Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20, Chủ đề nhánh: Hoa đẹp ngày tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20, Chủ đề nhánh: Hoa đẹp ngày tết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 20 (Từ ngày 20 tháng 01 đến ngày 24 tháng 01 năm 2025) Chủ đề nhánh: Hoa đẹp ngày tết Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt Ngày 20/ 01/2025 Ngày 21/01 /2025 Ngày 22/01/2025 Ngày 23/01/2025 Ngày 24/01/2025 động 1. 1. Đón trẻ, trò chuyện: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở. Cho trẻ tập chào cô, chào bố mẹ - Cô trò truyện với trẻ về chủ đề: Hoa đẹp ngày tết, có rất nhiều loại hoa như: hoa Đào, hoa Mai, hoa Hồng, hoa Mận Giáo dục thẻ chăm sóc bảo vệ hoa không được hái hoa chơi. - Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về thời tiết mùa đông . + Tích hợp: Tình cảm cảm xúc: Dạy trẻ thấy vui vẻ khi kể truyện, chơi trò chơi phân vai, lúc chào cô, chào bố, mẹ. Đón trẻ + Dạy trẻ cách tiết kiệm nước: Trẻ có ý thức kiệm nước, khi rửa tay xong các con khóa vòi nước. + Dạy trẻ bảo vệ môi trường: Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường vứt rác vào thùng rác đúng nơi quy định 2. Thể dục sáng: - Thứ 2 tập với phách thứ 3 tập tua rua thứ, 4 tập với phách, thứ 5 tập nhịp điệu, thứ 6 tập nhịp điệu. + Hô hấp: Tập hít vào thở ra + Tay: Hai tay giơ cao, hai xuống theo lời theo lời thể dục nhịp điệu + Lưng, bụng: Cúi người xuống. + Chân: Dậm chân tại chỗ. * LVPTTC * LVPTTM * LVPTNT * LVPTNT * LVPTTM Chơi - - Bò theo đường - Tô theo nét đứt - Hoa cúc - Hoa đào - Thơ: Hoa nở - Dạy hát: Màu hoa tập ngoằn nghèo hàng rào vườn hoa - Nghe hát: Ra chơi có chủ - Trò chơi: Bóng tròn (Mẫu) vườn hoa đích to Tên góc Chuẩn bị Yêu cầu đối với trẻ, cách tiến hành Hoạt - Góc thao tác vai:
2. động góc Bán hoa quả ngày tết. - Đồ chơi hoa hồng, hoa đào, hoa mai, một * Yêu cầu: số loại quả ngày tết. - Trẻ nhận biết tên góc chơi, tên trò chơi, biết chơi theo nhóm nhỏ. Bước đầu trẻ được nhận vai chơi, thể hiện được một vài hành động của vai chơi dưới sự gợi ý của cô giáo như bác bán hàng mời khách mua hàng. - Rèn kỹ năng giao tiếp trong khi chơi, biết sử dụng đồ dùng đồ chơi. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi qui định. * Tiến hành - Góc phân vai hôm nay sẽ chơi thêm trò chơi bán hàng nhé - Cô giới thiệu các góc chơi - Trẻ thỏa thuận vai chơi + Ai sẽ làm bác bán hàng nào? + Con sẽ bán như thế nào? + Ai sẽ đi mua hàng ? + Con sẽ mua gì? + Con mua rau để làm gì nhỉ? - Cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ. - Cô nhận xét nhóm chơi - Trưởng nhóm nhận xét các bạn. - Động viên khuyến khích trẻ chơi
3. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi dúng nơi quy - Góc nghệ thuật: * Yêu cầu + Tô màu bánh - Bút sáp màu - giấy A4 - Trẻ biết sử dụng bút sáp màu xanh, đỏ, vàng chưng, hoa đào, hoa để tô màu mai - Trẻ hứng thú chơi. *Tiến hành - Cô hướng dẫn trẻ tô màu... - Cho trẻ làm quen với cách cầm bút tô tranh Trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi chơi và thu dọn đồ dùng đồ chơi - Góc sách truyện: * Yêu cầu Trẻ mở trang sách - Tập mở trang sách theo tranh, trẻ biết xem xem tranh. - Tranh truyện tranh ảnh, tranh truyện, chơi lô tô về một số hoạt động trong tết. - Trẻ biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm 1 cách nhịp nhàng. Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi. - Rèn luyện cho trẻ kỹ năng thao tác chơi: - Giáo dục trẻ đoàn kết, tôn trọng, nhường nhịn bạn bè trong khi chơi. *Tiến hành - Gợi ý cho trẻ cách mở xem sách truyện - Khi mở sách hay truyện tranh con sẽ mở như thế nào? (nhẹ nhàng, không làm rách sách...) - Khi chơi xong con phải làm gì? Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung, xử lý các tình huống nếu có. Hoạt a. Quan sát a. Quan sát a. Quan sát a. Quan sát a. Quan sát động Cây hoa hồng Cây hoa giấy ở sân Cây hoa đào Cây hoa giấy ở sân Cây hoa hồng
4. ngoài + Yêu cầu: Trẻ biết trường + Yêu cầu: Trẻ biết trường + Yêu cầu: Trẻ biết trời được tên gọi, đặc + Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi, đặc + Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của cây... được tên gọi, đặc điểm của cây hoa được tên gọi, đặc điểm điểm của cây... + Chuẩn bị: Chỗ để điểm của cây hoa... đào... của cây hoa... + Chuẩn bị: Chỗ để cho trẻ đứng quan sát, + Chuẩn bị: Chỗ để + Chuẩn bị: Chỗ để + Chuẩn bị: Chỗ để cho trẻ đứng quan sát, cây hoa hồng. cho trẻ đứng quan sát, cho trẻ đứng quan cho trẻ đứng quan sát, cây hoa hồng. + Cách tiến hành: cây hoa giấy sát, cây hoa đào. cây hoa giấy. + Cách tiến hành: Cô giới thiệu các con + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: Cô Cô giới thiệu các con nhìn xem đây là cây Cô giới thiệu các Cô giới thiệu các giới thiệu các con nhìn nhìn xem đây là cây gì? Đặc điểm màu sắc con nhìn xem đây là con nhìn xem đây là xem đây là cây hoa gì? gì? Đặc điểm màu sắc như thế nào? cây hoa gì? Đặc cây hoa gì? Đặc Đặc điểm màu sắc như như thế nào? - Giáo dục trẻ cách điểm màu sắc như điểm màu sắc như thế nào? - Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ thế nào? thế nào? - Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây hoa. - Giáo dục trẻ cách - Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây hoa. b. Trò chơi vận chăm sóc và bảo vệ chăm sóc và bảo vệ cây hoa. b. Trò chơi vận động: Mèo đuổi cây hoa. cây hoa. b. Trò chơi vận động: động: Mèo đuổi chuột. b. Trò chơi vận b. Trò chơi vận Rồng rắn lên mây chuột. + Yêu cầu: Trẻ biết động: Rồng rắn lên động: Bóng tròn to + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi mây + Yêu cầu: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi tên trò chơi, biết chơi trò chơi. + Yêu cầu: Trẻ biết tên trò chơi, biết trò chơi. trò chơi. + Chuẩn bị: Trang tên trò chơi, biết chơi trò chơi. + Chuẩn bị: Trang + Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. chơi trò chơi. + Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. phục gọn gàng. - Cô giới thiệu cách + Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. - Cô giới thiệu cách - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi. phục gọn gàng. - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi. chơi luật chơi. - Lần 1 cô cùng chơi - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi. - Lần 1 cô cùng chơi - Lần 1 cô cùng chơi với trẻ. chơi luật chơi. - Lần 1 cô cùng chơi với trẻ. với trẻ. + Tổ chức cho trẻ - Lần 1 cô cùng chơi với trẻ. + Tổ chức cho trẻ + Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát và với trẻ. + Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát và chơi cô bao quát và nhận xét trẻ sau mỗi + Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát và nhận xét trẻ sau mỗi nhận xét trẻ sau mỗi
