Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 11, Chủ đề nhánh: Một số nghề phổ biến quen thuộc – Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 11, Chủ đề nhánh: Một số nghề phổ biến quen thuộc – Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH TUẦN 11 (TỪ 18/11/2024 22/11/2024) Chủ đề nhánh: Một số nghề phổ biến quen thuộc - Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 NỘI DUNG HĐ THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 1.Đón trẻ, chơi: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ. Chú ý các cháu nghỉ ốm mới đi học. -Phối hợp với phụ huynh giúp trẻ khám phá chủ đề, dạy trẻ nhận biết một số đồ dùng, dụng cụ không an toàn an toàn: Phích nước nóng, dao, kéo, ổ điện, bàn là Cho trẻ xem tranh ảnh về một số nguy cơ gây cháy, nổ. Cách phòng tránh cháy nổ. Đón trẻ, - Cho 5-6 trẻ chơi đồ chơi theo các góc. Cho trẻ học 5 điều Bác Hồ dạy chơi 2. Thể dục sáng: thể dục *Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu thực hiện các kiểu đi khởi động ( đi thường - mũi chân - gót chân - hai má sáng bàn chân) - chạy nhanh dần-đi thường sau đó về hàng dọc, chuyển hàng ngang. * Trọng động: Tập bài nhịp điệu, tập với nơ bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân Hô hấp: Thổi bóng ( 2 lần x 8 nhịp) Tay: Đưa lên cao - ra trước : ( 2 lần x 8 nhịp) Lườn: Xoay người sang 2 bên ( 2 lần x 8 nhịp) Chân: Ngồi xổm, đứng lên, nhún chân ( 2 lần x 8 nhịp) Bật: Bật tại chỗ (2 lần x 8 nhịp) * Hồi tĩnh: Trẻ đi lại làm chim bay 1-2’. Nhẹ nhàng vào lớp * Trò chuyện với trẻ về Ngày nghỉ cuối tuần: Hôm nay là thứ mấy? Vậy ngày thứ bảy và chủ nhật các con được nghỉ học bố mẹ cho các con đi chơi ở đâu? Cảm xúc của con khi được đi chơi cùng gia đinh như thế nào? Con đi bằng phương tiện gì? Để đảm bảo an toàn chúng mình phải làm gì khi ngồi trên các PTGT? Trò chuyện nhắc nhở trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông khi được bố mẹ đưa đến trường, và biết bảo vệ môi trường sạch sẽ, thực hiện tốt theo lời Bác hồ dạy... Trò - Bố, mẹ con làm nghề gì? Nghề đó có ích lợi gì? Ngoài ra con biết có những nghề nào trong xã hội? chuyện Ích lợi của các nghề đó là gì? Ước mơ của con sau này sẽ làm gì?Vì sao? -Con biết có những nguyên nhân nào gây ra cháy, nổ, hoả hoạn? -Khi gặp hoả hoạn chúng mình phải làm gì để thoát hiểm an toàn? Để phòng tránh cháy nổ, chúng mình cần phải làm gì? Một số kỹ năng thoát hiểm khi có cháy...
