Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 14, Chủ đề nhánh: “Lớn lên bé thích làm nghề gì”- Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 14, Chủ đề nhánh: “Lớn lên bé thích làm nghề gì”- Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 14 THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày: 9/12 - 13/12/2024 CHỦ ĐỀ NHÁNH: “LỚN LÊN BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ” Nội dung hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 1. Đón trẻ, chơi: + Trao đổi với phụ huynh, phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ. Tạo tâm thế vui vẻ, hứng thú cho trẻ khi đến lớp + Đồ chơi các góc, đồ chơi xếp hình, ghép hoa, luồn hạt... - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình sức khỏe của trẻ khi thời tiết đổi mùa, trẻ mặc quần áo ấm khi đi ra ngoài. Cho trẻ vào quan sát các bức tranh chủ đề Nghề nghiệp trên tường. - Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề “lớn lên con thích làm nghề gì” Đón trẻ, - Chơi: Cho trẻ chơi tự do ở các góc. chơi 2. Thể dục sáng: Thể dục + Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để tập theo hiệu lệnh. Phát triển thể chất cho trẻ sáng + Nhạc thể dục, sắc xô * Khởi động: Trẻ đi theo đội hình vòng tròn và đi các kiểu đi kết hợp theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” * Trọng động: Động tác hô hấp: Thổi nơ (4 lần) - Tập theo nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Động tác tay: Hai tay đưa ra phía trước, phía sau và vỗ tay ( 2l x 4 nhịp) - Động tác chân: Đứng 1 chân nâng cao, gập gối ( 2l x 4 nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, nghiêng người sang trái, sang phải ( 2l x 4 nhịp) - Động tác bật: Bật tại chỗ * Trò chơi: Mưa to mưa nhỏ * Hồi tĩnh: Làm chim bay nhẹ nhàng quanh lớp -Trẻ biết một số nghề nghiệp trong xã hội. Biết tên gọi, công cụ, trang phục, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa Trò của các nghề phổ biến trong xã hội. Biết tôn trọng các nghề khác nhau trong xã hội, biết yêu thương giúp đỡ ông chuyện bà, bố mẹ, cô giáo. đầu tuần
2. - Trẻ biết được một số quyền cơ bản của con người (Quyền trẻ em) và bổn phận của mình: Quyền được sống; quyền được bảo vệ; quyền được phát triển; quyền được tham gia... Biết được một số luật khi tham gia giao thông đường bộ. - Giáo dục trẻ về 5 điều Bác Hồ dạy. - Hình ảnh một số nghề phổ biến trong xã hội (Nghề công an, nghề bác sĩ, nghề nông, nghề dạy học, nghề bán hàng ) - Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình bé? - Giáo dục trẻ biết tôn trọng các nghề khác nhau trong xã hội, biết yêu thương giúp đỡ ông bà, bố mẹ, cô giáo, những người đã lao động vất vả để dạy dỗ, nuôi nấng các con từng ngày. - Trò chuyện cùng trẻ về một số biện pháp phòng cháy chữa cháy. - Cô trò chuyện với trẻ về một số quy định của luật an toàn giao thông đối với người tham gia giao thông + Ngày nghỉ ở nhà bố mẹ có đưa các con đi chơi ở đâu không? Đi bằng phương tiện gì? + Khi tham gia giao thông các con phải như thế nào? - Giáo dục trẻ yêu trường lớp học, các bạn và cô giáo Khi tham gia giao thông phải chấp hành đúng luật lệ ATGT PTNN PTNT PTTC PTNT PTTM (Văn học) (KPKH) ( Thể dục) ( Toán) (Âm nhạc) Lớn lên bé thích làm Đập và bắt bóng So sánh to hơn, nhỏ *NDTT: Dạy hát: Lớn Hoạt Truyện: nghề gì hơn lên cháu lái máy cày động học Bác nông dân *NDKH:Nghe hát: Em đi giữa biển vàng TC: Đoán xem ai hát - Quan sát đồ dùng - Quan sát công - Quan sát đồ chơi - Quan sát đồ dùng - Quan sát đồ dùng nghề nông việc của Bác lao ngoài trời dạy học của cô giáo. của bác sỹ Chơi - TCVĐ: “Mèo công - TCVĐ: Ô tô và - TCVĐ: Lộn cầu - TCVĐ: Thả đỉa ba ngoài trời - TCVĐ: Bịt mắt chim sẻ vồng ba đuổi chuột” bắt dê. - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
