Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 18, Chủ đề: Thực vật – Tết và mùa xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 18, Chủ đề: Thực vật – Tết và mùa xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Tuần 3: THỰC VẬT - TẾ VÀ MÙA XUÂN (Từ 20/01 đến 24/01) Giáo viên thực hiện: 3A Thứ Hai, ngày 20/01/2025 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Đón trẻ - Trẻ biết cất đồ - Giá dép, tủ cá * Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Ngày tết quê em dùng cá nhân đúng nhân. Tuyên truyền - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Trò chuyện về tết nguyên nơi quy định, đổi trong tháng. đáng” Cô hỏi trẻ: Con có thích tết không? Tết chúng ta phải làm dép đi trong gì?.... lớp. Biết khoanh tay chào cô, chào bố mẹ. 2. Chào cờ - Trẻ thuộc bài hát, - Nhạc chào cờ: Bài + Trẻ đứng nghiêm trang, chào cờ, nghe nhạc hát Quốc ca 3. Thể dục ý nghĩa của bài hát hát "Quốc ca" Nhạc + Thể dục sáng: sáng - Rèn luyện thể lực sĩ Văn Cao * Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ tập những động tác khởi động cổ cho trẻ, tích cực - Nhạc thể dục: Bài tay, cánh tay, bả vai, gối và thổi nơ bay... tham gia các hoạt hát "Em yêu cây * Trọng động: Thứ 2,4,6 tập với tua rua, phách. Thứ 3,5 tập vòng. động trong ngày xanh" Hoàng Văn * Trò chơi: Gieo hạt, cây cao, cây thấp Yến - Bài hát: Em yêu cây xanh Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Trò chuyện - Trẻ biết trả lời câu - Nhạc bài hát về * Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Ngày tết quê em với trẻ về chủ hỏi cô. Ngày tết cổ ngày tết - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Trò chuyện về tết nguyên đề nhánh: truyền của dân tộc đáng” Cô hỏi trẻ: Con có thích tết không? Tết chúng ta phải làm Việt Nam gì?....
2. Ngày tết quê - Hình ảnh ngày tết * Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ: Nhận biết những nơi qua em trên tivi. đường an toàn, nơi có vạch kẻ đường, cầu vượt hoặc hầm qua Video ngày tết đường dành cho người đi bộ. Nhận biết được các biển báo cấm, báo nguy hiểm... - Khi tham gia giao thông đảm bảo an toàn khi ngồi trên các PTGT như: Đội mũ bảo hiểm, không nghịch trên xe, thò tay ra ngoài... * Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống như: Vứt rác đúng nơi quy định, biết tiết kiệm năng lượng điện, nước, biết ứng phó với những biến đổi khí hậu do môi trường sống. * Tích hợp nội dung Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Trẻ biết chia sẻ đoàn kết với bạn bè, biết yêu quý bảo vệ giữ gìn môi trường, biết cách chăm sóc cây thường xuyên, tham gia hoạt động, lao động tập thể, yêu lao động... * Tích hợp quyền con người: Quyền được tham gia tất cả các hoạt động khi đến trường, được yêu thương và chăm sóc để các con phát triển khoẻ mạnh....Quyền được (Học tập, vui chơi) Quyền được đối xử công bằng.... * Tích hợp ứng phó với biến đổi khí hậu khi thời tiết chuyển mùa cô tuyên truyền đến phụ huynh đảm bảo sức khoẻ cho trẻ khi đến trường, khi thời tiết chuyển mùa ..Giáo dục trẻ biết ứng phó với biến đổi khí hậu, khi gặp trời mưa biết chạy vào nhà, biết đôi mũ khi ra ngoài... Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Kiến thức: Trẻ - Đồ dùng của cô: * Hoạt động 1: Gây hứng thú- Giới thiệu bài + Thơ: Tết nhớ tên bài thơ, tên Bài giảng trên máy - Cô cho trẻ chơi trò chơi EL3 “Cái gì trong hộp” đang vào nhà tác giả. Trẻ thuộc nội dung bài thơ, - Cô nêu cách chơi: Ở trong hộp quà có rất nhiều những đồ dùng bài thơ “Tết đang hộp quà, nhạc bài đồ chơi, bây giờ các con hãy cho tay vào hộp và sờ đồ vật trong vào nhà” và hiểu
