Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 6/1 đến 10/1 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 6/1 đến 10/1 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ Hai, ngày 06/01/2025 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi: - Cô và trẻ cùng trò - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.Trao đổi chuyện, giao tiếp với thoáng lớp học sạch với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong 2 ngày nghỉ. Trao đổi với nhau. Trẻ biết lắng sẽ. phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ trẻ . nghe và thực hiện - Đồ dùng, đồ chơi Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về lớp học theo yêu cầu của cô. đảm bảo an toàn cho của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực hiện vở Chủ đề theo -Trẻ tìm hiểu về chủ trẻ hoạt động nhóm 6-8 trẻ. đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát triển - Trẻ quần áo đầu tóc - Hô hấp : Gà gáy 3-4 lần Tập theo nhịp điệu bài hát “ Trường chúng thể chất. Trẻ làm gọn gàng, phù hợp cháu là trường mầm non” Tay: Đưa trước lên cao (2 lần x 8 nhịp) Lườn: quen với đội hình đội thời tiết. - Sân tập, Quay người sang hai bên (2 x 8 ) Chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối. (2x ngũ. Biết tập các phòng tập bằng 8) Bật : Bật tại chỗ ( 2 x 8) * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2’ động tác theo yêu cầu phẳng, sạch sẽ đảm của cô. bảo vệ sinh môi trường. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: - Giúp trẻ hiểu biết - Chuẩn bị tranh, Phương tiện giao thông tích hợp tôi yêu Việt Nam ( EL 38: Ai thêm các kiến thức ảnh, đồ dùng, đồ đoán giỏi) về nội dung chủ đề chơi học liệu phù - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về một số phương tiện giao đang học. hợp với chủ đề. thông đường bộ, đường sắt - Giúp trẻ phát triển - Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao thông đường bộ, đường
2. khả năng quan sát, sắt mà trẻ biết tư duy. Phát triển - Cô giáo trang phục gọn gàng. Tâm thế vui tươi thoải mái ngôn ngữ mạch lạc - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Phương tiện giao th«ng”.Lồng cho trẻ. ghép chương trình: “Tôi yêu Việt Nam” - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh trên máy tính vÒ mét sè phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không. - Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không mà trẻ biết. - Giáo dục trẻ Quyền và nghĩa vụ của trẻ em. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: Hoạt động của cô Hoạt động của tre + Một số PTGT - Trẻ biết tên và đặc + Đồ dùng của cô: Hoạt động 1: Trò chuyện về nội dung chủ đường thủy, điểm nổi bật, nơi - Máy tính, mô hình đề: một số phương tiện giao thông Trẻ hát và trò đường hàng hoạt động của một xe đạp, xe máy, xe - Cô và trẻ cùng hát bài "Em đi chơi thuyền" chuyện cùng Cô. không (MT96) số phương tiện giao buýt, tàu hỏa, - Cô hỏi trẻ: Con thấy có những phương tiện thông như: máy thuyền buồm, máy giao thông đường thủy gì? bay, vũ trụ, thuyền bay. - Khi