Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 07/10 đến 11/10 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải Yến

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 07/10 đến 11/10 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải Yến

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THỨ 2, NGÀY 07-10-2024 LỨA TUỔI MẪU GIÁO LỚN 5-6 TUỔI - LỚP Mẫu giáo 5-6 tuổi B Tên giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến – Hoàng Thị Hoàng Anh Thứ 2, ngày 14-10-2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ (MT17) Cô và trẻ cùng trò chuyện, giao - Vệ sinh, thông thoáng lớp học Cô đón trẻ vào lớp, quan tiếp với nhau. Trẻ biết lắng nghe sạch sẽ. tâm đến những trẻ nghỉ học và thực hiện theo yêu cầu của cô. - Đồ dùng, đồ chơi đảm bảo an mới đi, trao đổi với phụ -Trẻ tìm hiểu về chủ đề đang học. toàn cho trẻ hoạt động huynh về tình hình học tập - Trao đổi, phối hợp với phụ và sức khoẻ trẻ. huynh về việc chăm sóc, giáo dục -Trò chuyện với trẻ về chủ trẻ đề, giới thiệu với trẻ các bộ phận trên cơ thể bé. Tự mặc và cởi được áo. Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày. Tập đánh răng, lau mặt. Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe. Trẻ biết ăn từ tốn, không làm rơi vãi thức ăn, biết che miệng khi ho. Biết
2. mời mọi người khi ăn, uống. Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày. Nhận biết, phân loại các món ăn thông thường theo 4 nhóm thực phẩm. - Thực hiện có hiệu quả chuyên đề an toàn giao thông, nâng cao chất lượng giáo dục cảm xúc cho trẻ. - Chơi hoạt động theo ý thích. - Điểm danh Thể dục sáng: - Giúp trẻ phát triển thể chất. Trẻ Trẻ quần áo đầu tóc gọn gàng, - Trẻ làm đoàn tàu thực hiện làm quen với đội hình đội ngũ. phù hợp thời tiết. - Sân tập, các kiểu đi (LM 29 đi theo nhịp Biết tập các động tác theo yêu phòng tập bằng phẳng, sạch sẽ điệu) khởi động sau đó về cầu của cô. đảm bảo vệ sinh môi trường. hàng dọc, chuyển hàng ngang. - Hô hấp : Gà gáy 3-4 lần Tập theo nhịp điệu bài hát “ Thật đáng yêu” Tay: Đưa trước lên cao: (2 lần x 8 nhịp) Bụng: Tay giơ cao cúi xuống chạm tay
3. vào đầu bàn chân(2 x 8 ) Chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối.( 2x 8) Bật : Bật tại chỗ ( 2x 8) Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện (MT21) - Giúp trẻ hiểu biết thêm các kiến - Chuẩn bị tranh, ảnh, đồ dùng, - Trò chuyện về các góc thức về nội dung chủ đề đang đồ chơi học liệu phù hợp với chủ chơi, đồ chơi, về bạn bè, cô học. - Giúp trẻ phát triển khả đề. giáo trong lớp. năng quan sát, tư duy. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Trò chuyện và giáo dục trẻ không nói tục, chửi bậy, biết chơi đoàn kết với bạn bè và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, lớp sạch sẽ. - Trò chuyện , giáo dục trẻ chấp hành quy định khi tham gia giao thông: Ngồi sau xe máy, xe đạp phải biết ngồi ôm người lớn, đội mũ bảo hiểm, không đùa nghịch khi ngồi trên xe - + Trò chuyện với trẻ về Quyền trẻ em!( Quyền được sống còn,
