Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 14, Chủ đề nhánh: Lớn lên bé thích làm nghề gì - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 14, Chủ đề nhánh: Lớn lên bé thích làm nghề gì - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 14 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 09/12-> 13/12/2025 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Lớn lên bé thích làm nghề gì. Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ Tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động 1. Đón trẻ, chơi -Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định hướng trẻ vào rửa tay với xà phòng. Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ. - Cho trẻ Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm như: đốt pháo, trèo cây; nghịch điện, ... Cho trẻ chơi tự do ở các góc (góc phân vai, góc sách truyện, góc xây dựng; - Cùng trẻ trò chuyện về nghề sản xuất, nghề dịch vụ – Quan sát (Trò chuyện) về phòng cháy chữa cháy: không nghịch lửa, biết dập lửa khi có cháy xảy ra, ... Giáo dục ATGT, nhận biết một số cảm xúc của người khác và cách thể hiện cảm xúc cho phù hợp Giáo dục trẻ biết làm những việc nhỏ vừa sức theo lời Bác Hồ đã dạy. 2. Thể dục sáng Đón trẻ, *Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu thực hiện các kiểu đi khởi động sau đó về hàng dọc, chuyển hàng ngang. chơi, *Trọng động: Tập theo nhịp điệu bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”. thể dục - Hô hấp : Cho trẻ làm động tác thổi nơ; Tay : 2 tay sang ngang, lên cao ; sáng - Chân : Bước lần lượt từng chân lên phía trước đồng thời tay đưa song song trước mặt.( 2 lần x 8 nhịp) - Bụng : 2 tay lên cao cúi gập người; (2 lần x 8 nhịp ) - Bật : Bật tại chỗ. (2 lần x 8 nhịp ) *Trò chơi: Chim bay cò bay *Hồi tĩnh: Làm đàn chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng * Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần của trẻ : 2 ngày nghỉ cuối tuần ở nhà các con làm gì ? Con giúp bố mẹ việc gì vào 2 ngày nghỉ không ?
2. Trò * Cô cùng trẻ quan sát tranh ảnh về nghề sản xuất , nghề dịch vụ ( Nghề thợ may, nghề nông dân, nghề thợ chuyện mộc Cho trẻ kể về tên nghề, đồ dùng dụng cụ của nghề, ích lợi của nghề Bố mẹ con có được nghỉ không ? đầu tuần Bố mẹ con làm nghề gì * Cho trẻ xem tranh, chuyện, tạo tình huống để trẻ nhận xét về các hành vi biết giữ gìn vệ sinh. Thực hành rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn. Giáo dục ATGT, nhận biết một số cảm xúc của người khác và cách thể hiện cảm xúc cho phù hợp. Trò chuyện cùng với trẻ về quyền con người, quyền được vui chơi, quyền được tham gia vào các hoạt động văn nghệ, thể thao,.. -Trò truyện và dạy trẻ 5 điều bác hồ dạy. Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu PTNT PTTC PTNT PTNN PTTM KPXH THỂ DỤC LQV TOÁN (LQCV) (ÂM NHẠC) Ném xa bằng 2 tay Đếm trong phạm vi *LQTV: Tập tô U, Lớn lên bé thchs -NDTT: Hát, vỗ tay Hoạt 8,chữ số 8, và đến Ư làm nghề gì theo TTC “ Cháu yêu động teo khả năng học cô chú công nhân -NDKH: *Nghe: Bắc kim thang( dân ca) GÌ? *Trò chơi: Ai đoán giỏi - QS: Quan sát - QS: dụng cụ - QS: Cây hoa sữa - QS: Dụng cụ của - Quan sát: Dụng cụ công việc của bác (liềm, cuốc, cày, + Yêu cầu: Trẻ biết nghề xây dựng của nghề mộc thợ xây thúng...) của bác tên gọi, một số bộ + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết Chơi + Yêu cầu: Trẻ kể nông dân. phận và ích lợi và tên gọi, cách sử dụng tên gọi, cách sử dụng ngoài trời được bác thợ xây + Yêu cầu: Trẻ cách chăm sóc cây một số đồ dùng của một số đồ dùng của dùng bay, trộn vữa biết tên gọi, cách nghề xây dựng nghề mộc
3. để xây các viên sử dụng một số đồ + Chuẩn bị: Trẻ + Chuẩn bị: Trẻ + Chuẩn bị: Trẻ quần gạch gắn lại với dùng của các bác quần áo, đầu tóc gọn quần áo, đầu tóc gọn áo, đầu tóc gọn gàng, nhau thành các nông dân: liềm, gàng gàng, bay, bàn xoa, bào, búa đinh, kìm, công trình cuốc, cày, thúng... + Cách tiến hành: thước dây, thước đo, thước dây, giấy dáp. + Chuẩn bị: Trẻ + Chuẩn bị: Trẻ Cô chỉ vào cây hoa dây rọi + Cách tiến hành:Cô quần áo, đầu tóc quần áo, đầu tóc sữa và hỏi trẻ đây là + Cách tiến hành:Cô cho trẻ quan sát 1 số gọn gàng, tranh gọn gàng, liềm, cây gì? Thân cây, lá cho trẻ quan sát 1 số đồ dùng và hỏi trẻ đây bác thợ xây đang cuốc, cày, thúng... cây màu gì có cấu đồ dùng và hỏi trẻ là cái gì? Bác thợ mộc xây tường nhà, + Cách tiến hành: tạo như thế nào? hoa đây là cái gì? Bác dùng cái này để làm trộn vữa... Cô cho trẻ quan sữa có mùi thơm như thợ xây dùng cái này gì? khi sử dụng các + Cách tiến hành: sát 1 số đồ dùng thế nào? Ích lợi của để làm gì? khi sử dụng cụ này cần chú ý Cho trẻ quan sát: và hỏi trẻ đây là cây với cuộc sống dụng các dụng cụ điều gì? Cách vệ sinh Con thấy bác thợ cái gì? Bác nông con người? Cần làm này cần chú ý điều dồ dùng này như thế xây đang làm gì? dân dùng cái này gì để chăm sóc cây? gì? Cách vệ sinh dồ nào? Bác làm gì để có để làm gì? khi sử - TCVĐ: Dung dăng dùng này như thế - TCVĐ: Trồng nụ vữa? Bác làm thế dụng các dụng cụ dung dẻ nào? trồng hoa nào để gắn các này cần chú ý điều + Cô giới thiệu tên - TCVĐ : Kéo co + Cô giới thiệu tên trò viên gạch với gì? trò chơi + Cô giới thiệu tên trò chơi nhau? Con sẽ làm - TCVĐ : Cáo ơi * Cách chơi: Một chơi * Cách chơi: gì để bảo vệ các ngủ à? người lớn đứng giữa, * Cách chơi: Cô cho - 4 trẻ chơi với nhau: 2 công trình xây + Cô giới thiệu tên các cháu nhỏ đứng khoảng 10 bạn chơi trẻ làm nhiệm vụ nhảy. dựng? trò chơi hai bên, tất cả nắm chia làm 2 đội, cô dán 2 trẻ ngồi đối diện - TCVĐ: Ném lon * Cách chơi: Chọn tay nhau vừa đi vừa một đoạn giấy đề can nhau, duỗi 2 chân, 1 + Cô giới thiệu tên 1 cháu nhanh nhẹn đung đưa ra phía làm vạch ngăn giữa 2 bàn chân của cháu B trò chơi làm cáo ngồi vào trước rồi ra sau theo đội, cô lấy chiếc khăn chồng lên ngón chân * Cách chơi: Chia vòng tròn chính nhịp bài đồng dao: đỏ buộc giữa sợi dây của cháu A (bàn chân trẻ thành từng giữa. Các bạn khác Dung dăng dung dẻ thừng trẻ của 2 đội dựng đứng). 2 trẻ nhảy nhóm (từ 5 – 6 trẻ) cầm tay nhau đi Dắt trẻ đi chơi cầm vào 2 đầu của sợi qua rồi lại nhảy về. đứng thành hàng xung quanh nói Đến cửa nhà trời dây thừng dùng sức Sau đó cháu A lại