3. - Chơi tự do: Chơi - Chơi tự do - Yêu cầu : Trẻ biết - Yêu cầu: - Yêu cầu : với đu quay, cầu - Yêu cầu: được tên các loại + Trẻ nhận biết, gọi + Trẻ nhận biết và gọi trượt.. + Trẻ nhận biết đồ chơi có ở ngoài tên và cách sử dụng tên nói được đặc điểm được tên, công việc trời và biết được một số đồ dùng của của một số loại đồ - Yêu cầu: Trẻ nhận của bác lao công cách chơi các loại nghề dạy học. dùng mà bác sỹ dùng biết và gọi tên, nói + Trẻ hiểu cách đồ chơi đó. + Trẻ hiểu cách chơi, khám bệnh. được đặc điểm và chơi, luật chơi,Hứng - Chuẩn bị : Một số luật chơi,Hứng thú + Trẻ hiểu cách chơi, cách sử dụng của 1 thú với các trò chơi đồ chơi ngoài trời với các trò chơi dân luật chơi, chơi tốt trò số một số đồ dùng, dân gian cho trẻ quan sát gian chơi Rèn thể chất cho dụng cụ của nghề - Chuẩn bị: như xích đu, cầu - Chuẩn bị : bảng, trẻ nông. + Cô lựa chọn khu trượt, bập bênh .2 phấn, khăn lau, thước - Chuẩn bị : Cặp nhiệt vực quan sát vòng thể dục, băng kẻ... độ, kéo, băng gạc, ống - Chuẩn bị: Cuốc, + Trẻ quần áo, đầu dính màu. - Cách tiến hành: nghe, máy đo huyết xẻng, bừa, thúng,mũ tóc gọn gàng, mũ - Cách tiến hành: Cho trẻ quan sát các áp.. mèo... dê, khăn bịt mắt Cô cho trẻ hát một đồ dùng về nghề dạy - Cách tiến hành : + - Cách tiến hành: - Cách tiến hành: bài về chủ điểm học, trò chuyện và Cô và trẻ trò chuyện Cô cho trẻ hát Cô cho trẻ quan sát sau đó trò chuyện, tìm hiểu về đặc điểm, về chủ đề nghề bàì hạt gạo làng ta giới thiệu về bác lao cô giới thiệu cho cách sử dụng, công nghiệp. Cô giới thiệu sau đó cô giáo và trẻ công của trường. trẻ một số đồ chơi dụng của những đồ cho trẻ quan sát lần cùng trò chuyện vể Cô hỏi bác tên gì? trên sân trường sau dùng đó. lượt một số loại đồ nội dung bài hát Con biết gì về công đó cho trẻ quan sát - TCVĐ: Lộn cầu dùng của bác sỹ dùng để khám bệnh và cho Cô cho trẻ quan sát việc của bác? Bác lần lượt các đồ chơi vồng. + Cách chơi: Hai trẻ trả lời câu hỏi của lần lượt một số loại làm những công và gợi ý cho trẻ trả bạn một đôi cầm tay cô. đồ dùng và trả lời việc gì? lời các câu hỏi của nhau đứng đối mặt Đây là cái gì? Đồ Các con có biết làm câu hỏi của cô. cô. vào nhau cùng lắc tay dùng này có đặc điểm những công việc Đây là cái gì? Đồ + Đây là đồ chơi theo nhịp của bài gì? Dùng để làm gì? dùng này có đặc này không? gì? Chúng được đồng dao từ đầu ( Bác sỹ sử dụng như điểm gì? Dùng để - GD: Trẻ biết kính làm bằng gì? Đồ Lộn cầu vồng . đến thế nào? trọng, biết ơn bác chơi này có mầu