4. quyền được bảo vệ, được phát triển và quyền được tham gia...) Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động khám phá: Các bộ phận của cơ thể bé ( các giác quan) (MT27) Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Quan sát quần áo của Trẻ biết và gọi tên một số loại Một số loại quần áo, váy...của Cô hướng trẻ quan sát các bạn gái. quần áo của bạn gái con gái loại quần áo của con gái sau - Trò chơi vận động đó trò chuyện các con nhìn :Cáo ơi ngủ à thấy những quần áo gì đây? - Nhận xét quá trình đây là váy gì ? Váy cộc tay chơi có đặc điểm gì ? Váy có - Chơi tự do: màu gì? Người ta may váy và quần áo để làm gì? Muốn quần áo không bị hỏng bị bẩn khi mặc quần áo chúng ta phải làm gì ?... - Giáo dục trẻ biết giữ gìn
5. quần áo... - Trò chơi vận động :Cáo ơi ngủ à - Cô giới thiệu trò chơi - Cách chơi: Chọn 1 cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn chính giữa. Các bạn khác cầm tay nhau đi xung quanh nói “Cáo ơi ngủ à!” Khi nghe các bạn hỏi lần 2 thì cáo kêu Hừm! Hừm! Tất cả lò cò tản ra xung quanh. Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, ai bị bắt phải chờ bạn cứu. Đổi vai cáo chơi tiếp. - Nhận xét quá trình chơi - Chơi tự do: Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai - Yêu cầu:Trẻ tự nhận vai chơi, - Đồ chơi nghề giáo viên như: Cô cho cả lớp hát bài “ EL39: Cùng chơi đóng biết thỏa thuận vai chơi, thể hiện Xắc xô, tranh ảnh, bảng phấn, đất Mừng sinh nhật”, vai được hành động của vai nặn, giấy bút. Cô giới thiệu chủ đề chơi,
6. - Trẻ nhận ra được một - Kỹ năng: Trẻ biết tự nhận vai - Đồ chơi nấu ăn, nồi chảo, các đồ chơi ở các góc mà cô số sắc thái biểu cảm chơi,phân công vai chơi cho bạn, bếp . chuẩn bị, gợi ý cho trẻ chơi. phối hợp, hỗ trợ bạn và đoàn kết qua lời nói (MT5) - Đồ chơi bán hàng các loại đồ Cô hướng trẻ tự lựa chọn trong khi chơi. dùng, thuốc men, các loại thực góc chơi , thảo luận cách phẩm. bán các loại rau, củ, quả, chơi, cách thể hiện vai chơi. cây hoa, cây xanh Cô quan sát, gợi mở, hướng trẻ biết thực hiện vai chơi như: người bán hàng có cử chỉ lời nói lễ phép và biết mời chào khách mua hàng,đưa hàng cho khách khi khách trả tiền và biết trả lại tiền thừa cho khách. Biết được công việc chăm sóc của mẹ dành cho con, một số thao tác nấu ăn... + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau khi bán hàng và mua hàng và nhận biết hành vi đúng sai của mình. Trẻ biết ngồi chơi sát cạnh nhau đoàn kết khi chơi. Góc xây dựng - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các -Gạch xây dựng, các khối gỗ, lắp Nhóm trưởng biết phân công - Xây dựng vườn hoa nguyên vật liệu khác nhau để xếp ghép xây dựng, thảm cỏ, thảm vai chơi cho các bạn trong của bé và xây dựng được mô hình khu hoa... nhóm và biết phân công vui chơi. - Trẻ biết chờ đến lượt công việc cho từng người.