5. lần chơi. chơi cô bao quát và nhận xét trẻ sau lần chơi. lần chơi. c. Chơi tự do: nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi. c. Chơi tự do: c. Chơi tự do: + Chơi đu quay cầu mỗi lần chơi. c. Chơi tự do: + Chơi đu quay cầu + Chơi đu quay cầu trượt . c. Chơi tự do: + Chơi đu quay cầu trượt . trượt . + Cách tiến hành: + Chơi đu quay cầu trượt . + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: - Cô bao quát trẻ chơi trượt . + Cách tiến hành: - Cô bao quát trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi và đảm báo an toàn khi + Cách tiến hành: - Cô bao quát trẻ chơi và đảm báo an toàn khi và đảm báo an toàn hoạt động - Cô bao quát trẻ và đảm báo an toàn hoạt động khi hoạt động chơi và đảm báo an khi hoạt động toàn khi hoạt động Tổ chức giờ ăn trưa Chuẩn bị : - Yêu cầu: Trẻ biết cầm thìa xúc cơm, khi ăn - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn - Bàn, ghế đủ cho trẻ. không để rơi vãi cơm Giờ ăn - Cô kê bàn ghế cho trẻ. - Mỗi cháu 1 bát , 1 thìa - Tiến hành: Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch trưa - 6 đĩa để cơm rơi, 6 khăn lau sẽ trước khi ăn, hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn, trẻ tay ăn cháo cô cho ngồi riêng để dễ bón và quan - Khăn mặt đủ cho trẻ sát. - Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết, những trẻ lớn cô hướng dẫn để trẻ tự xúc, những trẻ biếng ăn cô bón cho trẻ. Trong khi trẻ ăn cô luôn động viên trẻ ăn hết xuất ăn. - Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ chọn khăn của mình để lau mồm, cho trẻ uống nước. Tổ chức giờ ngủ Chuẩn bị - Yêu cầu: Trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện Chiếu, gối, phản, chăn đủ cho khi ngủ trẻ - Tiến hành: Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ Giờ ngủ sinh, cô cho trẻ nằm vào chỗ, những cháu khó trưa ngủ, ngủ muộn hoặc còn khóc cô nên cho nằm riêng để không ảnh hưởng đến trẻ khác - Trong khi trẻ ngủ cô luôn có mặt, luôn quan
6. sát nếu trẻ tè dầm hoặc nôn chớ phải thay ngay quần áo cho cháu - Chú ý để quạt và chế độ điều hòa hợp lý, đắp chăn cho trẻ Tổ chức giờ ăn phụ Chuẩn bị : - Yêu cầu: Trẻ biết cầm thìa xúc cơm, khi ăn - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn - Bàn, ghế đủ cho trẻ. không để rơi vãi cơm - Cô Kê bàn ghế cho trẻ. - Mỗi cháu 1 bát , 1 thìa - Tiến hành: Cô giới thiệu đồ uống để cho trẻ - 6 đĩa để thức ăn rơi, 6 khăn biết. Những trẻ lớn cô cho trẻ tự uống. Cô động lau tay viên trẻ uống hết xuất của mình.ngồi riêng bàn. Giờ ăn - Khăn mặt đủ cho trẻ - Cô bón những bạn bé , động viên khuyến phụ khích trẻ ăn. - Ăn xong cô lau miệng cho trẻ đi đái và cho trẻ uống sữa hoặc ăn sữa chua. * Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi, bỏ rác đúng chỗ (thùng rác, túi đựng ....) * Ôn: Đi theo + Tô màu hoa đào + Ôn: NBTN: Hoa + Ôn: Thơ: Hoa nở * Tổ chức văn nghệ: đường ngoằn nghèo - Yêu cầu: Trẻ biết cúc - Hoa đào - Yêu cầu: Trẻ được - Yêu cầu: Trẻ được - Yêu cầu: Trẻ được