Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 7/10 đến 11/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 7/10 đến 11/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 07/10/2024 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Đón trẻ - Rèn luyện - Vệ sinh, - Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng thói quen tự thông thoáng nhóm sạch sẽ. Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ phục vụ cho lớp học sạch huynh về tình hình sức khỏe, của trẻ. Rèn luyện cho trẻ nết ăn, trẻ, tự cất quần sẽ. Đảm bảo ngủ, học tập vui chơi của trẻ ở nhà, ở trường và phối hợp cùng áo, giầy dép, vệ sinh môi phụ huynh để có biện pháp chăm sóc trẻ tốt nhất. Trao đổi với ba lô cho vào trường phụ huynh không để xe dưới lòng đường, nhắc nhở học sinh đúng nơi quy ngồi ngoan khi đi trên đường, đội mũ bảo hiểm và khi đi bộ - Tủ, giá đựng định sang đường phải có người lớn dắt. đồ dùng tư - Rèn cho trẻ trang cá nhân - Cô cho trẻ vào quan sát các bức tranh về chủ điểm "Bé nhận lễ phép với của trẻ biết một số bộ phận trên cơ thể" trò chuyện hỏi trẻ về tên tuổi giáo viên, trẻ của trẻ. Ví dụ: Con tên là gì? Con đi học trường nào? Cho trẻ biết chào cô, hát những bài hát về chủ điểm. chào ông bà, - Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi: Chơi bế em búp bố mẹ trước bê, cho em ăn, ngủ, chơi với bóng, chơi bác sỹ. khi vào lớp. - Trẻ chơi đồ chơi lắp ghép. - Cô trao đổi, phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ.
2. Hoạt động giao lưu cảm xúc: - Dạy trẻ biểu lộ sự thích giao tiếp với những người xung quanh. + Chơi thân thiện với bạn: Chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. (MT32) Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Thể dục sáng - Trẻ biết tập - Phòng học Bài (ồ sao bé không lắc) cùng cô các sạch sẽ thoáng + Cô giới thiệu tên bài và cho trẻ tập cùng cô mỗi động tác tập động tác . mát 2-3 lần - Rèn khả năng + Động tác 1: Hô hấp (Cho trẻ hít vào thở ra thật sâu) trẻ thực hiện theo hiệu lệnh, + Động tác 2: TTCB: ĐTN hai tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2
3. theo nhạc, phía phải trái “Đưa tay ra nào nắm lấy cái tai, lắc l cái đầu” giúp trẻ phát (Tập 3- 4 lần) triển thể lực, + Động tác 3: TTCB Như trên. Một tay đưa thẳng về phía trước tinh thần sảng sau đó đổi tay, khom mình “ ồ sao bé không lắc, ồ sao bé không khoái khi ra lắc” (Tập 3- 4 lần) sân. + Động tác 4: TTCB Như trên. Hai tay chống hông nghiên ngư- - Trẻ thích ời sang 2 phía phải, trái, chân đứng im “ Đưa tay ra nào nắm lấy tham gia tập cái eo, lắc l cái mình” (Tập 3-4 lần) thể dục sáng cùng cô, tạo + Động tác 5: Như ĐT2. cho trẻ tâm + Động tác 6: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy 2 đầu gối, 2 đầu trạng sảng gối chụm vào nhau, đưa sang phải, trái “Đưa tay ra nào nắm lấy khoái, vui cái chân” tươi. + Động tác 7: Như ĐT 2 + Động tác 8: TTCB Như trên. Hai tay giơ lên cao qua đầu, quay một vòng. Hoạt động khác: - Dạy trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/bụng
