Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 13/1 đến 17/1 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 13/1 đến 17/1 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ Hai, ngày 13/01/2025 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi: (MT118) - Cô và trẻ cùng trò - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.Trao đổi chuyện, giao tiếp với thoáng lớp học sạch với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong 2 ngày nghỉ. Trao đổi với nhau. Trẻ biết lắng sẽ. phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ trẻ . nghe và thực hiện - Đồ dùng, đồ chơi Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về lớp học theo yêu cầu của cô. đảm bảo an toàn cho của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực hiện vở Chủ đề theo -Trẻ tìm hiểu về chủ trẻ hoạt động nhóm 6-8 trẻ. đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát triển - Trẻ quần áo đầu tóc - Hô hấp : Gà gáy 3-4 lần Tập theo nhịp điệu bài hát “ Trường chúng thể chất. Trẻ làm gọn gàng, phù hợp cháu là trường mầm non” Tay: Đưa trước lên cao (2 lần x 8 nhịp) Lườn: quen với đội hình đội thời tiết. - Sân tập, Quay người sang hai bên (2 x 8 ) Chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối. (2x ngũ. Biết tập các phòng tập bằng 8) Bật : Bật tại chỗ ( 2 x 8) * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2’ động tác theo yêu cầu phẳng, sạch sẽ đảm của cô. bảo vệ sinh môi trường. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Trò chuyện với trẻ về chủ - Giúp trẻ hiểu biết - Chuẩn bị tranh, Phương tiện giao thông tích hợp tôi yêu Việt Nam ( EL 38: Ai đề: thêm các kiến thức ảnh, đồ dùng, đồ đoán giỏi) về nội dung chủ đề chơi học liệu phù - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về một số phương tiện giao đang học. hợp với chủ đề. thông đường bộ, đường sắt - Giúp trẻ phát triển - Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao thông đường bộ, đường
2. khả năng quan sát, sắt mà trẻ biết tư duy. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: Hoạt động của cô Hoạt động của cô Bé tìm hiểu một - Hình ảnh một số * E1: Khơi gợi, gắn kết : Cả lớp hát vận - Trẻ cả lớp hát số luật giao -S: Khoa học: Trẻ loại phương tiện động“ Em đi qua ngã tư đường phố” - Bài hát “ Em đi qua thông (MT82) biết một số quy định giao thông đường - Cả lớp vừa hát bài gì ? ngã tư đường phố” giao thông đường bộ, hình ảnh các - Trong bài hát nói về điều gì ? - Bạn nhỏ chấp hành bộ phổ biến ( đi bộ phương tiện tham - Cần phải làm những gì để đảm bảm an luật giao thông trên vỉa hè, phải gia giao thông, hình toàn khi tham gia giao thông ? - Trẻ trả lời theo ý hiểu * E2 Khám phá : chấp hành tín hiệu ảnh mẹ dắt bé qua + Cho trẻ quan sát bức tranh người đi bộ - Trẻ quan sát đèn giao thông, đi đường,Clip chấp trên vỉa hè - Người đi bộ trên vỉa phía bên tay phải, hành tín hiệu đèn ở - Bức tranh vẽ gì ? Mọi người đi bộ ở đâu ? hè ạ phải đội mũ bảo các ngã tư đường - Có những phương tiện giao thông nào ? - Có xe máy, ô tô, xe hiểm khi tham gia phố và những phương tiện giao thông