cầm bút tô màu hoa - Yêu cầu: Trẻ được củng cố lại kiến thức củng cố lại kiến thức củng cố lại kiến thức đào không bị chờm củng cố lại kiến mà trẻ đã được học mà trẻ đã được học mà trẻ đã được học ra ngoài. thức mà trẻ đã được - Chuẩn bị: Tranh có - Chuẩn bị: Cô chuẩn Chơi, tập - Chuẩn bị: 2 con - Chuẩn bị: Bút học nội dung bài thơ bị nhạc các bài hát buổi màu, giấy A4 đủ - Chuẩn bị: Tranh - Cách tiến hành: Trẻ trong chủ đề. chiều đường để trẻ thực hiện, chỗ tập. cho trẻ hoa cúc, hoa đào để đọc lại bài thơ và hỏi - Cách tiến hành: - Cách tiến hành: - Cách tiến hành: trẻ quan sát trẻ về nội dung bài thơ. Cho trẻ biểu diễn múa Trẻ thực hiện lại vận Cô hỏi các con chuẩn - Cách tiến hành: - Cho trẻ đọc lại bài các bài hát múa mà trẻ bị làm gì? Đây là hoa động đúng động tác Trẻ được quan sát thơ theo lớp, tổ nhóm, biết về chủ đề: gì? Các con sẽ làm và chơi hoa hồng, hoa đào cá nhân - Nêu gương cuối
7. - Chơi với đồ chơi gì? và nêu được đặc điểm + Luyện cho những trẻ tuần: Cô nhận xét trong nhóm lớp Giáo dục trẻ biết vệ của hoa đọc còn ngọng. những trẻ ngoan hoạt sinh và giữ gìn đồ - Giáo dục trẻ chăm - Chơi với đồ chơi động tốt trong tuần. dùng sạch sẽ. sóc cây hoa trong nhóm lớp - Chơi với đồ chơi - Chơi với đồ chơi trong nhóm lớp trong nhóm lớp - Chơi với đồ chơi trong nhóm lớp Rèn nền nếp thói - Rèn trẻ có một số hành vi thói quen trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe. quen và - Rèn thói quen vệ sinh về mùa hè cho trẻ: rửa tay, rửa mặt, đi vệ sinh, đội mũ.... chăm sóc - Nhắc trẻ khi hắt hơi hay ho cần che miệng, mũi bằng khuỷu tay để giảm nguy cơ lây nhiễm dịch bệnh. sức khoẻ - Cô quản trẻ chơi tự do ở các góc chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô trao đổi những biểu hiện đặc biệt của trẻ ở lớp trong ngày của trẻ cũng như một số hoạt động của lớp để cha mẹ Trả trẻ có thể nắm bắt được tình hình và có sự phối hợp kịp thời với nhà trường trong việc nuôi dạy trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về trang phục khi thời tiết nóng.
8. Thứ 2 ngày 20 tháng 01 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bò theo đường ngoằn nghèo Trò chơi: Bóng tròn to I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên vận động " Bò theo đường ngoằn nghèo ". Trẻ biết bò bằng 2 tay và hai chân, khéo léo khi bò theo đường ngoằn nghèo không bò ra ngoài đường. - Kĩ năng: Phát triển khả năng khéo léo, nhanh nhẹn trong vận động. Trẻ phối hợp nhịp nhàng tay – chân, bò bằng bàn tay và cẳng chân, rèn luyện sự khéo léo khi bò. - Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú tham gia các hoạt động và yêu thích thể thao để giúp cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của trẻ: Trang phục dễ vận động, gọn gàng. - Đồ dùng của cô: Xắc xô, vạch xuất phát, 2 đường ngoằn ngoèo dài 3m, rộng 35cm - Cây, hoa đặt 2 bên đường. Nhạc bài hát “đi xe lửa, nhạc vui nhộn. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho trẻ thực hiện các kiểu đi: đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, - Trẻ thực hiện khởi động đi thường đi nhanh, chậm...sau đó đứng thành vòng tròn (Trên nền nhạc bài hát đi xe lửa) rồi về hàng tập BTPTC. * Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ thực hiện các động tác. + Động tác tay vai: Đưa tay ra trước, về phía sau(2 lần - 4 nhịp) - Trẻ thực hiện các động tác phát triển chung + Động tác lưng – bụng: Đứng hai tay dơ cao, gập bụng hai tay chạm mũi chân về phía trước (2 lần - 4 nhịp) + Động tác chân: Đứng, nhún chân, khuỵu gối (2 lần - 4 nhịp) + Động tác bật: Bật về các phía (2 lần - 4 nhịp) - Tập xong cho trẻ chuyển đội hình, đứng 2 hàng quay mặt vào nhau