3. được nội dung bài hát “Sắp đến tết đó đoán xem đồ vật mình sờ được là cái gì? Nêu đặc điểm và nói thơ nói trẻ biết rồi” tên đồ vật đó. được tết cổ truyền - Đồ dùng của trẻ: - Cô giới thiệu tên bài của dân tộc Việt Trang phục gọn * Hoạt động 2: Bé nghe đọc thơ Nam là bắt đầu 1 gàng. + Đọc thơ mẫu lần 1. Cô đọc với giọng nhẹ nhàng, diễm cảm năm mới, thêm 1 - Hỏi trẻ tên bài thơ? tên tác giả? tuổi mới và háo hức - Các con cảm thấy bài thơ viết về điều gì? mong chờ tết đến. + Cô đọc mẫu lần 2: kết hợp theo tranh minh họa trên máy tính. Trẻ hiểu nghĩa của - Bạn nào giỏi cho cô biêt nội dung bài thơ nói về điều gì? từ "Rung rinh". Trẻ * Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ “Tết đang vào nhà” cho chúng đọc diễn cảm thơ mình biết Mùa xuân tươi đẹp đã về, hoa đào, hoa mai đua nhau (giọng điệu, nhịp nở: “Hoa đào trước ngõ Rung rinh cánh trắng” Hoa đào được điệu, cử chỉ, nét tác giả ví như em bé cười vui với vẻ mặt tươi sáng, hoa mai thì mặt, điệu bộ ). được gió thổi đung đưa nhè nhẹ gọi là “ rung rinh” đấy, mọi 2. Kỹ năng: Phát người thì vui mừng, phấn khởi, háo hức đi mua sắm đồ, Mẹ còn triển khả năng ngôn mua áo hoa cho bé diện Tết nữa đấy. Ông thì dán câu đối mong ngữ, củng cố và mọi điều tốt lành, Bé giúp Ông dán tranh Gà, cùng trang trí nhà cung cấp vốn từ cho cửa thật sạch, đẹp để đón Tết về. Không khí vui mừng, nhộn nhịp trẻ, cung cấp từ mới, của Tết đã theo những cành hoa đi từ ngoài ngõ vào trong nhà rèn cho trẻ không cùng áo hoa, tranh gà, câu đổi đỏ. Tết là ngày đầu tiên của một nói ngọng không năm mới, cô và các con ai cũng thêm một tuổi mới vì vậy các con nói lắp. phải chăm hơn, ngoan hơn để cả năm chúng mình đều là con 3. Thái độ: Giáo ngoan, trò giỏi, để gia đình luôn vui. dục trẻ biết yêu quý *Đọc trích dẫn, giải thích từ khó : quê hương đất nước + Khổ thơ đầu nói về cảnh đẹp của các loại hoa đua nhau khoe và tự hào về nền sắc hồng để đón mùa xuân về và các loại hoa này chỉ nở vào dịp văn hóa của dân tộc tết cổ truyền của dân tộc ta. ta. “Hoa đào trước ngõ Cười tươi sáng hồng Hoa mai trong vườn Rung rinh cánh trắng”
4. + Khổ thơ tiếp theo nói về công việc chuẩn bị cho việc đón tết, cả nhà mỗi người một công việc như: Trang trí nhà cửa, vệ sinh để đón một năm mới. Sân nhà đầy nắng Mẹ phơi áo hoa Em dán tranh gà Ông treo câu đối” + Câu thơ tiếp theo nói về mọi người và cảnh vật đều vui mừng khi tết về. Tết đang vào nhà Sắp thêm một tuổi Đất trời nở hoa. - Trong bài thơ có từ “Rung rinh” ai giỏi cho cô biết nghĩa là gì? + Giải thích từ: “Rung rinh” có nghĩa là di chuyển rất nhẹ nhàng của cánh hoa khi có gió đi qua. - Cô gọi 2- 3 trẻ đọc từ “Rung rinh” *Giáo dục: Ngày tết là ngày đoàn tụ gia đình, mọi người trong gia đình sum họp, quây quần bên nhau. Ở miền Bắc thì có hoa đào, miền Nam có hoa mai, có nhà còn treo câu đối đỏ, ... và đó chính là truyền thống tốt đẹp từ ngày xưa đến nay người Việt Nam vẫn còn gìn giữ và yêu quý về truyền thống này. *Trẻ đọc thơ cùng cô 1-2 lần * Đàm thoại: - Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Bài thơ nói về cảnh gì? - Loài hoa nào thường nở vào mùa xuân? - Hoa đào và hoa mai có màu gì? - Trong bài thơ mẹ chuẩn bị gì cho ngày tết? - Mọi người trong gia đình bé làm gì để đón Tết nữa? - Vậy ở nhà các con đã làm gì để giúp bố, mẹ chuẩn bị cho ngày tết? - Mùa xuân đến biểu hiện điều gì?