tham gia giao thông thì các con phải làm Trẻ chú ý lắng nghe. gì? buồm, tàu thủy. Trẻ - Tranh máy bay và - Giáo dục trẻ: Chấp hành đúng luật an toàn biết phân loại các vũ trụ, thuyền buồm giao thông khi tham gia giao thông, khi ngồi phương tiện giao và tàu thủy. trên tàu các con phải ngồi ngoan, không được thông theo đặc điểm + Đồ dùng của trẻ: nghịch nước, tránh bị ngã xuống nước.. chung. Phát triên -Lô tô: máy bay, vũ - Dẫn dắt vào bài dạy. ngôn ngữ, tư duy trụ, thuyền buồm và Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét về đặc - Trẻ về nhóm thảo cho trẻ. tàu thủy. điểm các loại phương tiện giao thông. luận - Rèn luyện thao tác - Hệ thống câu hỏi + Cô chia trẻ về 4 nhóm và mỗi nhóm quan sát quan sát so sánh đàm thoại một loại phượng tiện giao thông. khái quát, nhận xét - Nhóm 1: quan sát Thuyền buồm. được đặc điểm khác - Nhóm 2: quan sát tàu thủy. - Trẻ thực hiện theo nhau và giống nhau - Nhóm 3: quan sát máy bay. y/c của Cô - Nhóm 4: quan sát tên lửa (về hình dạng, cấu - Cô cho trẻ quan sát các loại phương tiện. - Trẻ lắng nghe. tạo, nơi hoạt động)
3. giữa máy bay, vũ - Sau khi trẻ quan sát xong cô mời đại diện trụ, thuyền buồm, từng nhóm lên nói đặc điểm của phương tiện tàu thủy. Rèn luyện giao thông nhóm mình quan sát. khả năng chú ý, ghi - Cô chốt lại câu trả lời của trẻ và cho trẻ quan nhớ có chủ định, kỹ sát từng phương tiện giao thông một trên màn - Trẻ trả lời các câu năng ngôn ngữ nói hình và hỏi trẻ: hỏi của cô theo ý + Cô cho trẻ quan sát thuyền buồm. hiểu đủ thành phần chủ - Cô cho trẻ quan sát nhận xét các đặc điểm về ngữ, vị ngữ. Rèn cấu tạo của thuyền buồm. câu nói có đủ thành Thuyền buồm gồm những bộ phận gì? Ích lợi - Trẻ lắng nghe. phần chủ vị. của từng bộ phận đó? - Giáo dục trẻ biết Thuyền buồm di chuyển được nhờ bộ phận gì? giữ gìn, bảo vệ các Thuyền buồm là phương tiện giao thông hoạt loại phương tiện động ở đâu? Ngoài thuyền buồm này ra, còn - Trẻ quan sát giao thông, chấp có những loại thuyền gì? hành đúng luật an Cô chốt lại: Đây là chiếc thuyền buồm, là toàn giao thông. phương tiện giao thông đường thủy, gồm có - Trẻ trả lời các câu Biết bảo vệ môi mui thuyền, thân thuyền và có cánh hỏi của cô theo ý trường xanh sạch buồm...thuyền buồm đi được nhờ có cánh hiểu buồm và gió, thuyền buồm nhỏ không chở đẹp.Trẻ hứng thú được nhiều người, ngoài thuyền buồm này ra tham gia vào hoạt còn có rất nhiều kiểu thuyền buồm khác có động. tuyền được làm rất to có thuyền lại làm nhỏ, - Trẻ lắng nghe. khi các con được bố mẹ đưa đi thăm quan du lịch được ngồi trên thuyền nhớ không được nghịch nước, không bị ngac xuống nước rất - Trẻ quan sát nguy hiểm... - Trẻ trả lời các câu +Cô cho trẻ quan sát Tàu thủy hỏi của cô theo ý - Cô hỏi trẻ đấy là cái gì? hiểu - Tàu thủy có những bộ phận gì ? Ích lợi của từng bộ phận đó là gì? Tàu thủy di chuyển - Trẻ lắng nghe. được là nhờ bộ phận nào? Tàu thủy là phương tiện giao thông hoạt động ở đâu? - Ngoài chiếc Tàu thủy này ra các con đã nhìn thấy có những loại tàu thủy nào khác?
