàn, ghế đủ cho trẻ. ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày Giờ ăn phụ ghép đôi, mỗi bàn 8 - Mỗi cháu 1 bát , 1 thìa hôm đó cháu, 1 bàn để chia - 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 khăn lau tay VD: sữa chua, bánh quấn đồ ăn - Khăn mặt đủ cho trẻ - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Xem tranh ảnh, - Hoàn thành các bài - Hoạt động Steam: - Cho trẻ chơi một - Tổ chức văn nghệ băng hình và trò tập trong vở chữ cái, Bước 3: Thảo luận số trò chơi dân gian: cuối tuần chuyện với trẻ về vở toán. và lên kế + Yêu cầu: Trẻ vừa + Yêu cầu: Trẻ múa những nơi không an + Yêu cầu: Trẻ thực hoạch:Thảo luận về đọc lời, vừa thực hát theo ý thích Hoạt động toàn. hiện các yêu cầu của nguyên vật liệu cụ hiện động tác chơi + Chuẩn bị: Một số chiều, chơi + Yêu cầu: Trẻ biết bài trong vở chữ cái, thể, phân công công cùng cô. dụng cụ âm nhạc theo ý thích và tránh những nơi toán. việc. + Tiến hành: Cô giới + Cách tiến hành: không an toàn. + Chuẩn bị: Vở chữ - Yêu cầu: Trẻ biết thiệu cách chơi, luật Cho trẻ biểu diễn hát, + Chuẩn bị: Tranh cái, bút mầu, bút chì. thảo luận nhóm, chơi của từng trò múa các bài hát trẻ ảnh, video. thống nhất về các chơi và cho trẻ chơi 6
7. + Tiến hành: Cho trẻ + Tiến hành: Cô nguyên liệu cần thiết + Trò chơi: Kéo kưa biết về Tết trung thu xem tranh ảnh, băng hướng dẫn trẻ thực để làm ống gọi mưa. lừa xẻ: theo nhóm, cá nhân. hình trò chuyện về hiện theo yêu cầu của Biết phân công công + Trò chơi: Thả đỉa - Nêu gương cuối những nơi không an bài. việc cho các thành ba ba tuần: Cô khen ngợi toàn (Hồ, ao, mương - Cô quan sát động viên trong nhóm. những việc tốt của nước, bể chứa nước, viên hướng dẫn gợi ý - Tiến hành: Thảo trẻ. giếng, hố vôi, cầu trẻ thực hiện. luận về nguyên vật - Chơi, hoạt động thang, lan can, lòng liệu làm ống nhòm: theo ý thích đường ) Có thể - Nên làm ống nhòm nguy hiểm đến tính bằng nguyên vật liệu mạng. gì? - Cô đàm thoại với - Cần bao nhiêu cái trẻ: ống? + Các con vừa được - Bọc ống bằng gì để xem về gì? cho đẹp và an toàn? + Những nơi đó như => Giáo viên khái thế nào? quát lại: sử dụng lõi + Các con có được cuộn giấy vệ sinh, đến gần không? Vì ống nước, ống tre, sao? nứa ống nhòm đảm - Giáo dục trẻ không bảo phải chắc chắn chơi gần những nới và đẹp. đó, không tự ý đi - Trẻ thống nhất về chơi một mình, nguyên vật liệu cần * Chơi tự do ở các dùng và cách thức góc chơi: thực hiện. + Yêu cầu: Trẻ biết cất và lấy đồ chơi đúng nơi quy định, khi chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi. 7
8. + Chuẩn bị: Đồ dùng ở các góc chơi đảm bảo an toàn, sạch + Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ tự chọn goác chơi. Cô bao quát cho trẻ chơi đảm bảo an toàn. Rèn nề nếp - Rèn trẻ cách gấp chiếu, xếp gối ngăn nắp; cất quần áo, đồ dùng cá nhân vào đúng ngăn tủ của mình. thói quen và - Cô yêu cầu trẻ thực hiện các công việc khác nhau, vệ sinh góc chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng. chăm sóc sức khoẻ - Cô quản trẻ chơi tự do ở các góc chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những biểu hiện dặc biệt của trẻ ở lớp và một số những hoạt động của các cháu khi ở lớp. 8
9. Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bật xa 35 – 40cm Trò chơi: Ném bóng vào rổ I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ giữ được thăng bằng khi bật: Trẻ có thể bật xa, biết dùng sức của chân bật xa 35-40cm. Trẻ biết tên vận động, biết thực hiện vận động đúng sự hướng dẫn của cô giáo. Biết cách chơi trò chơi: ''Ném bóng vào rổ”. 2. Kỹ năng - Rèn luyện và phát triển sức mạnh cơ bắp của đôi chân, hình thành ở trẻ kỹ năng bật xa 35-40cm, củng cố kỹ năng bật; rèn khả năng phối hợp các giác quan trong khi thực hiện vận động, nhanh nhẹn, bền bỉ. 3. Thái độ - Trẻ trong lớp có tính kỷ luật trong khi học. Tôn trọng luật chơi, hợp tác đoàn kết với bạn. Trẻ hứng thú với nội dung bài học. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Tấm xốp có khoảng cách 35- 40cm; 40cm; 45cm. Sân tập: khô, sạch, bằng phẳng; trẻ mặc gọn, dễ vận động. Băng dính dán vạch, vòng thể dục, 2 cột ném bóng, bóng nhựa đủ cho trẻ, nhạc bài: “Đi tàu lửa; Bé khỏe bé ngoan” - Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Ổn định: Xin cháo mừng các bé đến với chương trình “ Bé với ngày hội thể thao '' ngày hôm - Trẻ nghe nay. * Giới thiệu 3 phần chơi: + Phần 1: Diễu hành + Phần 2: Đồng diễn + Phần 3: Tài năng Hoạt động 1: Khởi động * Phần thi đầu tiên: “Diễu hành”( Nhạc bài hát: Đi tàu lửa) - Trẻ đi các kiểu chân - Trẻ làm đoàn tàu đi theo cô thành vòng tròn rộng. Khi vòng tròn khép kín cô đi vào trong và ngược chiều với trẻ Cho trẻ đi thường -> đi bằng mũi bàn chân -> đi thường -> đi bằng gót chân-> đi cao chân -> đi khom -> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm dầm - > đi thường - > Tàu về ga (Về hai hàng dọc) - > điểm số -> Tách hàng -> Chuyển 4 hàng dọc. 9
10. Hoạt động 2. Trọng động: a. Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập bài nhịp điệu: '' Bé khoẻ bé ngoan'' - Hội diễn thể dục nhịp điệu: cho trẻ tập các động tác theo nhạc '' Bé khoẻ bé ngoan'' - Trẻ tập kết hợp với vòng gậy + Động tác tay: 2 tay đưa lên cao rồi hạ xuống.( 4L X 4N) + Động tác bụng: Tay đưa cao cúi gập người. ( 4L X 4 N) + Động tác chân: Bước chân trước chân sau. ( 5L X 4N ) + Động tác bật: Bật tại chổ ( 4 X 4N) - Trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau - Trẻ chuyển đội hình b. Vận động cơ bản: Bật xa 35-40cm - Giới thiệu: Cô đưa ra các tấm xốp có khoảng cách 35-40cm và hỏi trẻ các con sẽ làm gì với - Trẻ nghe tấm xốp này vậy muốn sang được bên kia tấm xốp con sẽ đi bằng cách nào? (Hỏi 2-3 trẻ) - Ai cho cô biết làm thế nào để đi đến đó được? (Đi đến, chạy đến, bật đến để lấy ). + Con sẽ chọn cách nào? - Trẻ trả lời - Cho 1 trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Cho trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét - Cô làm mẫu 2 lần. + Lần 1: Cô làm mẫu trọn vẹn không giải thích: Cô làm mẫu phân tích động tác: Tư thế chuẩn - Trẻ nghe bị cô đứng sát vào vạch chuẩn 2 tay đưa ra phía trước. Khi có hiệu lệnh bằng một tiếng xắc xô cô lăng tay đưa về phía sau đồng thời 2 đầu gối khụy để tạo đà bật về phía trước qua thảm hoa, cô tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên, khuỵu gối sau đó từ từ hạ cả bàn chân, 2 tay đưa ra trước giữ thăng bằng. Sau đó nhẹ nhàng đi về cuối hàng. - Cô cho 1, 2 trẻ lên tập mẫu - Trẻ thực hiện * Trẻ thực hiện: - Cô lần lượt cho cả lớp thực hiện 2 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ thực hiện - Thi đua 2 tổ , tổ nào thực hiện đúng chính xác thì tổ đó thắng - Nâng độ khó: Vừa rồi các con đã thực hiện rất tốt vận động, bây giờ cô có thử thách khó hơn - Trẻ chọn theo khả năng cho các con. Cô sẽ chuẩn bị thêm khoản cách bật nữa, khoản cách bật thứ nhất là 35cm giành cho những bạn tự tin, khoản cách bật thứ 2 là 40cm giành cho những bạn mạnh dạn, khoản cách bật thứ 3 là 45cm giành cho những bạn dũng cảm. Và bây giờ các con hãy chọn khoản cách bật mà các con cảm thấy mình có thể vượt qua nhé. 10