5. - Cảnh vật mùa xuân như thề nào? * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm - Để bày tỏ tình cảm với các co chú thợ xây cô mới chúng mình đọc thật hay bài thơ “Tết đang vào nhà” nhé. - Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần - Lần lượt từng tổ đọc thơ - Nhóm trẻ đọc thơ - Từng cá nhân trẻ đọc thơ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ những từ trẻ đọc chưa rõ) * Kết thúc: Mời trẻ xúm xít bên cô lắng nghe cô hát "Sắp đến tết rồi" Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành + Quan sát: Trẻ biết tên, đặc Cây hoa đào + Quan sát: Cây hoa đào Cây hoa đào điểm của hoa Đào Sân chơi sạch sẽ. Các con cho cô biết đây là hoa gì? + Trò chơi: Trẻ biết tên trò - Bạn nào giỏi cho cô biết bông hoa có gì đây? Mèo và Chim chơi, chơi đúng - Ngoài cánh hoa ra còn có gì đây? sẻ luật. - Hoa đào màu gì? + Nhặt lá rụng - Bạn nào giỏi cho cô biết hoa đào thường nở vào dịp nào? trên sân - À đúng rồi cứ mỗi năm một lần tết đến xuân về thì hoa đào nở để trường đón chào mùa xuân mới đấy các con ạ. - Muốn cho cây cối tươi tốt, ra hoa đẹp và có nhiều quả các con sẽ làm gì? - Các con cảm thấy thế nào khi mình được chăm sóc cây cây xanh. + Trò chơi: Mèo và Chim sẻ : Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, cô chơi cùng trẻ 1 đến 2 lần. - Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ, nhận xét sau mỗi lượt chơi + Nhặt lá rụng trên sân trường
6. - Cách tiến hành: Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong hoạt động. - Cô hỏi trẻ làm gì để giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ? - Cô cho trẻ chăm sóc cây cảnh . Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Góc phân * Yêu cầu: - Bộ đồ chơi cho trò * Tiến hành: vai: Cửa hàng - Trẻ biết về nhóm chơi : 1 số loại hoa - Cho trẻ thỏa thuận vai chơi. bán các loại để trẻ chơi theo bằng xốp - Trẻ đóng vai người đi mua hoa hoa nhóm, biết chơi - Trẻ đóng vai bán hàng cùng với nhau trong - Gợi ý các nhóm chơi liên kết với nhau trong khi chơi, có sự giao - Trẻ biết nhận vai lưu quan tâm đến nhau trong lúc chơi. chơi và thể hiện vai chơi *Góc xây * Yêu cầu: - Ngôi nhà, hàng * Tiến hành: dựng: Xây - Trẻ biết sử dụng rào, các hộp gỗ, bộ - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ dùng, đồ chơi tạo mô hình vườn dựng lắp ghép các vật liệu khác đồ lắp ghép, thảm hoa vườn hoa nhau để thực hiện cỏ, cây xanh, khối - Trẻ ghép vườn rau và trí tưởng tượng của trẻ hoặc cô gợi ý giúp thành công ý định gỗ, trẻ thực hiện được ý tưởng của mình. của mình - Vừa chơi cô vừa trò chuyện với trẻ về vườn cây ăn quả: Ở nhà con có trồng cây không? Vườn cây nhà con có những loại hoa gì?... Động viên khuyến khích trẻ xếp đẹp. * Góc âm * Yêu cầu: - Chơi với các dụng * Tiến hành: nhạc: Múa - Trẻ biết sử dụng cụ âm nhạc và phân - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn dụng cụ âm nhạc hát, đọc thơ, một số dụng cụ âm biệt các âm thanh - Vẽ, nặn, xé dán theo chủ đề kể truyện chủ nhạc gõ đệm, múa khác nhau đề thực vật, theo bài hát; đọc Chuẩn bị: Đĩa nhạc tết và mùa thơ, kể chuyện về bài hát có trong chủ xuân chủ đề đề, xắc xô, phách tre, mũ hoa