4. làm gì? Sử dụng như lao công đã luôn gì? Khi chơi chúng câu cuối cùng lộn cầu + Cô giáo dục trẻ biết thế nào? quét dọn sạch sẽ, mình sẽ chơi như vồng ) Hai bạn cùng khi bị ốm, đi khám Cô giáo dục trẻ biết cho chúng ta 1 môi thế nào? Cô giáo nhau xoay người và bác sỹ các con phải tôn trọng người làm trường học sạch dục trẻ chơi đoàn lộn đầu qua tay của dũng cảm không được nông, quý trọng các đẹp, kết không xô đẩy bạn. khóc. sản phẩm của nghề -TCVĐ: Bịt mắt bắt nhau biết nhường - Chơi tự do - TCVĐ: Thả đỉa ba nông. dê. nhau trong khi chơi ba Trẻ đọc bài đồng dao: - TCVĐ: “Mèo đuổi + Cách chơi: Cô và biết chờ đến “Thả đỉa ba ba Chớ chuột” chọn một bạn lên bịt lượt chơi. bắt đàn bà Phải tội đàn + Cô giới thiệu tên mắt còn các bạn còn - TCVĐ: Ô tô và ông Cơm trắng như trò chơi. lại đứng vòng tròn chim sẻ bông Gạo rồng như * Cách chơi: Cô gọi vỗ tay để cho bạn +Cách chơi: Giáo suối (gạo tiền như 2 trẻ lên chơi , 1 trẻ bịt mắt nghe thấy viên hướng dẫn nước). Đổ mắm đổ đóng mèo, 1 trẻ tiếng vỗ tay để định quy định chỗ chơi muối Đổ chuối hạt đóng chuột , các bạn hướng đến tìm bắt ở giữa sân chơi, vẽ tiêu Đổ niêu nước chè bám tay nhau đóng và đoán xem đó là hai cạnh đường Đổ phải nhà nào Nhà làm hang chuột và bạn nào nếu bạn bịt giới hạn làm đường đó phải chịu” đọc đồng dao Mèo mắt đoán đúng bạn ô tô, hai bên là vỉa - Cách chơi: Trẻ chơi đuổi chuột. Khi thì bạn vỗ tay sẽ hè. Giáo viên từng nhóm hoặc cả chuột chạy thì mèo thua và sẽ bị bịt mắt hướng dẫn cầm lớp. Tất cả các thành đuổi theo và bắt còn bạn bị bịt mắt vòng tròn xoay viên tham gia trò chơi chuột cho đúng. đoán sai thì bạn bịt xoay giả làm động đứng thành vòng tròn * Luật chơi: Nếu mắt phải nhảy lò cò tác lái "ô tô", trẻ giữa sân. Chọn 1 bạn chuột bị bắt thì bạn - Chơi tự do giả làm "chim sẻ". làm “đỉa”. Sau khi đóng chuột phải - Giáo dục bảo vệ Các con "chim sẻ" chọn xong, cả nhóm cùng đọc bài đồng dao nhảy lò cò , sau đó môi trường: sử dụng phải nhảy kiếm ăn “thả đỉa ba ba”, người cho 2 trẻ khác lên nguồn nước tiết trên mặt đường, làm đỉa đi xung quanh chơi tiếp. kiệm, hợp lý... chọn khoảng hai
5. - Chơi tự do: Chơi em nhanh nhẹn làm vòng tròn, cứ mỗi với đu quay, cầu "ô tô". Để cho trò tiếng người làm đỉa lại trượt... chơi vui nhộn, khi lấy tay chỉ vào một - Giáo dục bảo vệ trẻ nhảy khoảng 30 bạn, bắt đầu tiếng thứ môi trường: Giữ môi giây thì ô tô nên nhất chỉ vào mình, trường sạch đẹp, xuất hiện và kêu tiếng thứ hai người kế không vứt rác bừa "bim bim". tiếp, rồi lần lượt đến người thứ 2, thứ 3 bãi. - Chơi tự do với đồ nếu chữ đỉa cuối cùng chơi ở trên sân rơi vào bạn nào thì - Giáo dục bảo vệ bạn đó phải đứng lại môi trường: Chăm “ao” làm đỉa, còn sóc cây xanh, cây những em khác chạy hoa, giữ môi nhanh lên “hai bờ ao”, trường sạch đẹp. nếu người nào chậm chân bị “đỉa” bám ở dưới “ao” thì phải xuống “ao” làm đỉa, còn người làm “đỉa” lại được lên bờ. (Cứ như thế trò chơi lại tiếp tục).S4 - Chơi tự do với bóng, đu quay - Giáo dục bảo vệ môi trường: Vứt rác dúng nơi qui định. Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của chính của trẻ
6. Góc phân vai (EL39) - Đồ chơi bác sĩ: Đồ dùng của bác sĩ như * Yêu cầu: -Trò chơi: Bác sĩ thú ống nghe, kim tiêm, đơn thuốc . Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi y - Đồ chơi bán hàng: Các loại rau, củ, quả, và có thể chơi được vai chơi theo yêu cầu -Trò chơi: Bán hàng. giỏ đi chợ, Trẻ biết nhận vai chơi, hỗ trợ lẫn nhau, đoàn kết trong quá trình chơi. * Tiến hành: - Cô cho kể về công việc của bác sĩ thú y, nhân viên bán hàng Hoạt - Trò chuyện về chủ đề “Nghề nghiệp” động ở - Trò chuyện về các góc chơi, vai chơi, các góc - Cô hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm chơi, về góc chơi, biết thể hiện một số kĩ năng của vai chơi như: + Công việc của bác sĩ: Biết các công việc của bác sĩ như khám bệnh, kê