4. - Cô chốt lại: Đây là chiếc tàu thủy, là phương tiện giao thông đường thủy, tàu thủy đi được là nhờ có bộ máy chạy bằng dầu và xăng, khi di chuyển tàu đi rất nhanh, tàu thủy chở được rất nhiều người, tàu thủy có ích lợi là chở người, - Trẻ thực hiện theo chở hàng...ngoài chiếc tàu thủy này ra còn có y/c của Cô rất nhiều tàu thủy khác khi được ngồi trên tàu thủy các con không được nghịch mà phải ngồi ngoan... - Trẻ so sánh + Cô cho trẻ quan sát Máy bay. - Cô hỏi trẻ: Đây là phương tiện giao thông gì? Máy bay có các bộ phận gì? Ích lợi của từng bộ phận đó là gì? Máy bay di chuyển được là nhờ bộ phận gì? Máy bay là loại phương tiện giao thông hoạt động ở đâu? + Cô chốt lại : Mày bay là phương tiện giao thông đường hàng không dùng để chở người - Trẻ lắng nghe. và chở hàng, máy bay gồm các bộ phận như: đầu máy bay, cánh máy bay, đuôi máy bay...máy bay bay được là nhờ có bộ máy hoạt động bằng nguyên liệu, bằng động cơ, máy bay di chuyển rất nhanh, chở người và chỏ hàng đi khắp mọi nơi trên thế giới. - Ngoài máy bay này ra còn có rất nhiều máy - Trẻ lắng nghe cô bay khác của các hãng khác nhau được chế tạo phổ biến luật chơi và rất đẹp và hiện đại, nhưng khi ngồi trên máy cách chơi, tham gia bay chúng ta cũng phải ngồi ngay ngắn, thắt chơi tích cực. dây an toàn và không được chạy nhảy linh tinh, vì trên cao không khí rất mạnh, nếu mở cửa ra sẽ bị bay ra khỏi máy bay rất nguy - Trẻ chơi dưới sự hiểm... điều khiển của cô. + Cô cho trẻ quan sát xe vũ trụ và hỏi tương tự như trên - Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô nhắc lại cho trẻ khắc sâu kiến thức.
5. * So sánh Máy bay và thuyền buồm + Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông dùng để chở người và chở hàng. + Khác nhau: Thuyền buồm là phương tiện giao thông đường thủy, còn máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không. Máy bay thì bay nhanh, thuyền buồm đi chậm. Thuyền buồm di chuyển bằng gió còn máy bay di chuyển bằng động cơ. - Cô cho trẻ phận loại các PTGT theo nhóm: + PTGT đường thủy: Thuyền buồm, thuyền thúng, tàu thủy... + PTGT đường hàng không: máy bay, vũ trụ, kinh khí cầu... * Mở rộng cho trẻ về một số phương tiện giao thông khác. - Cô hỏi trẻ về những loại giao thông khác mà trẻ biết. - Cô giới thiệu những loại phương tiện giao thông mà trẻ chưa kể được( Cho trẻ quan sát thêm hình ảnh) - Hỏi trẻ về ích lơi của các phương tiện giao thông. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ các loại phương tiện giao thông. Chấp hành đúng luật an toàn giao thông, biết bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng tiết kiệm. Hoạt động 3: Trò chơi: - Trò chơi 1: Tìm phương tiện giao thông theo hiệu lệnh: + Lần 1: Cô nói tên phương tiện trẻ tìm, giơ lên và đọc tên phương tiện. + Lần 2: Cô nói tên phương tiện trẻ tìm phương tiện và nói nơi hoạt động . - Trò chơi 2: về đúng bãi đỗ
6. - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Quan sát: Cây hoa hồng - T/chơi: Mèo và Sân trường sạch sẽ, - Cây hoa hồng để trẻ quan sát - T/chơi: Mèo và chim sẻ Hệ thống câu hỏi Cô cho trẻ qs,thảo luận .Cô hỏi trẻ tên gọi, có đặc điểm bên ngoài như chim sẻ - Chơi tự do: Chơi - Mũ mèo và mũ thế nào? Trồng cây để làm gì? Cách chăm sóc bảo vệ cây - Chơi tự do: với cờ và nơ chim sẻ - T/chơi: Mèo và chim sẻ Chơi với cờ và Trẻ nhận biết được - Cây hoa hồng để trẻ - Chơi tự do: Chơi với cờ và nơ nơ tên gọi ,đặc điểm bên quan sát ngoài và lợi ích của Cô cho trẻ qs,thảo cây luận .Cô hỏi trẻ tên -Trẻ trả lời rõ ràng,kỹ gọi, có đặc điểm bên năng ngôn ngữ ,rành ngoài như thế nào? mạch,lưu loát Trồng cây để làm gì? Sân trường sạch sẽ, Cách chăm sóc bảo Hệ thống câu hỏ vệ cây - T/chơi: Mèo và chim sẻ - Chơi tự do: Chơi với cờ và nơ Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai: Trẻ tự nhận nhóm - Đồ chơi, bán - Cô giới thiệu chủ đề chơi, các đồ chơi ở các góc mà cô chuẩn bị, Chơi bán hàng, chơi, tự phân vai hàng, gia đình, nấu gợi ý cho trẻ chơi gia đình (MT37) chơi dưới sự hướng ăn: Bát đĩa, thìa, ca, - Trẻ tự nhận nhóm chơi, tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn gợi ý dẫn gợi ý của cô bếp ga.. của cô giáo, về góc chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi. giáo. - Quầy bán hàng, Cô gợi ý trẻ cách xắp xếp bày hàng gọn gàng... - Biết giao tiếp bán các loại phương trong khi bán hàng tiện giao thông. và mua hàng. - Bán các loại rau - Trẻ biết liên kết củ quả...bàn ghế...
7. giữa các nhóm chơi với nhau. Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng các Cây cối, hoa, gạch - Cô trò chuyện gợi ý để cho trẻ xây dựng mô hình phương tiện Xây dựng mô vật liệu khác nhau nhựa, đồ lắp ghép, giao thông. Dùng gạch xây hàng dào, trồng cây, đèn giao thông... hình phương một cách phong phú khối nhựa, đèn giao - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn tiện giao để xây dựng mô thông, một số chơi. Trong quá trình trẻ chơi, trẻ biết phối hợp với nhau để xây thông. (MT48) hình phương tiện phương tiện giao dựng được mô hình giao thông đẹp, biết giới thiệu về sản phẩm của giao thông. Biết thông đường bộ góc mình chơi. nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng mô hình phương tiện giao thông. - Trẻ biết phối hợp cùng bạn chơi, biết chơi đoàn kết giúp đỡ nhau khi chơi. Góc nghệ thuật: Gợi mở, hướng dẫn - Dụng cụ âm nhạc: Cô gợi ý cho 1 trẻ làm cô giáo và tổ chức cho trẻ lên biểu diễn Văn - Âm nhạc: Biểu trẻ tư thế ngồi. Cô Trống, phách, mõ, nghệ múa hát các bài hát về chủ đề giao thông. Biểu diễn sử dụng diễn các bài hát hướng dẫn chung mũ múa, xắc xô.. các dụng cụ âm nhạc. Khuyến khích động viên trẻ thể hiện tự tin về PTGT, chơi cho trẻ tự làm. - Giấy bút, bàn ghế, khi biểu diễn. với dụng cụ âm Hướng dẫn trẻ cách giấy vẽ, bút, cúc áo - Cô gợi ý trẻ về góc và tự lấy đồ dùng ra và học, chơi. nhạc cầm bút, vẽ đúng kỹ Tranh ghép, lô tô, - Ghép 1 số miếng ghép tạo thành bức tranh về phương tiện giao - Tạo hình: Vẽ, tô màu một số năng để vẽ được hột hạt.. thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không.... phương tiện một số phương tiện giao thông giao thông đường bộ, - Trẻ biết cách cầm đường hàng bút để vẽ về 1 số không phương tiện giao Ghép các hình thông, biết ghép các để tạo thành hình để tạo thành tranh về các oại
8. phương tiện bức tranh về 1 số giao thông phương tiện giao đường bộ, thủy, thông, biết sử dụng đường hàng nguyên vật liệu như không... (MT99) hột hạt, cúc áo tạo ra 1 số phương tiện giao thông. Góc thiên nhiên - Trẻ biết dùng 1 số cây cảnh, cây Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc và bảo vệ hoa, bắt sâu nhổ cỏ cho - Chăm sóc các nước tưới hoa và hoa cây... loại cây cảnh nhặt bỏ những lá úa vàng... Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Tổ chức giờ ăn Trẻ biết rửa tay theo Cô giới thiệu thực đơn các món ăn . tổ chức cho trẻ ăn chia khẩu phần ăn hợp lý (MT66) 6 bước rửa tay bằng - Nước, xà phòng, cho trẻ. động viên trẻ ăn hết suất , xà phòng và bằng khăn thấm tay. Bát - Kết thúc hoạt động cô cho trẻ rửa tay với xà phòng nước sạch thìa, bàn ghế, khăn lau miệng đủ cho số trẻ. Bát tô, muôi canh, muôi cơm, khăn lau tay, đĩa để cơm rơi bảo đảm bảo đủ cho trẻ. Tổ chức giờ ngủ Trẻ biết nhận gối theo - Xốp, chiếu đệm, Cô sắp xếp chỗ cho trẻ nằm, đắp chăn phù hợp với thời tiết trong ngày. hợp lý ký hiệu số thứ tự của chăn ga, gối Đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc bản thân, và nằm ngủ theo quy định ( Bạn trai , bạn gái nằm theo dãy riêng). Hoạt động chiều
9. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Làm quen với Giúp trẻ có thêm Vi deo kỹ năng sống: - Cô cho trẻ xem vi deo sau đó đặt câu hỏi cho trẻ trả lời kỹ năng sống: “ những kỹ năng cho Từ bỏ thói quen xấu -Vui chơi tự do với đồ chơi chắp ghép các miếng tương phản Từ bỏ thói quen bản thân mình - Vệ sinh trả trẻ xấu ” -Vui chơi tự do với đồ chơi chắp ghép các miếng tương phản - Vệ sinh trả trẻ (MT70) Đánh giá/Nhận xét Chỉnh sửa Thứ Ba, ngày 07/01/2025 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi: - Cô và trẻ cùng trò - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.Trao đổi chuyện, giao tiếp với thoáng lớp học sạch với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong 2 ngày nghỉ. Trao đổi với nhau. Trẻ biết lắng sẽ. phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ trẻ .
10. nghe và thực hiện - Đồ dùng, đồ chơi Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về lớp học theo yêu cầu của cô. đảm bảo an toàn cho của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực hiện vở Chủ đề theo -Trẻ tìm hiểu về chủ trẻ hoạt động nhóm 6-8 trẻ. đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát triển - Trẻ quần áo đầu tóc - Hô hấp : Gà gáy 3-4 lần Tập theo nhịp điệu bài hát “ Trường chúng thể chất. Trẻ làm gọn gàng, phù hợp cháu là trường mầm non” Tay: Đưa trước lên cao (2 lần x 8 nhịp) Lườn: quen với đội hình đội thời tiết. - Sân tập, Quay người sang hai bên (2 x 8 ) Chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối. (2x ngũ. Biết tập các phòng tập bằng 8) Bật : Bật tại chỗ ( 2 x 8) * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2’ động tác theo yêu cầu phẳng, sạch sẽ đảm của cô. bảo vệ sinh môi trường. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: - Giúp trẻ hiểu biết - Chuẩn bị tranh, Phương tiện giao thông tích hợp tôi yêu Việt Nam ( EL 38: Ai thêm các kiến thức ảnh, đồ dùng, đồ đoán giỏi) về nội dung chủ đề chơi học liệu phù - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về một số phương tiện giao đang học. hợp với chủ đề. thông đường bộ, đường sắt - Giúp trẻ phát triển - Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao thông đường bộ, đường khả năng quan sát, sắt mà trẻ biết tư duy. Phát triển - Cô giáo trang phục gọn gàng. Tâm thế vui tươi thoải mái ngôn ngữ mạch lạc - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Phương tiện giao th«ng”.Lồng cho trẻ. ghép chương trình: “Tôi yêu Việt Nam” - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh trên máy tính vÒ mét sè phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không. - Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao thông đường thủy, đường