Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 16, Chủ đề nhánh: Con vật nuôi trong gia đình có 4 chân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 16, Chủ đề nhánh: Con vật nuôi trong gia đình có 4 chân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 16 Chủ đề nhánh: Con vật nuôi trong gia đình có 4 chân (Từ ngày 23/12 đến 27/12/2024) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt động Ngày 23/12/2024 Ngày 24/12/2024 Ngày 25/12/2024 Ngày 26/12/2024 Ngày 27/12/2024 1. 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở. Cho trẻ tập chào cô, chào bố mẹ - Cô trò truyện với trẻ về chủ đề Con vật nuôi trong gia đình có 4 chân, giáo dục trẻ yêu quý các con vât... - Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, về thói quen trẻ mới đi học. - Thông báo những điều cần thiết và nhắc nhở những quy định chung của trường, lớp. - Cô cần bao quát được tất cả trẻ đã nhận vào nhóm lớp. + Tích hợp: Dạy trẻ bảo vệ môi trường mầm non như nhặt rác bỏ vào thùng rác, khi ăn quà vặt xong nhớ vức rác đúng nơi quy nơi quy định. + Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh: Dạy trẻ cách tiếp kiệm nước, khi rửa tay xong các con khóa vòi nước lại tiếp Đón trẻ thể kiệm nước. dục sáng + Tích hợp ATGT: Cách đi đường: Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, không đùa nghịch khi đi trên đường, không chơi dưới lòng đường, nhận biết 1 số quy định khi tham gia giao thông. - Cô nắm sỹ số để theo dõi trong ngày và báo ăn 2. Thể dục sáng: Thứ 2 tập với phách, thứ 3 tập với vòng, Thứ 4 tập với gậy, thứ 5 tập nhịp điệu, Thứ 6 tập với tua rua. - Cho trẻ nghe nhạc bài hát “Quốc ca Việt Nam” + Hô hấp: Tập hít vào thử ra + Tay: 2 tay giơ cao, hạ xuống theo nhịp điệu + Lưng, bụng: Cúi người xuống + Chân: Dậm chân tại chỗ * LVPTTC * LVPTTM * LVPTNT * LVPTNN * LVPTTM Chơi - tập - Bò trườn qua vật cản - Tô màu con mèo - NBTN: Con mèo, - Truyện: Thỏ con - Dạy hát: Rửa có chủ + Trò chơi: Bịt mắt, (Mẫu) con chó không vâng lời mặt như mèo đích bắt dê + Nghe hát : Gà gáy le te Chơi hoạt Tên góc Chuẩn bị Yêu cầu đối với trẻ, cách tiến hành
2. động góc * Góc bế em * Yêu cầu + Nấu ăn - Trẻ biết một số thao tác chơi với búp + Cho búp bê ăn - Đồ chơi búp bê to, nhỏ bê biết nấu ăn, cho búp bê ăn. Biết chơi - Đồ dùng ăn uống, đồ dùng nấu ăn như bát, với những đồ chơi tại góc thìa, cốc - Rèn kỹ năng chơi, giao tiếp khi chơi. Qua chơi giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. * Tiến hành - Cô giới thiệu góc chơi - Cho trẻ chơi đồ chơi nấu ăn, cho búp bê ăn. - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ dạy trẻ các thao tác cho nấu ăn, cho búp bê ăn, khuyến khích trẻ chơi ngoan không tranh giành đồ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi * Góc hoạt động với * Yêu cầu đồ vật : - Gạch, khối gỗ, nắp nút - Trẻ biết xếp hàng rào theo ý thích của - Xếp hàng rào cho trẻ con vật nuôi * Tiến hành - Cho trẻ tập xếp theo ý thích với những đồ dùng tại góc - Gợi ý cho trẻ xếp cạnh các khối gỗ có màu sắc khác nhau để xếp hàng rào cho các con vật nuôi. - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ - Nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ * Góc tạo hình * Yêu cầu: - Tô màu tranh các con - Tranh in rỗng con mèo, con lợn, màu, - Trẻ biết sử dụng bút màu tô tranh vật nuôi trong gia đình - Rèn kỹ năng cầm bút, tô màu,kỹ năng khéo léo của bàn tay, ngón tay