đơn, phát thuốc . + Người bán hàng biết mời khách mua hàng, biết giới thiệu các mặt hàng, người mua biết hỏi giá và mặc cả giá, biết dùng tiền để trao đổi hàng hóa. - Gạch, thảm cỏ, hàng rào, bộ lắp ghép * Yêu cầu: Góc xây dựng: nhà, - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây “Xây dựng trang trại dựng ngôi nhà của bé, xây dựng mô hình đẹp, chăn nuôi” hợp lý - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo, phân công công việc rõ ràng * Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo thành mô hình vườn bách thú có nhà, hàng rào, cỏ, cây,
7. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi Góc sách truyện - Tranh, truyện, vở MTXQ, lô tô đồ chơi, * Yêu cầu: - Tô màu vở khám sách, bút chì, bút sáp màu... Trẻ biết cách lật giở sách, biết xem từ trang phá về chủ đề nghề đầu đến trang cuối, biết giữ gìn sách truyện nghiệp Rèn kỹ năng đọc, xem tranh cho trẻ. Rèn kỹ - Xem tranh truyện năng tô màu về chủ đề. về chủ đề nghề * Tiến hành: nghiệp + Cô hướng dẫn cho trẻ các kỹ năng cầm bút - Cùng nhau khám để tô. phá sách (EL13) +Trẻ đã được làm quen với bút, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay ngồi đúng tư thế để tô , vẽ. + Trẻ biết cách mở tranh truyện để xem. Và tập kể chuyện. + Trẻ biết di màu mịn, đẹp để tô Góc nghệ thuật: - Các dụng cụ âm nhạc sắc xô, phách * Yêu cầu: - Âm nhạc: Hát tre,... - Trẻ thuộc các bài hát trong chủ đề. Biết cách biểu diễn văn nghệ - Giấy A4, bút chì, bút màu, đất nặn, bảng sử dụng xắc xô, phách tre theo chủ đề con, khăn lau tay, bàn trưng bày, giá tạo - Rèn cho trẻ kỹ năng hát và biểu diễn các bài - Tạo hình: Vẽ, tô hình hát trong chủ đề màu, nặn về chủ đề * Tiến hành: - Cô chơi cùng trẻ, giới thiệu chủ đề chơi trong góc, hỏi trẻ kỹ năng vẽ, tô màu, nặn - Cô cho trẻ nêu ý định và nêu kĩ năng vẽ, tô màu, nặn - Cô cho trẻ vẽ, tô màu, nặn các công cụ làm việc của các nghề,
8. - Cô quan sát, hướng dẫn những trẻ trong nhóm chưa thực hiện được. - Cô cho trẻ hát kết hợp gõ đệm theo nhịp các bài hát trong chủ đề - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc Góc thiên nhiên: Một số khăn lau ẩm, một số cây cảnh, - Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện một số thao tác Chăm sóc cây cảnh bình tưới, nước, gáo múc nước lao động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già... trong trường MN Trẻ biết cách chăm sóc và tưới nước cho cây. Bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp. - Tiến hành: Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. Có một số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây, nhổ cỏ, tỉa lá khô cho cây Kết thúc cho trẻ rửa tay bằng xà phòng - Bát , thìa ăn cơm đủ số trẻ. Bát to đựng -Yêu cầu: cơm, canh + muôi mỗi bàn 2 bát +Trẻ biết vệ sinh cơ thể trước khi ăn. Trẻ biết - 1 đĩa đựng cơm rơi, 1 đĩa đựng khăn lau tự rửa tay bằng xà phòng để phòng Hoạt tay / bàn + Biết lấy gối theo đúng ký hiệu, cất gối gọn động tổ - Chiếu, gối, chăn, đủ cho trẻ gàng. chức giờ Giờ ăn -Tiến hành: * Tổ chức cho trẻ ăn trưa : Cô ăn, giờ hướng dẫn đội trực nhật kê bàn ăn trưa và xếp ngủ bát chuẩn bị ăn Giờ ngủ + Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ
9. + Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các bạn. + Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn, không xúc cơm ở bát của bạn...Giáo dục trẻ ăn nhiều loại thức ăn, ăn các thức ăn có nguồn góc từ động vật. * Tổ chức giờ ngủ cho trẻ - Cô cho trẻ vào giường ngủ cho trẻ nằm giãn cách, nhắc nhở, động viên trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc, không nói chuyện, đùa nghịch trong giờ ngủ. * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy : Trẻ ngủ dậy đi cất gối gọn gàng, vận động tự do nhẹ nhàng theo nhạc của bài hát: Cô giáo em Chơi hoạt - Hướng dẫn trẻ - Làm quen với - Cho trẻ thực hiện vở -Ôn lại truyện: Bác - Nêu gương bé động theo chơi trò chơi: Chi bài hát “Lớn lên làm quen với chữ cái nông dân ngoan ý thích, chi chành chành cháu lái máy - Vui chơi ở các góc. - Trò chuyện về cảm - Biểu diễn văn nghệ trả trẻ - Hỏi cảm xúc của cày” xúc của trẻ trong - Vệ sinh cuối tuần trẻ trong 1 ngày - làm vở chủ đề ngày - Trò chuyện về cảm - Trả trẻ học tập và vui nghề nghiệp - Cho trẻ vui chơi ở xúc của trẻ trong 1 chơi. - Vui chơi ở các -MĐ: Rèn kỹ năng các góc ngày học tập và vui - Chơi tự do góc cầm bút tô màu, thực - Vệ sinh chơi. - Trả trẻ, vệ sinh - Vệ sinh hiện bài tập; Biết giữ - Trả trẻ - Vệ sinh cuối ngày. - Trả trẻ gìn vở sạch sẽ, có ý -MĐ: Trẻ biết kể - Trả trẻ -MĐ: - Trẻ biết -MĐ: Trẻ biết tên thức tham gia các hoạt truyện diễn cảm cùng -MĐ: Trẻ biết nhận cách chơi, luật chơi bài hát, tên tác giả động. Trẻ biết cất gọn cô, trẻ nhớ tên truyện xét điểm tốt của bạn của trò chơi. các bài hát bài hát và các nhân vật trong đồ chơi đúng nơi quy “Lớn lên cháu lái truyện định
10. - Phát triển vốn từ máy cày”. Thuộc -CB: Vở, bút chì, bút -CB: Ti vi, máy tính Trẻ hát và biểu diễn và khả năng ngôn lời bài hát sáp màu -Tiến hành: được các bài hát trong ngữ mạch lạc cho Rèn kỹ năng cầm -Tiến hành: Cô - Cô cho trẻ hát một chủ đề -CB: Trang phục bút tô màu, thực bài hát về chủ đề và Trẻ nói được cảm xúc hướng dẫn trẻ thực gọn gàng, thuộc lời hiện bài tập. trò chuyện về chủ đề. của mình hiện bài tập trong vở bài đồng dao tâm -CB: Nhạc bài - Cô kể cho trẻ nghe -CB: ti vi, máy tính, trạng thoải mái hát “Lớn lên cháu làm quen chữ cái câu chuyện. Hỏi trẻ nhạc các bài hát trong -Tiến hành: lái máy cày" . Vở - Vui chơi ở các góc. tên các nhân vật chủ đề Hướng dẫn trẻ chơi chủ đề nghề - Vệ sinh - Cho trẻ kể chuyện -Tiến hành: trò chơi: Chi chi nghiệp, bút sáp - Trả trẻ cùng cô - Nêu gương bé chành chành màu - Cho trẻ đóng ngoan, văn nghệ cuối Cô giới thiệu tên -Tiến hành: - kịch dưới sự giúp đỡ tuần trò chơi Cho trẻ làm quen của cô giáo Cô cho trẻ hát một * Cách chơi: Người bài hát “Lớn lên - Giáo dục trẻ biết bài. Sau đó cô và trẻ điều khiển đứng cháu lái máy cày”. chơi đoàn kết giúp đỡ trò chuyện về nội xòe bàn tay ra, Cô giới thiệu tên bạn bè dung bài hát. Cô cho những đứa trẻ khác bài hát, tên tác - Cho trẻ vui chơi ở trẻ nêu tiêu chí bé giơ ngón trỏ của giả. Hướng dẫn các góc: Cô cho trẻ ngoan sau đó nhận xét mình và đặt vào trẻ hát thuộc lời về các góc để chơi bạn và tự nhận xét lòng bàn tay của bài hát theo ý thích mình xem đã đạt tiêu người điều khiển. - Cô hướng dẫn - Vệ sinh chí chưa và có được Người điều khiển trẻ hoàn thiện vở - Trả trẻ cắm cờ trong tuần vừa xòe tay vừa chủ đề Nghề không sau đó cô nhận đọc nhanh lời đồng nghiệp xét chung và cho trẻ dao. Đến chữ “ập” - Vui chơi ở các cắm cờ thì người điều góc + Sau đó cho trẻ biểu khiển nắm tay lại, - Vệ sinh diễn văn nghệ cuối các trẻ phải phán - Trả trẻ tuần đoán để rút tay thật