2. PTNT PTTC PTNT PTNN PTTM (KPXH+KPKH) ( THỂ DỤC) ( TOÁN ) (VĂN HỌC+ LQCV) ( ÂN+TẠO HÌNH) STEAM Hoạt Nghề dạy học và ý Chuyền bắt bóng Tạo ra quy tắc sắp Văn học: Thơ Làm bưu thiếp tặng động học nghĩa ngày nhà qua đầu qua chân xếp Bàn tay cô giáo cô (HĐ 4+5+6) giáo Việt Nam 20/11 HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: Quan HĐCMĐ: Quan sát HĐCMĐ: Quan sát Vẽ hoa tặng cô - Quan sát đồ sát phòng bác Bảo đồ dùng của bác các ngôi nhà cạnh bằng phấn. dùng, dụng cụ lao vệ nông dân. trường +Yêu cầu: Trẻ biết động của bác lao +Yêu cầu: Trẻ Yêu cầu : Trẻ biết +Yêu cầu: Trẻ nêu vẽ về chủ đề công. biết được khu vực tên và cách sử dụng kiểu nhà xung quanh 20/11theo tưởng +Yêu cầu: Trẻ nêu phòng bảo vệ. một số đồ dùng, trường; biết được tượng và sáng tạo được một số đặc Biết phòng bảo vệ dụng cụ của nghề nghề công nhân xây là nơi bác bảo vệ dựng xây lên những của trẻ điểm , công dụng nông. +Chuẩn trực bảo đảm an ngôi nhà của đồ dùng, dụng Chuẩn bị : cuốc, bị:phấn,sân chơi toàn, an ninh cho +Chuẩn bị: Trẻ quần cụ nghề lao công xẻng, cái bừa, cái sạch sẽ, rộng, nhà trường, cho áo, đầu tóc gọn gàng Chuẩn bị:Đồ dùng; cày.... thoáng mát; Trẻ trẻ. +Cách tiến hành: Cách tiến hành : chổi, gầu hót, xô, +Chuẩn bị: Trẻ Cho trẻ quan sát một mặc quần áo gọn Cho trẻ quan sát thùng đựng, ủng, quần áo, đầu tóc số ngôi nhà. Hỏi trẻ: gàng, phù hợp thời các dụng cụ về Chơi mũ, quần áo bảo gọn gàng có những kiểu nhà tiết. nghề nông, trò ngoài trời hộ. +Cách tiến hành: nào? Những ngôi +Cách tiến hành: chuyện và tìm hiểu +Cách tiến hành: Cho trẻ đi theo nhà đó do ai xây lên? Trò chuyện với trẻ về đặc điểm, cách Cho trẻ quan sát hàng, giữ trật tự Để xây được những về nghề giáo viên, sử dụng, công dụng bác Lao công đang Hỏi trẻ: Đây là ngôi nhà đó các bác dụng cụ của nghề. của nhuwngc đồ làm việc. Hỏi trẻ: đâu? Phòng bảo thợ xây cần những Phát phấn cho trẻ , dùng đó. Đó là ai? Bác đang vệ là nơi làm việc nguyên liệu gì? Các khuyến khích trẻ vẽ -T/C: Mèo đuổi làm gì? Công việc của ai? Vì sao cần bác cần những dụng hoa tặng cô nhân chuột hàng ngày của bác có phòng bảo vệ? cụ gì? Ngoài xây lên ngày 20/11 +Cô giới thiệu tên lao công là gì?. Để TCDG: Thả đỉa những ngôi nhà các trò chơi -TCVĐ: Cáo và làm công việc đó ba ba bác còn làm ra
3. Thỏ bác cần những đồ +Cách chơi: +Cách chơi : Cô những gì? +Cách chơi: chọn dùng , dụng cụ Vẽ một vòng tròn cho hai trẻ một bạn một trẻ làm cáo nào? Biết ơn bác giữa sân hoặc làm mèo và một -TCDG: Mèo đuổi ngồi ở góc sân, số chúng mình phải giữa nhà (To – bạn làm chuột các chuột trẻ còn lại làm thỏ làm gì? nhỏ tuỳ theo số bạn còn lại đứng +Cách chơi: và chuồng thỏ, cứ 1 -TCVĐ: Tung lượng trẻ). thành vòng tròn Trẻ xếp thành vòng trẻ làm thỏ thì 2 trẻ bóng Các bạn đứng cầm tay nhau giơ tròn rộng và giơ tay làm chuồng. Hai + Cách chơi: 5-7 thành một vòng lên cao khi cô hô cao để làm hang. trẻ làm chuồng xếp trẻ vào 1 nhóm, tròn vây xung mèo đuổi chuột