3. * Tiến hành - Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng tay phải, tay trái giữ tranh và tô màu hình chưa tô màu trong tranh. - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ - Nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ * Góc âm nhạc * Yêu cầu - Múa hát theo chủ đề - Xúc xắc, xắc xô, phách tre... - Trẻ biết sử dụng một số dụng cụ âm nhạc biết hát và vận động theo nhạc - Rèn kỹ năng hát, vận động theo nhạc phù hợp theo lời và theo nhạc của bài hát * Tiến hành - Cho trẻ hát các bài hát trong chủ đề - Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, biết vận động theo nhịp bài hát. * Góc Thư viện * Yêu cầu - Giở sách xem tranh - Tranh ảnh tại góc thư viện - Yêu cầu: Trẻ biết giở sách tranh, xem tranh, biết gọi đúng tên hình ảnh trong tranh, vở - Kỹ năng: Rèn kỹ năng giờ sách cho trẻ * Tiến hành - Cô cho trẻ rẻ ngồi đúng tư thế giở sách tranh, giở lần lượt từng tranh - Kể chuyện theo tranh về đồ dùng của bé - Trò chuyện với nhau về tranh ảnh tại góc
4. - Cô nhận xét trẻ a. Quan sát con mèo. a. Quan sát : Thời tiết a. Quan sát : Đồ a. Quan sát: Cây a. Quan sát: Cây + Yêu cầu: Trẻ nhận + Yêu cầu trẻ biết thời chơi ngoài trời hoa hồng trắng. lộc vừng. biết được tên gọi, đặc tiết của ngày hôm nay : + Yêu cầu : Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ điểm con lợn, môi nắng , mưa, được tên gọi, đặc tên, đặc điểm, của biết tên gọi và trường sống. + Chuẩn bị: Cô cho trẻ điểm một số đồ chơi hoa hồng công dụng của cây Hoạt đông - Giáo dục trẻ chăm xếp hàng chuẩn bị ngoài trời. + Chuẩn bị: Cô lộc vừng, biết bảo ngoài trời sóc bảo vệ các con vật quan sát + Chuẩn bị: Một số chuẩn bị chỗ đứng vệ cây bằng cách nuôi + Cách tiến hành: đồ chơi ngoài trời xếp quan sát hợp lý tại không bẻ cành. + Chuẩn bị: Cô chuẩn - Cô giới thiệu và cho đúng nơi quy định khu vực vườn hoa + Chuẩn bị: Cô hình ảnh con mèo cho trẻ quan sát thời tiết gọn gàng để trẻ rế của trường. cho trẻ quan sát trẻ quan sát ngoài sân. b. TCVĐ: Gieo hạt quan sát. + Cách tiến hành: cây lộc vừng tại + Cách tiến hành. + Yêu cầu : Trẻ biết tên + Cách tiến hành: - Cô giới thiệu và sân trường cho trẻ - Cô giới thiệu: Hôm trò chơi , biết chơi trò Cô giới thiệu các con cho trẻ đi theo lớp quan sát. nay cô và các con chơi nhìn xem trường ra khu vực vườn + Cách tiến hành: cùng nhau quan sát + Chuẩn bị: trang phục mình có những đồ hoa - Cô giới thiệu và con mèo nhé! gọn gàng chơi gì ? Đặc điểm - Cô hỏi tên, đặc cho trẻ đi theo lớp - Các con hãy nhìn + Cô giới thiệu cách màu sắc như thế nào? điểm của hoa hồng, xuống sân cho trẻ xem cô có con gì đây? chơi, luật chơi lần 1 cô - Khi chơi các con có ích lợi gì của quan sát. - Con mèo nuôi ở đâu? cùng chơi với trẻ. phải chơi nhơ thế chúng như thế nào b. TCVĐ: Dung Con mèo có gì đây? + Tổ chức cho trẻ chơi, nào?... đối với con người. dăng dung dẻ - Con mèo ăn gì? cô bao quát và nhận xét b. Trò chơi vận b. TCVĐ: Dung + Chuẩn bị: Cô - Nuôi mèo để làm sau mỗi lần chơi động: Bắt bướm dăng dung dẻ chuẩn bị sân chơi gì?.. c. Chơi tự do: + Yêu cầu :Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết cho trẻ. b. TCVĐ: Bóng tròn - Chơi đu quay cầu tên trò chơi ,biết chơi tên trò chơi, luật + Yêu cầu: Trẻ to trượt. trò chơi. chơi lần 1 cô cùng biết tên trò chơi, + Yêu cầu : Trẻ biết + Cách tiến hành: + Chuẩn bị: Trang chơi với trẻ. luật chơi lần 1 cô tên trò chơi, biết chơi - Cô bao quát trẻ chơi, phục gọn gàng. + Chuẩn bị: Cô cùng chơi với trẻ. trò chơi và đảm bảo an toàn cho - Cô giới thiệu cách chuẩn bị sân chơi - Tổ chức cho trẻ + Chuẩn bị: Trang trẻ khi hoạt động quát chơi luật chơi. cho trẻ. chơi, cô bao quát phục gọn gàng - Lần 1 cô cùng chơi - Tổ chức cho trẻ và nhận xét sau với trẻ. chơi, cô bao quát mỗi lần chơi.
