Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 25/11 đến 29/11 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải Yến

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 25/11 đến 29/11 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải Yến

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LỨA TUỔI MẪU GIÁO LỚN 5-6 TUỔI - LỚP Mẫu giáo 5-6 tuổi A Tên giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến – Hoàng Thị Hoàng Anh Thứ 2, ngày 25-11-2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ Cô và trẻ cùng trò chuyện, giao - Vệ sinh, thông thoáng lớp học Cô đón trẻ vào lớp với thái tiếp với nhau. Trẻ biết lắng nghe sạch sẽ. độ niềm nở vỗ về trẻ, nhắc và thực hiện theo yêu cầu của cô. - Đồ dùng, đồ chơi đảm bảo an nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân -Trẻ tìm hiểu về chủ đề đang học. toàn cho trẻ hoạt động vào nơi quy định. Cô hỏi trẻ - Trao đổi, phối hợp với phụ hôm nay con đi học cảm thấy huynh về việc chăm sóc, giáo dục như thế nào? Động viên khuyến trẻ khích trẻ đi học vui thích, phấn khởi khi đi học, biết thể hiện cảm xúc tích cực tích cực.Trò chuyện với trẻ về tên các thành viên trong gia đình. Tích hợp quyền con người, cô cho trẻ biết khi sinh ra con người có giấy khai sinh, có tên, quyền tự do mỗi cá nhân, đăng ký giấy khai sinh. Trao đổi với phụ huynh về tình của trẻ phối hợp với phụ huynh mặc quần áo phù hợp với thời tiết, cho trẻ vào quan sát các bức tranh chủ
2. Thứ 2, ngày 25-11-2024 điểm trên tường. -Tiếp tục tuyên truyền hàng ngày phụ huynh cho trẻ ăn uống đầy dủ các chất dinh dưỡng có sức đề kháng chống lại dịch bệnh. Phối hợp với giáo viên theo dõi tình hình sức khỏe trẻ kịp thời. Đảm bảo an toàn cho trẻ trong mọi hoạt động. Thể dục sáng - Giúp trẻ phát triển thể chất. Trẻ Trẻ quần áo đầu tóc gọn gàng, Cho trẻ tập các động tác làm quen với đội hình đội ngũ. phù hợp thời tiết. - Sân tập, phòng Biết tập các động tác theo yêu cầu tập bằng phẳng, sạch sẽ đảm bảo - Hô hấp: Thổi nơ (4 lần) của cô. vệ sinh môi trường. - Tập theo nhạc bài hát: Cả nhà thương nhau. - Động tác 1: “ Ba thương con.... Giống ba” Hai tay đưa lên sang ngang lên cao. - Động tác 2: “ Cả nhà ..Là cười” Hai tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay úp, nhún khụy gối. - Động tác 3: “ Ba đi xa Với ba ” hai tay
3. Thứ 2, ngày 25-11-2024 đưa lên cao sau đó xoay người sang 2 bên. - Động tác 4: “ Cả nhà ta ..Là cười ” Hai tay đưa lên cao cúi gập người phía trước. - Trò chơi: Cây cao cỏ thấp 4 lần * Cho trẻ chơi trò chơi. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện đầu tuần - Giúp trẻ hiểu biết thêm các kiến - Chuẩn bị tranh, ảnh, đồ dùng, đồ Cô cho cả lớp hát bài “ Nhà thức về nội dung chủ đề đang chơi học liệu phù hợp với chủ đề. của tôi ” học. - Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, tư duy. Phát triển - Cho trẻ về chỗ ngồi cô hỏi ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. trẻ các con vừa được quan sát tranh ảnh gì? - Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn cả lớp nghe xem mình vừa được quan sát tranh ảnh về gì nào? Trong
4. Thứ 2, ngày 25-11-2024 ảnh có những gi? - Dạy bé khi tham gia giao thông phải đi về bên phải, có người lớn dắt tay, ngồi trên xe máy đội mũ bảo hiểm, ngồi trên xe ô tô không thò đầu ra ngoài .*Rèn trẻ kỹ năng phòng cháy chữa cháy và cứu hộ cứu nạn: Trò chuyện và cho trẻ xem tranh ảnh, hình ảnh trẻ nhận biết được nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số vận dung có thể gây cháy nổ + Biết cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt điện và sự cố gây cháy nổ + Nhận biết các tín hiệu, phương tiện báo động cháy và có hành động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động khám phá: - Trẻ nhận biết và gọi tên một số + Đồ dùng của cô: Giáo án, bài Hoạt động của cô Hoạt loại đồ dùng trong gia đình: đồ giảng điện tử. Clip về những đồ động Một số đồ dùng trong dùng để ăn, đồ dùng để dùng trong gia đình. của trẻ gia đình bé uống, biÕt đặc điểm, công dụng - Đồ dùng gia đình thật: Bát, thìa, chất liệu của một số đồ dùng. Biết