thì Chọn ra hai bạn, một thành vòng tròn. mỗi nhóm 1 quả quanh một bạn ở chuôt chạy đằng bạn làm mèo, một Yêu cầu các con bóng. Trẻ mỗi giữa. Bạn này trước, mèo chạy bạn làm chuột. Ban thỏ phải nhớ đúng nhóm đứng thành cùng các bạn vừa đằng sau quanh đầu để mèo và chuột chuồng của mình. vòng tròn. Một trẻ đọc lời ca vừa chỉ vòng tròn. đứng cách nhau một Các con thỏ đi cầm bóng tung cho tay vào từng bạn -Chơi tự do khoảng 2m. Khi kiếm ăn, vừa nhảy bạn. Bạn bắt xong xung quanh theo Cho trẻ rửa tay nghe hiệu lệnh “đuổi vừa đọc bài thơ: lại tung cho bạn nhịp của bài. bằng xà phòng bắt” thì chuột lo “Trên bãi cỏ Tha khác đối diện Tiếng cuối cùng chạy luồn lách qua đi mất”. Khi đọc mình. Yêu cầu trẻ của bài rơi vào các ngách hang để hết bài thơ thì cáo phải chú ý để bóng bạn nào thì bạn đó trốn mèo. Mèo phải xuất hiện, cáo không bị rơi, vừa phải làm “đỉa”. nhanh chân rượt đuổi “gừm, gừm ” tung bóng vừa đọc, “Đỉa” đứng giữa và chạm tay vào đuổi bắt thỏ. Khi mỗi nhịp tung cho ao. Các bạn khác chuột để bắt. nghe tiếng cáo, các bạn đọc 1 câu: giả vờ xuống ao +Luật chơi: Chuột con thỏ chạy nhanh “Quả bóng con con rửa chân tay và chạy, mèo đuổi bắt. về chuồng của Quả bóng tròn tròn nói “đỉa ra xa – Nếu chuột chạy được mình. Những con Em tung bạn đỡ tha hồ tắm mát” . hai vòng mà mèo thỏ bị cáo bắt phải Tung cao cao nữa “Đỉa” phải rình chưa bắt được là ra ngoài 1 lần chơi, Bạn bắt rất tài chạy vào bờ để mèo thua sau đó đổi vai cho Cô bảo cả hai bám vào một bạn - Chơi tự do: Chơi nhau. Chúng em đều nào đó đang tắm với đồ chơi có sẵn +Luật chơi: Thỏ giỏi. rửa dưới ao. trên sân trường phải nấp vào đúng Quả bóng con con +Luật chơi: Ai
4. hang của mình. Quả bóng tròn tròn không kịp chạy Con thỏ nào chậm Bạn tung em đỡ lên bờ để ra khỏi sẽ bị cáo bắt, và Tung cao cao nữa ao bị “đỉa” bám nếu nhầm hang thì Em bắt rất tài.” vào thì phải thay phải ra ngoài một +Luật chơi thế vai “đỉa”. ( lần chơi. Ném, bắt bóng chơi 3-4 lần) - Chơi tự do: Chơi bằng 2 tay. Ai bị - Chơi tự do: với đu quay, cầu rơi hai lần phải ra Chơi với các đồ trượt... ngoài một lần chơi. chơi có sẵn ngoài -Chơi tự do sân trường Chơi với các đồ chơi có sẵn ngoài sân trường Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ Góc phân vai: Đồ chơi cô giáo: -Yêu cầu: Trẻ tự nhận vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi, thể sách, vở, bảng. hiện được hành động của vai EL 39 “Cùng chơi - Đồ chơi gia đình: -Kỹ năng: Trẻ biết phối hợp vai chơi trong nhóm, đoàn kết khi đóng vai” nồi, chảo, bát, thìa, chơi Cô giáo, bác sỹ, búp bê.. - Tiến hành: Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi và biết bán hàng, nấu ăn. - Đồ chơi bán thể hiện một số kỹ năng vai chơi: +Cô giáo dạy học sinh Chơi, hàng: Quần,áo, dày + Bán hàng: bày hàng, mời chào khách mua, cân đo, nhận tiền, Hoạt dép , hoa, quả - giao tiếp lịch sự giữa người mua- người bán. người mua biết động ở Bác sĩ: Thuốc, kim hỏi giá và mặc cả. tiêm, áo