4. ngang sau vạch “Cáo ơi ngủ à!” Lạy cậu lạy mợ kéo thật mạnh sợi dây chồng 1 nắm tay lên xuất phát, 1 trẻ Khi nghe các bạn Cho cháu về quê thừng. Khi chiếc nơ ngón chân cháu B làm được chỉ định hỏi lần 2 thì cáo Cho dê đi học đỏ buộc trên sợi dây “nụ”, 2 trẻ lại nhảy đứng gần vòng đặt kêu Hừm! Hừm! Cho cóc ở nhà thừng được kéo qua, nhảy về. Rồi cháu lon để nhặt lon. Tất cả lò cò tản ra Cho gà bới bếp nghiêng về bên nào B lại dựng đứng tiếp 1 - Khi có hiệu lệnh xung quanh. Cáo Ù à ù ập thì đội đó thắng cuộc. bàn tay lên trên bàn tay , một trẻ cầm một nhảy lò cò đuổi Ngồi xập xuống đây. *Luật chơi: Đội thua “nụ” để làm “hoa”. 2 túi cát ném vào bắt, ai bị bắt phải Đến câu “Ngồi xập phải nhảy lò cò trẻ nhảy nếu chạm vào lon cho lon đổ, sau chờ bạn cứu. Đổi xuống đây” thì tất cả - Chơi tự do với “nụ, hoa” thì mất lượt đó chạy nhanh lên vai cáo chơi tiếp. cùng ngồi xổm một phấn, đồ chơi. đi phải ngồi thay cho nhặt túi cát rồi *Luật chơi: lát, rồi đứng dậy vừa trẻ ngồi. Nếu nhảy chạy về điểm xuất - Ai bị cáo chạm đi vừa hát tiếp. không chạm vào “nụ, phát. Trẻ đứng vào người coi như - Chơi tự do với hoa” thì được trẻ ngồi nhặt lon phải chạy bị bắt, phải về nhà phấn, vòng, bóng cõng chạy 1 vòng. Sau thật nhanh nhặt cáo chờ bạn đến - đó chơi tiếp tục – đổi lon để vào vòng cứu. Ai đến cứu vai cho nhau. rồi chạy bắt các bạn phải chạm vào - Chơi tự do với đồ bạn. Nếu bắt được người bạn. chơi ngoài trời một bạn thì bạn bị - Chơi tự do với bắt phải ra nhặt đồ chơi ngoài trời lon. *Luật chơi: - Nếu trẻ chạy nhặt lon 3 – 4 lần mà chưa bắt được bạn để thay chỗ, cô phải đổi vai rồi tiếp tục chơi.
5. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ Chơi, hoạt động Góc phân vai - Bộ đồ chơi bác sĩ : ống nghe, kim tiêm, thuốc -Yêu cầu: Trẻ tự nhận vai chơi, biết ở các góc - Chơi Bác sỹ , Cô , áo blu thỏa thuận vai chơi, thể hiện được hành giáo, Gia đình - Bộ đồ chơi cô giáo: bàn, ghế, bảng, que chỉ, động của vai tranh chuyện .. -Kỹ năng: Trẻ biết phối hợp vai chơi trong nhóm, đoàn kết khi chơi - Bộ đồ chơi gia đình: bàn ghế, đồ chơi nấu ăn, - Tiến hành: Cô giới thiệu chủ đề chơi, gường.... các đồ chơi ở các góc mà cô chuẩn bị, gợi ý cho trẻ chơi. - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: - Trẻ biết đóng vai làm bác sĩ làm tình nguyện về làng quê khám bệnh và phát thuốc miễn phí cho nông dân nghèo , biết kê đơn, dặn bệnh nhân uống thuốc,vệ sinh... - Trẻ biết đóng vai làm cô giáo dạy học sinh múa, hát, đọc thơ, kể chuyện. - Gia đình: Nấu bữa ăn gia đình, bố mẹ đưa, đón con đi học.Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng.