7. khi tham gia hoạt động Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, Trẻ biết cách xếp chồng xếp (MT30) phân công vai chơi phối hợp với cạnh, biết lắp ghép mô hình các bạn trong nhóm chơi để hoàn để tạo thành khuân viên khu thành công trình xây dựng. vườn hoa của bé Cô khuyến khích trẻ sáng tạo xây mô hình khu vườn hoa của bé thật đẹp. + Trẻ còn kỹ năng hợp tác đoàn kết trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm bút Vở khám phá MTXQ chủ đề bản Cô hướng dẫn cho trẻ các kỹ EL:13 đúng kỹ năng và biết chọn mầu thân năng cầm bút để tô để tô. Trẻ biết quan sát va xem Cùng nhau khám phá - Bút màu tranh lần lượt từ trên xuống dưới +Trẻ đã được làm quen với sách từ trái sang phải các bức tranh về -Tranh truyện về chủ đề “Bản bút, cầm bút bằng 3 đầu - Có hành vi giữ gìn chủ đề “Bản thân” thân” ngón tay ngồi đúng tư thế để bảo vệ sách - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng tô , vẽ. cầm bút, kỹ năng tô màu; kỹ năng kể chuyện cho trẻ. + Trẻ biết cách mở tranh truyện để xem. Và tập kể chuyện. - Trẻ biết di màu mịn, đẹp , to từ trái sang phải, từ trên xuống dưới Góc nghệ thuật, tạo Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ, Vở, giấy A4, bảng con, đất nặn, - Cô giới thiệu góc chơi và hình: nặn, xé dán, cắt để tạo ra một số
8. Vẽ ,cắt, nặn, xé dán về sản phẩm bằng nhiều nguyên liệu giấy màu, bút sáp, kéo gợi ý trẻ về góc. chủ đề bản thân khác nhau. - Hướng dẫn trẻ vẽ, nặn, xé EM46: Cát dán hình cơ dán, cắt theo chủ đề. thể người - Cô gợi ý cho trẻ để trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ, tô màu cô giáo thật đẹp, mịn, không chờm ra ngoài. Biết dùng các hột hạt, cúc áo để xếp chữ cái a, ă, â. Biết dùng các kỹ năng nặn để nặn theo ý tưởng sáng tạo của mình. Các hình học lớn Đưa 1 số hình cho trẻ đặt ( hình tròn, hình chữ nhật , hình các hình vào các bộ phận vuông, trên khuân mặt và hỏi chức năng của từng bộ phận + Cát các hình tròn , vuông , chữ nhật , tam giác + Ghép các hình tạo thành bộ phận cơ thể người Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Tổ chức cho trẻ ăn trẻ rửa tay bằng xà phòng trước - Bát, thìa ăn cơm đủ số trẻ. Bát - Cô hướng dẫn đội trực
9. trưa: (MT15) khi ăn và sau khi đi vệ sinh, ăn to đựng cơm, canh + muôi mỗi nhật kê bàn ăn trưa và xếp hết xuất, gọn gàng bàn 2 bát bát chuẩn bị ăn - 1 đĩa đựng cơm rơi, 1 đĩa đựng - Cô trò chuyện với trẻ về khăn lau tay / bàn các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ.Giáo dục trẻ biết vặn nước vừa đủ tiết kiệm nước.. - Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các bạn. - Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn... Ăn xong cô và trẻ cùng thu dọn bàn ăn gọn gàng, sạch sẽ. * Tổ chức giờ ngủ cho Trẻ được ngủ yên tĩnh, thoáng, - Chiếu , gối, đệm, chăn, đủ cho - Cô cho trẻ vào giường ngủ trẻ: ấm áp, hợp lý, dễ chịu trẻ, nhạc hát ru và nhắc nhở, động viên trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc, không nói chuyện, đùa nghịch trong giờ ngủ. ( khi trẻ nằm ổn định chỗ ngủ, cô
10. mở nhạc nhẹ nhàng 1 số bài hát ru dân ca để trẻ nghe dễ dàng đi vào giấc ngủ) * Vận động nhẹ sau khi ngủ dạy: Cho trẻ cất gối, đi vệ sinh và chơi trò chơi nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy * Tổ chức cho trẻ ăn phụ buổi chiều: Cô chia xuất ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn... - Cô và trẻ cùng thu dọn vệ sinh lớp sạch sẽ. Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Ngày 1 (Bước 1): Tình - Trẻ biết yêu thương, đoàn kết - Tranh, đồ chơi ô tô, búp bê, mũ - Cô cho trẻ đọc bài thơ “đồ hiểu vấn đề: Đọc thơ, với các bạn, biết nêu lên ý tưởng chơi ở lớp” tìm hiểu và dẫn dắt các về đồ chơi tặng bạn - Các con vừa đọc bài thơ vấn đề cần giải quyết. nói về cái gì? Vệ sinh nhóm lớp - Cô cho trẻ kể ở lớp mình