đó đi như xích lô giao thông - Tranh ảnh trường thế nào ? -T: Công nghệ: Trẻ hợp vi phạm luật - Vì sao người đi bộ phải đi trên vỉa hè ? - Vì đó là phần đường biết cách đi trên vỉa giao thông - Các con có biết ở nơi không có vỉa hè thì dành cho ng đi bộ hè, phía bên phải, - Nhạc chủ đề người đi bộ phải đi ở đâu không ? - Đi ở lề đường bên phải biết cách đội mũ + Cho trẻ quan sát clip về tham gia giao - Trẻ quan sát bảo hiểm khi đi xe thông ở ngã tư đường phố - Ngã tư đường phố máy. - Các con vừa quan sát các phương tiện - Vì có tín hiệu đèn đỏ -E: Kỹ thuật: Rèn tham gia giao thông ở đâu đây ? - Chấp hành tín hiệu - Vì sao các xe này dừng lại ? đèn kỹ năng quan sát, - Khi đi qua ngã tư đường phố có tín hiệu - Xe ô tô chở khách chú ý và ghi nhớ đèn thì phải đi như thế nào ? - Không được vì sẽ cho trẻ, rèn kĩ năng - Đây là xe gì ? ( xe ô tô chở khách ) nguy hiểm trả lời rõ ràng , nói - Khi ngồi trên xe ô tô có được thò tay ra - Mẹ dắt bé sang đường đủ thành phần câu ngoài không ? vì sao ? - Đảm bảo an toàn
3. cho trẻ. - Đây là gì ? ( mẹ dắt bé sang đường ) - Bé dưới 6 tuổi phải có -A: Nghệ thuật: - Vì sao mẹ phải dắt em bé qua đường ? người lớn dắt Giáo dục trẻ biết đi - Bạn nào biết trẻ mấy tuổi sang đường phải - Trẻ trả lời đúng đường, có ý có người lớn dắt ? - Đi bên phải thức chấp hành tốt - Hôm nay có những bạn nào cùng bố mẹ đi - Trẻ trả lời các quy định giao bộ đến trường nào ? - Đội mũ bảo hiểm - Khi đi bộ sang đường phải đi như nào ? đi - Không thò đầu thò tay thông. ở đâu ? ra ngoài - M: Toán học: Trẻ - Vậy bạn nào đi xe, con được bố mẹ đưa đi biết nhận biết được bằng phương tiện gì ? tín hiệu mầu sắc đền - Khi đi xe máy phải làm gì để đảm bảo an -Trẻ quan sát giao thông toàn nhỉ ? - Trẻ lắng nghe - Còn khi đi ô tô các con phải ngồi như nào ? E3: Giải thích: - Cô thâu tóm các ý kiến của trẻ, giải thích cho trẻ hiểu về những ý kiến đúng. - Trẻ cả lớp tham gia - Cho trẻ quan sát một số hình ảnh đi sai chơi quy định giao thông : Chơi đùa dưới lòng đường, thò với tay ra ngoài khi ngồi trên xe ô tô, không đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy - Trẻ cả lớp đọc thơ và - Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành các quy ra chơi định giao thông. * E4: Củng cố : Trò chơi Làm theo tín hiệu Cô chia lớp thành 3 đội, mỗi đội có một rổ hình ảnh các trường hợp thực hiện đúng và không đúng theo luật giao thông, trẻ tìm và dán những hình ảnh trường hợp thực hiện nghiêm túc luật giao thông vào phần bảng của đội mình. Đội nào dán đúng và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng. * E5: Đánh giá - Cô và trẻ nhận xét giờ học