5. + Cô giới thiệu cách + Tổ chức cho trẻ và nhận xét sau c. Chơi tự do: chơi, luật chơi lần 1 cô chơi mỗi lần chơi. - Chơi đu quay cầu cùng chơi với trẻ. cô bao quát và nhận c. Chơi tự do: trượt. + Tổ chức cho trẻ xét trẻ sau mỗi lần - Chơi đu quay cầu + Cách tiến hành: chơi, cô bao quát và chơi. trượt. - Cô bao quát trẻ nhận xét sau mỗi lần c. Chơi tự do: + Cách tiến hành: chơi, và đảm bảo chơi. + Chơi đu quay cầu - Cô bao quát trẻ an toàn cho trẻ khi c. Chơi tự do: trượt . chơi, à đảm bảo an hoạt động. - Chơi đu quay cầu + Cách tiến hành: toàn cho trẻ khi trượt. - Cô bao quát trẻ chơi hoạt động. - Cô bao quát trẻ chơi, và đảm báo an toàn và đảm bảo an toàn khi hoạt động. cho trẻ khi hoạt động - Kê bàn ghế cho trẻ và lau bàn bằng khăn ẩm - Chuẩn bị đủ bát, thìa, khăn mặt sạch, ẩm đặt vào đĩa để trên bàn - Chia dư thêm 1 xuất ăn (Phòng khi ăn hết xuất, trẻ còn muốn ăn thêm hoặc trẻ đánh đổ cơm)` Ăn chính - Cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt, lau tay - Xếp trẻ chưa xúc ăn thạo ngồi riêng để tiện chăm sóc mỗi bàn 4 – 6 trẻ. Bàn nào xong trước thì cho ăn trước, không để trẻ ngồi đợi quá 10 phút hoặc đợi nhau cùng ăn đồng loạt. - Cần cho trẻ đi vệ sinh. Không để trẻ khóc nhiều, hoặc vận động quá mức trước khi ngủ - Cần chú ý đến đặc điểm riêng của từng trẻ. Trẻ yếu cho ngủ trước và cho trẻ nằm ở những vị trí ít bị ảnh hưởng bởi tiếng động. Trẻ có nhu cầu đi tiểu nhiều xếp nằm ở vị trí tiện đi lại không làm ảnh hưởng đến trẻ khác. Những trẻ hay quấy khóc, chưa quen với nền nếp, cô nên dỗ trẻ, cho trẻ ngủ riêng. Ngủ - Giáo viên hướng dẫn trẻ trẻ cùng chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ đi vệ sinh, tự đi đến chỗ ngủ - Cần giữ yên tĩnh khi trẻ ngủ, tránh cười nói to và những tiếng động mạnh làm trẻ giật mình - Nếu trẻ thức dậy sớm và quấy khóc, cô cần dỗ dành cho trẻ ngủ tiếp, nếu trẻ không ngủ nữa thì đưa sang chỗ khác, dỗ trẻ chơi - Cô cho trẻ ngồi thành tổ Ăn phụ - Cho trẻ ăn hết xuất theo đúng quy định
6. * Dạy trẻ kỹ năng * Nhận biết các đồ * Quan sát hình ảnh * Cho trẻ tô màu * Ôn lại các bài đeo tất chân. vật, vận dụng nguy các con vật nuôi vở tập tô tập vẽ hát trong tuần - Yêu cầu: Dạy trẻ hiểm trong gia đình (Tô màu con chó). - Yêu cầu: Củng biết đeo tất vào chân - Yêu cầu: Giúp trẻ - Yêu cầu: Trẻ nhận - Yêu cầu: Trẻ biết cố cho trẻ các bài Chơi – tập khi trời lạnh quan sát, nhận biết đ- biết được các con vật thực hiện theo yêu hát trong tuần buổi chiều - Chuẩn bị: Tất cho ược những nơi có vật nuôi trong gia đình. cầu của bài và - Chuẩn bị: Nhạc, trẻ dụng có thể gây nguy - Thể hiện tình cảm hướng dẫn của cô. sắc xô, tranh có - Tiến hành: hiểm, không được phép yêu quý của mình với - Chuẩn bị: Vở Bé các hình ảnh của - Cô cho trẻ quan sát sờ vào hoặc đến gần các con vật. Thích tập tô tập vẽ, bút các bài hát mà trẻ video và một số hình phích nước, ổ điện, bếp được chăm sóc các màu. đã học ảnh cho trẻ quan sát. đang đun, dao, kéo... con vật nuôi. - Tiến hành: - Tiến hành: Cô - Cô hướng dẫn làm - Chuẩn bị: Tranh ảnh - Chuẩn bị: Tranh - Trẻ hát cùng cô cho trẻ ôn lại các mẫu cho trẻ thực hiện các đồ dùng, đồ chơi, ảnh các con vật nuôi bài "Gà trống mèo bài hát trong tuần kỹ năng đeo tất vật dụng nguy hiểm trong gia đình con và cún con" mà trẻ đã được - Cô cho trẻ thực hiện - Tiến hành: - Tiến hành: Hoàn thiện vở bé học - Khuyến khích động - Trò chuyện, quan sát - Cô cho trẻ quan sát tập tô tập vẽ cùng - Cô cho trẻ biểu viên trẻ kịp thời qua tranh ảnh, phát tranh ảnh các con vật trẻ. diễn cá nhân giúp hiện những nơi có vật nuôi trong gia đình - Hướng dẫn trẻ trẻ tự tin và mạnh dụng nguy hiểm để - Gợi ý trẻ nói về tên cách cầm bút cho dạn phòng tránh. gọi , đặc điểm các đúng và thực hiện - Cô nhận xét trẻ một số nguy cơ không con vật nuôi, con vật đúng yêu cầu của an toàn: Những đồ nào trẻ yêu thích và bài dùng đồ chơi hỏng, sắc không thích - Chơi, hoạt động nhọn, lan can, cầu - Giáo dục trẻ chăm theo ý thích thang. sóc và bảo vệ các con - Không đến gần ao hồ, vật nuôi trong gia giếng nước. đình - Phát hiện được đồ chơi bị hỏng, gẫy, hột
7. hạt rơi. - Cô giáo dục trẻ. không chơi những đồ chơi sắc nhọn, những vật dụng nguy hiểm Rèn nền nếp thói - Rèn thói quen thu dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp. quen và - Quan sát xem trẻ có biểu hiện gì khác thường không có xổ mũi nhức đâu hay sốt chăm sóc sức khỏe - Trước khi trả trẻ, giáo viên làm vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón, giáo viên có thẻ cho Chơi/trả trẻ chơi với đồ chơi, đọc thơ, kể chuyện, xem tranh hoặc chơi các trò chơi dân gian. trẻ - Khi phụ huynh đến đón trẻ giáo viên nên trao đổi những thông tin nổi bật trong ngày của trẻ cũng như một số hoạt động của lớp để cha mẹ có thể nắm bắt được tình hình và có sự phối hợp kịp thời với nhà trường trong việc nuôi dạy trẻ. Trước khi ra về, giáo viên khuyến khích trẻ chào cô và các bạn.
8. Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐCB: Bò trườn qua vật cản TCVĐ: Bịt mắt bắt dê I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động “Bò trườn qua vật cản”, biết phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò trườn qua vật cản, Biết tập bài tập phát triển chung , trẻ biết chơi trò chơi vận động. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng bò trườn rèn sự khéo léo, tính kiên trì, tập trung và sự phối hợp tay chân trong vận động. Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ: Yêu thích thể dục thể thao, giúp cơ thể cao lớn khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của cô : - Đồ dùng của cô: Sắc xô, vạch chuẩn, Đường bò và vật cản. - Nhạc bài hát: Một đoàn tàu, Bài chú thỏ con. 2. Chuẩn bị của trẻ : - Trang phục gọn gàng gàng, phù hợp. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “Con vật nuôi trong gia đình có 4 chân” - Trẻ trò chuyện cùng cô - Giáo dục trẻ yêu quý con vật, chăm sóc và bảo vệ chúng - Trẻ lắng nghe - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ - Cô hướng trẻ vào bài dạy 2. Nội dung: a. Hoạt động 1: Khởi động . + Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn trên nền nhạc vừa đi vừa hát bài "Đoàn tàu nhỏ xíu" kết hợp các kiểu đi thường, đi chậm, đi thường, đi nhanh, đi thường, chạy chậm, - Trẻ khởi động cùng cô chạy nhanh và đi nhẹ nhàng, đứng thành vòng tròn tập thể dục.
