Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 16, Chủ đề nhánh: Động vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 16, Chủ đề nhánh: Động vật sống trong rừng - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 16 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Động vật sống trong rừng Thời gian thực hiện: Từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2024 Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ Tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động 1. Đón trẻ, chơi Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định hướng trẻ vào rửa tay với xà phòng. Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ. Trò chuyện với trẻ về chủ điểm động vật sống trong rừng. Cho trẻ biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm như: đốt pháo, trèo cây; Che miệng khi ho, hắt hơi. Cho trẻ chơi với đồ chơi tại các góc. - Cùng trẻ trò chuyện về thế giới động vật. – Quan sát (Trò chuyện) về phòng cháy chữa cháy: không nghịch lửa, biết dập lửa khi có cháy xảy ra, ... Giáo dục ATGT, nhận biết một số cảm xúc của người khác và cách thể hiện cảm xúc cho phù hợp Giáo dục trẻ biết làm những việc nhỏ vừa sức theo lời Bác Hồ đã dạy. Đón trẻ, 2. Thể dục sáng chơi, *Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu thực hiện các kiểu đi khởi động sau đó về hàng dọc, chuyển hàng ngang. thể dục *Trọng động: sáng - Hô hấp : Làm động tác gà gáy ò ó o o o (4 - 6 lần) - Động tác tay: Đưa sang ngang lên cao (2 lần - 8 nhịp) - Động tác chân: Ngồi khụy gối tay đưa cao ra trước (2 lần - 8 nhịp) - Động tác lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải (2 lần-8 nhịp) - Động tác bật: Bật tại chỗ (2 lần - 8 nhịp) * Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi “Con thỏ” (1-2 lần)- * Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “ Động vật sống trong rừng” - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số động vật sống trong rừng gợi ý để trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề.
2. Trò - Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần (Bé được Bố Mẹ đưa đi đâu? Làm gì? Các cháu đi chơi thấy có chuyện cảm xúc như nào? Khi ngồi trên xe máy con làm gì? Ngồi trên ô tô thì phải làm gì để giữ an toàn khi tham gia đầu tuần giao thông?), cho trẻ xem tranh ảnh về một số tình huống cần được giúp đỡ, giáo dục trẻ sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. + Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường; . Giáo dục ATGT, nhận biết một số cảm xúc của người khác và cách thể hiện cảm xúc cho phù hợp. Trò chuyện về phòng cháy và chữa cháy -Giáo dục quyền con người (QTE) Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu LVPTNT LVPTTC:THỂ LVPTNT LVPTNN LVPTTM ( KPKH + KPXH ) DỤC ( TOÁN ) ( VĂN HỌC + LQCC) (ÂN+TẠO HÌNH ) Động vật nuôi trong Chạy 18m trong Gộp tách 8 đối Làm quen chữ i, t, c - Hát, vận động: Đố Hoạt động rừng khoảng 10 giây tượng bằng các bạn. cách khác nhau và học - Nghe hát: Chú voi đếm con ở Bản Đôn - T/c: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: Quan sát con gà, Quan sát đồ chơi trên Vẽ theo ý thích trên - HĐCCĐ: Quan sát: Thời con vịt. sân trường. sân trường Quan sát con chó, tiết + Yêu cầu: Trẻ - Yêu cầu: Trẻ biết tên, +Yêu cầu: Trẻ biết con lợn, con mèo. - Yêu cầu : Trẻ biết quan sát và trẻ vẽ cây, hoa, quả theo Chơi ngoài + Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi các đồ chơi nói được cảm nhận biết được tưởng tượng của trẻ. trời quan sát và trẻ nhận ngoài trời trên sân đặc điểm của con +Chuẩn bị: sân chơi biết được đặc điểm nhận về thời tiết trường . vật (Con gà, vịt). bằng phẳng, sạch sẽ; của con vật (Con trong ngày. Dự + Chuẩn bị : Cô phấn chó, mèo, lợn). đoán một số hiện lựa chọn khu vực +Cách tiến hành:
3. + Chuẩn bị : Cô lựa tượng tự nhiên quan sát, que chỉ, - Chuẩn bị: Đồ chơi Hỏi trẻ: Con biết có chọn khu vực quan sắp xảy ra. tranh 2 con vật. ngoài trời trên sân những cây gì?đặc sát, que chỉ, tranh 3 + Cách tiến hành: điểm,màu sắc. Cho - Cách tiến hành: trường. con vật. Cho trẻ quan sát và trẻ vẽ bằng phấn về + Cách tiến hành: Cho trẻ quan sát hỏi trẻ đây là con - Cách tiến hành: Cô cây, hoa, quả theo ý Cho trẻ quan sát và thời tiết , trò gì? Sống ở đâu? cho trẻ quan sát 1 số đồ thích hỏi trẻ đây là con gì? chuyện về thời Có đặc điểm gì? chơi ngoài trời trên sân - TC vận động: Sống ở đâu? Có đặc tiết trong ngày, Có ích lợi gì? trường như: Nhà bóng, “Ô tô và chim sẻ” điểm gì? Có ích lợi bầu trời như thế Thuộc nhóm gia cầu trượt, bập bênh, + Cô giới thiệu tên gì? Thuộc nhóm gia cầm hay gia nào? xích đu... hỏi trẻ tên đồ trò chơi. cầm hay gia súc?...Giáo dục: * Cách chơi: Cô kẻ 2 Khi sắp mưa chơi, cách chơi sao để súc?...Giáo dục: Biết chăm sóc và vạch kẻ làm 2 lề Biết chăm sóc và (nắng) bầu trời bảo vệ... đảm bảo an toàn khi đường. Cô cho một bảo vệ. như thế nào? - TC vận động: chơi. trẻ lái ô tô, những trẻ - TC vận động: - TC vận động: “Cáo và thỏ” - TC vận động:Rồng còn lại làm những chú “Mèo đuổi chuột” “Kéo co” + Cô giới thiệu tên rắn lên mây chim sẻ đi kiếm ăn + Cô giới thiệu tên + Cô giới thiệu trò chơi. + Cô giới thiệu tên trò dưới lòng đường. Khi trò chơi. tên trò chơi. + Cách chơi: Cô chơi thấy ô tô xuất hiện còi + Cách chơi: Cô gọi + Cách chơi: Cô gọi 1 trẻ lên làm * Cách chơi: Số trẻ “ Pim pim” những 2 trẻ lên chơi , 1 trẻ chia trẻ thành 2 cáo, các trẻ khác chơi có thể từ 8 - 10 chú chim sẻ bay thật đóng mèo, 1 trẻ đội chơi, mỗi đội làm thỏ. Cho trẻ trẻ, một trẻ làm "thầy nhanh lên 2 vỉa hè. đóng chuột , các cầm vào 1 nửa đọc câu (Trên bãi thuốc" đứng đối diện - Chơi tự do: Chơi với bạn bám tay nhau của dây ở đoạn cỏ chú thỏ non, (hoặc ngồi) với những vòng, bóng, đu quay đóng làm hang giữa của dây Cô tìm rau ăn rất vui người làm "rồng rắn". chuột và đọc đồng buộc 1 cái nơ, khi vẻ, thỏ nhớ nhé có Các trẻ khác túm đuôi dao Mèo đuổi chuột Cô hô bắt đầu 2 cáo gian). Khi trẻ áo nhau (hoặc tay ôm . Khi chuột chạy thì đội cùng kéo. đọc câu "Có cáo lưng nhau) thành " mèo đuổi theo và + Luật chơi: Đội gian " thì cáo phải rồng rắn", tư thế này bắt chuột cho đúng. nào kéo được cái tỉnh dậy để bắt giúp trẻ cảm nhận các
4. + Luật chơi: Nếu nơ qua vạch thỏ, nếu thỏ bị bắt hướng của người khác. chuột bị bắt thì bạn chuẩn về phía thì bạn đóng thỏ Trẻ đứng đầu chọn đóng chuột phải mình đội đó thắng phải nhảy lò cò, cháu lớn nhất, khoẻ nhảy lò cò , sau đó cuộc. sau đó cho trẻ nhất trong nhóm, " cho 2 trẻ khác lên - Chơi tự do với khác lên chơi tiếp rồng rắn" đi lượn vòng chơi tiếp. đồ chơi ở trên sân . Cô cho trẻ chơi vèo, vừa đi vừa đọc - Chơi tự do: Chơi 2-3 lần. đồng dao: với đu quay, cầu - Chơi tự do Rồng rắn lên mây trượt, vòng, phấn... "Thầy thuốc" đuổi bắt "rồng rắn", trẻ đứng đầu dang tay cản "thầy thuốc", " Thầy thuốc" tìm mọi cách để bắt được " khúc đuôi" (trẻ cuối cùng). *Luật chơi: - Nếu thầy thuốc bắt được khúc đuôi thì bạn khúc đuôi bị loại khỏi cuộc chơi. Trò chơi lại bắt đầu từ đầu nhưng lúc này rồng rắn chỉ còn 7 bạn chơi, cứ chơi như thế đến khi rồng rắn ngắn dần vì mất bạn chơi. Nếu " rồng rắn" bị đứt khúc hoặc bị ngã thì cũng bị thua.