Blu... + Bác sĩ: Khám, chăm sóc bệnh nhân...Cô gợi ý trẻ cách xắp các góc xếp bày đồ chơi gọn gàng. Góc xây dựng: - Đ/chơi lắp ghép -Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xếp chồng, xếp cạnh... tạo bố cục hợp lý. Biết sử dụng đồ chơi Xây vườn cây ăn XD: gạch nhựa, sáng tạo quả hàng rào, thảm -Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phối hợp với các bạn trong hoa, thảm cỏ, khối nhóm để tạo ra sản phẩm xốp màu, xe đồ - Tiến hành: Cô trò chuyện gợi ý để cho trẻ xây dựng “Xây vườn cây ăn quả”. Dùng gạch xây đường đi, trồng cây,
5. chơi, biển báo giao hoa...Gợi ý cho trẻ thể hiện cảnh vườn cây ăn quả. Thể hiện bố cục cân đối hợp lý thông - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi. Góc nghệ thuật: -Yêu cầu: Trẻ thể hiện được năng khiếu của bản thân: Hát, vẽ, Hát múa Biểu diễn - Giấy bút, bàn nặn, cắt dán.. ghế, băng đĩa, mũ các bài hát về chủ -Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát múa, vẽ, nặn; Rèn luyện sự khéo đề.Vẽ, nặn, một số múa xắc xô, léo của đôi tay đồ dùng dụng cụ phách tre . Đất - Tiến hành: Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn Văn nghệ múa hát các bài hát về chủ nghề nghiệp,biểu diễn sử dụng các dụng cụ lao động của một nặn, bảng con, hồ âm nhạc. Khuyến khích động viên trẻ thể hiện tự tin khi biểu diễn. dán, giấy vẽ, bút số nghề. Gợi mở, hướng dẫn trẻ tư thế ngồi. Cô hướng dẫn chung cho Vở bé làm quen -Làm tranh ảnh về trẻ tự làm. Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo đúng, dán, bôi hồ, vẽ với chữ cái đúng cách để làm một số đồ dùng dụng cụ lao động của một số chủ đề -tranh, ảnh, họa nghề, nặn sản phẩm, đồ dùng một số nghề như: bác sỹ,cô giáo, báo, tạp chí thợ xây, thợ mộc Cắt dán sưu tầm tranh, làm sách tranh về chủ đề nghề nghiệp. Góc sách –truyện Yêu cầu: Trẻ thể hiện được năng khiếu của bản thân: Hát, vẽ, - Xem sách, tranh Tranh, truyện, vở nặn, cắt dán... truyện, chơi lô tô MTXQ, lô tô nghề -Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát múa, vẽ, nặn; Rèn luyện sự khéo về nghề nghiệp nghiệp sách, bút, léo của đôi tay Lắp ghép tranh Vở bài tập toán - Tiến hành: Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem một số nghề, thực -Máy tính, đĩa tranh ảnh. Ghép lô tô nghề nghiệp, Phân loại lô tô, sản phẩm hiện vở bài tập chủ KIDSMART(Ngôi theo nghề đề nghề nghiệp . nhà Những đồ vật - Cho trẻ quan sát , hướng dẫn trẻ cách thực hiện theo yêu cầu Chơi Kidsmart biết nghĩ. của từng bài. Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cầm bút đúng... Trẻ chơi trò chơi Kidsmart: Các hướng dẫn viên friphe Ngôi nhà những đồ vật biết nghĩ Góc thiên nhiên: - Yêu cầu:Trẻ biết thực hiện một số thao tác lao động nhẹ: Tưới Chăm sóc cây cảnh Một số khăn lau cây, lau lá, nhặt bỏ lá già... trong trường MN ẩm, một số cây -Kỹ năng: Trẻ biết cách chăm sóc và tưới nước cho cây
