Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 9/12 đến 13/12 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải Yến

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần từ 9/12 đến 13/12 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải Yến

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LỨA TUỔI MẪU GIÁO LỚN 5-6 TUỔI - LỚP Mẫu giáo 5-6 tuổi A Tên giáo viên: Nguyễn Thị Hải Yến – Hoàng Thị Hoàng Anh Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Đón trẻ vào - Lớp học sạch - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở vỗ về trẻ, nhắc nhở lớp tạo tâm sẽ, thoáng mát trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. Cô hỏi trẻ hôm thế thoải mái nay con đi học cảm thấy như thế nào? Động viên khuyến - Cô giáo trang cho trẻ chuẩn khích trẻ đi học vui thích, phấn khởi khi đi học, biết thể hiện phục gọn gàng bị một ngày cảm xúc tích cực tích cực.Trò chuyện với trẻ về tên các thành mới ở trường viên trong gia đình. Tích hợp quyền con người, cô cho trẻ biết khi sinh ra con người có giấy khai sinh, có tên, quyền tự do mỗi cá nhân, đăng ký giấy khai sinh. Trao đổi với phụ huynh về tình của trẻ phối hợp với phụ huynh mặc quần áo phù hợp với thời tiết, cho trẻ vào quan sát các bức tranh chủ điểm trên tường. -Tiếp tục tuyên truyền hàng ngày phụ huynh cho trẻ ăn uống đầy dủ các chất dinh dưỡng có sức đề kháng chống lại dịch bệnh. Phối hợp với giáo viên theo dõi tình hình sức khỏe trẻ kịp thời. Đảm bảo an toàn cho trẻ trong mọi hoạt động.
2. - Chơi hoạt động theo ý thích. - Điểm danh Thể dục sáng: - Phát triển - Nhạc theo *Cho trẻ tập các động tác các nhóm cơ chủ đề - Hô hấp: Thổi nơ (4 lần) và hô hấp - Bông múa, - Tập theo nhạc bài hát: Em muốn làm vòng, gậy, hoa tay - Động tác 1: “ Em muốn làm cảnh sát .... ” Hai tay đưa lên sang ngang lên cao. - Động tác 2: “ Em muốn lamd bác sĩ ..” Hai tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay úp, nhún khụy gối. - Động tác 3: “ Em muốn làm đầu bếp ” hai tay đưa lên cao sau đó xoay người sang 2 bên. - Động tác 4: “ Em muốn làm ca sĩ ” Hai tay đưa lên cao cúi gập người phía trước. - Trò chơi: Trời nắng trời mưa * Cho trẻ chơi trò chơi. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện - Tạo sự gần - Cô giáo trang Trò chuyện về chủ đề nghề nghiệp kể về các nghề trong xã gũi với trẻ, phục gọn
3. nắm bắt được gàng. Tâm thế hội mà trẻ biết. tình hình của vui tươi thoải - Dạy bé khi tham gia giao thông phải đi về bên phải, có trẻ. mái người lớn dắt tay, ngồi trên xe máy đội mũ bảo hiểm, ngồi trên xe ô tô không thò đầu ra ngoài .*Rèn trẻ kỹ năng phòng cháy chữa cháy và cứu hộ cứu nạn: Trò chuyện và cho trẻ xem tranh ảnh, hình ảnh trẻ nhận biết được nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số vận dung có thể gây cháy nổ + Biết cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt điện và sự cố gây cháy nổ + Nhận biết các tín hiệu, phương tiện báo động cháy và có hành động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: - Trẻ biết - Một số hình Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ được một số ảnh về những Hoạt động 1: Gây hứng thú Tìm hiểu nghề công việc công việc và bác sỹ chính, đồ dụng cụ của - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Làm bác sỹ”. Cô trò - Trẻ đọc cùng cô chuyện cùng trẻ về bài thơ dùng, trang nghề bác sỹ - Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ viết về phục và nơi - 1 số đồ dùng ai? làm việc của của nghề y và - Trẻ trả lời. bác sĩ. Biết - Bạn nhỏ đóng vai ai? Khám bệnh cho ai? 1 số nghề