4. - Cả lớp đọc bài thơ : “ cô dạy con “ và ra chơi . Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát ô tô - Quan sát ô tô đi Cô cho trẻ quan sát,thảo luận .Cô hỏi trẻ: có xe gì? Đặc điểm của đi qua đường qua đường hoạt động ngoài trời từng loại xe? Kể tên xe ô tô mà trẻ quan sát được? - Trò chơi: Ô tô +Yêu cầu: Trẻ nhận Khi tham gia giao thông phải làm sao? và chim sẻ biết , gọi tên được - Giáo dục trẻ - Chơi tự do. phương tiện tham - Trò chơi: Ô tô và chim sẻ gia giao thông - Chơi tự do. -Trẻ trả lời rõ ràng, kỹ năng ngôn ngữ, rành mạch, lưu loát + Chuẩn bị: hoạt động ngoài trời + Tiến hành: Cô cho trẻ quan sát,thảo luận .Cô hỏi trẻ: có xe gì? Đặc điểm của từng loại xe? Kể tên xe ô tô mà trẻ quan sát được? Khi tham gia giao thông phải làm sao? - Giáo dục trẻ - Trò chơi: Ô tô và chim sẻ - Chơi tự do. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai: Trẻ tự nhận nhóm - Đồ chơi, bán hàng, - Cô giới thiệu chủ đề chơi, các đồ chơi ở các góc mà cô chuẩn bị,
5. Chơi bán hàng, chơi, tự phân vai gia đình, nấu ăn: gợi ý cho trẻ chơi gia đình chơi dưới sự hướng Bát đĩa, thìa, ca, bếp - Trẻ tự nhận nhóm chơi, tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn gợi ý dẫn gợi ý của cô ga.. của cô giáo, về góc chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi. giáo. - Quầy bán hàng, Cô gợi ý trẻ cách xắp xếp bày hàng gọn gàng... - Biết giao tiếp bán các loại phương trong khi bán hàng tiện giao thông. và mua hàng. - Bán các loại rau củ - Trẻ biết liên kết quả...bàn ghế... giữa các nhóm chơi với nhau. Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng các Cây cối, hoa, gạch - Cô trò chuyện gợi ý để cho trẻ xây dựng mô hình phương tiện Xây dựng mô vật liệu khác nhau nhựa, đồ lắp ghép, giao thông. Dùng gạch xây hàng dào, trồng cây, đèn giao thông... hình phương một cách phong phú khối nhựa, đèn giao - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi. tiện giao thông. để xây dựng mô thông, một số Trong quá trình trẻ chơi, trẻ biết phối hợp với nhau để xây dựng hình phương tiện phương tiện giao được mô hình giao thông đẹp, biết giới thiệu về sản phẩm của góc giao thông. Biết thông đường bộ mình chơi. nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng mô hình phương tiện giao thông. - Trẻ biết phối hợp cùng bạn chơi, biết chơi đoàn kết giúp đỡ nhau khi chơi. Góc nghệ thuật: Trẻ tu tin lên biểu Dụng cụ âm nhạc: - Cô gợi ý cho 1 trẻ làm cô giáo và tổ chức cho trẻ lên biểu diễn - Âm nhạc: diễn Văn nghệ múa Trống, phách, mõ, Văn nghệ múa hát các bài hát về chủ đề giao thông. Biểu diễn sử Biểu diễn các hát các bài hát về mũ múa, xắc xô.. dụng các dụng cụ âm nhạc. Khuyến khích động viên trẻ thể hiện tự bài hát về chủ đề giao thông., tin khi biểu diễn. PTGT, chơi với trẻ thể hiện tự tin dụng cụ âm khi biểu diễn. nhạc (MT40)
6. Góc học tập - Gợi mở, hướng - Giấy bút, bàn ghế, - Tạo hình: Vẽ, dẫn trẻ tư thế ngồi. giấy vẽ, bút, cúc áo - Cô gợi ý trẻ về góc và tự lấy đồ dùng ra và học, chơi. tô màu một số Cô hướng dẫn Tranh ghép, lô tô, - Ghép 1 số miếng ghép tạo thành bức tranh về phương tiện giao phương tiện chung cho trẻ tự hột hạt.. thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không.... giao thông làm. Hướng dẫn trẻ Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 1 quyển truyện tranh đường bộ, cách cầm bút, vẽ Trẻ đọc chuyện dựa theo hình ảnh có trong tranh đường hàng không đúng kỹ năng để vẽ - Hướng dẫn xem tranh ảnh và đọc truyện theo tranh Ghép các hình được một số -Cô hướng dẫn trẻ mở vở đưa mắt đọc xem tranh