5. Thứ 2, ngày 25-11-2024 cách giữ gìn các đồ dùng trong cốc, ấm trà *E1: Khơi gợi gắn gia đình. Trẻ biết chơi cách chơi, kết + Đồ dùng của trẻ: luật chơi và chơi các trò chơi theo - Trò chuyện về cô hướng dẫn. Phát triển ngôn - Lô tô Bát, thìa, cốc, ấm, bàn, chủ đề:"Gia đình” ngữ mạch lạc, khả năng nhận ghế, đủ cho trẻ. các bài hát về chủ thức, nhằm cung cấp vốn từ, vốn đề gia đình, 3 bảng từ, lô tô về - Xin chào tất cả hiểu biết cho trẻ, các loại đồ dùng gia đình các con, cô rất vui được gặp lại các - Rèn kỹ năng nhạn biết, phân con trong chương biệt, so sánh đồ dùng theo đặc trình: “Khám phá điểm, công dụng chất liệu. Rèn Trẻ trả khoa học” ngày khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ lời các hôm nay. có chủ định. Rèn câu nói có đủ câu hỏi thành phần chủ vị. - Đến tham dự của cô chương trình ngày - Giáo dục trẻ: Biết về nhà nhận hôm nay. Cô xin biết phân biệt một số đồ dùng trân trọng giới thiêu Trẻ lắng trong gia đình mình, biết giữ gìn gồm có 3 đội chơi: nghe cô biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đội 1 , đội 2, đội 3. đình không được vẽ bản lên đồ dùng, không làm rơi những đồ - Cô hỏi trẻ: Gia dùng dễ vỡ. đình con có những ai? Mẹ con thường làm những công việc gì? Còn đã giúp mẹ làm những công việc gì? + Giáo dục trẻ yêu Trẻ thực quý gia đình của hiện theo mình chăm ngoan cô học giỏi, biết giúp
6. Thứ 2, ngày 25-11-2024 bố mẹ những việc nhỏ vừa sức,... - Ngay bây giờ chúng ta sẽ bước vào phần chơi thứ 1 của chương trình đó là: Thử tài các đội * E2: Khám phá Trẻ t/h theo Y/c -Một sồ đồ dùng của cô trong gia đình bé - Quan sát tranh và nhận xét nội dung. - Cô chia cho trẻ Trẻ lên mỗi đội một hộp nhận xét. quà và bên trong hộp quà có các đồ dùng thật về đồ dùng gia đình: + Đội 1: Mở hộp quà và thảo luận về đồ dùng để ăn( bát, Trẻ lắng thìa) nghe và trả lời cô + Đội 2: Mở hộp quà và thảo luận về đồ dùng để uống ( ấm)
7. Thứ 2, ngày 25-11-2024 + Đội 3: Mở hộp quà và thảo luận về đồ dùng trong sinh hoạt ( Cốc) - Cô đi từng nhóm cùng trẻ trao đổi, bàn luận về các bức tranh đó. Trẻ lắng - Sau đó cô cho trẻ nghe cô hát bài hát: “Cả nhà thương nhau” và trẻ về 3 đội của mình ngồi thành hình chữ u. E3: Giải thích - Cô gọi lần lượt từng 1 trẻ đại diện cho đội của mình Trẻ trả lên nhận xét về đồ lời các dùng của đội mình câu hỏi quan sát và hỏi trẻ: của cô + Đồ dùng để ăn: + Cái bát: - Cô gọi nhóm trưởng đại diện cho đội của mình lên nhận xét về đồ dùng
8. Thứ 2, ngày 25-11-2024 của đội mình quan Trẻ trả sát và hỏi trẻ: lời các câu hỏi - Các con vừa được của cô quan sát đồ dùng gì trong gia đình ?( Cô cho trẻ mang đồ dùng đó lên) - Con có nhận xét gì về đồ dùng của đội Trẻ lắng mình. nghe cô - Đây là cái gì? con biết gì về cái bát?( cái bát) - Cái bát này có đặc điểm gì? (miệng bát tròn to) - Cái bát này loàm bằng chất liệu gì?( Trẻ trả inox) Bát dùng để lời các làm gì? (ăn cơm) của cô. - Cô nói: Đây là cái bát dùng để ăn cơm, miệng bát tròn, bát này được làm bằng inox , Ngoài bát này ra còn có rất nhiều loại bát dùng để ăn
9. Thứ 2, ngày 25-11-2024 cơm và bát to để đựng thức ăn, bát nhỏ đựng nước chấm, đựoc làm bằng nhiều chất liệu khác nhau như bát sứ, bát thuỷ tinh, bát nhựa...những loại bát này rất dễ Trẻ lắng vỡ nên khi sử dụng nghe cô các con phải cẩn thận, nhẹ tay để không bị vỡ bát. + Cái thìa: Trẻ trả lời các - Các con vừa được câu hỏi quan sát đồ dùng gì của cô trong gia đình ?( Cô cho trẻ mang đồ dùng đó lên) Trẻ trả -Con có nhận xét gì lời các về đồ dùng của đội câu hỏi mình. của cô - Đây là cái gì? - Cái thìa này có đặc điểm gì? - Cái thìa này làm bằng chất liệu gì?
10. Thứ 2, ngày 25-11-2024 (inox) Trẻ lắng nghe cô - Đũa dùng để làm gì?( xúc cơm ăn) - Ngoài thìa này ra con còn biết có những loại thìa gì nữa? + Cô chốt lại: Đây là cái thìa, dùng để xúc cơm ăn, được làm bằng inox, ngoài thìa này ra còn có rất nhiều loại thìa được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau: thìa sứ, nhôm,..khi dùng các Trẻ so con phải biết giữ sánh và gìn không đựoc làm lắng hỏng. nghe cô + Đồ dùng để phân uống: tích. + Cái cốc: - Cô gọi nhóm trưởng đại diện cho đội của mình lên nhận xét về đồ dùng