4. được đặc thù khác, lô tô về - Con có biết bác sỹ làm những công việc gì của công việc đồ dùng của - Để biết được nghề bác sỹ làm công những mà các y bác nghề y việc gì và cần những đồ dùng gì thì hôm nay - Trẻ kể sỹ thường làm chúng mình cùng nhau tìm hiểu về “Nghề bác là chăm sóc và sỹ” nhé! - Trẻ lắng nghe điều trị bệnh Hoạt động 2: Tìm hiểu nghề bác sỹ cho các bệnh - Cô chia lớp thành 3 nhóm cho trẻ thảo luận: nhân. Biết * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bác sỹ được trong cuộc sống - Các con đoán xem đây là ai ? Tại sao con biết - Trẻ thực hiện theo nghề y rất đây là bác sĩ? y/c của Cô quan trọng và - Trang phục của bác sỹ có đặc điểm gì? Bác sỹ làm việc ở đâu nhỉ? cần thiết. - Trẻ trả lời. - Rèn cho trẻ - Bác sĩ làm những công việc gì? (Khám - chữa bệnh, chăm sóc người bệnh, kê đơn thuốc...) trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ - Cô chỉ lên hình ảnh bác sỹ khám bệnh, kê đơn ràng.Mạnh thuốc, chăm sóc bệnh nhân. dạn nói lên ý - Bạn nào đã từng đến bệnh viện để bác sĩ - Trẻ quan sát khám bệnh? kiến của mình. - Bác sĩ khám bệnh cho con như thế nào? - Giáo dục trẻ - Trẻ trả lời có thái độ yêu - Đầu tiên chúng mình sẽ đứng xếp hàng chờ quý, kính khám bệnh. Tiếp đến, bác sĩ sẽ hỏi chúng mình trọng những bị đau chỗ nào, đau đã lâu chưa? ... Sau đó bác sĩ sẽ khám bệnh cho chúng mình bằng các dụng người làm cụ khám bệnh đúng không nào? trong nghề y - Con thấy khi bác sĩ khám bệnh cho con, bác sĩ nói riêng và
5. các nghề trong có thái độ như thế nào? xã hội nói * Hình ảnh dụng cụ y tế. chung. Hứng - Khi khám bệnh Bác sĩ cần những dụng cụ gì? thú tham gia chơi trò chơi * Hình ảnh cô y tá: - Ngoài bác sỹ ra trong bệnh viện còn có ai - Trẻ trả lời nữa? (Cô y tá). - Trang phục cô y tá như thế nào? Cô y tá làm gì ở trong bệnh viện? - Khi bị ốm, bạn nào đã từng được y tá chăm sóc? Y tá chăm sóc con như thế nào? - Trẻ quan sát và trả lời. Cô khái quát: Các cô chú Y tá trò chuyện, nhẹ nhàng tiêm cho chúng mình và phát thuốc cho chúng mình. Y tá chăm sóc con rất tận tình, chu đáo và nhẹ nhàng đúng không nào? * So sánh bác sĩ và y tá: - Trẻ lắng nghe và trả lời theo ý hiểu - Giống nhau: của mình. + Nơi làm việc: Làm việc ở bệnh viện, các phòng khám tư nhân và các gia đình + Trang phục: đều mắc áo blu màu trắng. Đội mũ và đeo khẩu trang màu trắng. + Đều là những người chăm sóc sức khỏe cho mọi người. - Khác nhau: + Bác sĩ: Làm công việc khám và chữa bệnh
6. cho bệnh nhân. + Y tá: Làm công việc chăm sóc cho bệnh nhân khi bị ốm. * Mở rộng: - Nếu như bệnh nhân đến khám bệnh con sẽ nói với bệnh nhân như thế nào? - Khi khám bệnh bác sĩ phải như thế nào? - Đúng rồi còn được gọi là nghề chăm sóc sức khỏe. GD: Hàng ngay bác sỹ làm việc ở bệnh viện, khi làm việc bác sỹ mặc quần áo blu màu trắng, công việc cảu bác sỹ là hàng ngày khám chữa bệnh cho mọi người. Vì vậy chúng mình phải - Trẻ lắng nghe. biết yêu quí và kính trọng các bác sỹ và các cô y tá các con nhớ chưa? - Ngoài ra, bác sĩ còn dặn chúng mình muốn có 1 cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình phải làm - Trẻ lắng nghe gì? - Phải thường xuyên tập thể dục, giữ gìn vệ sinh cơ thể, vệ sinh môi trường và ăn hết phần cơm của mình đúng không nào? - Muốn trỏ thành bác sỹ chúng mình phải làm gì? Hoạt động 3: Luyện tập - Trẻ thực hiện theo - Trò chơi: Nhanh tay tinh mắt y/c của Cô