9. cách nhau: 3,5m - 4m. b. Vận động cơ bản: Bò theo đường ngoằn nghèo - Cô giới thiệu bài " Bò theo đường ngoằn nghèo " - Các con thấy cơ thể của chúng mình khỏe mạnh và sẵn sàng vào bài chưa nào? - Cô giới thiệu tên vận động. * Cô làm mẫu: - Lần 1: Không phân tích. - Trẻ quan sát cô và lắng nghe - Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích động tác + Phân tích động tác: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác “ Cô đứng đầu hàng đi ra vạch xuất phát khi có hiệu lệnh “ Chuẩn bị” cúi xuống hai tay chống sát vạch, 2 chân quỳ xuống sàn cẳng chân đặt sát sàn. Khi có hiệu lệnh “ Bò” mắt nhìn về phía trước bò tiến lên phối hợp chân nọ tay kia và bò khéo léo theo con đường ngoằn nghèo bò đến chỗ gấp khúc sao cho không bò ra ngoài. Khi bò tới đầu kia của đường thì đứng dậy và đi về cuối hàng. - Bạn nào giỏi lên thực hiện nào? - Trẻ lên thực hiện - Cô cho 1 trẻ khá lên thực hiện * Trẻ thực hiện: - Trẻ lần lượt lên thực hiện - Lần 1: Cô cho lần lượt 2 trẻ ở từng tổ lên tập (Cô luôn động viên khuyến khích và sửa sai kịp thời cho trẻ) - Trẻ thi đua theo tổ - Lần 2: Cho trẻ thi đua theo 2 đội. (Cô chú ý động viên, khuyến khích trẻ) - Nâng độ khó: Cô cho trẻ bò xa hơn. Cô khuyến khích trẻ bò tùy theo - Trẻ thực hiện theo khả năng khả năng của trẻ. - Cô hỏi trẻ tên bài tập, gọi 1 trẻ tập. - 1 trẻ lên tập * Giáo dục: Trẻ luôn thường xuyên tập thể dục để có một cơ thể khỏe - Trẻ lắng nghe mạnh. c. Trò chơi vận động: Bóng tròn to.
10. - Cô phổ biến cách chơi: Cô và trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, vừa - Trẻ nghe cô nói cách chơi hát vừa làm động tác. Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to Trẻ nắm tay nhau, đứng dãn căng vòng tròn thật to (giống như quả bóng), chân giậm theo nhịp. Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi... Trẻ nắm tay nhau, cùng bước hướng vào tâm vòng tròn (làm cho vòng tròn nhỏ lại, giống như quả bóng bị xì hơi), chân giậm theo nhịp. Nào bạn ơi!... lại đây chơi, xem bóng ai to tròn nào, xem bóng ai to tròn nào Hai tay vỗ vào nhau theo nhịp câu hát. - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần. - Trẻ chơi - Cô quan sát nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng khoảng 2-3 phút - Trẻ đi nhẹ nhàng Nhận xét cuối ngày 1. Tình trạng sức khỏe: . . ... . 2. Thái độ hành vi cảm xúc: . .. 3. Kiến thức kĩ năng: .. ... Thứ 3 ngày 21 tháng 01 năm2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tô theo nét đứt hàng rào vườn hoa (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tô màu theo nét đứt hang rào vườn rau thành bức tranh hoàn chỉnh trẻ biết tô đều, tô kín, tô không chờm ra ngoài, trẻ ngồi đúng tư thế, trẻ nói được tên sản phẩm. - Kĩ năng: Rèn kỹ năng tô màu, kỹ năng cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay để tô màu.