7. * Góc học tập * Yêu cầu: - Sách, vở, báo * Tiến hành: “Xem tranh - Trẻ biết giở sách, tranh ảnh về chủ đề - Cô giới thiệu các loại sách, tranh ảnh về chủ đề ảnh một số tranh ảnh và trò thực vật-tết và mùa - Cho trẻ chọn sách, tranh ...để xem; trò chuyện với trẻ và gợi ý loại hoa” chuyện về nội dung xuân để trẻ trò chuyện với bạn về nội dung đang xem. tranh đang xem - Trẻ biết 1 số loại hoa, biết lợi ích của chúng. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Giờ ăn trưa - Trẻ ăn ngon - Cho trẻ rửa tay Giới thệu món ăn : Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món miệng, ăn hết xuất trước khi ăn ăn, gồm có thức ăn mặn và canh - Cô hướng dẫn trẻ - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn kê 6 bàn ghép đôi, - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất mỗi bàn 8 cháu. của mình Bàn, ghế đủ cho trẻ. - Mỗi cháu 1 bát , 1 thìa - 6 đĩa để cơm rơi, 6 khăn lau tay - Khăn mặt đủ cho trẻ Tổ chức giờ + Yêu cầu: Trẻ biết Chuẩn bị - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, ngủ nằm ngủ theo quy Chiếu, gối, chăn hè không nói chuyện định của cô đủ cho trẻ giáo. Trẻ ngủ ngon, không nói chuyện giờ ngủ trưa
8. Tổ chức giờ - Trẻ ăn hết xuất, ăn Chuẩn bị : Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ gọn gàng không - Bàn, ghế đủ cho ăn phụ của ngày hôm đó làm rơi. Biết nhặt trẻ. VD : cháo, bánh ngọt, sữa chua thức ăn rơi vào đĩa - Mỗi cháu 1 bát , 1 - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn thìa - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất - 6 đĩa để thức ăn của mình rơi, 6 khăn lau tay - Khăn mặt đủ cho trẻ Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Cho trẻ đọc + Yêu cầu: Trẻ biết + Chuẩn bị: Một số + Cách tiến hành: Cho trẻ đọc ca dao tục ngữ về ngày tết ca dao, tục một số bài ca dao, bài ca dao tục ngữ + Cô đọc câu đố cho trẻ trả lời ngữ, câu đố tục ngữ, câu đố, (Trong quyển Tuyển tập thơ ca, truyện kể, câu đố cho trẻ mầm về ngày tết đọc được theo cô non) - Chơi, hoạt động theo ý thích Đánh giá/Nhận xét Chỉnh sửa
9. Thứ Ba, ngày 21/01/2025 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Đón trẻ - Trẻ biết cất đồ - Giá dép, tủ cá * Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Ngày tết quê em dùng cá nhân đúng nhân. Tuyên truyền - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Trò chuyện về tết nguyên nơi quy định, đổi trong tháng. đáng” Cô hỏi trẻ: Con có thích tết không? Tết chúng ta phải làm dép đi trong gì?.... lớp. Biết khoanh tay chào cô, chào bố mẹ. 2. Chào cờ - Trẻ thuộc bài hát, - Nhạc chào cờ: Bài + Trẻ đứng nghiêm trang, chào cờ, nghe nhạc hát Quốc ca 3. Thể dục ý nghĩa của bài hát hát "Quốc ca" Nhạc + Thể dục sáng: sáng - Rèn luyện thể lực sĩ Văn Cao * Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ tập những động tác khởi động cổ cho trẻ, tích cực - Nhạc thể dục: Bài tay, cánh tay, bả vai, gối và thổi nơ bay... tham gia các hoạt hát "Em yêu cây * Trọng động: Thứ 2,4,6 tập với tua rua, phách. Thứ 3,5 tập vòng. động trong ngày xanh" Hoàng Văn * Trò chơi: Gieo hạt, cây cao, cây thấp Yến - Bài hát: Em yêu cây xanh Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Trò chuyện - Trẻ biết trả lời câu - Nhạc bài hát về * Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Ngày tết quê em với trẻ về chủ hỏi cô. Ngày tết cổ ngày tết - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Trò chuyện về tết nguyên đề nhánh: truyền của dân tộc - Hình ảnh ngày tết đáng” Cô hỏi trẻ: Con có thích tết không? Tết chúng ta phải làm Ngày tết quê Việt Nam trên tivi. gì?.... em Video ngày tết * Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ: Nhận biết những nơi qua đường an toàn, nơi có vạch kẻ đường, cầu vượt hoặc hầm qua đường dành cho người đi bộ. Nhận biết được các biển báo cấm, báo nguy hiểm...
10. - Khi tham gia giao thông đảm bảo an toàn khi ngồi trên các PTGT như: Đội mũ bảo hiểm, không nghịch trên xe, thò tay ra ngoài... * Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống như: Vứt rác đúng nơi quy định, biết tiết kiệm năng lượng điện, nước, biết ứng phó với những biến đổi khí hậu do môi trường sống. * Tích hợp nội dung Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Trẻ biết chia sẻ đoàn kết với bạn bè, biết yêu quý bảo vệ giữ gìn môi trường, biết cách chăm sóc cây thường xuyên, tham gia hoạt động, lao động tập thể, yêu lao động... * Tích hợp quyền con người: Quyền được tham gia tất cả các hoạt động khi đến trường, được yêu thương và chăm sóc để các con phát triển khoẻ mạnh....Quyền được (Học tập, vui chơi) Quyền được đối xử công bằng.... * Tích hợp ứng phó với biến đổi khí hậu khi thời tiết chuyển mùa cô tuyên truyền đến phụ huynh đảm bảo sức khoẻ cho trẻ khi đến trường, khi thời tiết chuyển mùa ..Giáo dục trẻ biết ứng phó với biến đổi khí hậu, khi gặp trời mưa biết chạy vào nhà, biết đôi mũ khi ra ngoài... Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành + Ngày tết 1. Kiến thức: Trẻ * Đồ dùng của cô: *Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức quê em biết được ngày tết + Một số hình ảnh - Cô cho lớp hát bài : ‘’Sắp đến tết rồi’’ Gợi ý để trẻ trò chuyện nguyên đán, ý về ngày tết cổ cùng cô về công việc chuẩn bị tết của mỗi gia đình. Cho trẻ kể nghĩa của ngày tết. truyền: ( Chợ tết, các hoạt động diễn ra trong ngày tết. Trẻ biết được một gói bánh chưng, *Hoạt động 2: Ngày Tết quê em số đặc điểm đặc bánh tét, Trang trí - Cô chia lớp thành 4 nhóm, cho mỗi nhóm 1 bức tranh về nhóm trưng của ngày nhà để đón Tết, thảo luận về bức tranh của mình. Sau đó đại diện mỗi nhóm sẽ tết, biết tết nguyên cảnh con cháu chúc nói về hiểu biết của mình về các hoạt động trong tranh. đán là ngày tết cổ tết ông bà). * Nhóm 1 : Hình ảnh: “ Đi chợ Tết”