Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 8, Chủ đề nhánh: Ngôi nhà gia đình bé ở - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 8, Chủ đề nhánh: Ngôi nhà gia đình bé ở - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 8 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 28/10->01 /11/2024 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Ngôi nhà gia đình bé ở Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ Tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động 1. Đón trẻ, chơi -Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định hướng trẻ vào rửa tay với xà phòng. Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ. Đeo khẩu trang khi đi ra ngoài. - Cho trẻ Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm như: đốt pháo, trèo cây; Che miệng khi ho, hắt hơi. Cho trẻ chơi tự do ở các góc (góc phân vai, góc sách truyện, góc xây dựng; – Quan sát (Trò chuyện) về phòng cháy chữa cháy: không nghịch lửa, biết dập lửa khi có cháy xảy ra, ... Giáo dục trẻ biết làm những việc nhỏ vừa sức theo lời Bác Hồ đã dạy. *Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu thực hiện các kiểu đi khởi động sau đó về hàng dọc, chuyển hàng ngang. *Trọng động: Tập theo nhạc bài hát : “Thật đáng yêu” Hô hấp : Làm động tác ngửi hoa (hít vào, thở ra) 3-4 lần. Đón trẻ, - Động tác 1: " Dậy đi thôi... thấy ông mặt trời" Hai tay đưa lên cao , chân trái bước sang bên, sau đó đổi bên chơi, ( 2 lần x 8 nhịp ) thể dục - Động tác 2: " Dậy ra sân...em hát em cười" Hai tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay úp, quay sang trái rồi đổi sáng bên, hai chân rộng bằng vai.( 2 lần x 8 nhịp) - Động tác 3: " Mẹ mua cho... một mình" Hai tay giang ngang, tay trái chống hông, tay phải đưa lên trên cao và nghiêng người về bên trái, và ngược lại.( 2 lần x 8 nhịp) - Động tác 4: "Mẹ khen em ....trắng tinh" Hai tay đưa lên cao và cúi gập người về phía trước. (2 lần x 8 nhịp) *Trò chơi: Cây cao cỏ thấp. *Hồi tĩnh: Làm đàn chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng Trò - Trò chuyện về 2 ngày nghỉ của trẻ: chuyện + Hai ngày nghỉ các con được đi đâu? Làm gì? Gia đình con tổ chức đi đâu chơiCon giúp mẹ những gì?... đầu tuần * Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà thân yêu của bé:
2. + Ngôi nhà trẻ đang ở là kiểu nhà gì? + Nhà sơn màu gì? + Nhà con có mấy phòng? + Đó là những phòng nào? + Các đồ dùng chủ yếu trong từng phòng? + Các con có yêu quý ngôi nhà của mình không? + Các con phải làm gì để bảo vệ, giữ gìn cho ngôi nhà của mình? - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé biết bảo vệ mình trước thiên nhiên (nhận biết một số dụng cụ và biết tự bảo vệ mình trước biến đổi khí hậu trả lời theo ý tưởng của trẻ về hiện tượng tự nhiên, cách bảo vệ sức khỏe trước sự thay đổi thất thường của thời tiết ). - Biết thể hiện thái độ, biết quan tâm chia sẻ với người thân về trách nhiệm trong việc bảo vệ môi trường. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân trẻ khi đến lớp - Biết thể hiện thái độ, biết quan tâm chia sẻ với người thân về trách nhiệm trong việc bảo vệ môi trường. -trò chuyện với trẻ về quyền con người ( quyền trẻ em) cho trẻ nhận biết được một số quyền và bổn phận của trẻ đối với trường, lớp.. Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu PTNT PTTC PTNT PTNN PTTM KPXH THỂ DỤC LQV TOÁN (LQCC) TẠO HÌNH Đếm trong phạm Hoạt động Ng ôi nhà thân yêu Bò chui qua ống dài Làm quen e,ê Cắt dán ngôi nhà từ học của bé ( 1,5 m x 0,6m) vi 7, chữ số 7, và đếm theo khả các hình hình học năng. (mẫu) -HĐCMĐ: -HĐCMĐ: -HĐCMĐ: -HĐCMĐ: -HĐCMĐ: - QS: Ngôi nhà mái - QS: Ngôi nhà một - QS: Thời tiết - QS: Nhà 2 tầng - Quan sát: Các kiểu ngói tầng +Yêu cầu: Trẻ +Yêu cầu: Trẻ nêu nhà quanh trường Chơi ngoài + Yêu cầu: Trẻ nêu + Yêu cầu: Trẻ nêu nêu được thời tiết được nhà 2 tầng có +Yêu cầu: Trẻ nêu trời được nhà mái ngói được nhà 1 tầng xây hôm đó và cách cầu thang để từ tầng được các kiểu nhà xây bằng gạch, có bằng gạch, không có ăn mặc chăm sóc 1 lên tầng 2, xây bằng quanh trường trẻ học mái ngói màu đỏ cầu thang lên trên gạch
3. + Chuẩn bị: Trẻ + Chuẩn bị: Trẻ sức khỏe phù hợp +Chuẩn bị: Trẻ quần +Chuẩn bị: Trẻ quần quần áo, đầu tóc gọn quần áo, đầu tóc gọn thời tiết áo, đầu tóc gọn gàng áo, đầu tóc gọn gàng gàng gàng +Chuẩn bị: Trẻ +Cách tiến hành: +Cách tiến hành: +Cách tiến hành: +Cách tiến hành: quần áo, đầu tóc Cho trẻ quan sát: Các Cho trẻ quan sát: Cho trẻ quan sát: Các Cho trẻ quan sát: Các gọn gàng con nhìn xem nhà 2 Các con nhìn xem con nhìn xem nhà con nhìn xem nhà 1 +Cách tiến hành: tầng có đặc điểm gì? xung quanh trường mái ngói có đặc điểm tầng có đặc điểm gì? Cô hỏi 2 – 3 trẻ Có gì giống với nhà chúng mình có gì? Có gì giống với Có gì giống với nhà thời tiết hôm nay của con? Khi lên cầu những kiểu nhà nào? nhà của con? Con của con? Con cần như thế nào? Con thang phải chú ý điều Nhà mấy tầng? Có cần làm gì để giữ gin, làm gì để giữ gin, thích thời tiết như gì? ngôi nhà nào giống bảo vệ ngôi nhà bảo vệ ngôi nhà thế nào? Vì sao? - TCVĐ: Bịt mắt đá với nhà của con? - TCVĐ : Chạy tiếp - TCVĐ : Nhảy bao Con sẽ làm gì để bóng cờ bố bảo vệ sức khỏe + Cô giới thiệu tên trò - TCVĐ: Mèo đuổi + Cô giới thiệu tên + Cô giới thiệu tên khi thời tiết thay chơi chuột trò chơi trò chơi đổi *Cách chơi: Chia trẻ + Cô giới thiệu tên *Cách chơi: *Cách chơi: Cô chia - TCVĐ: Kéo co thành 2 nhóm, xếp 2 trò chơi - Cho trẻ làm 2 nhóm lớp thành 3 đội xếp + Cô giới thiệu hàng ngang ở 2 bên. Cách chơi: bằng nhau. thành 3 hàng dọc. tên trò chơi Cho trẻ lên chơi, mỗi Cô cho trẻ xếp thành - Trẻ xếp thành hàng Khi bắt đầu bản nhạc - Cách chơi: Cô lần 2 trẻ. Trước khi bịt vòng tròn rộng và dọc. Hai cháu ở đầu các trẻ đứng đầu cho khoảng 10 mắt cho trẻ quan sát giơ tay cao để làm hàng cầm cờ. Đặt hàng các đội chạy lên bạn chơi chia làm kỹ vị trí của quả bóng. hang. Chọn ra hai ghế cách chỗ các cầm vòng ném vào 2 đội, cô dán một Khi có hiệu lệnh 2 trẻ bạn, một bạn làm cháu đứng 2m. khi cô cổ chai, ném xong đoạn giấy đề can bước tiến về quả bóng mèo, một bạn làm hô: “hai, ba”, trẻ phải chạy về cuối hàng làm vạch ngăn dùng chân đá vào chuột. Ban đầu để chạy nhanh về phía đứng đến lượt bạn giữa 2 đội, cô lấy bóng. Ai đá trúng mèo và chuột ghế, vòng qua ghế rồi tiếp theo chạy lên chiếc khăn đỏ bóng được khen. Bạn đứng cách nhau một chạy về chuyển cờ ném... Cứ như vậy buộc giữa sợi dây nào chơi xong về khoảng 2m. Khi cho bạn thứ 2 và khi bản nhạc kết thúc thừng trẻ của 2 đứng cuối hàng, các nghe hiệu lệnh “đuổi đứng vào cuối hàng. là kết thúc trò chơi đội cầm vào 2 đầu bắt” thì chuột lo
