Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 16/9 đến 20/9 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 16/9 đến 20/9 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 16/09/2024 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Đón trẻ - Rèn luyện - Vệ sinh, thông - Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng thói quen tự thoáng lớp học nhóm sạch sẽ. Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ phục vụ cho sạch sẽ. Đảm huynh về tình hình sức khỏe, của trẻ. Rèn luyện cho trẻ nết ăn, trẻ, tự cất quần bảo vệ sinh môi ngủ, học tập vui chơi của trẻ ở nhà, ở trường và phối hợp cùng áo, giầy dép, trường phụ huynh để có biện pháp chăm sóc trẻ tốt nhất. Trao đổi với ba lô cho vào phụ huynh không để xe dưới lòng đường, nhắc nhở học sinh - Tủ, giá đựng đúng nơi quy ngồi ngoan khi đi trên đường, đội mũ bảo hiểm và khi đi bộ đồ dùng tư trang định sang đường phải có người lớn dắt. cá nhân của trẻ - Rèn cho trẻ - Cô cho trẻ vào quan sát các bức tranh về chủ điểm "Bé vui lễ phép với Tết trung thu" trò chuyện hỏi trẻ về tên tuổi của trẻ. Ví dụ: giáo viên, trẻ Con tên là gì? Con đi học trường nào? Cho trẻ hát những bài biết chào cô, hát về chủ điểm. chào ông bà, - Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi: Chơi bế em bố mẹ trước búp bê, cho em ăn, ngủ, chơi với bóng, chơi bác sỹ. khi vào lớp. - Trẻ chơi đồ chơi lắp ghép. - Cô trao đổi, phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ.
2. Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Thể dục sáng - Trẻ biết tập - Phòng học + Động tác 1: TTCB đứng tự nhiên hai tay cầm 2 tai nghiêng cùng cô các sạch sẽ thoáng đầu về 2 phía phải trái “ Đưa tay ra nào nắm lấy cái tai, lắc lư động tác . mát cái đầu” (Tập 3- 4 lần) - Rèn khả năng + Động tác 2: TTCB Như trên. Một tay đưa thẳng về phía trẻ thực hiện trước sau đó đổi tay, khom mình “ ồ sao bé không lắc, ồ sao theo hiệu lệnh, bé không lắc” (Tập 3- 4 lần) theo nhạc, + Động tác 3: TTCB Như trên. Hai tay chống hông nghiêng giúp trẻ phát người sang 2 phía phải, trái, chân đứng im “ Đưa tay ra nào triển thể lực, nắm lấy cái eo, lắc lư cái mình’’ (Tập 3-4 lần) tinh thần sảng khoái khi ra + Động tác 4: Như ĐT2 sân. + Động tác 5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy 2 đầu gối, 2 - Trẻ thích đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, trái “Đưa tay ra nào tham gia tập nắm lấy cái chân” thể dục sáng + Động tác 6: Như ĐT 2 cùng cô, tạo cho trẻ tâm + Động tác 7: TTCB Như trên. Hai tay giơ lên cao qua đầu, trạng sảng quay một vòng. khoái, vui tươi. Hoạt động
3. khác: - Dạy trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/bụng và chân. (MT1) Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: - Trẻ thực hiện - 2 đoạn đường Hoạt động của cô Hoạt động của chính xác kỹ hẹp có chiều dài trẻ - BTPTC: Ồ năng động tác 2m, sỏi, cành sao bé không của các bài hoa đủ cho trẻ, 1. Khởi động: lắc tập.Trẻ biết ( xắc xô, - Cô bật nhạc “Đoàn tàu nhỏ xíu” và trẻ - Trẻ đi chạy Đi trong - VĐCB : Đi - Nhạc đoàn tàu làm đoàn tàu đi bình thường, đi nhanh, theo yêu cầu đường hẹp) trong đường nhỏ xíu, chim sau chuyển sang chạy, chạy nhanh, chạy của cô. Đứng một cách khéo hẹp mẹ chim con. chậm dần, đi bình thường và đứng lại vòng tròn. léo không thành vòng tròn tập thể dục. - TCVĐ : giẫm lên vạch, Bóng tròn to bước chân 2. Trọng động: Ồ sao bé không lắc ngay ngắn, đầu - BTPTC: Cô giới thiệu tên bài và cho trẻ (MT2) không cúi.Trẻ