9. b. Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập theo nhạc bài hát “Chú thỏ con” - Trẻ tập cùng cô từng động tác (Tay, chân, bụng, bật theo lời bài hát) (Tập từ 3, 4 lần) - Đông Tác bổ trợ : Xoay cổ tay, xoay đầu gối - Trẻ tập các động tác cùng cô. * Vận động cơ bản: Bò trườn qua vật cản + Cô giới thiệu bài tập: Bò trườn qua vật cản - Cô tập lần 1: Không phân tích - Trẻ lắng nghe - Cô tập lần 2: Phân tích động tác. Tư thế chuẩn bị; Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có - Trẻ quan sát cô tập mẫu hiệu lệnh Bò cô chống 2 tay xuống vạch chuẩn, quỳ 2 gối sát nền cô bò phối hợp nhịp nhàng chân lọ tay kia khi đến vật cản cô hạ thấp người và khéo léo trườn qua vật cản và - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô lại tiếp tục bò hết con đường rồi đi về chỗ của mình. - Giáo dục trẻ bò thật khéo léo trườn qua vật cản, không tranh giành xô đẩy nhau trong khi tập + Trẻ thực hiện: - Mời 1 trẻ lên tập - Cho lần lượt từng 2 trẻ/ tổ lên tập (Nhắc trẻ bò trườn khéo léo và sửa sai cho trẻ) - Một trẻ khá lên tập - Cho trẻ 2 trẻ/2 tổ thi đua - Cá nhân từng trẻ tập - Hỏi trẻ: Con vừa thực hiện vận động gì? - 2 tổ thi đua + Nâng cao độ khó (Tùy thuộc vào khả năng của trẻ).Cô có thể nâng độ khó bằng cách - 2 - 3 trẻ trả lời đặt hai túi cát trên lưng trẻ...cô khuyến khích động viên trẻ khi chơi - Cho 1, 2 trẻ tập lại. * Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê - 1-2 trẻ tập lại - Cô giới thiệu trò chơi, nói cách chơi: Chọn hai người vào chơi, một người làm dê, một người đi bắt dê. Cả hai cùng đứng trong vòng tròn và bịt bịt mắt, đứng quay lưng vào - Trẻ chú ý lắng nghe nhau. Sau đó nghe theo hiệu lệnh người làm dê vừa di chuyển vừa kêu “be be” để người bắt dê định hình phương hướng và đuổi bắt. - Trẻ chơi 2-3 lần + Con đang chơi trò chơi gì? - Trẻ chơi cùng cô c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng theo vòng tròn 3. Kết thúc: - Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô 1- 2 vòng. - Cô cho trẻ ra chơi chuyển hoạt động - Trẻ chuyển hoạt động
10. Đánh giá cuối ngày 1. Tình trạng sức khỏe: ................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................ 2. Trạng thái hành vi cảm xúc:...................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................ 3. Kiến thức – kỹ năng: ................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................ Thứ 3 ngày 24 tháng 12 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCXH VÀ THẨM MỸ (Tạo hình) Tô màu con mèo (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được màu sắc của con mèo. Trẻ biết cầm bút tô màu con mèo theo sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng tô màu, cách cầm bút bằng tay phải cầm 3 ngón tay, tư thế ngồi, rèn sự khéo léo cho trẻ 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ ngoan, vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo, biết yêu quý con vật nuôi. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của cô: - Tranh mẫu con mèo, tranh để cô tô mẫu, bút sáp, giá trưng bày sản phẩm 2. Chuẩn bị của trẻ: - Tranh con mèo in rỗng, bút sáp đủ cho trẻ. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “Con vật nuôi trong gia đình có 4 chân” - Trẻ lắng nghe và trò chuyện cùng cô - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi vì chúng đem lại rất