6. Chơi, Góc sách - truyện -Yêu cầu: Trẻ biết giở sách, truyện theo hoạt động - Xem sách, tranh Tranh, truyện, vở MTXQ, lô tô đồ chơi, sách, đúng hướng. Biết phân loại lô tô theo ở các góc truyện, chơi lô tô đúng chủ đề đang học. Biết sưu tầm và bút, về nghề tạo ra sách, tranh về chủ đề. Biết tự khám nghiệp(EL 13) Vở bài tập toán phá tìm hiểu về bài Kidsmart Lắp ghép tranh -Kỹ năng: Trẻ giở sách theo đúng hướng một số nghề, thực từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, biết hiện vở bài tập phân loại lô tô theo đặc điểm chủ đề nghề -Tiến hành: nghiệp . + Cô gợi ý cho trẻ về một số sách, truyện về chủ đề đang học. - Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh. Ghép lô tô đồ chơi - Cho trẻ quan sát , hướng dẫn trẻ cách thực hiện theo yêu cầu của từng bài. Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cầm bút đúng.. Góc xây dựng - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên - Xây vườn cây ăn - Đ/chơi lắp ghép XD: gạch nhựa, hàng rào, vật liệu khác nhau để xếp chồng, xếp quả thảm hoa, thảm cỏ, khối xốp màu, một số cây cạnh... tạo bố cục hợp lý. Biết sử dụng hoa đồ chơi sáng tạo - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phối hợp với các bạn trong nhóm để tạo ra sản phẩm - Tiến hành: + Cô trò chuyện gợi ý để cho trẻ xây dựng “Xây vườn cây ăn quả”. Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình
7. vườn cây ăn quả có nhiều loại cây ăn quả, có hàng rào chắc chắn, bên trong có các khu vực trồng các loại cây ăn quả riêng Dùng gạch xây đường đi, trồng cây, hoa... Thể hiện bố cục cân đối hợp lý. + Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi.Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc nghệ thuật - Giấy bút, bàn ghế, băng đĩa, mũ múa xắc - Yêu cầu: Trẻ thể hiện được năng Hát múa Biểu diễn xô, phách tre . Đất nặn, bảng con, hồ dán, khiếu của bản thân: Hát, vẽ, nặn, cắt các bài hát về chủ giấy vẽ, bút dán.. đề . Vở bé làm quen với chữ cái - Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát múa, vẽ, Vẽ, nặn, một số đồ - Tranh ảnh, báo,tạp chí nặn; Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay dùng dụng cụ lao - Tiến hành: động của một số + Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn Văn nghệ nghề. múa hát các bài hát về chủ nghề - Làm tranh ảnh nghiệp,biểu diễn sử dụng các dụng cụ về chủ đề âm nhạc. Khuyến khích động viên trẻ thể hiện tự tin khi biểu diễn. + Gợi mở, hướng dẫn trẻ tư thế ngồi. Cô hướng dẫn chung cho trẻ tự làm. Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo đúng , dán , bôi hồ, vẽ đúng cách để làm một số đồ dùng dụng cụ lao động của một số nghề, nặn sản phẩm, đồ dùng một số nghề như: bác sỹ,cô giáo, thợ xây, thợ mộc Cắt dán