4. hứng thú chơi tập cùng cô các động tác của BTPTC. - Nghe cô giới trò chơi VĐ thiệu tên bài. + Động tác 1: TTCB đứng tự nhiên hai cùng cô. tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía phải - Rèn sự khéo trái léo kỹ năng đi “ Đưa tay ra nào nắm lấy cái tai, lắc l cái trong đường đầu” (Tập 3- 4 lần) hẹp và sự mạnh dạn tự + Động tác 2: TTCB Như trên. Một tay đ- tin của trẻ. ưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay, - Trẻ tập thể khom mình “ ồ sao bé không lắc, ồ sao bé dục. - Giáo dục: không lắc” (Tập 3- 4 lần) Rèn luyện thói quen tập thể + Động tác 3: TTCB Như trên. Hai tay dục, trong khi chống hông nghiêng người sang 2 phía tập đoàn kết phải, trái, chân đứng im “ Đưa tay ra nào với bạn và giữ nắm lấy cái eo, lắc l cái mình’’ (Tập 3-4 gìn vệ sinh lần) phòng nhóm, + Động tác 4: Như ĐT2. sân trường sạch sẽ, giáo + Động tác 5: Trẻ khom mình, hai tay dục cảm xúc nắm lấy 2 đầu gối, 2 đầu gối chụm vào cho trẻ, giáo nhau, đưa sang phải, trái “Đưa tay ra nào dục trẻ chấp nắm lấy cái chân” - Trẻ lắng nghe hành nghiêm + Động tác 6: Như ĐT 2 cô nói. chỉnh luật an toàn giao + Động tác 7: TTCB Như trên. Hai tay thông... giơ lên cao qua đầu, quay một vòng.
5. B.Vận động cơ bản: (Đi trong đường - Trẻ quan sát hẹp) cô làm mẫu. + Sơ đồ vận động: Trẻ đứng: x x x x x x ----------------------------- - Trẻ thực hiện - Cá nhân trẻ Vạch chuẩn bị Dài 3m- Rộng tập. 25cm Đích ----------------------------- - Trẻ nói tên - bài. X X X - Trẻ lắng nghe X X X cô nói. - Cô giới thiệu tên bài và làm mẫu cho trẻ xem: * Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác. * Cô làm mẫu lần 2: Phân tích rõ từng - Trẻ hứng thú động tác cho trẻ hiểu. Cô đứng sát vạch chơi trò chơi chuẩn, khi nghe có hiệu lệnh “Đi”...Cô đi giữa đường, đi hết đoạn đường hẹp,
6. không giẫm chân lên vạch, không dừng lại giữa đường, bước chân ngay ngắn, đầu - Trẻ đi nhẹ không cúi, cô đi thẳng tới nhà bác gấu xin nhàng bác đồ chơi và đi về chỗ của mình - Cô hỏi lại trẻ tên bài? * Trẻ thực hiện: - Cô gọi 1 trẻ mạnh dạn lên thực hiện trước. - Cho lần lượt từng trẻ thực hiện. (cô quan sát hướng dẫn trẻ) - Cho trẻ thi đua theo tổ: (Cô chú ý quan sát sửa kỹ năng cho trẻ) - Nâng độ khó: Cô cho trẻ đi trong đường hẹp có dải sỏi. - Củng cố: Cô hỏi trẻ tên bài tập? Cho 1 trẻ lên thực hiện lại. - Giáo dục: Rèn luyện thói quen tập thể dục, trong khi tập đoàn kết với bạn và giữ gìn vệ sinh phòng nhóm, sân trường sạch sẽ, giáo dục cảm xúc cho trẻ, giáo dục trẻ chấp hành nghiêm chỉnh luật an toàn giao thông... C. Trò chơi vận động: Bóng tròn to