4. và chân. (MT1) Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: - Trẻ nhớ và - Sàn nhà sạch Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ nói được tên sẽ. Trẻ quần 1. Khởi động: - BTPTC: Ồ bài, thực hiện áo gọn gàng. sao bé không đúng động tác - Cô và trẻ làm đoàn tàu đi bình thường, đi nhanh, - Trẻ đi chạy theo - Túi cát đủ sau chuyển sang chạy,chạy nhanh,chạy chậm dần, yêu cầu lắc của các bài tập cho cô và trẻ. đi bình thường và đứng lại thành vòng tròn, tập phát triển đứng lại thành vòng - VĐCB: Bò Nhạc bài hát,1 thể dục. chung, biết tròn thẳng hướng số bài hát có 2.Trọng động: phối hợp giữa và có vật trên trong chủ đề BTPTC: (Ồ sao bé không lắc)Tập theo nền nhạc lưng tay, chân, cơ thể và bò bài hát - TCDG: Dung thẳng hướng, - Động tác 1: TTCB. Trẻ đứng tự nhiên, hai tay dăng Dung dẻ khéo léo cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía phải trái “ Đưa - Nghe cô giới thiệu không làm vật tay ra nào nắm lấy cái tai, lắc l cái đầu” (Tập 3- 4 tên bài (MT4) lần) trên lưng rơi xuống đất.Trẻ - Động tác 2: TTCB Như trên. Một tay đưa thẳng hứng thú chơi về phía trước sau đó đổi tay, khom mình “ ồ sao trò chơi cùng bé không lắc, ồ sao bé không lắc” (Tập 3- 4 lần) cô. Phát triển - Động tác 3:TTCB Như trên. Hai tay chống hông thể lực cho trẻ. nghiên người sang 2 phía phải, trái, chân đứng im “ Đưa tay ra nào nắm lấy cái eo, lắc l cái mình’’ - Rèn kỹ năng
5. bò phối hợp (Tập 3-4 lần) chân nọ tay - Động tác 4: Như ĐT2. - Trẻ thực hiện kia, rèn sự - Động tác 5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy 2 khéo léo, khả đầu gối, 2 đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, năng định trái “Đưa tay ra nào nắm lấy cái chân” + Động tác hướng cho trẻ. 6: Như ĐT 2 - Giáo dục trẻ - Động tác 7: TTCB Như trên. Hai tay giơ lên cao qua đầu, quay một vòng. biết đoàn kết trong luyện Vận động cơ bản: Bò thẳng hướng và có vật trên tập, không xô lưng đẩy bạn. + Sơ đồ vận động: Trẻ đứng: Thường xuyên tập thể dục cho x x x x x x cơ thể khỏe Vạch xuất phát mạnh, giáo x x x x x X dục trẻ biết bảo vệ môi * Cô giới thiệu tên bài “Bò thẳng hướng và có vật trên lưng” - Trẻ đứng thành 2 trường, giáo - Bạn nào có thể bò được? (Cô khuyến khích trẻ hàng ngang quay dục an toàn mặt vào nhau giao thông cho bò trước, nhận xét nếu trẻ thực hiện được) trẻ. + Cô làm mẫu: - Cô bò mẫu lần 1 không phân tích. - Cô bò mẫu lần 2 phân tích rõ từng động tác cho trẻ hiểu:Chuẩn bị: Cô quỳ 2 đầu gối, 2 bàn tay cô chống xuống đất, bao cát để trên lưng, đầu ngẩng, mắt nhìn về phía trước; khi nghe có hiệu lệnh - 1 - 2 trẻ lên bò thử (Bò)... Cô bò phối hợp chân nọ tay kia, lưng hơi
6. võng, mắt cô nhìn thẳng, bò thẳng hướng, bò thật khéo để không làm bao cát trên lưng rơi xuống đất, khi cô bò tới vạch đích cô đưa tay lên lưng cầm bao cát và đứng dậy bỏ vào rổ đi về chỗ - Trẻ quan sát cô đứng. Cô hỏi trẻ tên bài? - Quan sát lắng * Trẻ thực hiện: nghe - Cô gọi một trẻ khá lên tập bò trước - Lần lượt từng trẻ tập. Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện cho đúng, sửa sai cho trẻ. - Cô cho trẻ thi đua theo tổ, mỗi trẻ bò 2-3 lần, cô chú ý sửa sai, động viên khen ngợi trẻ. - Cuối cùng cô cho 1 trẻ thực hiên lại bài tập. Giáo dục trẻ trong khi chơi tập không xô đẩy bạn và thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, giáo dục an toàn giao thông cho trẻ. * Trò chơi VĐ: Dung dăng dung dẻ - 1 trẻ thực hiện - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi cho trẻ hiểu: Cô và trẻ dắt tay nhau đi quanh phòng vừa đi vừa đọc (Dung dăng dung dẻ ....đến câu xì xà xì xụp) - Trẻ thực hiện cô và trẻ cùng ngồi xuống sau đó trò chơi lại được - 1 trẻ thực hiện lặp lại. Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. 3. Hồi tĩnh: Kết thúc cô cho trẻ đi dạo chơi quanh phòng 1-2 phút chuyển hoạt động khác. - Trẻ lắng nghe cô nói .
7. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ đi nhẹ nhàng. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát: - Trẻ nói được - Bóng to, - Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát thời tiết nhé. Thời tiết trong thời tiết trong bóng nhỏ - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?( nắng hay ngày ngày. mưa.....) - Các con nhìn thấy ngoài trời có gì? Có nắng( gió, hoặc ít nắng, gió, nhiều mây, ông mặt trời...) - Các con mặc quần áo như thế nào ? Để bảo vệ sức khỏe các - Cho trẻ con phải làm gì?... “Ném bóng về - Cho trẻ “Ném bóng về phía trước”
8. phía trước - Trẻ biết cách - T/C: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái chơi trò chơi - Cô có 2 tranh bạn trai và bạn gái, trẻ đi chơi và hát một bài hát. Khi nào có hiệu lệnh “Về nhà”cô cho trẻ trai chạy nhanh về - Chơi tự do: nhà bạn trai, trẻ gái chạy nhanh về nhà bạn gái. Cô cho trẻ chơi Với đồ chơi 2-3 lần. ngoài sân - Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài sân - Đồ chơi ngoài sân trường Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Góc chơi với Trẻ biết thể - Đồ chơi nấu - Cô cho cả lớp hát bài: Lời chào buổi sáng. Trò chuyện về chủ bé hiện một số ăn: Bếp, đề, trò chuyện về các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các hành động của nồi,chảo ,rổ nhóm chơi phân vai: + Nấu ăn , bế vai chơi, chơi giá, bát, thìa, em cho em ăn, - Hướng dẫn trẻ về các góc chơi, giúp trẻ thể hiện một số kỹ đoàn kết, biết đĩa,..Rau,củ, ru em ngủ năng chơi. Trẻ biết bế em ,cho em ăn và ru em.Trẻ biết giao tiếp giữ gìn đồ quả . với búp bê. Trẻ biết đeo ống nghe khám bệnh cho búp bê, gấu, chơi. (MT16) - Giường, tiêm cho búp bê khi em ốm. gối,chăn ,búp bê. - Đồ chơi bác
9. sỹ: Ống nghe, kim tiêm... Hoạt động - Trẻ biết hát - Xắc sô, - Biết thể hiện và hát đúng lời bài hát cùng cô. chiều: và vỗ tay, trống, thanh dung lắc đung phách...nhạc * Góc âm đưa theo nhịp bài hát.. nhạc: bài hát... - Hát các bài hát trong chủ điểm. - Bài hát “Cái mũi, tập đếm” (MT40) * Góc sách - Trẻ làm quen - Tranh truyện, - Cách cầm tranh lô tô , xem tranh. Truyện: với cách giở quyển sách bé - Trẻ biết giữ gìn sách tranh, lô tô. Biết cất sách đúng nơi qui sách, truyện và các bạn + Xem sách, định . truyện tranh, - Biết cách lật - Tranh ảnh bé ảnh bé và các từng trang từ và các bạn, lô bạn trong lớp. đầu đến cuối tô về chủ điểm Tranh đồ chơi. (MT26, MT38)
10. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Tổ chức giờ - Trẻ biết rửa - Xà phòng - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng, dưới vòi nước chảy ăn cho trẻ tay trước khi thơm, khăn đúng qui định, sau đó lau tay cho trẻ bằng khăn khô. ăn và sau khi lau. - Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, ăn hết xuất, biết giúp cô xếp ghế, đi vệ sinh - Chiếu, gối, thu dọn ghế ngồi sau khi ăn, biết lấy khăn theo đúng ký hiệu để - Biết giúp cô chăn. lau miệng, uống nước. xếp ghế và cất - Nước uống, ghế trước khi cốc uống nư- ăn và khi ăn ớc. xong. - Trẻ biết ra uống nước, lau miệng, xếp hàng đi vệ sinh. * Tổ chức giờ - Trẻ biết xếp - Chiếu, gối, - Cô cho trẻ xếp hàng đi vệ sinh, xếp gối và vào giường ngủ, ngủ cho trẻ gối cất gối trư- chăn. không nói chuyện trong giờ ngủ. ớc giờ ngủ và - Cho trẻ xếp, cất gối sau khi ngủ dậy. sau khi ngủ dậy - Trẻ biết đi vệ sinh sau khi