8. sưu tầm tranh , làm sách tranh về chủ đề nghề nghiệp. Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Chơi, Góc thiên nhiên Một số khăn lau ẩm, một số cây cảnh, bình - Yêu cầu: Trẻ biết tỉa lá già, nhổ cỏ, tưới hoạt động Chăm sóc cây tưới, nước, gáo múc nước nước, chăm sóc cây. ở các góc cảnh trong trường - Kỹ năng: Lau lá, Tưới cây, tỉa lá, nhổ MN cỏ. - Tiến hành: + Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Có một số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây, nhổ cỏ, tỉa lá khô cho cây Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. - Tổ chức giờ ăn - Bát , thìa ăn cơm đủ số trẻ. Bát to đựng cơm, -Yêu cầu: Trẻ biết vệ sinh cơ thể trước hợp lý canh + muôi mỗi bàn 2 bát khi ăn. Biết lấy gối theo đúng ký hiệu, -Trẻ được ngủ yên - 1 Đĩa đựng cơm rơi, 1 đĩa đựng khăn lau tay / cất gối gọn gàng. Hoạt tĩnh, thoáng, ấm bàn -Tiến hành: động tổ áp, hợp lý, dễ chịu * Tổ chức cho trẻ ăn trưa : Cô hướng chức giờ dẫn đội trực nhật kê bàn ăn trưa và xếp ăn, giờ - chiếu, gối, đệm, chăn đủ cho trẻ bát chuẩn bị ăn ngủ - Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ - Cô chia cơm và thức ăn; bàn trưởng lên chia cơm cho các bạn.
9. - Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn... * Tổ chức giờ ngủ cho trẻ - Cô cho trẻ vào giường ngủ và nhắc nhở, động viên trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc, không nói chuyện, đùa nghịch trong giờ ngủ. * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy : Cho trẻ cất gối, đi vệ sinh và chơi trò chơi nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Chơi, - Cho trẻ làm vở - Làm quen bài: -Tô chữ ă trong vở tập -Thực hiện vở chủ đề -văn nghệ cuối hoạt chủ đề So sánh, phát hiện tô nét - Giáo dục kỹ năng tuần động theo - Vui chơi quy tắc sắp xếp và - Chơi tự do theo góc sống cho trẻ : dạy trẻ - Nêu gương bé ý - Vệ sinh sắp xếp theo quy - Vệ sinh biết tự cắt móng tay, ngoan. thích; - Trả trẻ tắc - Trả trẻ tự buộc dây giày - Chơi tự do theo Trả trẻ - Chơi tự do theo Chơi tựu do góc góc Vệ sinh, trả trẻ - Trả trẻ - Vệ sinh - Trả trẻ
10. Thứ hai, ngµy 25h¸ng 11 n¨m 2024 HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển nhận thức ( Khám phá xã hội) LỚN LÊN BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, biết mình thích làm nghề gì.Trẻ hiểu được những công việc mình thích sẽ giúp ích gì cho mình và cho xã hội - Rèn kĩ năng trả lời mạch lạc, khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ cho trẻ. -Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý những ngành nghề trong xã hội. II . Chuẩn bị : -Đồ dùng của cô: Tranh ảnh 1 số nghề trong xã hội: “ Nghề bác sĩ, nghề cô giáo, nghề bán hàng”....Nhạc 1 số bài hát về chủ đề, ti vi, máy tính. -Đồ dùng của trẻ: Tranh“ Nghề bác sĩ, nghề cô giáo, nghề bán hàng” Một số đồ dùng, dụng cụ , đồ chơi ở các góc để trẻ chơi đóng vai... III . Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Ho¹t ®éng cña trÎ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô và trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - trẻ hát - Các con đọc bài thơ gi? - Trong bài thơ bé làm những nghề gì ? - À, bé chơi làm rất nhiều nghề, thế các con ước mơ sẽ làm nghề gì, hôm nay cô muốn cùng tìm hiểu xem lớn lên các con thích làm nghề gì nhé. * Hoạt động 2: Nội dung hoạt động - trẻ quan sát *Tìm hiểu lớn lên bé thích làm nghề gì. - Cô chia trẻ thành 3 nhóm quan sát và trò chuyện. - Nhóm 1: quan sát tranh nghề bác sỹ