5. Khi đối thoại với "thầy thuốc", trẻ có thể không nhất thiết phải trả lời tuần tự từ 1 đến 10 mà có thể trả lời ngắt quãng tuổi: 1-3-5- 7-... cho ngắn thời gian đối thoại, hoặc lần đầu nghe " rồng rắn" hỏi, " thầy thuốc" có thể trả lời không có nhà, mẹ con rồng rắn lại phải đi tiếp cho đến lúc nào thầy thuốc có nhà thì thôi - Chơi tự do: vui chơi tự do và hướng cho trẻ chơi "ném xa bàng 2 tay" Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ Chơi, hoạt động ở các Góc phân vai - Đồ chơi bán hàng: Thức ăn cho vật - Yêu cầu :Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa góc - Chơi Bán hàng, nuôi... thuận với bạn chơi và thể hiện tốt vai chơi. Cô giáo (EL39)
6. - Bộ đồ chơi cô giáo: bàn, ghế, bảng, - Kĩ năng : Trẻ thể hiện được vai chơi, hỗ trợ, que chỉ, tranh chuyện .. đoàn kết khi chơi - Tiến hành : Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: + Bán hàng: Trẻ biết đóng các vai người bán hàng: thức ăn cho động vật nuôii...Người mua hàng trả tiền, nhận hàng. + Cô giáo: Trẻ biết đóng vai làm cô giáo dạy học sinh múa, hát, đọc thơ, kể chuyện cho học sinh. Trẻ thể hiện hành động của vai chơi phù hợp, hòa đồng với bạn trong nhóm chơi.Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc sách - truyện - Tranh, truyện, vở MTXQ, lô tô đồ - Yêu cầu : Trẻ biết cách mở vở, sách đưa mắt - Xem sách, tranh “đọc”, biết chơi các trò chơi với lô tô chủ đề chơi, sách, bút, truyện, chơi lô tô về thế giới động vật. động vật.(EL 13) - Kĩ năng : Rèn kĩ năng “đọc” xem sách, kĩ năng - Vở bài tập toán vẽ, tô màu, kĩ năng dán cho trẻ. Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách. - Tiến hành: Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt Chơi, hoạt “đọc” xem tranh ảnh. Ghép lô tô đồ chơi. Trẻ động ở các biết các kỹ năng xé dán, cắt dán, tô màu không góc chờm ra ngoài. - Cô hướng dẫn trẻ thực hành ở góc Góc xây dựng - Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác Xây dựng vườn - Đồ chơi lắp ghép XD: gạch nhựa, nhau, dùng các kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh để bách thú hàng rào, thảm hoa, thảm cỏ, khối xốp xếp thành vườn bách thú. Biết sáng tạo xây màu, một số cây hoa, một số mô hình dựng. con vật ( Con hổ, voi, hươu...)
7. - Kĩ năng : Kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh, phối hợp bạn chơi tạo ra sản phẩm sáng tạo, đẹp mắt. - Tiến hành : Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình vườn bách thú(Có hàng rào xung quanh, có vườn hoa cây cảnh, có khuôn viên, cổng ra vào ).Thể hiện bố cục cân đối hợp lý - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi. - Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc nghệ thuật - Vẽ, nặn, xé dán - Giấy bút, bàn ghế, băng đĩa, mũ - Yêu cầu : Trẻ hát được các bài hát về chủ đề, tự tin biểu diễn bài hát, biết sử dụng các dụng hát, múa về chủ đề múa xắc xô, phách tre . cụ âm nhạc. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu động vật sống trong - Nguyên liệu đan tết khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản. rừng Đan tết theo ý - Tranh, ảnh, họa báo, tạp chí - Kĩ năng : Trẻ có kỹ năng nghe theo giai điệu thích của tiếng đàn để hát, múa, vận động theo nhịp bài hát. Rèn kĩ năng nặn, xé dán cho trẻ. - Tiến hành :Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn Văn nghệ múa hát các bài hát về chủ đề .Biểu diễn sử dụng các dụng cụ âm nhạc. Khuyến khích động viên trẻ thể hiện tự tin khi biểu diễn. Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo đúng , dán , bôi hồ đúng cách. Rèn một số kỹ năng nặn tạo ra sản phẩm theo ý thích của trẻ. Hướng dẫn trẻ sử dụng dây duy băng để đan tết các sản phẩm theo ý thích của trẻ
8. - Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Chơi, hoạt Góc thiên nhiên - Một số dụng cụ tưới cây, khăn lau - Yêu cầu:Trẻ biết thực hiện một số thao tác lao động ở các Chăm sóc cây cảnh, động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già... góc chơi với nước. - Kỹ năng: Trẻ biết cách chăm sóc và tưới nước cho cây -Tiến hành: Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. Có một số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây, nhổ cỏ, tỉa lá khô cho cây Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. * Chuẩn bị tổ chức - Bát , thìa ăn cơm đủ số trẻ. Bát to -Yêu cầu: Trẻ biết vệ sinh cơ thể trước khi ăn. đựng cơm, canh + muôi mỗi bàn 2 bát Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng để phòng giờ ăn: - 1 đĩa đựng cơm rơi, 1 đĩa đựng khăn chống lây bệnh lau tay / bàn Biết lấy gối theo đúng ký hiệu, cất gối gọn gàng. * Chuẩn bị cho trẻ -Tiến hành: - Chiếu, gối đủ cho trẻ * Tổ chức cho trẻ ăn trưa : Cô hướng dẫn đội ngủ: Hoạt động trực nhật kê bàn ăn trưa và xếp bát chuẩn bị tổ chức giờ ăn ăn, giờ ngủ + Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ + Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các bạn. + Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn, không xúc cơm ở bát của
9. bạn...Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn, ăn các thức ăn có nguồn góc từ động vật. * Tổ chức giờ ngủ cho trẻ - Cô cho trẻ vào giường ngủ cho trẻ nằm giãn cách, nhắc nhở, động viên trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc, không nói chuyện, đùa nghịch trong giờ ngủ. * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Cho trẻ cất gối, đi vệ sinh và chơi trò chơi nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy, Thực hiện rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn quà chiều. * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy : Trẻ ngủ dậy đi cất gối gọn gàng, vận động tự do nhẹ nhàng Hđ steam: Làm mô -Tô chữ â trong vở STEAM: Giai đoạn - Văn nghệ cuối hình khu bảo tồn tập tô nét 5,6 trẻ chế tạo theo tuần thiên nhiên cho động -Steam: Giai đoạn - Chơi tự do theo thiết kế và - Nêu gương bé vật hoang dã : Giai 3,4 cho trẻ thảo luận góc - Giáo dục kĩ năng ngoan. Chơi, hoạt đoạn 1,2 : Quan sát thiết kế về cách làm - Vệ sinh sống : Dạy trẻ biết - Vui chơi động theo video và trò chuyện mô hình khu bảo tồn - Trả trẻ quét nhà, lau chùi - Vệ sinh ý thích – đàm thoại về động thiên nhiên cho bàn, ghế, tủ để giúp - Trả trẻ Trẻ chuẩn vật. động vật hoang dã ngôi nhà luôn sạch sẽ bị ra về và - Chơi vận động. - Chơi tự do theo - Vui chơi trả trẻ Ném bóng vào cổ góc - Vệ sinh chai. - Vệ sinh - Trả trẻ - Vệ sinh - Trả trẻ - Trả trẻ
10. Thứ hai ngày 23/12/2024 HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH: 5E Động vật sống trong rừng I. Mục đích, yêu cầu: -S (khoa học): Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số con vật sống trong rừng: Tiếng kêu, vận động, hình dáng, nơi sống, thức ăn, lợi ích của chúng.( Voi, Hổ, Khỉ...). trẻ biết chăm sóc, bảo vệ con vật nuôi trong gia đình. -T (công nghệ): Trẻ biết sử dụng 1 số dụng cụ, nguyên vật liệu để khám phá các con vật: hình dáng, tiếng kêu, sinh sản, vận động... Biết dùng máy điện thoại chụp lại các đặc tính của con vật -E (Kỹ thuật): Trẻ Trẻ biết được sự đa dạng, phong phú của động vật sống trong rừng. sử dụng một số dụng cụ, lô tô. Rèn kỹ năng phân biệt, so sánh, phân loại các con con vật sống trong rừng 2-3 dấu hiệu. -A (Nghệ thuật): Biết vẽ, tô màu con vật. Rèn cho trẻ kỹ năng ngôn ngữ mạch lạc trả lời đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - M (Toán): Đếm số chân, , mắt, mồm.. II. Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: - Đồ dùng của cô : Mô hình về các con vật sống trong rừng. Lô tô về con vật sống trong rừng. Máy vi tính, hình ảnh về động vật sống trong rừng - Đồ dùng của trẻ : Lô tô chơi trò chơi III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ E1: KHƠI GỢI –GĂN KẾT - Cả lớp hát bài" Đố bạn " - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô - Trong bài hát nói về những con vật gì? - Những con vật đó sống ở đâu? - Ngoài những con vật đó con hãy kể tên một số con vật sống trong rừng mà con - Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời biết? Con vật nào vậy. Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé. E2: KHÁM PHÁ