4. Khi nhận được cờ, *Luật chơi: Đội nào của sợi dây thừng bạn khác chơi đến hết chạy luồn lách qua cháu thứ 2 phải chạy ném được nhiều dùng sức kéo thật lượt. các ngách hang để ngay lên và phải vòng vào chai nhất mạnh sợi dây *Luật chơi: Đá bóng trốn mèo. Mèo phải vòng qua ghế, rồi về đội đó chiến thắng thừng. Khi chiếc rồi mới giở mũ chụp nhanh chân rượt đuổi chỗ đưa cờ cho bạn - Chơi với đồ chơi nơ đỏ buộc trên ra được. và chạm tay vào thứ 3. Cứ như vậy, ngoài trời sợi dây thừng Ai mở mũ chụp ra chuột để bắt. nhóm nào hết lượt -Cho trẻ thực hiện được kéo nghiêng trước không được *Luật chơi: trước là thắng cuộc. rửa tay bằng xà về bên nào thì đội chơi tiếp nữa. Chuột chạy,mèo Ai không chạy vòng phòng để phòng đó thắng cuộc. - Chơi với phấn. đuổi bắt. Nếu chuột qua ghế hoặc chưa có tránh dịch Covid-19 *Luật chơi: Đội -Cho trẻ thực hiện chạy được hai vòng cờ đã chạy thì phải thua phải nhẩy lò rửa tay bằng xà mà mèo chưa bắt quay trở lại chạy từ cò phòng để phòng tránh được là mèo thua đầu. - Chơi tự do dịch Covid-19 cuộc. *Luật chơi: -Cho trẻ thực - Chơi với đồ chơi - Phải cầm được cờ hiện rửa tay bằng ngoài trời và chạy vòng quanh xà phòng để -Cho trẻ thực hiện ghế. phòng tránh dịch rửa tay bằng xà - Chơi tự do Covid-19 phòng để phòng -Cho trẻ thực hiện tránh dịch Covid-19 rửa tay bằng xà phòng để phòng tránh dịch Covid-19 Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ Chơi, hoạt động ở các Góc phân vai - Đồ chơi cô giáo: sách, vở, bảng -Yêu cầu: Trẻ tự nhận vai chơi, biết thỏa góc cô giáo, bán hàng, - Đồ chơi bác sỹ: Áo, mũ bác sỹ, ống thuận vai chơi, thể hiện được hành động của bác sỹ(EL39) nghe, vỏ các hộp thuốc vai - Đồ chơi bán hàng: rau, củ, quả.. -Kỹ năng: Trẻ biết phối hợp vai chơi trong nhóm, đoàn kết khi chơi
5. -Tiến hành: + Cô giới thiệu chủ đề chơi, các đồ chơi ở các góc mà cô chuẩn bị, gợi ý cho trẻ chơi. - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: + Bán hàng: Người bán hàng tươi cười mời khách, trả lời khách lịch sự .Người mua hàng trả tiền, nhận hàng. + Bác sỹ biết khám bệnh, kê đmn thuốc cho bệnh nhân, biết chăm sóc sức khoẻ cho bệnh nhân. - Trẻ biết đóng vai làm cô giáo dạy học sinh múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, học chữ cái. Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc sách - truyện -Yêu cầu: Trẻ biết giở sách, truyện theo đúng - Xem sách, tranh Tranh, truyện, vở MTXQ, lô tô đồ chơi, hướng. Biết phân loại lô tô theo đúng chủ đề truyện, chơi thực sách, bút, đang học. Biết sưu tầm và tạo ra sách, tranh Chơi, hoạt hiện vở bài tập chủ Vở bài tập toán về chủ đề. Biết tự khám phá tìm hiểu về bài động ở các đề Gia đình Kidsmart góc -Kỹ năng: Trẻ giở sách theo đúng hướng từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, biết phân loại lô tô teo đặc điểm -Tiến hành: + Cô gợi ý cho trẻ về một số sách, truyện về chủ đề đang học. - Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh. Ghép lô tô đồ chơi - Cho trẻ quan sát, hướng dẫn trẻ cách thực hiện theo yêu cầu của từng bài. Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cầm bút đúng..
6. Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc xây dựng - Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng các khối nhựa để - Xây dựng khu nhà - Đ/chơi lắp ghép XD: gạch nhựa, hàng xếp chồng, xếp cạnh, tạo bố cục hợp lý. của bé, xây công rào, thảm hoa, thảm cỏ, khối xốp màu, Biết sử dụng đồ chơi sáng tạo. viên. một số cây hoa, lắp ghép hình hoa.... -Kỹ năng: xếp chồng, xếp cạnh, phối hợp tạo ra sản phẩm sáng tạo đẹp mắt. -Tiến hành: +Cô cho trẻ về góc, tự thỏa thuận về góc chơi + Cô trò truyện, gợi ý hướng dẫn để cho trẻ xây dựng khu nhà của bé, xây công viên. + Hướng dẫn trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định. Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc nghệ thuật -Yêu cầu: Trẻ thể hiện được năng khiếu của Vẽ, xé dán ngôi nhà, - Đất nặn, bảng con, bản thân: Hát, vẽ, nặn, cắt dán.. nặn người, đồ dùng giấy màu, hồ dán, giấy vẽ, bút màu, bút -Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát múa, vẽ, nặn; đồ dùng, cắt dán sáp. một số đồ chơi, dụng cụ âm nhạc Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay album ảnh gia - Một số tranh ảnh về gia đình sưu tầm - Tiến hành: Cô gợi mở, hướng dẫn trẻ tư thế đình . Hát múa các trên sách, báo... ngồi cách cầm bút khi vẽ. Chú ý các kỹ năng bài hát về chủ đề gia vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang nét đình xiên kỹ năng nặn: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt - Cho trẻ cắt dán tranh ảnh về gia đình sưu tầm được để làm album về đồ dùng gia đình , đồ dùng gia đình... - Gợi ý cho trẻ hát múa các bài hát liên quan đến chủ đề.
7. - Khuyến khích trẻ tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động theo các bài hát, bản nhạc yêu thích Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc thiên nhiên: Một số khăn lau ẩm, một số cây cảnh, - Yêu cầu:Trẻ biết thực hiện một số thao tác Chăm sóc cây cảnh bình tưới, nước, gáo múc nước lao động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá trong trường MN già... - Kỹ năng: Trẻ biết cách chăm sóc và tưới nước cho cây - Tiến hành: Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. Có một số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây, nhổ cỏ, tỉa lá khô cho cây Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. * Chuẩn bị tổ chức - Bát , thìa ăn cơm đủ số trẻ. Bát to -Yêu cầu: Trẻ biết vệ sinh cơ thể trước khi đựng cơm, canh + muôi mỗi bàn 2 bát ăn. Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng để giờ ăn: - 1 Đĩa đựng cơm rơi, 1 đĩa đựng khăn phòng tránh dịch Covid-19 lau tay / bàn Biết lấy gối theo đúng ký hiệu, cất gối gọn Hoạt động gàng. tổ chức giờ * Chuẩn bị cho trẻ -Tiến hành: ăn, giờ ngủ - chiếu, gối đủ cho trẻ * Tổ chức cho trẻ ăn trưa : Cô hướng dẫn đội ngủ: trực nhật kê bàn ăn trưa và xếp bát chuẩn bị ăn + Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ
8. +Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các bạn. + Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn, không xúc cơm ở bát của bạn...Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn, ăn các thức ăn có nguồn góc từ động vật. * Tổ chức giờ ngủ cho trẻ - Cô cho trẻ vào giường ngủ cho trẻ nằm giãn cách, nhắc nhở, động viên trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc, không nói chuyện, đùa nghịch trong giờ ngủ. * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Cho trẻ cất gối, đi vệ sinh và chơi trò chơi nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy, Thực hiện rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn quà chiều * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy : Trẻ ngủ dậy đi cất gối gọn gàng, vận động tự do nhẹ nhàng theo nhạc của bài hát: Thật đáng yêu -Cho trẻ chơi TCVĐ : - Tập tô nét khuyết - Ôn chữ o, ô , ơ, a, - Cho trẻ làm vở Chơi, hoạt TCDG: Rồng rắn lên - Cho trẻ chơi trên và nét khuyết ă, â, e, ê chủ đề động theo mây TCDG: Ném vòng dưới -Giáo dục kỹ năng - Nêu gương bé ý thích – - Cho trẻ làm vở chủ cổ chai - Vui chơi sống: Khi ngồi trên ngoan.Văn nghệ Trẻ chuẩn đề - Vui chơi - Vệ sinh xe máy phải đội mũ cuối tuần.. bị ra về và - Vui chơi - Vệ sinh - Trả trẻ bảo hiểm, qua đường - Vệ sinh - Trả trẻ trả trẻ - Vệ sinh - Trả trẻ phải có người lớn - Trả trẻ dắt. - Vui chơi - Vệ sinh
9. - Trả trẻ Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2024 HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển nhận thức ( Khám phá xã hội ) GIA ĐÌNH CỦA BÉ I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết kể về gia đình của mình ( địa chỉ , số nhà, gia đình có những ai, bố mẹ ông bà làm nghề gì, ). Biết được các mối quan hệ giữa những thành viên trong gia đình, quy mô gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn ). - Rèn kĩ năng trả lời mạch lạc, khả năng chý ý, ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ chú ý trong học tập, luôn yêu thương những người thân trong gia đình, biết giúp đỡ ông, bà , bố ,mẹ những công việc vừa sức. II. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô:- Tranh ảnh về gia đình của trẻ, cảnh sinh hoạt, vui chơi của các thành viên trong gia đình bé - Lô tô gia đình, 3 bức tranh vẽ những công việc nhà... Nhạc bài hát “Ba ngọn nến lung linh” III. Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cả lớp hát : Ba ngọn nến lung linh - Cả lớp vừa hát bài hát gì ? - Trẻ cả lớp hát.
10. - Bài hát nói về điều gì ? - 5-7 trẻ trả lời - Bạn nào có thể kể cho cô và cả lớp nghe về gia đình của mình nào ? * Hoạt động 2: Nội dung hoạt động *Tìm hiểu gia đình của bé. + Cô cho trẻ mang ảnh của gia đình lên và giới thiệu về gia đình mình ( gia đình - Trẻ quan sát tranh và nhận xét theo ý hiểu lớn ) của trẻ. - Gia đình con có mấy người, đó là những ai ? Ông , bà ( bố, mẹ ) con làm nghề gì - trẻ trả lời ? Cô chốt lại : Gia đình bạn Bách gồm có ông, bà, bố , mẹ, và 2 con , có nhiều thế -Trẻ lắng nghe hệ sống trong 1 nhà đó là thế hệ ông bà đã đẻ ra bố mẹ bạn, thế hệ thứ 2 là bố mẹ và thế hệ thứ 3 là các con nên gia đình bạn Quang Anh được gọi là gia đình lớn đấy các con ạ. Và gia đình bạn là gia đình ít con vì gia đình ít con là gia đình chỉ có từ 1 đến 2 con. - Trẻ cả lớp hát bài Nhà của tôi - Ngoài bạn Bách ra còn gia đình bạn nào là gia đình lớn nữa nhỉ ? - Gia đình con có những ai ? + Cô cho trẻ khác lên giới thiệu về gia đình mình ( gia đình nhỏ ) - Gia đình bạn Minh là gia đình có 2 thế hệ, đó là thế hệ bố mẹ và các con nên gọi là gia đình nhỏ đấy. - Còn gia đình bạn nào cũng là gia đình nhỏ có bố mẹ và các con sống trong một nhà giống bạn Minh nào ? + Cô cho trẻ quan sát tranh về gia đình đông con ( có 3 con ) - Các con cùng quan sát cô có bức tranh gì nữa đây - Gia đình này có mấy người ? Có những ai ? - Từng người trong gia đình đang làm gì ? - Gia đình này là gia đình đông con hay ít con ? Vì sao con biết Cô chốt lại : Đúng rồi, Gia đình có từ 1 đến 2 con được gọi là gia đinh ít con, gia đình có từ 3 con trở lên được gọi là gia đình đông con đấy. - Có gia đình bạn nào ở lớp mình là gia đình đông con không ?