7. - Cô giới thiệu tên trò chơi và giải thích rõ luật chơi cho trẻ hiểu: Cô và trẻ vừa hát, vừa chơi trò chơi (Bóng tròn to) - Cho trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn (Bóng tròn to...tròn to) Trẻ đi thành vòng rộng ra ngoài. - (Bóng xì hơi...xì hơi) Trẻ đi vào trong. - (Nào bạn ơi..to tròn nào) trẻ đi thành 1 vòng tròn rộng. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần hỏi trẻ tên trò chơi. 3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 phút chuyển hoạt động. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát: - Trẻ biết được - Vị trí quan sát - Cô cho trẻ xếp hàng ra sân đứng quan sát: Chúng mình đang Lớp học của tên lớp, một số phù hợp trong đứng trước lớp nào nhỉ? Có phải lớp của chúng mình không? bé (cơm B- D) đồ chơi trong lớp học Lớp mình có những cô giáo nào nhỉ? Sau đó cho trẻ vào trong lớp... lớp quan sát đồ chơi trong lớp của mình có những đồ chơi nào - T/C: Nu na ? con thích chơi đồ chơi nào nhất? nu nống - Trẻ biết cách chơi trò chơi - Giáo dục trẻ khi chơi biết đoàn kết với nhau khi chơi, biết - Chơi tự do: cùng cô và các bảo vệ đồ dùng đồ chơi khi chơi. Với đồ chơi bạn ngoài sân.
8. - T/C: Nu na nu nống - Cô giới thiệu tên trò chơi. Cách chơi: trẻ ngồi thành hình vòng cung, hai chân duỗi thẳng.Cô vừa đọc thơ, vừa chạm vào chân trẻ.Khi đọc đến chữ “Chạy” tất cả trẻ chạy chốn mưa. - Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài sân. Hoạt động với đồ vật: - Rèn trẻ nói được câu đơn, câu có 5 - 7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc. (MT27) Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Góc phân vai - Trẻ có một số + Đồ chơi nấu - Cô cho trẻ hát bài “Em búp bê”. Trò chuyện về chủ đề, trò : thao tác nấu ăn ăn: Bếp, nồi, chuyện các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm chơi như: rửa chảo,rổ giá, bát, phân vai.
9. + Nấu ăn, bế rau,rửa nồi ,đặt thìa, - Hướng dẫn trẻ về các góc chơi, giúp trẻ thể hiện một số kỹ em cho em ăn, nồi lên bếp để đĩa,..Rau,củ ,quả năng chơi. Trẻ biết bế em, nịnh cho em ăn và ru cho em ru em ngủ. nấu cho búp bê . ngủ.Trẻ biết giao tiếp với búp bê ăn .. - - Trẻ biết bế Giường,gối,chăn em ,cho em ăn ,búp bê. và ru em.Trẻ biết giao tiếp với bạn trong khi chơi.. Hoạt động chơi: - Dạy trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...). (MT37) * Góc sách - Trẻ làm quen + Tranh ảnh về Cô cho trẻ hát bài hát “ Đêm trung thu” Trò chuyện với trẻ về
10. chuyện: với cách giở các hoạt động nội dung bài hát và cho trẻ giở tranh ảnh hỏi trẻ các bạn trong sách, truyện trong ngày tết bức tranh đang làm gì? + Xem sách, Trung thu truyện tranh, - Cách cầm ảnh bé và các tranh lô tô, - Tranh ảnh tết bạn trong lớp. xem tranh. Trung thu, lô tô Tranh đồ chơi. về chủ điểm. - Trẻ biết giữ gìn sách tranh, lô tô. Biết cất sách đúng nơi qui định . Hoạt động chơi: - Rèn trẻ nói được câu đơn, câu có 5 - 7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc. (MT27) * Góc tạo - Trẻ thực hiện - Khối gỗ - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm, đến lớp các con có thấy kỹ năng xếp vui không? Có nhiều bạn không? Hôm nay các con có muốn