ảnh để tạo thành phương tiện giao - Cô hướng dẫn trẻ cách lật sách, giở sách và tập kể theo tranh tranh về các oại thông - Thực hiện cho đến khi các trẻ đều có cơ hội đọc truyện phương tiện Trẻ biết cách cầm -Cô hướng dẫn trẻ cách lật sách,giở sách và tập kể chuyện theo giao thông bút để vẽ về 1 số tranh. đường bộ, thủy, phương tiện giao đường hàng thông, biết ghép các không... hình để tạo thành EL 20 : Đọc bức tranh về 1 số tranh (MT105) phương tiện giao thông, biết sử dụng nguyên vật liệu như hột hạt, cúc áo tạo ra 1 số phương tiện giao thông. Trẻ đọc chuyện dựa theo hình ảnh có trong tranh Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Tổ chức giờ ăn Trẻ biết rửa tay theo Cô giới thiệu thực đơn các món ăn . tổ chức cho trẻ ăn chia khẩu phần ăn hợp lý 6 bước rửa tay bằng - Nước, xà phòng, cho trẻ. động viên trẻ ăn hết suất , xà phòng và bằng khăn thấm tay. Bát - Kết thúc hoạt động cô cho trẻ rửa tay với xà phòng nước sạch thìa, bàn ghế, khăn
7. lau miệng đủ cho số trẻ. Bát tô, muôi canh, muôi cơm, khăn lau tay, đĩa để cơm rơi bảo đảm bảo đủ cho trẻ. Tổ chức giờ : Trẻ biết nhận gối - Xốp, chiếu đệm, Cô sắp xếp chỗ cho trẻ nằm, đắp chăn phù hợp với thời tiết trong ngày. ngủ hợp lý theo ký hiệu số thứ tự chăn ga, gối Đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc của bản thân, và nằm ngủ theo quy định ( Bạn trai , bạn gái nằm theo dãy riêng). Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Hướng dẫn trẻ Rèn kỹ năng cầm vở tập tô, bút chì Cô kê bàn cho trẻ ngồi 2 trẻ 1 bàn sau đó phát vở tập tô, bút chì tập tô đồ chữ bút, tư thế ngồi và cho trẻ và hướng dẫn tư thế ngồi và cách cầm bút tô chữ, cái tô đồ chữ cái đúng - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cách. cuối ngày - Trả trẻ -Vệ sinh đồ dùng, lớp học (MT88) Đánh giá/Nhận xét
8. Chỉnh sửa Thứ Ba, ngày 14/01/2025 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi: (MT118) - Cô và trẻ cùng trò - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.Trao đổi chuyện, giao tiếp với thoáng lớp học sạch với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong 2 ngày nghỉ. Trao đổi với nhau. Trẻ biết lắng sẽ. phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ trẻ . nghe và thực hiện - Đồ dùng, đồ chơi Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về lớp học theo yêu cầu của cô. đảm bảo an toàn cho của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực hiện vở Chủ đề theo -Trẻ tìm hiểu về chủ trẻ hoạt động nhóm 6-8 trẻ. đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát triển - Trẻ quần áo đầu tóc - Hô hấp : Gà gáy 3-4 lần Tập theo nhịp điệu bài hát “ Trường chúng thể chất. Trẻ làm gọn gàng, phù hợp cháu là trường mầm non” Tay: Đưa trước lên cao (2 lần x 8 nhịp) Lườn: quen với đội hình đội thời tiết. - Sân tập, Quay người sang hai bên (2 x 8 ) Chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối. (2x ngũ. Biết tập các phòng tập bằng 8) Bật : Bật tại chỗ ( 2 x 8) * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2’ động tác theo yêu cầu phẳng, sạch sẽ đảm của cô. bảo vệ sinh môi trường.
9. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Trò chuyện với trẻ về chủ - Giúp trẻ hiểu biết - Chuẩn bị tranh, Phương tiện giao thông tích hợp tôi yêu Việt Nam ( EL 38: Ai đề: thêm các kiến thức ảnh, đồ dùng, đồ đoán giỏi) về nội dung chủ đề chơi học liệu phù - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về một số phương tiện giao đang học. hợp với chủ đề. thông đường bộ, đường sắt - Giúp trẻ phát triển - Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao thông đường bộ, đường khả năng quan sát, sắt mà trẻ biết tư duy. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: Hoạt động của cô Hoạt động của tre + Đi nối bàn - Trẻ biết Đi - Sân tập rộng * Hoạt động 1: Khởi động : chân tiến nối tiếp các bàn chân rãi thoáng mát, - Cô cho trẻ làm đoàn tàu .Đi thành - Trẻ hát kết hợp đi, chạy lùi (MT11) tiến, lùi đúng kỹ Trang phục của cô, vòng tròn và đi kết hợp các kiểu đi ( Đi các kiểu. thuật, Trẻ biết nghe trẻ gọn gàng, dễ vận bằng mũi bàn chân, gót chân, mép chân. - Trẻ dàn hàng thành ngang hiệu lệnh của cô, trẻ động . Đi nhanh, chạy châm, chạy nhanh, chạy biết chơi trò chơi - Đích, 1 sợi nâng cao đùi...). cho trẻ tập hợp thành 2 hàng dọc. Điểm số tách hàng thành 4 với sự hướng dẫn dây thừng dài 7m hàng ngang . Bài tập phát triển chung. của cô. * Hoạt động 2: Trọng động. Cả lớp dàn hàng thành 4 - Rèn luyện kỹ * Bài tập phát triển chung hàng ngang, mỗi bạn cách năng ném, đi nối - Cả lớp dàn hàng thành 4 hàng ngang, nhau một sải tay. khả năng tập trung mỗi bạn cách nhau một sải tay. chú ý của trẻ, sự - Động tác tay: Hai tay đưa lên cao ra -Trẻ thực hiện tập khéo léo của cơ thể phía trước , sang ngang ( 2 lầnx 8 nhịp) - Giáo dục: - Động tác chân: Đứng , một chân đưa Trẻ hứng thú với lên trước , khuỵu gối ( 3 lầnx 8 nhịp) hoạt động và có ý Động tác lưng, bụng: Đứng quay người - Trẻ nghe cô giới thiệu tên
10. thức trong giờ học. sang hai bên ( 2 lầnx 8 nhịp) bài tập. Trẻ yêu thích luyện - Động tác bật: Bật chụm tách chân (5-6 - Trẻ quan sát cô tập mẫu tập thể thao , hàng lần ) ngày phải tập thể * Vận động cơ bản: Đi nối bàn chân - Trẻ quan sát cô tập mẫu dục để cơ thể khỏe tiến, lùi. và nghe cô phân tích động mạnh - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện tác cách nhau khoảng 4m - Cô giới thiệu tên vận động cơ bản : - Cô tập mẫu lần 1: làm mẫu trọn vẹn + Sơ đồ tập: không phân tích. x x x x x x - Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích x x x động tác: - Tư thế chuẩn bị: Chuẩn bị đứng tự x Đi nối tiếp cácbàn nhiên, tay chống hông khi có hiệu lệnh" chân tiến lùi. 2 tiếng sắc xô"đứng chân trước chân sau, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước, khi đi tiến hoặc lùi đều bước từng bước, hai bàn chân luôn luôn đặt thẳng x x x x x nhau theo hàng dọc, mũi bàn chân sau x x x sát gót bàn chân trước. đi tiến thì chân trước bước trước rồi thu chân sau lên , -1- 2 trẻ thực hiện ngược lại khi đi lùi thì chân sau bước lùi -Trẻ thực hiện tập trước và đi về cuối hàng. - Cá nhân trẻ trả lời * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối - Trẻ chú ý lắng nghe diện cách nhau 4m: - Gọi 2-4 trẻ lên thực hiện mẫu - Cho trẻ ở 2 tổ thi đua nhau tập. Cô bao quát trẻ động viên trẻ mạnh dạn, tự tin -Trẻ chơi trò chơi với sự và đảm bảo an toàn cho trẻ. Mỗi lần cho hướng dẫn của cô giáo. 5-6 trẻ thực hiện. - Khi trẻ tập cô chú ý động viên khuyến - Trẻ đi lại nhẹ nhàng khích trẻ tập, cô sử sai cho trẻ. -Củng cố: Hỏi trẻ tên vận động? Cho 1-2 trẻ thực hiện lại 1 lần