7. - Các bạn nhìn xem trong rổ cô có gì vậy? + Trong rổ có rất nhiều lô tô về công việc, đồ dùng của nghề bác sỹ, khi cô yêu cầu các bạn chọn đồ dùng gì thì các con phải chọn nhanh đồ dùng đó giơ cao và nói tên đồ dùng đó các con rõ chưa? - Trò chơi: Chọn đồ dùng nghề y - Trẻ lên chọn đồ - Ở trò chơi cô sẽ mời 2 đội lên chơi các bạn dùng của nghề y trai là đội bác sỹ, các bạn gái là đội y tá. Bạn nào sẽ lên chơi trước cô mời các bạn lên đứng vào hàng để nghe cô phổ biến cách chơi. Các bạn còn lại sẽ cổ vũ cho đội của mình nhé! - Cách chơi: Ở trên bàn cô có rất nhiều dụng cụ của các nghề. Khi có hiệu lệnh nhiệm vụ của 2 đội sẽ phải bật qua những chiếc vòng này lựa chọn 1 dụng cụ của nghề y sau - Thời gian cho 2 đội là 1 bản nhạc - Luật chơi: nếu đội nào chọn nhầm dụng cụ của nghề khác thì dụng cụ đó sẽ không được tính - Trẻ đọc cùng cô và - Cô kiểm tra và nhận xét kết quả 2 đội và đi ra ngoài đọng viên khen gọi trẻ, - Kết thúc: Trẻ đọc thơ “Làm bác sỹ’ và đi ra ngoài Hoạt động ngoài trời
8. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát: Trẻ nhận biết Cô lựa chọn Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát Khuân viên được trên khu vực quan khuân viên trường nhé. Các con hãy nhìn xem trong khuân trường học khuân viên sát. viên trường này có những loại cây và hoa gì? Xung quanh trường học có có gì? Vì sao các cô giáo lại trồng hoa? Để có hoa đẹp ngắm - Trò chơi: những gì các con phải làm gì? Rồng rắn lên mây - Trò chơi: Rồng rắn lên mây - Chơi tự do: - Chơi tự do: Chơi với cát và nước Chơi với cát và nước Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai: - Cô giới thiệu - Đồ chơi cô - Cô cho trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi và biết thể hiện một các góc chơi giáo, gia đình, số kỹ năng vai chơi: Cô giáo đón học sinh, chăm sóc, dạy Cô giáo, bố, sau đó cho trẻ sách, vở, học cho học sinh bán hàng biết bày hàng, mời chào khách mẹ và con, cô tự nhận góc bảng sách, mua. Cô gợi ý trẻ cách xắp xếp bày hàng gọn gàng, người cấp dưỡng, Bác chơi. vở, bảng. bán hàng biết mời chào khách mua. Bác sĩ biết nhẹ nhàng sĩ, bán hàng khám chữa bệnh cho bệnh nhân và kê đơn thuốc . - Các góc chơi Đồ chơi nấu tự thỏa thuận ăn: nồi, chảo, - Trẻ thể hiện hành động của vai chơi phù hợp, hoà đồng phân vai chơi bát “miến, gạo, với bạn trong nhóm chơi. Chơi đoàn kết với các bạn. cho nhau sau thịt, trứng ..Đồ đó cùng nhau chơi bán hàng:
9. lấy đồ chơi về sữa, hoa quả góc chơi của Đồ chơi bác sĩ mình. như kim tiêm, * Quá trình ống nghe, chơi: Cô đến thuốc . từng nhóm và tham gia vai chơi cùng với trẻ + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, và có thể chơi được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. Góc xây dựng: Trẻ biết sử - Đ/chơi lắp - Cô gợi hỏi trẻ cách sử dụng các đồ chơi tạo mô hình ngôi dụng các vật ghép XD: gạch nhà, trang trại cho hợp lý, cân đối, đẹp. Thực hiện nhiệm vụ Xây dựng ngôi liệu khác nhau nhựa, tháp đơn giản cùng bạn như xây nhà, xây hàng rào nhà, xây trang một cách nút, lắp ghép, trại - Trẻ lắp ghép các công trình ngôi nhà của bé, phối hợp phong phú để . cùng bạn chơi. xây dựng ngôi nhà của bé. Biết xây dựng
10. ngôi nhà, trang trại đẹp và hợp lý. Biết nhận xét sản phẩm và ý; tưởng của mình khi xây dựng Góc sách Trẻ biết cách Tranh ảnh về - Cô giới thiệu góc chơi và gợi ý trẻ về góc. truyện: tranh cầm sách, cách chủ điểm - Hướng dẫn trẻ xem tranh và kể chuyện theo tranh. truyện trong mở sách, tìm chủ điểm nghề những chữ cái - Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh, nghiệp đã học trong truyện. ( EL 20 : Đọc sách truyện. + Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 1 quyển truyện tranh tranh) Trẻ đọc Trẻ đọc chuyện dựa theo hình ảnh có trong tranh chuyện dựa theo hình ảnh - Hướng dẫn xem tranh ảnh và đọc truyện theo tranh có trong tranh -Cô hướng dẫn trẻ mở vở đưa mắt đọc xem tranh ảnh - Cô hướng dẫn trẻ cách lật sách, giở sách và tập kể theo tranh - Thực hiện cho đến khi các trẻ đều có cơ hội đọc truyện -Cô hướng dẫn trẻ cách lật sách,giở sách và tập kể chuyện theo tranh.