6. cảnh, bình tưới, - Tiến hành: Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường nước, gáo múc thiên nhiên. Hướng cho trẻ có một số kỹ năng lao động nhẹ: nước Lau lá cây, tưới cây, nhổ cỏ, tỉa lá khô cho cây -Tổ chức giờ ăn - Bát , thìa ăn cơm -Yêu cầu: Trẻ biết vệ sinh cơ thể trước khi ăn. Biết lấy gối theo hợp lý đủ số trẻ. Bát to đúng ký hiệu, cất gối gọn gàng. Hoạt đựng cơm, canh + -Tiến hành: động ăn -Trẻ được ngủ yên muôi mỗi bàn 2 bát * Tổ chức cho trẻ ăn trưa : Cô hướng dẫn đội trực nhật kê bàn trưa- ngủ tĩnh , thoáng, ấm -1 Đĩa đựng cơm ăn trưa và xếp bát chuẩn bị ăn trưa áp , hợp lý , dễ rơi, 1 đĩa đựng - Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau chịu khăn lau tay / bàn đó cho cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ - chiếu, đệm, gối - Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các đủ số trẻ bạn. Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn... * Tổ chức giờ ngủ cho trẻ - Cô cho trẻ vào giường ngủ và nhắc nhở, động viên trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc, không nói chuyện, đùa nghịch trong giờ ngủ. * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy : Cho trẻ cất gối, đi vệ sinh và chơi trò chơi nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy -Steam:HĐ1.Hỏi, -Steam:HĐ2. Steam:HĐ3.Thiết -Giáo dục kỹ năng -Nhận xét - Nêu xác định vấn đề Khám phá và giải gương -Biểu diễn kế -Lập KH sống: dạy trẻ biết -Hướng dẫn chơi pháp văn nghệ cuối tuần -Làm quen bài thơ Chơi trò chơi: Kéo cưa -Cho trẻ làm vở : cởi dây giày, buộc -Trò chuyện giúp trẻ hoạt lừa xẻ Tập tô các nét cơ “Bàn tay cô giáo” dây giày biết không được nói động theo -Chơi tự do với đồ bản và làm quen - Chơi tự do theo Ôn nhận biết chữ leo, lắng nghe ý kiến chữ cái của người khác, ý thích; chơi góc cái đã học -Chơi tự do theo không ngắt lời -Vệ sinh –trả trẻ - Chơi đồ chơi góc Trả trẻ - Vệ sinh –trả trẻ góc người khác khi trò -Vệ sinh –trả trẻ -Vệ sinh –trả trẻ chuyện. - Vệ sinh nhóm –lớp - Trả trẻ
7. Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (KPXH) Nghề dạy học và ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được một số công việc của cô giáo hàng ngày, trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11, biết được một số hoạt động kỷ niệm ngày 20-11. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ, phát triển vốn từ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết ơn, quý trọng thầy cô giáo. II.Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: Bài giảng điện tử: Một số hình ảnh các hoạt động kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam (Các em học sinh tặng hoa cô giáo, lễ mít tinh kỷ niệm ngày 20-11, biểu diễn văn nghệ ) và các hình ảnh hoạt động về công việc hàng ngày của các cô giáo ở trường MN; Tranh vẽ công việc của cô giáo (3 tranh); Ti vi, máy tính - Đồ dùng của trẻ: Bút màu, màu nước, giấy màu, Hồ dán, giấy A4 cho trẻ III.Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề Cho trẻ hát bài: Cô và mẹ - Trẻ cả lớp hát 1 lần và -Chúng mình vừa hát bài hát gì ? trò chuyện cùng cô. - Hàng ngày mẹ làm gì để chăm sóc chúng mình ? 2-3 trẻ Khi đến lớp ai là người dạy dỗ chúng mình ? - Ngoài dạy học các cô giáo còn làm những công việc gì nữa ? 3-4 trẻ - Giới thiệu: Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về công việc của Nghề dạy học và ý nghĩa của ngày 20/11 nhé. Hoạt động 2: Khám phá Cho trẻ quan sát các hình ảnh về công việc của cô giáo theo nhóm (Chia làm 3 - Trẻ quan sát tranh theo nhóm
8. nhóm) -Cho trẻ về chỗ, đại diện trẻ ở 3 nhóm lên giới thiệu cho cả lớp về nội dung bức Đại diện trẻ ở từng nhóm lên giới tranh mà trẻ vừa quan sát thảo luận. thiệu Nhóm 1: Hình ảnh cô giáo đang dạy học Nhóm 2: Hình ảnh cô giáo đang cho các bạn ăn- ngủ Nhóm 3: Hình ảnh cô giáo đang chải đầu, mặc áo cho bé ) Khái quát: Cô giáo ngoài việc dạy dỗ chúng mình, cô giáo còn chăm sóc chúng mình từng bữa ăn, giấc ngủ, chăm lo cho chúng mình như người mẹ thứ 2. Kể cả Trẻ lắng nghe khi chúng mình lớn khôn lớn, học lên cao hơn thì thầy cô vẫn luôn dìu dắt chúng mình trở thành người có ích cho xã hội.. -Biết ơn công ơn thầy cô thì chúng mình phải làm gì? -Đọc thơ: Cô giáo của em. Lớp đọc 1 lần * Ngày 20-11 là ngày gì? - 2-3 trẻ trả lời. Vào ngày 20/11 các bạn nhỏ đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn với các thầy cô? - Vào ngày 20-11 chúng mình thấy có những hoạt động nào diễn ra? Cho trẻ quan sát hình ảnh một số hoạt động kỷ niệm ngày 20-11.( Mít tinh, Trẻ quan sát các hoạt động kỷ hát, văn nghệ, tặng hoa thầy cô giáo ) niệm ngày 20-11 trên máy chiếu Cô giáo cho trẻ biết: Ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam, là ngày mọi - Trẻ lắng nghe. người và cả xã hội tôn vinh những người làm nghề giáo. Để bày tỏ lòng biết ơn công lao của những người thầy, người cô đã dạy dỗ các con trở thành những người tài giỏi có ích cho xã hội. Vậy sắp đến ngày 20-11 các con làm gì để tỏ lòng biết ơn các cô giáo đã chăm 3-4 trẻ sóc, dạy dỗ các con hàng ngày? Hoạt động 3: Luyện tập - Trẻ cả lớp hát múa 1 lần - Cho trẻ cả lớp hát: Cô giáo( 1 lần) - Cả lớp làm bưu thiếp (Cho trẻ -Hoạt động Steam: Cho trẻ làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20-11 bằng các ngồi theo nhóm) nguyên vật liệu khác nhau. Hướng trẻ vào hoạt động góc
9. Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết truyền, bắt bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng, chuyền bóng và bắt bóng qua đầu, qua chân - Rèn kỹ năng chuyền, bắt bóng. khả năng tập chung chú ý thực hiện cho trẻ. Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo của đôi tay. - Giáo dục: Trẻ hứng thú với hoạt động và có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sân tập rộng rãi thoáng mát, Trang phục của cô gọn gàng, dễ vận động . Xắc xô, băng dính màu; Bóng 2 quả -Đồ dùng của trẻ: Bóng 6 -12 quả, Trang phục của trẻ gọn gàng, dễ vận động III.Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Khởi động: Cô cho trẻ làm đoàn tàu. Đi thành vòng tròn theo nhạc bài hát “Đi xe lửa”. Đi kết hợp các kiểu đi (Đi mũi chân - gót chân - 2 má bàn chân) - Trẻ hát kết hợp đi, chạy các kiểu - chạy (Nhanh, chậm) – về đội hình hàng dọc, cho trẻ điểm số 1,2 chuyển theo hiệu lệnh xắc xô sang hàng ngang Chuyển thành 6 hàng ngang 2- Trọng động. a- Bài tập phát triển chung. Cả lớp dàn hàng thành 3 hàng ngang, mỗi bạn cách nhau một sải tay. - Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang ( 4 x 8) - Trẻ tập các động tác theo cô. - Động tác chân: Ngồi khuỵu gối (3 x 8) Động tác tay ( 4x8) Động tác bụng: Đứng cúi người về trước.( 3x8) - Động tác chân ( 3x 8) - Động tác bật: Bật chụm tách chân (5-6 lần ) Động tác Bụng ( 3x 8) - Tập các động tác bổ trợ: Xoạy cổ tay, hông, cổ chân... - Động tác bật ( 5-6 lần ) b - Vận động cơ bản: Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau khoảng 3m
10. - Cô giới thiệu tên vận động cơ bản : với những trái bóng này chúng mình có thể chơi nhừng trò trơi gì? (Trẻ nêu ý tưởng). -Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ nghe cô giới thiệu tên bài tập. Hỏi Trẻ : Bạn nào biết vận động này? Cô gọi 3-4 trẻ lên tập mẫu. Cả lớp quan sát và nhận xét. Nếu trẻ thực hiện chưa tốt cô làm mẫu lại 1 lần, nếu trẻ làm tốt cô cho cả lớp thực hiện. - Cô tập mẫu lần 1: làm mẫu trọn vẹn không phân tích. - Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích giảng giải: Cho trẻ đứng hàng dọc theo tổ ( nhóm), Cách nhau 1 cánh tay, chân dang rộng bằng vai. Bạn đứng đầu - Trẻ quan sát cô tập mẫu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu, hơi ngả ra sau. Bạn thứ 2 đón bóng bằng 2 tay và đưa cho bạn tiếp theo. Tiếp tục như vậy cho đến bạn cuối hàng, trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đứng đầu hàng cầm bóng. Khi có hiệu - Trẻ quan sát cô tập mẫu và nghe lệnh “ Chuyền” Thì trẻ đứng đầu hàng cầm bóng cúi xuống đưa bóng qua cô phân tích động tác chân ra phia sau.Trẻ thứ 2 đón bóng bằng 2 tay và lại chuyền tiếp qua chân cho bạn tiếp theo sau. Tiếp tục cho đến trẻ cuối hàng. Cứ thế liên tiếp chuyền bóng qua đầu rồi chuyền bóng qua chân. .+ Sơ đồ tập: Trẻ x x x x x x Trẻ x x x x x x x x x x x x *Trẻ thực hiện: Lần lượt trẻ ở từng tổ thực hiện. Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần -Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. Động viên khuyến khích trẻ Trẻ thực hiện lần lượt theo tổ +Trẻ làm tốt cô cho trẻ thi đua theo tổ. Cô chú ý động viên cho trẻ kịp thời . - Cô nâng dần độ khó: Cô cho trẻ chuyền bóng nhỏ nhất- to hơn-to nhất kết hợp với nhạc ( Chuyền chậm, nhanh, nhanh dần) Trẻ thử sức với các loại Trẻ hoạt động theo nhóm bóng khác nhau, tốc độ khác nhau. Củng cố: Hỏi trẻ tên vận động? Cá nhân trẻ trả lời Cho 1-2 trẻ thực hiện lại 1 lần- khuyến khích động viên trẻ 3-4 trẻ thực hiện -Giáo dục trẻ chăm luyện tập, thích tham gia các hoạt động thể thao. -Củng cố: Hỏi trẻ tên vận động? Cho 3-4 trẻ thực hiện lại 1 lần